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      2. 《普羅米修斯》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-06-30 09:56:23 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《普羅米修斯》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

          設(shè)計(jì)依據(jù)

        《普羅米修斯》第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)

          《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段的閱讀讀目標(biāo)中要求學(xué)生能初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言,關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂(lè),與他人交流自己的喜怒哀樂(lè)!镀樟_米修斯》這篇課文寫(xiě)的是一個(gè)叫普羅米修斯的天神為了給人類(lèi)解決沒(méi)有火的痛苦,從太陽(yáng)神阿波羅那兒取走火種,結(jié)果惹惱了宙斯,受到了最嚴(yán)厲的懲罰。但他仍不畏艱險(xiǎn),即使遭受再大的痛苦也不屈服,最后得到了大力神赫托克勒斯的救助,終于獲得了自由。課文通過(guò)寫(xiě)普羅米修斯的故事來(lái)表現(xiàn)他的勇敢、頑強(qiáng)不屈和為人類(lèi)造福的可貴品質(zhì)。文章語(yǔ)言真摯感人,包含著豐富的思想感情。課文通過(guò)語(yǔ)言和行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物形象,本課時(shí)意在通過(guò)研讀普羅米修斯在面對(duì)緊鎖的鐵鏈、懸崖絕壁、惡鷹的啄食、日復(fù)一日的折磨面前的表現(xiàn)來(lái)體會(huì)他誓死不變、不屈不撓的品質(zhì)。教師在教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反復(fù)地讀,感受人物形象,體會(huì)文章的思想感情。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、在正確、流利、有感情的朗讀中,能抓住有關(guān)語(yǔ)句體會(huì)普羅米修斯誓死不變、堅(jiān)強(qiáng)不屈的英雄形象。

          2、學(xué)會(huì)14個(gè)生字,理解遭受、屈服等新詞,積累既不能......也不能......、盡管......就是......等詞語(yǔ)和句式。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          能抓住有關(guān)語(yǔ)句體會(huì)普羅米修斯誓死不變、堅(jiān)強(qiáng)不屈的.英雄形象。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師:課件

          學(xué)生:布置閱讀有關(guān)古希臘神話,對(duì)普羅米修斯和人間為什么沒(méi)有火種有大致了解。

          教學(xué)過(guò)程

          一.揭示課題

          1.揭示課題

          今天我們要在古希臘神話故事中,認(rèn)識(shí)一位天神,他的名字叫普羅米修斯。

          2、指導(dǎo)讀好課題

          二.初讀課文,畫(huà)面感知

          1、自由讀課文,要求將課文讀正確,讀通順,對(duì)于難讀的新詞生字你可以拿起來(lái)筆來(lái)把它畫(huà)下來(lái),并多讀幾次。

          2、檢查讀新詞

         。1)同桌互讀難讀的新詞。

         。2)讀好人名和地名的詞語(yǔ)并讓學(xué)生讀出這些詞之間的聯(lián)系。

          普羅米修斯太陽(yáng)神阿波羅眾神領(lǐng)袖宙斯大力神赫拉克勒斯高加索山

          3、自由放聲讀課文,邊讀邊想象,讀出一幅幅畫(huà)面來(lái)。

          反饋:你看到的畫(huà)面上有誰(shuí)?他在干什么?

          三.精讀受罰,感受形象

          1、讀著這個(gè)感人的故事,想象著這一幅幅感人的畫(huà)面,你覺(jué)得最能打動(dòng)的你是哪個(gè)人物的形象?(普)他的哪幅畫(huà)最打動(dòng)你?(普羅米修斯面對(duì)折磨時(shí)不屈服)是哪幾個(gè)自然段呢?

          2、自由讀讀第六、七、八段,讀著讀著,你覺(jué)得自己最佩服他的是什么?(為人類(lèi)的幸福而面對(duì)最嚴(yán)厲的懲罰一直不肯向宙斯屈服、勇敢、誓死不變節(jié))

          隨機(jī)板書(shū):堅(jiān)強(qiáng)不屈勇敢

          3、默讀感悟:仔細(xì)去默讀課文六、七、八自然段,你是從哪些語(yǔ)句感受到普羅米修斯的堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢的?

