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座談會(huì)會(huì)議記錄范文（通用10篇）
會(huì)議記錄是指在會(huì)議過程中，由記錄人員把會(huì)議的組織情況和具體內(nèi)容記錄下來，就形成了會(huì)議記錄。以下是小編整理的座談會(huì)會(huì)議記錄范文，希望對大家有所幫助。
座談會(huì)會(huì)議記錄 1
時(shí)間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xx分公司
參會(huì)人員：人力資源部相關(guān)人員、xx分公司員工代表10人記錄人：xx
內(nèi)容：
一、員工福利
1、營銷專業(yè)員工交通費(fèi)問題：
xx分公司各業(yè)務(wù)部車輛緊張，營銷專業(yè)人員(客戶經(jīng)理、業(yè)務(wù)經(jīng)理)常常為解決用戶問題四處奔波，有時(shí)甚至打的，但是產(chǎn)生的交通費(fèi)從未進(jìn)行過一定比例的報(bào)銷;xx分公司新大樓所在地為德陽市郊區(qū)，很少有公交車和出租車，交通很不方便。員工希望公司能夠?yàn)槠涿吭掳l(fā)放一定的交通補(bǔ)貼，對于營銷專業(yè)人員是否能夠適當(dāng)報(bào)銷一定比例的交通費(fèi)。
2、員工工作服問題：
分公司集團(tuán)業(yè)務(wù)拓展部有員工反映他們的工作服、客戶經(jīng)理的工作服都與公司其他員工的工作服不同，讓這部分員工從心理上感覺與公司其他員工在身份上有所區(qū)別，這樣就會(huì)影響員工對集體的歸屬感和認(rèn)同感。
3、公司相關(guān)福利政策問題：
員工反映對于公司的各項(xiàng)福利政策不清楚，雖然也下發(fā)過部分文件，但是由于各部門的具體情況或員工工作性質(zhì)等，大部分員工對各項(xiàng)政策性文件還是并不知曉。譬如：員工怎樣才能享受年休假;員工享受婚假有多少天;女員工的產(chǎn)假怎樣休?等等。再譬如：即將出臺(tái)的員工住房補(bǔ)貼政策，員工希望公司能夠向員工透明，充分體現(xiàn)“公開、公平、公正”的原則。
二、員工教育培訓(xùn)問題
1、員工培訓(xùn)問題：
員工普遍反映送外培訓(xùn)的.機(jī)會(huì)較少，公司大部分送外培訓(xùn)都集中在工程系列，而員工認(rèn)為，實(shí)行了“區(qū)域性管理、屬地化營銷”管理模式后，分公司更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)并重視對營銷人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是對營銷技巧、營銷管理知識(shí)的培訓(xùn)。大家一致認(rèn)為，兄弟分公司之間的交流也是很有必要的。
2、員工再教育問題：
員工認(rèn)為公司能夠?yàn)閱T工提供再教育的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，對工作成績突出的員工，公司可否為其提供進(jìn)行再教育等學(xué)歷提升的機(jī)會(huì)。
三、員工薪酬問題
1、工資晚發(fā)問題：
員工工資待遇是影響員工工作積極性、員工對公司滿意度對直接的原因。員工提到長期以來工資晚發(fā)的問題，希望公司能夠確保每月工資準(zhǔn)時(shí)發(fā)放。
2、工資政策透明問題：
公司大部分員工對整個(gè)工資套改制度不清晰，尤其對崗位工資的套改政策不清。實(shí)行新的崗位工資制后，在套改公式中是否考慮了學(xué)歷、工齡、職稱等權(quán)重;比例是如何劃分的;同樣的崗位為什么工資待遇有所區(qū)別等等，員工希望公司本著“公平、公開、公正”的原則對員工進(jìn)行透明。對于現(xiàn)在每月的考核工資，員工希望部門經(jīng)理對考核分?jǐn)?shù)和考核工資透明。
四、員工費(fèi)用報(bào)銷問題
員工反映費(fèi)用報(bào)銷流程多、時(shí)間長;員工報(bào)銷電話費(fèi)難，部門綜合管理每次報(bào)銷部門員工話費(fèi)得現(xiàn)墊付所有錢，報(bào)銷流程復(fù)雜。另外，分公司財(cái)務(wù)人員反映財(cái)務(wù)緊張，這也造成員工費(fèi)用報(bào)銷難的原因。
五、員工建議
