大師畫我也畫美術課件
美術主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑、書法、篆刻、設計、新媒體和攝影等類型。
一、教學目標
1、通過欣賞大師的作品，感悟藝術的多元化的特點。模仿用大師的表現手法創作一幅作品。
2、引導學生在小組合作中探究交流，培養學生的合作能力和探究意識。通過學習活動，培養學生的創新精神。
二、教學重、難點：
重點：了解、感悟畫家凡高和畢加索的造型表現手法。
難點：如何運用豐富的筆觸表現形象特征及作者的感受，怎樣將不同角度的形象有機地結合在一起。
三、教學準備：示范紙、彩筆等。
四、教學過程：
（一）、導入新課
提出問題，引導學生討論：你感覺課本第34頁上的畫有什么共同特點？像哪位畫家的風格？
學生發言：凡高。畫面很有動感，表現了作者對生活強烈的感受……
板書課題：《大師畫我也畫》
（二）、探究式學習活動
1、凡高的畫
畫面為什么有動感？你是從哪里發現的？
組織學生集體交流：靠一些筆觸，這些筆觸既有變化又有秩序，他根據物像的運動方向畫的，它也是根據物像的特點畫的，每一部分的`色彩都很豐富……
請幾名同學到黑板上畫出一被風吹動的樹。
教師演示，引導學生觀察如何用筆觸表現物像的特點，如何用豐富的顏色表現物像。
請同學在草稿紙上自己試著大膽畫一畫，感受筆觸的力量。
（三）、學生動手實踐
布置作業，學生作畫，老師巡視指導。
（四）、小結、評價。
（五）課后拓展
展示幾幅畢加索的作品，分析其表現方法，引導學生回家模仿作畫。
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