1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 科學(xué)教案

        時間:2023-05-17 08:38:00 科學(xué)教案 我要投稿

        【必備】科學(xué)教案范文集合6篇

          作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編幫大家整理的科學(xué)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【必備】科學(xué)教案范文集合6篇

        科學(xué)教案 篇1

          一、設(shè)計意圖:

          托班幼兒喜歡各種各樣的圖形,但對圖形的認(rèn)識很模糊,往往把圖形張冠李戴。為了讓幼兒對圖形有初步的認(rèn)識,針對本班低齡幼兒對新奇事物特別感興趣的特點,我利用紙盒做成小動物,讓幼兒根據(jù)小動物嘴巴的形狀給小動物喂食,在這基礎(chǔ)使幼兒對圖形有個初步的認(rèn)識。

          二、活動目標(biāo):

          1.在認(rèn)識圓形和方形的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識三角形。

          2.初步學(xué)習(xí)將圖形按形狀分類。

          3.在教師引導(dǎo)下能按游戲規(guī)則活動。

          三、活動準(zhǔn)備:

          1.方方、圓圓、三角娃娃各一個。

          2.圓形、方形、三角形若干個。

          3.三個有正方形、圓形、三角形標(biāo)記的小動物紙盒。

          四、活動過程:

          1.情境導(dǎo)入,引起幼兒活動興趣。

          圓圓唱“大家好呀,大家好呀,小朋友們大家好“出場,并向小朋友問好:小朋友們早上好!”幼兒向娃娃問好:“圓圓早上好!”接著由“方方”、“三角娃娃”出場向小朋友問好。

          2.認(rèn)識三角娃娃

          三角娃娃自我介紹:“小朋友們好,我是新來的圖形寶寶,我是三角形。”引導(dǎo)幼兒觀察三角娃娃的'樣子:尖尖的下巴,頭上一邊一個尖尖的角,有三條邊。

          3.和三角娃娃手拉手,感受三角形的特征。

          出示三角娃娃,逐一和小朋友拉手問好。

          4.游戲:給小動物喂食:小動物肚子餓了,要吃跟自己嘴巴相同的餅干,讓我們來喂小動物吧!

          五、教學(xué)反思:

          幼兒看見圖形娃娃都很開心,很積極向娃娃問好。給小動物喂食,幼兒很興奮,積極參與,每個幼兒都動手。大部分幼兒認(rèn)識圓形、三角形、正方形,其中三角形的名稱說不出來,在以后圖形游戲中要加強對圖形的認(rèn)識。

        科學(xué)教案 篇2

          課標(biāo)要求:

          一是讓學(xué)生認(rèn)識到物理是有趣的,有用的。

          二是初步了解學(xué)好物理應(yīng)該注意的事情。

          三是激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣及探究的興趣。

          重點.難點:激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣及探究的興趣。

          教學(xué)方法:實驗探究與講述相結(jié)合

          學(xué)法指導(dǎo):閱讀與探究相結(jié)合

          教具準(zhǔn)備:燒瓶、水、試管夾、燒杯、喇叭、放大鏡、漏斗、乒乓球、雞蛋、氣球、單擺。

          教程:

          一.引言

          讓學(xué)生閱讀致同學(xué)們

          二、科學(xué)之旅

          1.找一個同學(xué)朗讀課文第一自然段

          物理學(xué)是一個知識的海洋,科學(xué)學(xué)習(xí)過程是一個科學(xué)探索過程,充滿樂趣和艱辛,探求科學(xué)知識是我們的渴望。

          2.有趣.有用的物理

          (1)演示實驗圖0.1-1停止沸騰的水,澆上冷水后會怎樣。

          圖0.1-2會跳舞的小人。

          圖0.1-4乒乓球會下落嗎?

          (2)想想做做

          用放大鏡看自己的指紋。

          再用放大鏡看窗外的物體。

          隔著放大鏡看,物體總是放大的嗎?

