把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì)
《把鐵路修到拉薩去》是一篇略讀課文,文章充滿了昂揚(yáng)向上的精神和英雄氣概。下面是關(guān)于把鐵路修到拉薩去教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,歡迎閱讀!
一、教學(xué)目標(biāo)
1.有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)本文生字新詞。
2.通過小組合作探究等方式,了解課文重點(diǎn)句子的含義。
3.體會(huì)修建青藏鐵路的重要意義,感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】通過小組合作探究等方式,了解課文重點(diǎn)句子的含義。
【難點(diǎn)】體會(huì)修建青藏鐵路的重要意義,感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。
三、教學(xué)方法
朗讀法、問答法、小組討論法。
四、教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入新課
在祖國的西部,有一個(gè)令人心馳神往的地方,那里群峰層巒疊嶂,湖泊純凈明亮,還有皚皚雪山綿延不斷,那里的人們虔心信佛……你們知道這是哪里嗎?
同學(xué)們猜的很對(duì),是美麗神秘的西藏。西藏有著壯麗的自然風(fēng)光和獨(dú)特的人文景觀,但由于地處偏遠(yuǎn),交通閉塞,自然條件的限制,高原人民只能長期固守自給自足落后封閉的生活!景鍟n題】
(二)初讀感知
1.初讀課文,學(xué)習(xí)詞語。銀裝素裹 分外妖嬈 猙獰 廢寢忘食
2.有感情地朗讀課文,思考這是一條怎樣的鐵路的。
明確:青藏鐵路工程從青海格爾木開始,從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步,跨過巍峨的昆侖山,將通過這里,穿越"世界屋脊"青藏高原,到達(dá)雪域圣城--拉薩。風(fēng)火山隧道是青藏鐵路中最難的一段。
3.有媒體預(yù)言:只要風(fēng)火山在,鐵路就修不到拉薩去。但是我們讀完課文,同學(xué)們告訴我這樣的預(yù)言實(shí)現(xiàn)了嗎?
明確:這只巨大的攔路虎一次次低下了高傲的頭。
(三)深入研讀
1.小組合作探究:自讀課文4---9段,勾畫出理解描寫工程艱難和建設(shè)者如何克服困難的含義深刻的語句
(1)建設(shè)者們面臨的難題有哪些?(多年凍土、極度缺氧、惡劣天氣)
(2)為什么風(fēng)火山一次次低下了高傲的頭?
、僖?yàn)榭萍既藛T找到了噴射混泥土的最佳溫度,制服了凍土區(qū)。
、谝?yàn)榍嗄晖粨絷?duì)員頂住了惡劣的天氣,繼續(xù)頑強(qiáng)的工作。
③因?yàn)榭萍既藛T建起大型制氧站,攻克了極度缺氧難關(guān)。
2.如果讓你來評(píng)價(jià)他們,你會(huì)用什么樣的評(píng)價(jià)詞?
明確:勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、智慧,不怕苦不怕累,無私奉獻(xiàn)、有恒心毅力的建設(shè)英雄。
師總結(jié):同學(xué)們,為了把鐵路修到拉薩,10萬筑路大軍弘揚(yáng)“挑戰(zhàn)極限,勇創(chuàng)一流”的.青藏鐵路精神,克服了“多年凍土、高寒缺氧、生態(tài)脆弱”的三大世界鐵路建設(shè)難題,在雪域高原創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。2001年風(fēng)火山隧道勝利貫通,有力地還擊了西方媒體的預(yù)言,讓中國的筑路工人在世界上揚(yáng)眉吐氣。
“把鐵路修到拉薩去!”這句話既是課文的題目,又在文中反復(fù)出現(xiàn)了四次。作用是什么?
明確:這個(gè)簡短有力的句子,鏗鏘有力,擲地有聲,既是筑路大軍的誓詞,也是作者行文的線索。要在青藏高原修鐵路,讓火車開到拉薩,當(dāng)時(shí)國內(nèi)外都是一片質(zhì)疑聲。而這句樸素?zé)o華的話語充滿著信心與決心,在文中的四次出現(xiàn)均使用了感嘆號(hào),充分反映了建設(shè)者們排除萬難、不達(dá)目的不罷休的執(zhí)著精神。這句話在開工前、遇到困難和克服困難時(shí)反復(fù)出現(xiàn),在文中前呼后應(yīng),與尾句“拉薩已經(jīng)遙遙在望”形成一條穿珠的彩線。
(四)鞏固提高
青藏鐵路的竣工,將引起西藏的巨大變化,我們不能忘記曾在這片凍土上揮灑血淚的建設(shè)者。如果要在鐵路經(jīng)過的海拔最高處為建設(shè)者立一塊豐碑,你會(huì)在上面寫下什么呢?
(五)小結(jié)作業(yè)
小結(jié):播放音樂《天路》,青藏鐵路,不僅是一條天路,更是科技路、環(huán)保路、幸福路,民族團(tuán)結(jié)路。
作業(yè):搜集與青藏鐵路相關(guān)的資料相互分享。
五、教學(xué)反思
本文是一篇略讀課文,文章傳遞出的精神才是本節(jié)課重點(diǎn)需要同學(xué)們?nèi)ヮI(lǐng)悟的知識(shí)點(diǎn)。因此本節(jié)課我設(shè)計(jì)的重難點(diǎn)是體會(huì)文章重點(diǎn)詞句,體會(huì)修建青藏鐵路的重要意義,感受建設(shè)者無私奉獻(xiàn)、樂觀向上和科學(xué)創(chuàng)新的精神。因此,本節(jié)課在深入研讀環(huán)節(jié)我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,以自主合作探究的方式展開教學(xué),學(xué)生能在合作的學(xué)習(xí)中不斷體會(huì)情感,也能在合作學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)自己在課堂上的地位。順利實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。
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