1、員工反映前期進(jìn)行員工滿意度調(diào)查的問卷方式很好，但是最后公布的員工合理化建議中只體現(xiàn)了獲獎(jiǎng)人的姓名、題目，可否將獲獎(jiǎng)員工的合理化建議詳細(xì)內(nèi)容對員工進(jìn)行公開。
2、員工建議在xx分公司新大樓能否為大家開辟“籃球場”、“乒乓球室”、“書吧”等活動(dòng)場所。
3、員工建議區(qū)域各部門人員能夠多到分公司走一走，與大家多交流，了解員工心聲。
座談會(huì)會(huì)議記錄 2
一、時(shí)間：20xx-11-01
二、地點(diǎn)：5教學(xué)樓5308教室
三、組織部門：女生部、學(xué)習(xí)部
四、參加工作人員：女生部、學(xué)習(xí)部四位部長及兩部干事
五、參加座談會(huì)對象：工商管理系大一新生及它系部分新生
六、邀請嘉賓：
七、主持人：
八、會(huì)議內(nèi)容：
�、儆芍鞒秩讼蛐律榻B各位嘉賓的個(gè)人情況。
�、诩钨e小明向新生講談他在校擔(dān)任干部的心得體會(huì);自學(xué)的'經(jīng)歷及計(jì)算機(jī)二級、英語四級經(jīng)驗(yàn)。
③嘉賓小嬋向新生講談了她兩年內(nèi)的大學(xué)生活與同學(xué)交往關(guān)系;學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意的問題，知識(shí)要靈活運(yùn)用，能在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中多用英語交談;談?dòng)?jì)算機(jī)二級、英語四六級經(jīng)驗(yàn)。
�、芗钨e小婷向新生講談了她在大學(xué)期間做兼職的體會(huì)及計(jì)算機(jī)二級經(jīng)驗(yàn)。
�、菁钨e小瑩，由于參加工作應(yīng)聘時(shí)間與本次座談會(huì)時(shí)間沖突，未能參加本次座談會(huì)。
九、新生與嘉賓互動(dòng)：新生提出迷茫問題，各位嘉賓作解答。
十、座談會(huì)結(jié)束。
座談會(huì)會(huì)議記錄 3
為了更加深入地了解土木系學(xué)生的家庭情況，給予貧困家庭子女更多深切的關(guān)愛，扶助貧困學(xué)生順利地完成大學(xué)學(xué)業(yè)，愉快地度過大學(xué)生活，土木工程系學(xué)生資助工作小組于9月19日中午召開貧困生認(rèn)定座談會(huì)。
與貧困生一起參加本次座談會(huì)的有土木系學(xué)生資助工作小組組長丁憲良，副組長王自武，以及小組其他所有成員，系學(xué)生會(huì)成員及各班班長和學(xué)生代表。首先丁憲良主任代表小組所有成員對予貧困學(xué)生認(rèn)定工作的重視，要求小組成員與學(xué)生干部一起深入到學(xué)生中，努力工作，按時(shí)完成任務(wù)。并對貧困生提出鼓勵(lì)，希望大家能夠燃起自信的火焰，積極樂觀地面對人生，勇敢的面對眼前的困難，積極地磨練自己的意志讓自己成為全面的優(yōu)秀青年，最終成就自己光輝的夢想。
第二階段由副組長王自武老師宣布貧困生認(rèn)定方法，根據(jù)河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊河南省高等學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定辦法規(guī)定：一，學(xué)生本人及家庭所能籌集到的資金，在扣除基本生活費(fèi)用外，不足以支付其在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和國家規(guī)定應(yīng)該由學(xué)生繳納的費(fèi)用的，為一般困難檔。二，學(xué)生家庭人均收入低于學(xué)校所在地城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的，為特殊困難檔。具體資助檔次和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)際情況自行確定。
最后，丁主任對本次座談會(huì)做了總結(jié)講話，他以飽含深情的話語給予大家激勵(lì)，希望大家通過自身的.努力，改變貧困的現(xiàn)狀，回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)我們的愛，讓更多的弱勢群體感受到社會(huì)的溫暖。鼓勵(lì)同學(xué)們在校期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，全方位發(fā)展自己，努力做精神富有、自尊自愛、自立自強(qiáng)的優(yōu)秀大學(xué)生！
