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      2. 《拼圖游戲多面人》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-07-02 16:57:35 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

        《拼圖游戲多面人》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教材版本:嶺南版 第九冊(cè)

        《拼圖游戲多面人》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)對(duì)象:五年級(jí)

          教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

          教學(xué)類型:造型、設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、啟發(fā)從多種角度觀察事物的可能性。

          2、發(fā)揮形象思維和想象思維,培養(yǎng)對(duì)形象的分解和重構(gòu)能力。

          教學(xué)重點(diǎn):多角度的解構(gòu)

          教學(xué)難點(diǎn):解構(gòu)的運(yùn)用

          作業(yè)要求:拼圖游戲(從不同角度觀察一個(gè)同學(xué)的面部,畫下來(lái)再進(jìn)行拼貼)

          教與學(xué)的過程(教師與學(xué)生的互動(dòng)過程):

          課前準(zhǔn)備:教師:利用畢加索的畫作和一些拼貼畫等資料制作課件

          學(xué)生:準(zhǔn)備好繪畫和手工制作材料

          課堂導(dǎo)入:(創(chuàng)設(shè)情景)

          展示學(xué)生優(yōu)秀的頭像寫生畫,再欣賞畢加索等大師的多面畫,

          讓學(xué)生談?wù)勚g在觀察角度和表現(xiàn)手法上的區(qū)別。

          課堂發(fā)展:

          一、發(fā)現(xiàn):原來(lái)在繪畫中不僅可以從一個(gè)固定的角度去表現(xiàn)人的面部的'表情特征,而且還可以把從不同角度觀察到的面部的表情特征表現(xiàn)在一起,構(gòu)成一個(gè)多面人。

          二、如何制作多面人:

          1、 讓學(xué)生思考、發(fā)表自己的設(shè)想

          2、 老師小結(jié),制作方法多樣,如:直接在畫面組合(畢加索為例)、畫與畫的拼貼、畫與照片的拼貼、照片與照片的拼貼等等。

          3、 制作過程:老師作簡(jiǎn)單示范。

          三、學(xué)生作業(yè):

          要求:用拼貼游戲的手法把從不同角度觀察并表現(xiàn)出來(lái)的面按一定規(guī)律地組合在一個(gè)畫面上。

          1、 選出一位同學(xué)當(dāng)模特。

          2、 每人從自己的角度觀察和表現(xiàn)同學(xué)的面部表情特征。

          3、 分四人小組把各自畫的不同角度的面拼貼起來(lái),完成作業(yè)。

          作業(yè)展示與評(píng)價(jià):

          要求:根據(jù)拼貼的規(guī)律性和趣味性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

          1、 展示作業(yè),以小組為單位自評(píng)、互評(píng)。

          2、 老師評(píng)價(jià)。

          3、 師生談?wù)剬?duì)本節(jié)課的體會(huì)和收獲。

          課后反思: 針對(duì)學(xué)生對(duì)本課教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的掌握程度和反饋進(jìn)行總結(jié)。

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