體育足球教學(xué)設(shè)計模板
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以促進(jìn)我們快速成長,使教學(xué)工作更加科學(xué)化。教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家整理的體育足球教學(xué)設(shè)計模板,希望對大家有所幫助。
體育足球教學(xué)設(shè)計1
一、教材內(nèi)容:
1、足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值。
2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。
3、教學(xué)比賽。
二、教材分析:
足球是趣味性與競技性強(qiáng),體能技能與團(tuán)隊意識要求高的集體性運動項目,具有集體性、競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點,足球運動對學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運動由于技術(shù)動作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過足球運動,可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時,還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神,是一項有很高鍛煉價值的運動項目。
本課教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù),腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運動中最主要的基本技術(shù),是高中足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。
三、學(xué)情分析:
學(xué)生來自全區(qū)各個初中,體育的運動技能雖然有差異,但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上職專學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
四、教學(xué)目標(biāo)的確定:
1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動作概念。
2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動作和對球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
五、本課的重、難點確定:
1、重點:腳內(nèi)側(cè)踢、停球,準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。
2、難點:腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù),協(xié)調(diào)配合和腳對球的控制掌握能力。停球時伸腳提前量和及時后撤的掌握。
六、教學(xué)策略:
1、本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
2、全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。
3、全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。
體育足球教學(xué)設(shè)計2
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
能夠說出足球基本知識,熟悉球性。
【過程與方法】
通過足球基礎(chǔ)動作的學(xué)習(xí),促進(jìn)身體協(xié)調(diào)性,發(fā)展靈敏等身體素質(zhì)。
【情感態(tài)度與價值觀】
能夠積極參與體育活動,形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點
【重點】
知道腳背正面,腳內(nèi)側(cè)等足球基本知識,熟悉球性
【難點】
動作協(xié)調(diào)連貫
三、教學(xué)過程
(一)開始部分(3分鐘)
1.課堂常規(guī):體委整隊,報告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。
2.隊列隊形練習(xí):原地三面轉(zhuǎn)法、原地踏步
組織教學(xué):四列橫隊。
要求:整齊劃一。
(二)準(zhǔn)備部分(7分鐘)
1.一般準(zhǔn)備性活動:慢跑兩圈
方法:按照逆時針的順序,學(xué)生排成二路縱隊跑步,要求學(xué)生整齊有序,口號響亮。
2.專門性準(zhǔn)備活動:足球操
以中間同學(xué)為基準(zhǔn)成體操隊形散開,在原地跟著我聽口令進(jìn)行原地?fù)芮,左右撥球,原地左右腳踩球練習(xí)。
(三)基本部分(25分鐘)
1.講解示范:
老師講解足球運球的方法,學(xué)生注意觀察老師在運球過程中的腳的部位,以及球的落點。
2.學(xué)生練習(xí)
(1)在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行原地左、右運球游戲,讓學(xué)生熟悉腳運球的位置。
(2)在原地運球的基礎(chǔ)上,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行20米直線跑動運球游戲。
(3)隨著學(xué)生對運球的熟悉掌握,在20米直線運球的基礎(chǔ)上設(shè)置三個障礙物,讓學(xué)生能夠抬起頭自如的進(jìn)行運球。