座談會(huì)會(huì)議記錄 4
時(shí)間：
地點(diǎn)：
出席人員：
會(huì)議記錄：
會(huì)議內(nèi)容：
韓校長：首先我來介紹一下今天出席會(huì)議的人員(逐一介紹)
房主任：在此熱烈歡迎各位遠(yuǎn)道而來的客人，下面我來大概的介紹一下我們學(xué)校的情況吧，因?yàn)闆]有開學(xué)，所以學(xué)校還是比較冷清的。我們學(xué)校是92年建校，連頭帶尾算起來已經(jīng)有20年的發(fā)展歷程了，現(xiàn)在在校生有36000人，其中畢業(yè)生8700人。學(xué)校一共有7大學(xué)科，重點(diǎn)為商科和外語類，畢業(yè)生走向全國各地，我們建立實(shí)習(xí)基地，基地設(shè)施齊全，學(xué)生由基地進(jìn)入企業(yè)。需要工作崗位的有兩大塊，一個(gè)是畢業(yè)生找工作，另一個(gè)是在校生實(shí)習(xí)，每年約有13000人出去尋找工作崗位。
我們的生源以陜西為主，西北地區(qū)的地域封閉性造成其中一半的學(xué)生不愿離開陜西，去外地的總的來說以廣東為主。高職生的實(shí)習(xí)每年約4、5千人，4、5月份尋找崗位，8月離校，一般實(shí)習(xí)期為半年，我們愿意以建立長期合作機(jī)制為契機(jī)，擴(kuò)大與江蘇企業(yè)的合作。
李局長：我們主要想利用春節(jié)前后外地務(wù)工人員回鄉(xiāng)期間來招一些操作工，另外再兼顧一些大專院校，政府為企業(yè)服務(wù)，為企業(yè)招工搭建平臺(tái)，率領(lǐng)企業(yè)副總以及人事科的同志前來考察招聘。下面我主要介紹一下泗陽縣的情況。泗陽縣位于蘇北，東西走向，與西安氣溫相差無幾。近年來，泗陽融入多家企業(yè)，已達(dá)到500多家，其中資產(chǎn)上億的有100多家，用工規(guī)模大，有的已達(dá)到8000人。企業(yè)對于技術(shù)工管理人員需求較大。剛才聽您說許多學(xué)生不愿意離開陜西，那么我想，即便不愿意我們也要做，因?yàn)檫@適應(yīng)了市場發(fā)展的過程，不是一成不變的，泗陽熱忱歡迎外事學(xué)院學(xué)子前來實(shí)習(xí)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，更加歡迎學(xué)校前去考察。
房主任：關(guān)于在江蘇我們學(xué)校已經(jīng)實(shí)行了異地辦學(xué)，現(xiàn)在的宿遷職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是由我們創(chuàng)辦的，現(xiàn)在社會(huì)職教的發(fā)展速度快，已經(jīng)形成了集團(tuán)化的發(fā)展，我們在北京、上海、大連、宿遷都設(shè)有學(xué)校。
韓校長：前一段時(shí)間我們組團(tuán)去泗陽進(jìn)行了考察，這種有政府的支持，企業(yè)人文化的.管理，條件良好，在住宿上可以為職工提供夫妻間，還有完整的娛樂設(shè)施，一切都很人性化。以后買房子的時(shí)候，由政府出面補(bǔ)貼，這在全國是首屈一指的，希望學(xué)校出面做好學(xué)生工作，建立長期合作機(jī)制。
房主任：隨著社會(huì)的發(fā)展，傳統(tǒng)的企業(yè)與學(xué)生雙向選擇的模式已經(jīng)不能夠適應(yīng)就業(yè)的需要，所以我建議，企業(yè)與學(xué)校建立合作班，這樣的話，有助于解決農(nóng)村學(xué)生上學(xué)的后顧之憂，這樣對學(xué)校來說，招生就比較容易，對企業(yè)來說，從源頭上解決了企業(yè)的用工問題。學(xué)生不用交學(xué)費(fèi)，由企業(yè)來負(fù)擔(dān)，三方得利，已經(jīng)成為勢在必行。傳統(tǒng)的雙向選擇，弊端已經(jīng)暴露出來，在這方面我們要力求創(chuàng)新。
薛書記：房主任的這個(gè)建議很好，我希望我們在座的企業(yè)負(fù)責(zé)人，能夠充分的考慮房主任的建議，回去之后，和公司的領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)溝通，確立新的用工模式，這樣更加有利于企業(yè)人才的培養(yǎng)與發(fā)展。我看我們今天的座談會(huì)就到這吧。(會(huì)議結(jié)束)