          (3)閱讀P5的課文及圖0.1-5.0.1-6

          (4):

          物理學(xué)是一門十分有趣的科學(xué),它研究聲、光、熱、電、力、原子及原子核的變化等形形色色的物理現(xiàn)象,它不僅有趣,而且十分有用。

          3.怎樣學(xué)習(xí)物理

          (1)勤于觀察.勤于動手

          物理學(xué)是一門以觀察.實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),人們的許多物理知識,物理規(guī)律,重大發(fā)明都是通過觀察和實驗,經(jīng)過認(rèn)真思索而出來的。

         。2)勤于思考.重在理解

          觀察、實驗、看書、聽課、都要多動腦子勤于思考,對于科學(xué)知識不滿足于背誦條文,要力求理解,應(yīng)該養(yǎng)成看、問、“為什么”的習(xí)慣,用疑問的眼光看待各種現(xiàn)象,探究我們不知道的自然規(guī)律。

          (3)聯(lián)系實際.聯(lián)系社會

          物理知識是從實際生活中來的,又要用到實際中去,為改善人們的生活,造福人類。在物理學(xué)的學(xué)習(xí)過程中不能忘記思考科學(xué)技術(shù)與社會的關(guān)系。

          沒有物理學(xué)和其它科學(xué)技術(shù)的`成就,能有我們今天的生活嗎?

          不恰當(dāng)?shù)厥褂每萍汲晒,是不是也會給人們的生活帶來麻煩?

          今后的學(xué)習(xí)中我們會不斷提醒大家,一起認(rèn)真考慮這個問題。

          4.STS.伽利略對擺動的探究

          (1)讓學(xué)生自己閱讀

          (2)引導(dǎo)討論

          a.伽利略怎樣觀察吊燈的擺動,并發(fā)現(xiàn)了值得注意的現(xiàn)象。

          b.伽利略在在觀察中推出了什么疑問?

          對于這些疑問作出了什么猜想?

          c.伽利略怎樣設(shè)法證實自己的猜想。

          d.科學(xué)家對于擺動規(guī)律經(jīng)歷了怎樣的歷程,這說明了什么?

          三.:略P9

          讓學(xué)生回答:什么是科學(xué)之旅?

          四.作業(yè)

          1.閱讀課文

          2.你覺得物理有趣嗎?你打算怎樣學(xué)好物理這門課?

          3.預(yù)習(xí)第一章.聲現(xiàn)象

        科學(xué)教案 篇3

          教材分析:

          本課從現(xiàn)象入手,指導(dǎo)學(xué)生進行模擬觀察和實際觀察,并能夠進行有計劃的、較長期的觀察活動和記錄,從而發(fā)現(xiàn)自然界的一些規(guī)律。本節(jié)課教師要充分提醒學(xué)生認(rèn)識觀察月相變化過程中可能存在的問題,適時地幫助學(xué)生調(diào)整,從而提高科學(xué)觀察的效率。本課主要分兩個部分:第一部分:課堂教學(xué)。主要通過畫月亮、排月亮、觀察月相盒里月相的變化,對月相由初步的認(rèn)識。第二部分:課外觀察。通過連續(xù)觀察一個月(或兩個月)里的月相的變化,探究月相變化的規(guī)律。通過交流日記,讓學(xué)生體驗觀察過程,這個過程比他們得到月相變化的知識更為重要。

          教學(xué)目標(biāo) :

          1、能夠畫出多個月相圖,并能夠按順序排列,了解月相的變化規(guī)律;

          2、連續(xù)長期的觀察月相,養(yǎng)成實事求是觀察記錄的習(xí)慣,掌握科學(xué)的探究方法。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師準(zhǔn)備:制作月相盒的材料,記錄紙、月相日記表等。

          學(xué)生準(zhǔn)備:課前觀察月相變化情況,要求記錄下每天觀察的時間、地點、天氣情況、月亮的變化等,記錄紙。

          教學(xué)過程:

          一、猜一猜

          1、猜謎語:“小時兩只角,長大沒有角,到了二十多,又生兩只角!保ù蛞惶祗w)

          2、學(xué)生思考后匯報:月亮。

          3、師:今天我們就來研究—月亮。(板書)

          二、研究月亮的各種各樣形狀

          1、動手畫月亮。

          師:大家說說月亮到底是什么樣子呢?請你們畫出月亮的樣子。

         。l件允許的學(xué)校,老師可以給每組準(zhǔn)備10張24開的白紙,發(fā)給學(xué)生畫月相的紙盡量做到大小相同,最好能在紙上先畫出一個虛線的圓。這樣可以方便比較、排序和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。)

          學(xué)生畫月亮。

          師:一眨眼工夫,一個個月亮在我們手中誕生了!哎呀,畫得多美呀!誰拿自己畫的月亮到上面來向大家介紹一下呢?

