《中國衛(wèi)星飛太空》的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知道我國航天科學(xué)科技所取得的偉大成就，感受做一個(gè)中國人的自豪。
2、學(xué)會(huì)備課11個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“樂”；讀寫并理解16個(gè)新詞；時(shí)，能比較熟練的根據(jù)詞語確定帶點(diǎn)字的意思。
3、能給課文中的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能默寫課文的最后一句話。
4、能有感情的朗讀課文，，背誦第4、5自然段課文。
二、教學(xué)時(shí)間：
2課時(shí)。
三、教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入、揭題。
1、什么是人造衛(wèi)星？你們知道人造衛(wèi)星有什么用處？
2、簡介我國第一顆人造衛(wèi)星的情況。
二、初讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
播放錄音后討論：全文是圍繞哪一句話寫的？為什么？課文的插圖畫的是哪幾個(gè)自然段的內(nèi)容？
三、學(xué)生自學(xué)后檢查。
指名按自然段接讀課文；正音：樂曲；分析易寫錯(cuò)的`字：緩、翰；據(jù)詞定義，完成課后第2題。
四、講讀課文，進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
1、講讀第1—3自然段。
�。�1）默讀課文，填表。
時(shí)間-------------地點(diǎn)------------
自然段衛(wèi)星情況人們反應(yīng)
1沒有出現(xiàn)仰著頭、謠望
2經(jīng)過北京上空高喊、一片歡呼聲
3發(fā)回《東方紅》樂曲蹦啊，跳啊！
小結(jié)描寫順序（事情發(fā)展順序）：等待衛(wèi)星——發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星——聽到樂曲聲。
�。�2）課文中哪些詞句寫出了天安門廣場上的人們心情激動(dòng)？學(xué)生自學(xué)，小組討論，全班交流。“謠望”是什么意思？衛(wèi)星還沒有出現(xiàn)，人們?yōu)槭裁粗{望夜空？人們的內(nèi)心是怎么想的？
（3）第2段中的“頓時(shí)”能省去嗎？為什么？用上“頓時(shí)”說明什么？
�。�4）讀句子，聯(lián)系課文說說人們的心情為什么激動(dòng)？完成課后第6題。
�。�5）有感情的朗讀課文。第1自然段突出了人多熱鬧，人們靜靜地等待，內(nèi)心卻并不平靜。第2、3自然段表現(xiàn)人們情緒激動(dòng)，讀的速度稍快些？
五、小結(jié)課文，完成作業(yè)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)鞏固。
1、檢查字詞。
2、有感情朗讀課文。
二、講讀課文，詞句訓(xùn)練。
1、講讀第4自然段。
�。�1）指名讀，理解課文。
�。�2）“從那以后”的“那”指什么時(shí)候？
�。�3）這一段時(shí)間里我國發(fā)射了哪些衛(wèi)星？說明了什么？
數(shù)量大：48顆。
品種多：氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、科技技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星。
質(zhì)量高：劃出有關(guān)詞語并說明理由。
時(shí)間短：課文為什么要強(qiáng)調(diào)這些衛(wèi)星在短短30多年里成功發(fā)射的？補(bǔ)充介紹有關(guān)知識(shí)和圖片。
2、讀課文，并試著背誦，可進(jìn)行填空練習(xí)，為背誦做必要的鋪墊。
三、背誦課文。
四、小結(jié)，完成作業(yè)。
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