座談會(huì)會(huì)議記錄 5
會(huì)議主題：新生對大學(xué)認(rèn)知的情況
會(huì)議時(shí)間：20xx年xx月xx日
參會(huì)人員：學(xué)生科科長余愷、輔導(dǎo)員李奉天、劉曉莉、劉敏，10級團(tuán)支書及學(xué)生代表
主持人：
會(huì)議內(nèi)容：
此次學(xué)生座談會(huì)主要議題是聽取學(xué)生代表對大學(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境、教學(xué)管理、對入學(xué)以來思想上的認(rèn)識(shí)等問題的意見與建議。座談會(huì)氣氛十分熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言、各抒己見，達(dá)到了較好的效果。大部分同學(xué)認(rèn)為大學(xué)是一個(gè)能夠更好展示自己才能，充滿人文氣息的知識(shí)殿堂，同時(shí)也對入學(xué)以來心理上的`不適應(yīng)以及對大學(xué)的管理中存在的問題，提出了自己的看法和建議。
現(xiàn)將座談會(huì)主要內(nèi)容記錄如下：
一、存在問題：
1、室友方面：由于來自不同的地方、文化飲食習(xí)慣不同之間引發(fā)的摩擦。
2、親友方面：對家人的依賴，每個(gè)星期回家，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)每星期把衣服都帶回家讓父母洗。
3、師生方面：對大學(xué)輔導(dǎo)員這一陌生的名詞的困惑。
二、學(xué)生科科長余愷對學(xué)生提出的一些疑問現(xiàn)場做了解答，并提出了三點(diǎn)希望：
1、適應(yīng)大學(xué)生活是循序漸進(jìn)的，希望同學(xué)們重視自己的心理健康發(fā)展，要學(xué)會(huì)不斷調(diào)整自己的心理，慢慢去適應(yīng)新環(huán)境。
2、希望同學(xué)們要遵守學(xué)院相關(guān)規(guī)定，培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣，這也是培養(yǎng)健康心理的前提。
3、希望同學(xué)們要提高自身抗壓力的心里素質(zhì)，鍛煉耐心，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神。
座談會(huì)會(huì)議記錄 6
20xx年x月xx日下午第三節(jié)，在學(xué)校二樓會(huì)議室召開了我校教務(wù)主任、教研組長座談會(huì)。本次會(huì)議主要就我校開展的“校級公開課”活動(dòng)的實(shí)效性、意義、不足等進(jìn)行了廣泛深入的討論，就正在推行的“七要素”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的研討。現(xiàn)將與會(huì)人員的發(fā)言整理記錄如下：
一、關(guān)于“校級公開課”活動(dòng)：
所有與會(huì)人員充分肯定了我校一直堅(jiān)持開展的兩周一次的“校級公開課”活動(dòng)，大家認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)作為我校的經(jīng)典教研活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)堅(jiān)持搞下去，只是很多時(shí)候，由于種種原因，活動(dòng)的實(shí)效性差了一些，易流于形式，需要進(jìn)一步完善。與會(huì)人員提出了一下意見和建議供學(xué)校研究此項(xiàng)工作時(shí)參考：