          2、組織交流。(教師可相機介紹不同的月相所出現(xiàn)的不同時間。)

          生:我畫的月亮是一個圓月,這是月半的月亮,很亮很亮的。

          生:我畫的也是圓圓的月亮,不過,我的月亮上有許多環(huán)形山。

          生:我畫的月亮是姜黃色的,很細(xì)很細(xì),彎彎的,像一只小船,蕩漾在銀河里。(這是月初或月底時看到的'月亮)

          生:我畫的月亮只有半個,還有一半我們看不見了。(這是初八左右或二十二左右的時候看到的月亮)

          3、研究月相。

          師:我們面前出現(xiàn)了這么多的月亮,同組小朋友互相看看,這些月亮有什么不一樣呢?大家畫出這么多不同形狀的月亮,發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎?

          (學(xué)生分組把10個不同的月亮排起來,并在課堂上交流、討論,有不同的意見)

          提醒學(xué)生:盡可能按時間排。

          師生交流,得出正確的月相排列方法。

         。ǹ赡軙霈F(xiàn)右蛾眉月在前還是左蛾眉月在前的爭論,這個留在后面通過實際觀察,給月亮做日記來解決)

          4、制作月相盒。

          教師介紹制作方法:在一個圓形的盒子上開8個圓形的觀察孔,盒蓋的內(nèi)部懸掛一只乒乓球,在盒上斜插入一支電筒,就可以從每個觀察孔觀察到模擬的月相的變化,就像天空中的月亮的形狀一樣。

          設(shè)計意圖:通過畫月亮、排月亮兩個操作活動,增強學(xué)生的參與性,學(xué)生成為科學(xué)課堂研究的主體。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生制作月相盒,使學(xué)生由感性的認(rèn)識向理性的分析過渡,教給學(xué)生用模擬實驗來發(fā)現(xiàn)科學(xué)道理,便于學(xué)生掌握科學(xué)思維的方法。

          三、作業(yè):連續(xù)觀察月相

          師:同學(xué)們,剛才我們通過畫月亮、排月亮來認(rèn)識月相的,你們認(rèn)為,怎樣才能更準(zhǔn)確地認(rèn)識月相呢?

          生:實際看月亮。

          師:看月亮需要很長時間的,能不能堅持到底?怎樣記錄?

          教師提示:

          1、不同的日子月亮出現(xiàn)的時間不同,要適當(dāng)了解當(dāng)晚的月亮大約什么時候出現(xiàn),做到定時觀察。

          2、要注意天氣狀況,陰雨天看不到月相。

          學(xué)生分組討論、交流,教師教育學(xué)生要有耐心和恒心,用一個月的時間完成觀察,并填寫下表。

        農(nóng)歷時間  月相圖學(xué)生活動教師引導(dǎo)



          初一到初十




          交流觀察到的情況。  月相為什么回發(fā)生變化的?








          十一到二十




          預(yù)測后再觀察,并進行比較。  右蛾眉月和左蛾眉月的區(qū)別。








          二十一到月底




          寫觀察小論文。  總結(jié)月相變化的規(guī)律。








          設(shè)計意圖:在學(xué)生親自觀察月相的過程中,學(xué)生最大的收獲就是有生以來第一次和月亮能夠這樣地距離親近,他們親身體驗了月相的變化,這種經(jīng)歷是學(xué)生最為寶貴的財富。在這種狀態(tài)下,科學(xué)課堂變成了一種交流的場所,學(xué)生在這里交換情報,收集信息,產(chǎn)生新的問題,同時也促成學(xué)生進行新的持續(xù)的探究。

          相關(guān)鏈接

          月亮位于日地之間時叫做“朔”(新月),月亮暗的半球朝向地球,所以我們看不見它,這便是農(nóng)歷三十、初一。朔以后一、二天,傍晚時分,鐮刀狀的新月在西邊天空露面,月面(凸面)朝西。到初七、初八時成了半圓形,這時的月相稱為“上弦月”,日落時月亮在正南方天空。上弦之后,月球的亮面逐漸增大,我們叫它凸月,到初七、初八,便到了“望”(滿月),月亮同太陽遙遙相對,我們看到一輪明月于傍晚升起,通宵照耀,在早晨時落下。滿月后,月亮的圓輪部分日益虧損,但還是超過一個半圓,我們叫它凸月,到農(nóng)歷的二十二、二十三,月面呈半圓形,于半夜升起,和上弦月相反,月面朝東,黎明時掛在正南天空。下弦月后,半圓繼續(xù)虧損,成為掛在東方的一輪殘月。這樣依次是:新月——蛾眉月——上弦月——凸月——滿月——凸月——下弦月——殘月——再回到新月。它們的周期叫做一個“朔望月”,等于29.5天。

