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      2. 長江之歌課件

        時間:2021-04-10 16:09:52 課件 我要投稿

        蘇教版長江之歌課件

          教學(xué)目標:

        蘇教版長江之歌課件

          1、 在閱讀中自主識字,讀準“乳、哺、滌、贊”鄧子的字音,自覺地積累“風(fēng)采、氣概、哺育、源泉、依戀、蕩滌、磅礴”等詞語。

          2、 能帶著贊美、自豪的感情朗讀課文、背誦課文。能結(jié)合有關(guān)資料理解“你從雪山走來”、“你向東海奔去”、“你從遠古走來”、“你向未來奔去”等詩句的含義。

          3、 能體會詩歌表達的中華兒女對偉大祖國的真摯、自豪的贊美之情。

          教學(xué)重點:能帶著贊美、自豪的感情朗讀課文、背誦課文。

          教學(xué)難點:理解“你從雪山走來”、“你向東海奔去”、“你從遠古走來”、“你向未來奔去”等詩句的含義。

          教學(xué)準備:

          教師準備:課件

          學(xué)生準備: 預(yù)習(xí)課文、收集資料

          教學(xué)時間:一課時

          教學(xué)過程:

          一、聊長江,激發(fā)情趣

          1同學(xué)們,古老的中國有兩條河,那就是長江和黃河,長江與黃河是炎黃子孫的母親河,是中華民族的搖籃,正是有了長江和黃河,才有了上下五千年的文明史,正是有了長江和黃河,古老的神州大地才生機盎然。今天,我們先來領(lǐng)略一下中華第一條大河“長江”的風(fēng)采。(指幻燈片說:這就是長江)

          2板書“長江”,你對長江有哪些了解,我們來交流一下。(用一句話來介紹長江某一方面的內(nèi)容)

          3長江,它九曲回腸、奔流不息;它氣勢磅礴,孕育了五千年燦爛文明;它哺育了一代又一代的中華兒女,有多少作家、作曲家贊美了它啊!今天,老師這兒就有一首贊美長江的詩歌,我們來學(xué)習(xí)一下。(板書:之歌)

          4你知道這首歌嗎?你知道有關(guān)這首歌的什么?

          5介紹《長江之歌》的來歷。

          這首歌的歌詞豪放,歌聲雄渾,唱出了長江的宏偉、壯觀,也唱出了對長江的熱愛、依戀。想不想欣賞一番?(慢慢把音量放小,隨著話語的`結(jié)束伴奏旋律逐漸消失)

          二、初讀課文

          1請同學(xué)們打開課本,邊了解歌詞邊來欣賞這豪邁奔放的歌曲。(播放女高音獨唱《長江之歌》)。

          2 聽了這首歌,看了有關(guān)長江的這么多介紹,你不禁產(chǎn)生了怎樣的想法、感受?交流中相機引導(dǎo):為長江而自豪,長江真不愧是中華民族的母親河。我們一起來把課題讀好。

          3作者想贊美長江什么呢?今天我們就來好好讀讀、品品,用你的眼睛去發(fā)現(xiàn),用你的心靈去感受,只要你用心朗讀體會,一定有滿滿的收獲。

          三、檢查交流

          1首先,你要讀好這些字的字音。(出示幻燈片)

          2你感受到了作者想贊美長江什么?(自由交流總結(jié):我們贊美長江,你是無窮的源泉;我們依戀長江,你有母親的情懷。)板書:

          無窮的源泉

          母親的情懷

          3你還發(fā)現(xiàn)作者贊美了幾次?因此我們可以把課文分成幾大部分?

          4鼓勵大家正確、流利、感情朗讀,女生讀第一部分,男生讀第二部分。

          四、帶著問題學(xué)習(xí)探究

          1剛才大家讀了課文,讀得不錯,我們讀書就是應(yīng)該這樣,仔仔細細地讀,認認真真地讀,帶著感情來讀。在文中作者說——(引讀)

          我們贊美長江,你是無窮的源泉; 我們依戀長江,你有母親的情懷。

          2自由讀。說說讀了這句詩想了解什么。

          (一) 精讀第一節(jié)

          (1)自由讀,四人小組討論:從哪些地方看出長江是無窮的源泉?

          (2) 指導(dǎo)朗讀:先柔和,后有氣概

          (3) 默讀第1節(jié),思考:從哪些地方看出長江有母親的情懷?

          (4) 指導(dǎo)朗讀:深情

          (5)指導(dǎo)朗讀最后一句,要讀出“贊美”“依戀”的感情。

          (6)齊讀第1節(jié)。指導(dǎo)背誦第1節(jié)。

          (二)精讀第二節(jié)

          (1)默讀第二節(jié)思考:從哪些地方看出長江是無窮的源泉,它有母親的情懷?

          (2)指導(dǎo)朗讀第一句:體會長江的宏偉氣勢和永葆青春的活力。

          (3)指導(dǎo)朗讀

          (4)師引讀:所以,“我們——贊美長江……”

          (5)指導(dǎo)朗讀第2節(jié)。

          (6)指導(dǎo)背誦第2節(jié)。

          五、練習(xí)朗讀全詩。

          1、同學(xué)們,作者從空間和時間上歌頌了長江,學(xué)完了這首詩,你們有什么感想呢?

          2、是啊,長江源遠流長、宏偉博大、多姿多彩;長江古老悠久、氣勢磅礴、力量無窮。讓我們以飽滿的熱情去贊美長江,表達出我們對這位偉大母親的依戀之情。

          引讀:你從——

          你向——

          你用——

          你用——

          3、朗讀交流,讀出贊美、自豪的情感

          六、總結(jié)背誦

          1全詩飽蘸贊美之情,謳歌了長江的外在特點和豐富內(nèi)涵,引發(fā)我們無窮的遐思,震撼著我們的靈魂,陶冶了我們的情操。讓我們飽含深情地背誦《長江之歌》。

          2作業(yè):練習(xí)寫詩句:

          你從——

          你向——

          你用——

          你用——

          背誦《長江之歌》

          廣泛閱讀,了解長江的變化,為我們的母親河——長江描繪未來的宏偉藍圖

          16、長江之歌

          雪山 東海

          是無窮的源泉

          遠古 未來

          哺育 挽起

          有母親的情懷

          灌溉 推動

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