《有多少塊糖》無聲授課教學(xué)設(shè)計
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計劃性和決策性活動。那么教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的《有多少塊糖》無聲授課教學(xué)設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知
同學(xué)們,今天老師帶來了許多的糖果,這節(jié)課我們利用糖果來做數(shù)數(shù)游戲。(板書課題),首先,我們來數(shù)一下有多少塊糖?請你先獨立思考,然后小組討論交流。
通過同學(xué)們的談?wù)摚覀冎揽梢砸粋一個數(shù),也可以先2塊放一堆,再2個2個的`數(shù),也可以5塊放一堆,5個5個的數(shù),今天我們就來學(xué)習(xí)把數(shù)的過程用算式表示出來。
二、充分經(jīng)歷
活動一:出示圖片(有2行糖,每行7塊糖)
同學(xué)們來看,這些糖果排列的非常整齊,有多少塊呢?先獨立思考,然后和你的同桌說一說。
生1:一個一個的數(shù)
生2:豎著看,1列有2塊糖,一共有7列
我們像他這樣數(shù)數(shù)吧,2、4、6、8……
如果列一個算式是:2+2+2+2+2+2+2
還有不同的方法嗎?如果有的話,說一說你是怎么數(shù)的?列一個什么樣的算式?
通過這位學(xué)生的介紹,我們知道也可以1行1行的來數(shù)。1行有7塊糖,一共有2行,7+7=14
太厲害了,同學(xué)們,在實際生活中遇到這類問題的時候,同學(xué)們遇到要學(xué)會從不同的角度去考慮,接下來再來看這一幅圖(有3列糖,每列4塊),你能說一說你是怎么數(shù)的嗎?并列出算式。
我們可以橫著來看,一共有4行,每行3塊糖,3+3+3+3=12
也可以豎著來看。一共有3列,每列4塊糖,4+4+4=12
請同學(xué)們看,今天我們列的式子有什么共同的特點?
是的,我們可以明顯看出來每個算式都是相同加數(shù)的連加。
三、總結(jié)
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