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[合集]留守兒童幫扶記錄
一、為留守兒童獻愛心活動
校園成立留守兒童基金會,校園也將適當(dāng)?shù)腻X存入這筆基金中,解決留守兒童基本生活問題。
二、留守兒童生活上的幫扶
1、父母外出,寄居在親朋好友家的留守學(xué)生,讓他們住得下、吃得香。及時溝通、了解。
2、父母外出,寄居在親戚家的留守兒童,校園每周同其親戚聯(lián)系一次,關(guān)心其吃住生活問題。
三、學(xué)習(xí)上的幫扶
部分留守兒童學(xué)習(xí)成績欠佳,校園在每個班開展一幫一,一對紅的活動,要求班上成績好的同學(xué)務(wù)必幫扶一個成績差的留守兒童搞好學(xué)習(xí)成績。各科教師也要利用必須的時間為這部分留守兒童“開小灶”,使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。
四、心理上對留守兒童關(guān)心
1、班主任每周同留守兒童交談一次,對他們的心理需要進行了解,并正確引導(dǎo),給予關(guān)愛。
2、班主任每兩周同留守兒童的家長通一次電話,匯報兒童的進步,增強家長和留守兒童的自信心。
3、我校黨員,每個黨員包扶留守兒童,經(jīng)常了解,關(guān)照留守兒童的思想、生活、心理狀況,對癥下藥,正確引導(dǎo),這項工作做得好的黨員,將給予表彰。
五、留守兒童特長的幫扶
1、在留守兒童中多開展一些活動,如故事會,詩歌朗誦比賽,勞動實踐活動,6·1聯(lián)歡活動,手抄報比賽活動,夸媽媽活動,禮貌禮儀活動,愛少先隊隊旗活動等等,讓他們在校園生活有樂趣,愿意與伙伴共成長。
2、將留守兒童根據(jù)其興趣愛好分成若干個興趣小組:如豎笛組、繪畫組、腰鼓隊、書法組、隊號組、報道組、乒乓球隊、二胡訓(xùn)練組等等,每個隊都有相應(yīng)的教師培訓(xùn)指導(dǎo),使留守兒童在校園能學(xué)到一技之長,為今后的生活道路奠定基礎(chǔ)。
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