          4、交流反饋:哪些句子讓你體會(huì)到普羅米修斯的堅(jiān)強(qiáng)不屈、勇敢?哪些詞語(yǔ)讓你對(duì)這樣的感受更加真切?

          (1)普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺(jué),日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屆服。(出示句子1)

          通過(guò)對(duì)死死地鎖在高高的懸崖上、既不能--也不能--、風(fēng)吹雨打日夜等詞的理解和聯(lián)想及朗讀感悟,體會(huì)普羅米修斯的勇敢頑強(qiáng)不屈。

          ①板書(shū):遭受風(fēng)吹雨淋盡管......就是......

         、谝绘i后的折磨:同學(xué)們,想像一下,假如你被死死地鎖在高高的懸崖上,一動(dòng)也不能動(dòng),你感覺(jué)怎么樣?(同學(xué)合作說(shuō)--指名說(shuō)四五個(gè))

         、壑笇(dǎo)練讀

         。2)狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食著他的肝臟。白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái)。這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了。(出示句子2)

          通過(guò)對(duì)兇惡、尖利、啄食、永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了等詞的理解體會(huì)兩個(gè)層面,一是鷲鷹和朗讀感受普羅米修斯的勇敢、頑強(qiáng)不屈。

         、袤w會(huì)宙斯的狠心:多狠心的宙斯。∧憧--(指導(dǎo)學(xué)生從詞句中體會(huì)宙斯的狠毒)

         、诮涣鳎簭膬磹、尖利、啄食來(lái)體會(huì)第一個(gè)層次--啄一下就連心痛

          引導(dǎo)理解啄食:

          A.啄食就是--啄一口,吃一口

          B、你平時(shí)擦破皮,是什么感受?

          C、更何況是附在肉里的肝臟哪!而啄開(kāi)肚子,啄完整個(gè)肝臟這可能要--一百下一千下的呀,這尖利的嘴巴就像一把刺刀剜著普羅米修斯的肝臟。(出示圖片2)

          體會(huì)第二個(gè)層次--痛苦沒(méi)個(gè)盡頭:白天吃完黑夜又長(zhǎng)出來(lái),第二天又要忍受痛苦,而這樣一直沒(méi)個(gè)盡頭。

         、圩x整段話

         、茏x到這里,你能否用上盡管......就是......來(lái)說(shuō)說(shuō)這堅(jiān)強(qiáng)不屈的普羅米修斯。

         。3)許多年來(lái),普羅米修斯一直被鎖在那個(gè)可怕的懸崖上。(出示句子3)

          緊抓許多年來(lái)、一直來(lái)體會(huì)普羅米修斯的勇敢、誓死不變的氣節(jié)。

          A、指名讀

          B、引讀:

          C、練讀句子

          (有四個(gè)層次,特別要體會(huì)3、4兩個(gè)層次。A鎖;B啄;C不是一次,而是天天啄;D、不是一年兩年,也許是一百年,一千年,一萬(wàn)年,是許多年。引導(dǎo)學(xué)生感悟,具體說(shuō)說(shuō)這懲罰雖然嚴(yán)厲,但普羅米修斯的頑強(qiáng)意志令人肅然起敬。)

         。4)盡管如此,普羅米修斯就是不向屈服。

          如果,普屈服了呢?他就可以--得到解放,可如果他不屈服呢?一直要受折磨,如果他一直不屈服,就要一直忍受折磨。

         。、面對(duì)烈日暴雨的折磨,他為什么不屈服;面對(duì)餓鷹的啄食,他為什么不后悔?是什么讓他能忍受如此巨大的痛苦,讓我們下節(jié)課再來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)的內(nèi)容。

          四.自主摘抄,積累詞語(yǔ)。

          1.抄寫(xiě)生字。學(xué)生記憶字形,互相提示書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意什么。教師重點(diǎn)提示:膝的右下不是水。佩的中間是一橫。書(shū)寫(xiě)膝、肝臟、佩幾個(gè)字。

          2.摘抄故事中生動(dòng)感人的詞語(yǔ)。

          板書(shū)設(shè)計(jì):

          普羅米修斯

          遭受風(fēng)吹雨淋

          不屈不撓啄食永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭盡管......還是......

          勇敢許多年來(lái)一直

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