1、要進(jìn)一步完善校級教研活動(dòng)的檢查、監(jiān)督、獎(jiǎng)懲機(jī)制，改變參加與不參加都一樣，各級部個(gè)備課組內(nèi)不好找公開課執(zhí)教教師，執(zhí)教了公開課與不執(zhí)教公開課差不多的現(xiàn)狀。建議強(qiáng)化包科校級領(lǐng)導(dǎo)的檢查、監(jiān)督力度，把參加不參加校級公開課與各級部的內(nèi)部管理結(jié)合起來，讓不參加或不積極參加校級研討活動(dòng)的老師覺出“吃虧”；建議加大對執(zhí)教教師的精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)力度，把執(zhí)教校級公開課與參加市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)能手評選緊密結(jié)合起來，成為利益共同體；建議把此項(xiàng)活動(dòng)的開展與職稱評聘結(jié)合起來，寫進(jìn)學(xué)校的相關(guān)文件并經(jīng)教代會(huì)通過執(zhí)行。
2、適當(dāng)減少活動(dòng)頻次，延長活動(dòng)時(shí)間。建議每次活動(dòng)由現(xiàn)在的周三下午第三節(jié)聽課之后研討改為某天的整個(gè)下午都用來搞此項(xiàng)活動(dòng)，第一節(jié)聽課，隨后認(rèn)真研討，做到人人發(fā)言而不是現(xiàn)在的每次只有那幾個(gè)人發(fā)言的情況。
3、校級研討活動(dòng)形式要多樣。比如可以考慮收看名師錄像課或名師點(diǎn)評錄像（此項(xiàng)活動(dòng)可以全校同一時(shí)間，以級部備課組為單位組織，用好辦公室內(nèi)的電腦，視頻資源直接從電腦上搜索即可，比如一些特級教師的講課視頻等等）；比如可以考慮以“理論學(xué)習(xí)”的形式來展開研討（現(xiàn)在的理論學(xué)習(xí)有些淡化）；比如可以請專家來作報(bào)告；比如也可以考慮原來的`大文大理的形式開展；
4、建議給各教研組一些活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，走出去，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好的經(jīng)驗(yàn)和做法。
5、用好兩類人，一類是省市區(qū)尤其是學(xué)校評出的各級骨干教師，一類是各學(xué)科的教研組長�？梢宰屗麄兏阒v座，可以讓他們上公開課，可以讓他們組成專家評委跨級部診斷教情，真正實(shí)現(xiàn)責(zé)權(quán)利的一體化。
6、更換完善多媒體設(shè)施，為搞好各級教研活動(dòng)提供好物質(zhì)基礎(chǔ)。
7、借助級部和校級研討活動(dòng)給青年教師尤其是剛參加工作的年輕教師樹立榜樣。
8、積累、完善每一次研討活動(dòng)的材料（教案、課件等），為迎接檢查、評比做好準(zhǔn)備。
9、建議校級教研活動(dòng)實(shí)行層層選拔推薦制度，實(shí)行評委打分、量化制度，確保活動(dòng)的實(shí)效性。
二、對于“七要素”課堂教學(xué)模式的推進(jìn)：
1、強(qiáng)化群眾基礎(chǔ)，加大培訓(xùn)力度，用好活動(dòng)載體（建議開展以級部為單位的達(dá)標(biāo)活動(dòng)，學(xué)校出臺(tái)統(tǒng)一的課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）讓老師們主動(dòng)行動(dòng)就好辦了。
2、抓好導(dǎo)學(xué)案編寫的各個(gè)環(huán)節(jié)，首先在形式上充分體現(xiàn)這七個(gè)要素，級部或?qū)W校要加大檢查評比力度。
3、認(rèn)真研究針對學(xué)科特點(diǎn)的大模式之下的小模式，形成論文。
4、把模式推進(jìn)與級部集體備課研討課、校級研討活動(dòng)等緊密結(jié)合起來，突出模式的實(shí)效性。
5、模式別太死板，要因?qū)W科、因教師、因?qū)W生而異。
6、建立完善的評價(jià)機(jī)制，助推此模式。
座談會(huì)會(huì)議記錄 7
時(shí)間：20XX年9月19日12：30
地點(diǎn)：五階梯
參加人員：
記錄人：
評議主題：
評議過程：
1、由評議小組組長公布《遼東學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作實(shí)施辦法》和《經(jīng)濟(jì)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定排序辦法》，要求評議小組的成員嚴(yán)格按照認(rèn)定工作實(shí)施辦法進(jìn)行評定。
