1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-29 20:28:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          一、教學(xué)目標(biāo) :

        《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

          1、感受竺可楨把全部心血都用在科學(xué)研究上的精神。

          2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字,能理解“支撐”等9個(gè)詞語(yǔ)的意思;初步學(xué)會(huì)用“只有……才……”等寫句子。

          3、能根據(jù)提供的情節(jié)復(fù)述課文第一、二段。

          第一課時(shí)

          一、揭示課題

          簡(jiǎn)介竺可楨生平

          二、初讀課文

          1、學(xué)生通讀課文,遇到帶拼音的生字,多拼讀幾遍

          2、指名朗讀全文

          3、竺可楨是一位怎樣的科學(xué)家?(用自己的話簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō),不要求說(shuō)得很完整)

          三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、生字

          1、比較形近字:篇——騙——偏——扁。注意“融”的左下部分

          2、理解“與世長(zhǎng)辭、山桃始花”等詞語(yǔ)的意思。

          四、指導(dǎo)分段

          1、課文介紹了竺可楨哪些事例?分別是哪幾個(gè)自然段?

          2、自由討論分段,說(shuō)說(shuō)分段的理由。

          五、學(xué)習(xí)課文第一、二段

          1、朗讀第一段,思考:竺可楨在去世的前一天還在干什么?劃出寫竺可楨動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)。

          2、討論交流,指導(dǎo)感情朗讀。

          3、自由朗讀第二段,思考:竺可楨是怎樣觀察大自然的變化,記錄大自然的筆記的?

          4、交流討論,理解重點(diǎn)詞語(yǔ):平時(shí),重病

          5、指導(dǎo)朗讀“竺可楨就像一位在大自然……每一個(gè)變化!

          6、指導(dǎo)理解第四自然段。

          “北海冰融、山桃始花……”是什么意思?六月、七月……其他的日子里,竺可楨可能會(huì)記些什么內(nèi)容呢?

          六、布置作業(yè)

          抄寫詞語(yǔ)

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)

          1、請(qǐng)學(xué)生讀課文

          2、說(shuō)說(shuō)課文怎樣分段

          3、每一段各講了什么?

          二、學(xué)習(xí)第三、四段

          (一)學(xué)習(xí)第三段

          1、默讀課文,概括這一段內(nèi)容。

          2、指導(dǎo)朗讀第六自然段。

          研究句群:“他從街道旁……看到第一只南來(lái)的燕子……”

          ※自由讀讀句子,發(fā)現(xiàn)這一組句子有什么特點(diǎn)?

          ※為什么要寫“第一片、第一聲、第一只”呢?

          ※作者寫了樹上的綠葉,水中的蛙鳴,空中的`燕子,竺可楨還可能觀察到什么?(請(qǐng)學(xué)生仿說(shuō)句子)

          ※學(xué)生讀句子,試背句群。

          (二)學(xué)習(xí)第四段

          1、讀課文第四段,說(shuō)說(shuō)這一段寫了什么。

          2、理解“幾十年如一日、精心、凝聚”等詞語(yǔ)的意思

          3、學(xué)生自由朗讀這一段的內(nèi)容

          三、總結(jié)全文

          1、文中哪些地方看出竺可楨把全部心血都用在氣象科學(xué)的研究上?

          2、你讀了課文,有什么感受?

          四、有感情地朗讀課文,指導(dǎo)背誦

          1、學(xué)生自由朗讀

          2、點(diǎn)名讀,你覺(jué)得讀得最好的一部分來(lái)讀

          3、其他學(xué)生評(píng)議

          4、教師提供一些情節(jié),指導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文第一、二段

          5、指導(dǎo)背誦竺可楨步行上班觀察大自然變化的句子。

          五、布置作業(yè)

          課堂作業(yè) 本中的作業(yè) ,有困難的可以舉手提問(wèn)。

        【《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

        《氣象學(xué)家竺可楨》的教學(xué)設(shè)計(jì)12-02

        《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)05-19

        《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)10-14

        《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)范文12-04

        《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)2篇02-21

        課文《氣象學(xué)家竺可楨》教學(xué)設(shè)計(jì)范文11-20

        《氣象學(xué)家竺可楨》教案設(shè)計(jì)模板11-24

        《氣象學(xué)家竺可楨》第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)12-04

        《氣象學(xué)家竺可楨》的教案分析11-28

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>