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初二物理上學(xué)期的Flash動畫課件
作為一名教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的課件準(zhǔn)備工作，課件要明確教學(xué)目標(biāo)、要突出重點難點、要有靈活的教學(xué)形式、教學(xué)對象要有針對性。那么什么樣的課件才是好的呢？以下是小編為大家收集的初二物理上學(xué)期的Flash動畫課件，歡迎閱讀與收藏。
課件1：
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課件2：
1、壓強(qiáng)計算公式
2、習(xí)題練習(xí)
目標(biāo)（四）怎樣減小或增大壓強(qiáng)
習(xí)題檢學(xué)部分
作業(yè)展示
力的作用效果是什么？
1、播放本節(jié)節(jié)首圖。
2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第29頁“想想議議”。
1、師生共同分析以下幾種情況物體表面受到壓力的情形，并畫出表面所受壓力的示意圖。問：它們所受的壓力有什么共同特點？（引導(dǎo)學(xué)生回答壓力的作用點和方向）
2、總結(jié)什么是壓力及相關(guān)知識：
�。�1）壓力定義：垂直壓在物體表面的力叫壓力。
（2）壓力作用點：被壓物體的表面。
�。�3）壓力方向：垂直于受壓物體表面且指向受壓物體內(nèi)部。
�。�4）壓力產(chǎn)生條件：物體之間接觸且互相擠壓（壓力本質(zhì)是彈力）。
3、請同學(xué)們分別畫出上面幾種下物體所受重力的示意圖。
4、講述并總結(jié)壓力和重力的關(guān)系：
5、演示：壓氣球。問：力的作用效果是什么？壓力的作用效果是什么？（使物體發(fā)生形變）
6、演示：指導(dǎo)學(xué)生分別用較小的力和較大的力壓氣球，觀察形變程度。問：形變程度與壓力大小有什么關(guān)系？7、指導(dǎo)學(xué)生按圖所示用筆尖和筆尾扎手。問：兩手的感覺有什么不同，說明了什么？
8、講述受力面積，了解壓力作用效果與受力面積的關(guān)系。
9、探究影響壓力作用效果的因素：
�。�1）指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第30頁有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識實驗器材，設(shè)計實驗方案，完成實驗。
�。�2）思考、討論并回答：
�、俦緦嶒炛性鯓颖容^壓力的作用效果？（比較海綿的形變程度）
�、诩讏D和乙圖相比，哪個因素相同？哪個因素不同？壓力的作用效果有什么不同？是哪個因素造成的？
③乙圖和丙圖相比，哪個因素相同？哪個因素不同？壓力的作用效果有什么不同？是哪個因素造成的？
�。�3）總結(jié)：受力面積相同時，壓力越大，效果越明顯；壓力大小相同時，受力面積越小，效果越明顯。
10、講述：根據(jù)實驗結(jié)果，要比較壓力的作用效果，既要比較壓力，又要比較受力面積。物理學(xué)中，物體所受壓力大小與受力面積之比叫做壓強(qiáng)。
11、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)壓強(qiáng)定義并利用課本寫出壓強(qiáng)公式：p＝F/S
認(rèn)識各字母的含義。
12、（1）指導(dǎo)學(xué)生利用壓強(qiáng)公式計算：一輛推土機(jī)重200000N，兩條履帶與地面的接觸面積為5m2，求推土機(jī)對水平地面的壓強(qiáng)是多少？推土機(jī)每平方米對水平地面的壓力是多少？
（2）講述：
�、賶簭�(qiáng)的國際單位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m2
②壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體在單位面積上受的壓力。
13、師生共同分析解答課本第31頁例題。
14、提出問題：
�。�1）釘子、縫衣針為什么要做得很尖？刀刃為什么要磨得很��？
（2）鐵軌下面為什么要鋪放枕木？推土機(jī)為什么要裝寬大的履帶？
15、老師：壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變，對物體的壓強(qiáng)越大，物體的形變就越大。任何承受的壓強(qiáng)都有一定限度，超過這個限度，物體就會破壞（例）。
16、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第31頁和32頁有關(guān)內(nèi)容，回答：哪些地方要增大壓強(qiáng)？哪些地方要減小壓強(qiáng)？各用什么方法？
17、總結(jié)：
�。�1）增大壓強(qiáng)的方法：
①增大壓力，②減小受力面積。
�。�2）減小壓強(qiáng)的方法：
�、贉p小壓力，②增大受力面積。
18、討論：為了把菜切斷，可以用力切，也可以把刀磨一磨，你喜歡用哪種方法？（利用公式講述，在壓強(qiáng)一定時，減小受力面積可以省力）
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