2、評議小組的成員成員紛紛發(fā)言，對申請人的家庭情況、日常生活、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行如實(shí)反映，從而充分了解他們的'真實(shí)情況，并對其進(jìn)行認(rèn)定。
3、對已經(jīng)認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，根據(jù)評議小組成員反映的情況及家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的自身情況和平時(shí)表現(xiàn)確定最終家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生排序名單，并將公示三天，確保本次評定工作公平，公正，公開。
座談會(huì)會(huì)議記錄 8
會(huì)議時(shí)間：20xx年10月10日星期四
會(huì)議地點(diǎn)：
參會(huì)人員：
會(huì)議議題：探討征求關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)班子四風(fēng)的意見
會(huì)議記錄：
小明：四風(fēng)的理解，理解還不夠透徹。并非針對哪個(gè)主義，而是通過這種活動(dòng)，使我們在某些地方有個(gè)促進(jìn)，有個(gè)改善。某些方面我們醫(yī)院需要繼續(xù)發(fā)展一下：如醫(yī)院的進(jìn)一步壯大，需要更為規(guī)范化制度化地進(jìn)行管理。再者，從學(xué)生工作角度來看，學(xué)生學(xué)術(shù)水平有一定提高，但我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)來提高學(xué)生的科研能力以及將來就業(yè)競爭力。對于學(xué)院，應(yīng)該考慮下教職員工的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，學(xué)院要發(fā)展的，但個(gè)人發(fā)展要與學(xué)院發(fā)展相適應(yīng)。
小陳：此次會(huì)議的關(guān)鍵詞為群眾路線，即從群眾中來，到群眾中去，為群眾辦實(shí)事。但辦事過程中可能出現(xiàn)好大喜功的現(xiàn)象，過于鋪張。從工作作風(fēng)上來談?wù)撐覀兇嬖诘膯栴}。如醫(yī)院制定規(guī)劃是否要征求群眾意見，及做的事情是否有實(shí)效，辦事過程是否過于鋪張，從這些角度來談?wù)搯栴}。如學(xué)校追求場面的問題是否嚴(yán)重，以及好面子問題，都確確實(shí)實(shí)存在。大家可以提一下對領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)的看法。
小吳：醫(yī)療與教學(xué)是否協(xié)調(diào)發(fā)展方面或多或少存在些問題。教研室的存在是否是形式主義，我們未做到中心下移，這是否也是大學(xué)的一種形式主義。我們醫(yī)療、教學(xué)、科研都有些落后，雖然成立了科研團(tuán)隊(duì)，但投入不夠，設(shè)備缺乏，實(shí)驗(yàn)設(shè)備申請困難，做實(shí)驗(yàn)受阻，教學(xué)管理層面不明確，若干教研所零資產(chǎn)，很難開展工作。大部分學(xué)科不搞學(xué)術(shù)活動(dòng)，這樣很難做到實(shí)事求是，從實(shí)際中出發(fā)。再者，現(xiàn)在學(xué)生很難管理。教學(xué)體系不明確。學(xué)科上很難爭取到國家精品課程。同等大學(xué)都注重醫(yī)療、教學(xué)、科研協(xié)調(diào)發(fā)展，但我們?nèi)狈@樣的.整體思路。教學(xué)對醫(yī)療和科研的發(fā)展有很大的促進(jìn)作用，我們必須意識(shí)到這個(gè)問題。
小李：我們醫(yī)院的工作效率較低，很多問題不能得到及時(shí)反饋。效率問題群眾還是很關(guān)心的。再者，周會(huì)內(nèi)容可以精簡，節(jié)約時(shí)間，提高效率。各科只出代表參加，就足夠傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。是否可以做個(gè)會(huì)議綱要。
座談會(huì)會(huì)議記錄 9
一、會(huì)議時(shí)間：
20xx年xx月xx日上午。
二、會(huì)議地點(diǎn)：
社區(qū)二樓會(huì)議室。
三、參會(huì)人員：
