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      2. 二年級上冊《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

        時(shí)間:2024-01-17 11:38:54 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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        二年級上冊《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢?下面是小編幫大家整理的二年級上冊《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料,僅供參考,大家一起來看看吧。

        二年級上冊《一分鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)資料

          教學(xué)目標(biāo):

          一、知識、能力教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識9個(gè)生字,會寫8個(gè)生字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

          3、知道時(shí)間的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時(shí)間。

          二、思想教育要點(diǎn):知道時(shí)間的寶貴,懂得嚴(yán)格要求自己,珍惜時(shí)間。

          三、教學(xué)重點(diǎn):1、識字、寫字。2、朗讀。理解、感悟一分鐘的重要。

          四、教學(xué)難點(diǎn):1、識字、寫字。2、朗讀。理解、感悟一分鐘的重要。

          五、教法選擇:自學(xué)、討論、合作交流。

          六、教、學(xué)具準(zhǔn)備:生字詞卡片、多媒體課件。

          七、教學(xué)過程設(shè)計(jì):

          第一課時(shí)

          一、看圖導(dǎo)入新課:

          出示課文第二幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生看圖,說說看出了什么。教師啟發(fā)談話:畫面上那個(gè)低著頭的小朋友,遇到什么事情,你想知道嗎?讓我們到課文中去找到答案。(板書)

          二、游戲:請小朋友們來做一個(gè)游戲,睜開眼睛往前看,不眨眼,比一比誰堅(jiān)持的時(shí)間長,(一分鐘后)讓同學(xué)談感受。你們覺得一分鐘長嗎?(學(xué)生自由交談)我們今天學(xué)了課文《一分鐘》以后,對“一分鐘”的體會一定會更深。板書課題

          三、對話平臺

          (一)自讀。

          1、自由讀文,勾畫出生字新詞。

          2、借助拼音再次自讀課文。要求讀準(zhǔn)字音。

          3、同桌互相檢查自讀情況。

         。ǘ┳R字。

          1、出示生字。小組內(nèi)互相說說哪些字自己已經(jīng)認(rèn)識,怎么認(rèn)識的,再學(xué)習(xí)其他不認(rèn)識的字。

          2、利用生字卡片小組內(nèi)互相檢測。

          3、交流識字方法。選擇喜歡的一個(gè)字,上臺說說怎樣記住它。并組詞,說話。

          4、多種方式讀生字詞。

          (三)朗讀。

          1、分自然段朗讀,注意讀準(zhǔn)字音。

          2、小組內(nèi)用自己喜歡的方式讀。

          3、匯報(bào)讀。指名讀全文

          四、寫字

          1、出示要寫的生字“欠、元、包、鐘”讓學(xué)生認(rèn)讀。

          2、觀察字形,交流寫時(shí)要注意的地方。

          3、教師范寫,學(xué)生評說。

          4、學(xué)生練寫。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入(多種形式認(rèn)讀生字詞,導(dǎo)入新課。)

          二、精讀

          1、出示課文兩幅插圖,引導(dǎo)學(xué)生找出相對應(yīng)的自然段。進(jìn)行練讀,注意體會元元的心情。再進(jìn)行匯報(bào)展示。

          2、全文通讀,小組內(nèi)互相讀,并進(jìn)行評價(jià)。

          3、挑戰(zhàn)讀。想和誰比比,看誰讀得好,就勇敢地向他(她)挑戰(zhàn)吧!

          4、全班齊讀

          三、討論

          1、元元遲到的20分鐘在哪里?

          2、你覺得一分鐘重要嗎?我們應(yīng)該怎么做?

          四、練習(xí)

          1、出示課后“找找說說”和學(xué)習(xí)伙伴的話。引導(dǎo)學(xué)生讀一讀,弄清意思。

          2、同桌比一比,互相練習(xí)組字、組詞。

          3、全班交流。

          五、寫字

          1、出示要寫的字“嘆、哈、遲、鬧”,認(rèn)讀字音。

          2、觀察這幾個(gè)字的字形結(jié)構(gòu),交流寫字時(shí)要注意的地方。

          3、師重點(diǎn)示范,指出關(guān)鍵筆畫,如“鬧”字的“門”要寫得稍大一點(diǎn),給里邊的“市”留出足夠的空間。

          4、學(xué)生練習(xí),對照欣賞與檢查。

          伴教錦囊

          有關(guān)珍惜時(shí)間的名言。

          節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,而也即等于延長了人的生命。

          ————魯迅

          時(shí)間就是生命,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是力量。

          ————郭沫若

          少壯不努力,老大徒傷悲。

          ————《長歌行》

          我從來不認(rèn)為半小時(shí)是微不足道的很小的一段時(shí)間。

          ————達(dá)爾文

          你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

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