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      2. 口算乘法的練習課教學設計

        時間:2021-07-05 11:32:36 教學設計 我要投稿

        口算乘法的練習課教學設計

          第3課時

        口算乘法的練習課教學設計

          教學內容:口算乘法的練習課(完成練習十四的相關練習)

          教學目標: 1、通過練習,使學生進一步熟練口算整十、整百數(shù)乘整十數(shù)及兩位數(shù)乘整十、整百數(shù)(每位乘積不滿十)。 2、使學生進一步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的`估算方法,結合具體情境進行乘法估算,并解釋估算的過程。

          教學過程:

          1、基本練習:

          1、學生回顧上兩節(jié)課學習的內容。

          2、開火車的形式進行口算練習: 50×10 70×20 40×40 500×70 600×80 12×300 240×2 130×2 90×3 11×30 選擇一部分題目讓學生說一說自己是怎樣口算的。

          3、聽算練習: 40×10 30×20 30×50 300×10 300×80 22×40 330×2 120×3 30×6 10×50

          4、估算: 42×11 68×10 32×47 45×17 26×18 36×21 四人小組互相說說是怎樣估算的?有多少種估算的方法?

          2、二、解決問題:

          1、養(yǎng)一張蠶需要桑葉約600千克,可產繭約50千克。

          (1)小明家養(yǎng)了4張蠶,可產繭多少千克?需要桑葉多少千克?

          (2)張村共養(yǎng)40張蠶,可產繭多少千克?需要桑葉多少千克? 學生仔細讀題,理解題目意思,并弄明白兩個問題的不同。 同桌合作完成,集體講評。

          2、果園里有28行橘子樹,每行32棵。果園里大約有多少棵果樹? 先列出算式,想一想,是求近似值還是準確的值?該怎樣解決? 學生獨立完成。

          3、三、綜合練習:

          1、獨立完成練習十四第5、6題,比一比,誰在規(guī)定的時間內完成得最好。

          2、分組進行“奪紅旗”比賽(練習十四第9題)

          3、合作完成練習十四第10、12題。集體講評。

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