區(qū)宣傳部xx科長、xx干事，社區(qū)全體工作人員。
四、群眾代表：
樓棟長。
五、會(huì)議主題：
階段性總結(jié)幫扶工作，聽取意見建議。
六、會(huì)議內(nèi)容：
1、社區(qū)xx主任：
自幫扶工作開展以來，我社區(qū)受到了區(qū)委宣傳部的廣泛重視，一些問題得到了妥善解決，下面請劉科長做階段性總結(jié)。
2、區(qū)宣傳部科長：
幫扶工作是我區(qū)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，是區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)親自督辦的重點(diǎn)工作之一，我單位一定舉全局之力，做細(xì)做實(shí)這項(xiàng)工作。在開展工作的過程中，通過與社區(qū)溝通，我們發(fā)現(xiàn)董砦村阻撓鐵路涵洞施工，影響了居民冬季取暖，在進(jìn)行充分的調(diào)查之后，我單位積極主動(dòng)地聯(lián)系董砦村委、中鐵七局等相關(guān)單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，確保今冬北線用戶的冬季供暖及生產(chǎn)用氣及時(shí)供應(yīng)。
此次會(huì)議中，我們還準(zhǔn)備了調(diào)查問卷，目的'在于廣泛收集居民群眾對社區(qū)工作和生產(chǎn)生活的意見建議，便于我們收集整理、竭盡所能的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮幫扶活動(dòng)的作用，改善廣大老百姓生產(chǎn)生活條件，將它發(fā)展為深受居民群眾歡迎的民心工程。
3、社區(qū)xx主任：
區(qū)宣傳部所做的工作是大家有目共睹的，我們非常感謝劉科長對我們工作的幫助和支持，今后有其他問題我們還及時(shí)溝通，希望你們一如既往的關(guān)注我們！ 區(qū)宣傳部劉科長：下面我們發(fā)放一下調(diào)查問卷，請大家認(rèn)真填寫，會(huì)后我們將會(huì)對問卷中涉及的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，謝謝大家！
座談會(huì)會(huì)議記錄 10
時(shí)間：9月10日
地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室
主題：教師節(jié)座談會(huì)
參會(huì)人員：
校長：王老師
教師代表：張老師、李老師、趙老師、劉老師
會(huì)議記錄員：王小姐
會(huì)議記錄：
王校長：大家好，今天我們舉行座談會(huì)，是為了慶祝教師節(jié)，也為了聽取老師們的意見和建議，進(jìn)一步提高我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。首先，我代表學(xué)校向全體老師祝福教師節(jié)快樂！
張老師：謝謝校長，我覺得在慶祝教師節(jié)的同時(shí)，我們也要深刻認(rèn)識(shí)到我們現(xiàn)在所處的教學(xué)環(huán)境和任務(wù)。
李老師：是的，我們現(xiàn)在所教的學(xué)生已經(jīng)與以往不同了，他們所面臨的壓力和挑戰(zhàn)也與以前不同。
趙老師：正是因?yàn)槿绱耍覀兘處熢趯Υ龑W(xué)生時(shí)，需要更為關(guān)注他們的心理健康，不僅要傳授知識(shí)，還要引導(dǎo)他們正確應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的問題。
劉老師：我認(rèn)為教師應(yīng)該不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，以適應(yīng)不斷變化的.教學(xué)環(huán)境。
王校長：非常好，我認(rèn)為這些觀點(diǎn)都非常中肯。學(xué)校會(huì)盡力為老師們提供更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，以幫助老師們更好地完成教學(xué)任務(wù)。在此，我再次向全體老師致以節(jié)日的祝福！
會(huì)議記錄員：以上為本次教師節(jié)座談會(huì)的記錄。
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