        科學(xué)教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、教幼兒知道小動物的外形特征和生活習(xí)性。激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

          2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達能力。

          3、讓幼兒感受游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、組織幼兒進行課前對小動物的觀察、探索和關(guān)愛活動。

          2、投影設(shè)備、動物圖片、動物背景圖紙每人一張、彩筆、音帶、彩色短綢帶若干。

          活動過程:

          一、詩畫絕妙 揮筆瀟灑

          教師詩畫小狗,激發(fā)幼兒的興趣,引入主題:

          豎耳朵,搖尾巴,

          鼻子靈敏頂呱呱,

          看大門兒是專家,

          朋友個個都愛它。

          二、客人尋友 主題形成

          1、另一教師扮演小狗比比客人來到小二班尋找朋友,通過說兒歌、作詩畫 、猜謎、 表演 、 歌唱 等形式讓幼兒猜出自己的朋友是誰。

          2、教師引導(dǎo)幼兒講述每一種小動物的特點及生活習(xí)性。

          3、給幼兒及時的鼓勵和表揚。

          (1)由比比客人朗誦兒歌引出自己的朋友!⊥

          小動物,耳朵長,

          紅眼睛,白衣裳,

          前腿短,后腿長,

          愛跑愛跳本領(lǐng)強 。

          (2)由比比客人作詩畫引導(dǎo)幼兒說出自己的.朋友!觚

          它的膽子真正小,

          出門先向四面瞧,

          碰到危險把頭縮,

          躲進硬殼靜悄悄。

          (3)通過猜謎語引導(dǎo)幼兒猜出自己的朋友!∝

          三角耳朵胡子翹,

          唱起歌來喵喵叫,

          白天就愛睡大覺,

          老鼠見他嚇的逃。

          (4)由比比客人形象生動的表演,模仿自己朋友的形態(tài)特征,激發(fā)幼兒的活動熱情,說出自己的朋友!『镒

          (5)通過歌表演引出自己的朋友!吓

          三、熱情幫助 尋找尾巴

          1、請幼兒幫助小動物找到自己的尾巴,進行一一對應(yīng)連線,讓幼兒感受成功操作的愉悅感。

          2、教師巡回指導(dǎo)。

          四、游戲激趣 快樂無限

          聽音樂玩《找尾巴》的游戲,感受游戲的樂趣。

          總結(jié)分享

          請幼兒說說什么樣的尾巴最容易被人抓住,什么樣的尾巴不容易被人抓住。

          活動評價:

          1、幫助幼兒認(rèn)知動物的習(xí)性和特點

          2、讓幼兒感受集體游戲的樂趣

        科學(xué)教案 篇5

          活動過程

          1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?/p>

          “我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風(fēng)、有時結(jié)冰、有時下雪,樹葉落了,小草枯了,人們都穿上了厚厚的衣服,是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象臺的天氣預(yù)報嗎?請大家談?wù)劊阍谀睦镆娺^冬天,那是什么樣的,你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽,帶照片的就講講照片上的情景!弊層變撼浞职l(fā)言,注意強化那些重要的描述。

          2.介紹北方的冬季特征。

          引導(dǎo)幼兒觀看幼兒用書畫面“冰雕”。

          “這里的冬天是怎樣的'?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因為這里冬季氣溫特別低,冰層很厚,幾個月不化)

          3.介紹春城昆明的冬季特征。

          引導(dǎo)

          幼兒觀看幼兒用書畫面“春城的冬天”,介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣,植物繁茂。郁郁蔥蔥,鮮花盛開,從不下雪,不結(jié)冰。人們穿著單薄!斑@里有冬天嗎?”

