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      2. 《橋的形狀與結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-07-04 19:12:59 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

        《橋的形狀與結(jié)構(gòu)》精品教學(xué)設(shè)計

          教材分析:

        《橋的形狀與結(jié)構(gòu)》精品教學(xué)設(shè)計

          《橋的形狀和結(jié)構(gòu)》是小學(xué)科學(xué)六上“形狀與結(jié)構(gòu)”單元的第7課。教材安排了以下幾個活動:1.觀察比較各式各樣的拱橋。2.了解大跨度的鋼索橋。3.“觀察研究我們家鄉(xiāng)的橋”。我在教學(xué)中,將前兩個活動作為重點來研究。

          橋的形狀結(jié)構(gòu)明顯外露,容易觀察研究。橋的形狀結(jié)構(gòu)變化反映了人類科學(xué)技術(shù)的進步和發(fā)展,它的形狀結(jié)構(gòu)是和功能相適應(yīng)的。本課的活動設(shè)計意在帶領(lǐng)學(xué)生了解多種多樣的橋梁結(jié)構(gòu),加深和拓寬前面的知識,讓學(xué)生深入地感受科學(xué)技術(shù)對社會進步的貢獻(xiàn),為下一課用紙造橋培養(yǎng)興趣和開闊視野。

          教學(xué)目標(biāo):

          科學(xué)概念

          ● 橋梁有多種不同結(jié)構(gòu),有的橋梁把多種結(jié)構(gòu)合為一體。

          ● 橋的形狀和結(jié)構(gòu)與它的功能是相適應(yīng)的。

          過程與方法

          ● 提高觀察、比較、描述和評價的能力。

          情感、態(tài)度、價值觀

          ● 體會科學(xué)技術(shù)對社會進步的作用。

          ● 感受和欣賞橋梁的形狀結(jié)構(gòu)之美。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          為小組準(zhǔn)備:粗線、木板、繩子。

          教師自己準(zhǔn)備:橋梁模型、竹條、繩子、課件。

          教學(xué)過程:

          課前幾分鐘播放各種橋梁圖片

          一、導(dǎo)入新課

          1、談話

          看著這些圖片中的橋梁,他們又什么特點,你有什么發(fā)現(xiàn)?

         。蛄旱淖饔、材料、形狀、結(jié)構(gòu)等)

          2、示題:橋的形狀和結(jié)構(gòu)

          二、研究拱橋

          1、請同學(xué)來給我們造一座拱橋。

          2、學(xué)生上臺塔橋,教師從旁協(xié)助。

          老師已經(jīng)在兩邊筑好了結(jié)實的橋墩(課件示意)

          請學(xué)生仔細(xì)觀察,看看這個拱橋是怎樣建造的。(兩邊向中間建造)

          3、簡單了解造橋工人搭建拱橋的方法(課件示圖),體驗科技的進步。

          4、我們來檢驗一下這座橋的質(zhì)量,請同學(xué)上來走一走,說說感受(感受拱橋的承重能力)。

          5、(課件示圖:公園中的石拱橋),它們建在什么地方?

          我們可以用這樣的拱橋來連接公路嗎?

          有辦法解決嗎?(在拱上鋪路面)

          6、你見過其他的拱橋嗎?我們來觀賞一組照片。

          觀賞一組拱橋,比較它們有什么相同和不同的地方。(都是拱橋,路面分別在上、在中間、在下面)

          (可以適當(dāng)?shù)膹臉蚨盏拇笮、橋面與水面的距離、周圍的環(huán)境等方面展開討論,幫助學(xué)生理解橋梁建設(shè)與周圍的環(huán)境、人們的需求、建設(shè)資金等因素有關(guān)。)

          你們覺得拱在路面的不同位置,拱的受力情況有什么區(qū)別?小組討論交流。

          7、演示實驗

          制作:一個橋面在拱上方的`橋

          一個橋面在拱下方的橋

          比較認(rèn)識:

          橋面在拱上方的橋,拱受到路面的壓力會產(chǎn)生向外的推力,需要巨大的橋墩抵住這個力。

          橋面在拱下方的橋,橋面可以拉住拱足,抵消拱產(chǎn)生的向外的推力,同時,橋面被水平方向的力拉緊,也增強了橋面的抗彎能力。

          8、拱橋承受壓力的能力很強,和梁式橋比較,拱橋可以有很大的跨度。

          課件出示圖片:

          湖南烏巢河大橋 世界跨度第一的石拱橋 120米

          重慶萬縣長江大橋 世界跨度第一的鋼筋混泥土拱橋 420米

          上海盧浦大橋 世界跨度第一的鋼結(jié)構(gòu)拱橋 550米

          明石海峽大橋 跨度 1991米

          三、研究拉索橋

          1、這是拱橋嗎?它有什么特點?(跨度大)

          2、為什么要建造大跨度的橋?(同桌討論)

          3、請你仔細(xì)觀察(課件出示金門大橋),鋼索橋有哪幾部分組成?(橋面、橋塔、拉索)

          4、分組實驗

          實驗器材:兩張凳子、兩根繩子、木板、書本(鉤碼)

          實驗過程:模擬建造一座“鋼索橋“,體驗“鋼纜”的拉力。

          思考:

         、傥覀冊鯓涌刂茦蛎娓叨?

         、谖覀冊鯓庸潭ㄤ摾|?

          ③在實驗中,你們還有什么發(fā)現(xiàn)?

          5、實驗反饋

          請同學(xué)說說發(fā)現(xiàn)

         。ㄤ摾|下垂一些比較省力,橋塔修得高一些是為了省力;鋼纜的拉力越大,承載力也越大;加粗鋼纜,可以增加鋼纜的拉力;鋼索橋的橋面穩(wěn)定性差,會有一定的擺動等)

          6、簡介江陰長江大橋鋼纜、錨碇資料。

          7、讓我們走進錨碇去看看,看視頻。

          8、鋼索吊起橋面的方法不止一種,看圖片,認(rèn)識斜拉橋。

          人們把鋼纜懸掛下來的索橋叫懸索橋,把鋼纜從橋塔斜伸出來的索橋叫斜拉橋,這是現(xiàn)代才發(fā)明的一種橋梁。

          9、結(jié)合模型、圖片,比較兩種鋼橋的不同之處。(斜拉橋沒有巨大的橋墩,跨度沒有懸索橋大)

          四、拓展延伸

          1、學(xué)了這節(jié)課,了解了一些橋梁的特點,你認(rèn)為哪種結(jié)構(gòu)的橋梁最好?

         。]有最好,因為不同的橋梁結(jié)構(gòu)有不同的功能,滿足人們不同的需要。)

          比如在水面寬闊、船只來往頻繁的地方適合建造(鋼索橋);在寬度不大,兩岸有堅硬巖石的地方適合建造(拱橋);在狹窄的水渠上只要鋪上一塊板就行了……

          思考:(出示泰和橋)這里為什么建造這樣的橋?

          2、觀察金門大橋,你能找到那些結(jié)構(gòu)?這樣有什么好處?

          現(xiàn)在結(jié)合不同結(jié)構(gòu)的組合式橋梁越來越多,這樣能更好地發(fā)揮不同結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢。

          3、學(xué)生介紹自己收集的橋梁資料,老師補充一些。

          五、課外延伸

          調(diào)查了解家鄉(xiāng)的橋。

          板書:

          橋的形狀和結(jié)構(gòu)

          上承式拱橋

          拱橋 中承式拱橋

          下承式拱橋

          鋼索橋懸索橋

          斜拉橋

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