《乘法和除法》教學設(shè)計
【教學內(nèi)容】:教材第110頁第2題,“練習二十一”第4~8題。
【教學目標】:
1.使學生進一步掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)以及除數(shù)是兩位數(shù)的口算、筆算方法,提高計算能力。
2.運用計算解決日常生活中的實際問題,提高解決問題的能力。
【重點難點】:
重點:熟練地計算。
難點:解決實際問題。
【教學過程】:
一、復習整理
1.口算下面各題。
23×4= 230×4= 18×3= 7×50=
54÷3= 540÷3= 60÷30= 250÷50=
教師出示卡片,學生口算練習。
乘法和除法算式各選一題,讓學生說一說口算的方法。
2.出示教材第110頁第2題。
。1)討論:筆算乘、除法應(yīng)注意些什么?
組織學生在小組中討論交流,再指名說一說。
①計算乘法時注意對位和進位。
②計算除法時注意試商,余數(shù)必須比除數(shù)小。
。2)分析這幾道題的錯誤原因。
在小組內(nèi)議一議,說一說。
。3)把這幾道題在自己練習本上改正過來。
3.不計算,直接寫出下面兩題的積或商。
15×39=585 792÷24=33
150×39= 396÷12=
15×390= 1584÷48=
4.說一說計算的依據(jù):積的變化規(guī)律和商的變化規(guī)律是怎樣的?
5.解決實際問題。
投影出示教材“練習二十一”第6題。
。1)指名讀題,理解題意。
(2)小組討論:單價、數(shù)量和總價的.數(shù)量關(guān)系是怎樣的?已知總價和單價,怎樣求數(shù)量?針對題中所求的問題分別說一說,再計算。
(3)生活中還有哪些常見的數(shù)量關(guān)系?
讓學生議一議,說一說。
二、實踐應(yīng)用
教材“練習二十一”第4、5、7、8題。
1.第4題。
(1)組織學生練習。
。2)在小組中交流檢查。
2.第5題。
。1)學生獨立練習。
。2)說一說驗算的方法。
3.第7題。
。1)不計算,直接寫出得數(shù)。
。2)說說你是怎樣想的呢。
4.第8題。
。1)學生獨立完成。
。2)指名匯報解答過程。
300÷4=75(元) 75×12=900(元)
3、課堂小結(jié)
在計算過程中,要根據(jù)題目要求,認真仔細地計算,算完后還可以運用估算進行驗算。
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