          4.小結(jié)。

          活動延伸

          觀看世界各地冬天的錄象。

          活動目標(biāo)

          1.拓寬幼兒知識面,使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同,景象也不同。

          2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

          活動準(zhǔn)備

          1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過,那些地方的冬季是什么樣的,收集一些照片。

          2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天,有些什么經(jīng)驗。

          3.幼兒用書畫面“冰雕”、“春城的冬天”。

        科學(xué)教案 篇6

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1.了解有關(guān)胡適的文學(xué)常識及演講的相關(guān)知識

          2.學(xué)習(xí)用本文“提出問題——分析問題——解決問題”的思路以及擺事實的論證方法。

          3.理解作者對愛迪生評價的內(nèi)涵,培養(yǎng)樂觀豁達的人生態(tài)度和熱愛科學(xué)的品質(zhì)。

          【重點】

          1.對 “提出問題——分析問題——解決問題”的思路以及擺事實的論證方法的理解。

          2.學(xué)習(xí)愛迪生堅持不懈的科學(xué)精神。

          【難點】

          通過較有深意的句子體味愛迪生的可貴品質(zhì).

          走進新課

          1、通過上一環(huán)節(jié)的交流感悟,同學(xué)們很有激情的大聲喊出“愛迪生”的名字。

          2、看愛迪生的圖片及他的幾項發(fā)明圖片,對愛迪生有進一步的了解。

          3、本文選自《胡適文集·胡適演講集》,是為紀(jì)念愛迪生這位“發(fā)明大王”而寫的一篇演講稿。愛迪生是美國發(fā)明家。幼年貧困,勤奮好學(xué),一生得到專利的'發(fā)明1100項,其中包括留聲機、電報機、有聲電影、電燈。其中為了尋找合適的電燈絲,他先后試驗了1600多種材料。

          4、演講辭是一種適用性比較強的文體,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。正文部分必須有重點、有層次、有中心句;結(jié)尾要簡潔有力。演講辭屬于議論文范疇。

          預(yù)習(xí)檢測

          1、本文作者 ,現(xiàn)代學(xué)者,歷史學(xué)家、文學(xué)家、哲學(xué)家。愛迪生是 國 家,他一生中得到專利權(quán)的發(fā)明有 件,請舉出兩個 。

          2、按拼音寫出漢字。地yìn( )子 gōng( ) 維péng sh。 )

          cù( )新 耳 lóng( ) 八 fān ( )

          3、本文是一片演說辭,演講,就是向聽眾宣傳自己對某種事物或 的看法、主張以及自己持這種主張的 。多用 的表的方式,相當(dāng)于一篇文,多用 ,有鼓動性。

          4、談?wù)剬鄣仙牧私狻?/p>

          整體感知

          1、速讀課文,在這篇演說辭中,作者提出的觀點是什么?

          2、文章第1、2段對愛迪生進行了高度的贊譽,說他是 ;第3、4段用愛迪生終身做實驗的事實來論證他具有為科學(xué)而現(xiàn)身的精神;然后列舉大量的事例論證愛迪生的 精神;最后用愛迪生一生耳聾而不悲觀的事實論證他 的人生態(tài)度。

          3、文章第一段有什么作用?

          4、作者提及林肯,用意何在?

          5、引用打油詩有什么作用?

          6、作者為什么說“愛迪生是科學(xué)的圣人”?他如何來證明自己的觀點的?

          精品細(xì)讀

          1、從文中找出作者對愛迪生及其發(fā)明進行評價的語句,說說從文中可以看出作者怎樣的思想?

          2、從愛迪生身上我們學(xué)到了什么?像愛迪生的生命長河里,科學(xué)實驗是主流,像他這樣人,你知道的還有誰?能講一講他的故事嗎?

          課堂質(zhì)疑

          針對預(yù)習(xí)中和課堂上出現(xiàn)的問題還未解決的由學(xué)生提出,師生共同完成。

          課堂小結(jié)

          這一節(jié)你學(xué)到了哪些內(nèi)容?用簡練的語言加以總結(jié)。

        【科學(xué)教案】相關(guān)文章:

        科學(xué)教案 講科學(xué)用科學(xué)教案09-26

        科學(xué)教案04-06

        中班科學(xué)教案:放屁_中班科學(xué)教案07-05

        科學(xué)教案托班科學(xué)教案認(rèn)識紅色綠色11-03

        春天科學(xué)教案03-09

        關(guān)于科學(xué)教案03-28

        科學(xué)教案模板03-25

        科學(xué)教案《賽車》04-07

        科學(xué)教案范文04-06

        有關(guān)科學(xué)教案06-12

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>