3.游戲
踢遠(yuǎn)比賽:一個橫排為一個小組,先是組內(nèi)進(jìn)行比賽。每人三次機(jī)會,分別在離起點15米設(shè)置幾個圓圈,從里到外分別是5分、3分和1分。每組選出一個分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)代表自己組進(jìn)行班內(nèi)比賽,也是每個人三次機(jī)會,累積分?jǐn)?shù),看哪組分?jǐn)?shù)最高為獲勝組。
(四)結(jié)束部分(5分鐘)
1.放松活動—配樂放松操
組織教學(xué):圍成一個圓圈
要求:放松活動,身心充分放松。
2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚先進(jìn),激勵全體學(xué)生。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、場地器材:
小足球30個、標(biāo)志物20個、錄音機(jī)1臺、口哨1個、磁帶1盒、操場。
五、預(yù)計負(fù)荷:
練習(xí)密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;運動強(qiáng)度:中等偏上。
體育足球教學(xué)設(shè)計3
教學(xué)目標(biāo)
1、豐富知識,開闊視野,增加文化底蘊,引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力。
2、把握足球發(fā)展的脈絡(luò);培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力。
3、理解與發(fā)揚“友誼、團(tuán)結(jié)、參與、公平競爭”的奧運精神。
教學(xué)重點
抓住表示時間的詞,把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。
教學(xué)難點
引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國最早發(fā)明足球而英國卻是現(xiàn)代足球運動的起源國家。
教學(xué)準(zhǔn)備
通過互聯(lián)網(wǎng)或書刊、報紙、雜志等搜集與足球有關(guān)的資料。
教學(xué)時間:
一課時
教學(xué)過程
一、激情導(dǎo)入
師:人類能夠戰(zhàn)勝大自然,靠的是一種不可缺少的精神,那就是——協(xié)作,持之以恒。而把這種精神體現(xiàn)得最淋漓盡致的運動,就是被稱為“世界第一運動”的足球運動。這項運動,古往今來令無數(shù)人癡迷和興奮,今天我們就來學(xué)習(xí)《足球史話》,領(lǐng)略足球精神的魅力。
二、初讀感知
1、掃除字詞障礙:
易讀錯的字:
2、交流足球資料。
重點交流:
。1)主裁判:
擔(dān)任國際比賽裁判工作的裁判員,應(yīng)穿著和比賽雙方服裝的顏色有明顯區(qū)別的裁判服。除有關(guān)國家的'協(xié)會同意選派本協(xié)會下屬人員擔(dān)任外,應(yīng)由中立國家人員擔(dān)任。
。2)起源:
1985年,當(dāng)時的國際足聯(lián)主席阿維蘭熱博士在北京舉行的“國際足聯(lián)16歲以下柯達(dá)世界杯足球錦標(biāo)賽”的開幕詞中說:“我們的這項運動起源于中國!
(3)現(xiàn)代足球的鼻祖:
我們通常把1863年10月26日作為現(xiàn)代足球誕生日,把英格蘭作為現(xiàn)代足球的鼻祖。
。4)國際足球組織
1904年5月21日,國際足球協(xié)會(簡稱國際足聯(lián),縮寫為fifa)在巴黎圣奧諾雷街法國體育運動協(xié)會聯(lián)盟駐地正式成立,始創(chuàng)國為法國、瑞士、瑞典、比利時、西班牙、荷蘭、丹麥等。1932年,國際足聯(lián)總部移至瑞士蘇黎士直至今日。
。5)國際足球賽事
世界杯足球賽
世界青年足球錦標(biāo)賽
3、指名朗讀課文,讀后概括文章內(nèi)容。
。ū疚慕榻B了足球運動的起源、演變、發(fā)展的過程。)
三、細(xì)讀探究
1、師:足球運動是一項古老的體育活動,源遠(yuǎn)流長,那么,足球運動的歷史與現(xiàn)狀是怎樣的,文章是分幾個部分講述的?請同學(xué)們快速瀏覽課文,理清文章脈絡(luò)。
2、交流:
全文共11個自然段,按總——分——總的結(jié)構(gòu),分四個部分:
第一部分(1自然段)總寫了現(xiàn)代足球的特性。
第二部分(2——3自然段)介紹中國是最早發(fā)明足球和進(jìn)行足球比賽的國家。
第三部分(4——10自然段)介紹現(xiàn)代足球的起源、演變和發(fā)展的過程。
第四部分(11自然段)寫足球是“世界第一運動”,深受人們喜愛。
3、自由閱讀文章的第二部分,了解我國古代足球起源和發(fā)展情況。
。1)找出表示時間的詞語,
。2)根據(jù)課文內(nèi)容,填如下表格:
時間
足球質(zhì)地
足球起源和發(fā)展情況
戰(zhàn)國時期
西漢
漢武帝時
唐代
宋朝
4、總結(jié)學(xué)法。
仿照第二部分的學(xué)法,閱讀文章的第三部分,了解現(xiàn)代足球運動的起源和發(fā)展情況。
【體育足球教學(xué)設(shè)計模板】相關(guān)文章:
足球課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計模板12-28
小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(15篇)01-05
足球教學(xué)的課件09-18
《故宮》教學(xué)設(shè)計模板12-24
《野草》教學(xué)設(shè)計模板12-23
《心聲》教學(xué)設(shè)計模板12-23
《鹿柴》教學(xué)設(shè)計模板12-23