感人的散文朗誦稿子
朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。為大家分享了感人的散文，歡迎借鑒！
感人的散文朗誦稿1
乘風(fēng)破浪，滿腔豪情，勵(lì)志前行為青春導(dǎo)航；披荊斬棘，迸發(fā)搏擊力量，蓄勢(shì)成功為未來(lái)歌唱。
17歲卻只有1米7的我，有時(shí)會(huì)感到自己就像只蝸牛，渺小到經(jīng)不起任何風(fēng)雨。但后來(lái)，我知道了，能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物。一種是鷹，天生屬于天空；另一種是蝸牛，昂揚(yáng)奮斗。我不必自卑，更沒(méi)有理由自傲。因?yàn)�，謙卑意味著從根本上把自己置之度外。
在現(xiàn)在的高中生活中最可怕的便是懶惰。冬天已經(jīng)來(lái)臨，躲在被子里欣賞音樂(lè)無(wú)疑十分舒適。但人生來(lái)就是受苦的，為何不想與冬共舞，擦出熱情的火花？起床吧！少年，讓你醒來(lái)的不應(yīng)該是鬧鐘，而是夢(mèng)想！學(xué)習(xí)靠自覺(jué)，進(jìn)步靠勤奮。每天比別人多付出一點(diǎn)點(diǎn)，將來(lái)會(huì)比別人多收獲許多！這個(gè)過(guò)程可能或者必定又累又苦，甚至令人傷心，會(huì)把你壓得喘不氣來(lái)，只要你咬牙挺過(guò)來(lái)，前途又是那么的光明燦爛。
十六七歲的我們，恰好有一片綠蔭；可展示春天的明媚，可不要在嬉戲中浪費(fèi)。時(shí)間才是最真實(shí)的鏡子。你浪費(fèi)了它，它也會(huì)拋棄了你�？菽痉甏邯q再發(fā)，人無(wú)兩度再少年！
夢(mèng)，是一種力量。你還記得最初的夢(mèng)想嗎？一頁(yè)頁(yè)月歷翻過(guò)，流轉(zhuǎn)著歲月的痕跡。為了夢(mèng)想，我們理應(yīng)在這花一樣的年紀(jì)，帶著勇氣，唱著青春，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)路口。與其徘徊或者小憩，不如采一支金色花，繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)閴?mèng)想的路上，沒(méi)有休息，沒(méi)有停止，只有一直向前。夢(mèng)想開(kāi)一樹(shù)花，灑滿在成長(zhǎng)的路上。
放開(kāi)夢(mèng)想，抓住時(shí)光，摒棄懶惰，為青春加油！
感人的散文朗誦稿2
晴朗的天依舊，清涼的風(fēng)拂過(guò)，青春依舊美好。走在人生道路上，輕哼小曲，我們，總會(huì)在最好的流年，發(fā)生一些事情，或遇到美好，或碰見(jiàn)幸運(yùn)，亦或留下遺憾。而，在這最美的流年，遇見(jiàn)你，是最美好的事情了吧。
《遇見(jiàn)你，在最美的流年》這本封面素綠中的一簇牡丹綻開(kāi)的書，全書流露的散發(fā)的確是一絲絲的遺憾、悲傷，為什么？只因?yàn)橛龅角f(wàn)年難得一遇的知音知己時(shí)，卻因社會(huì)風(fēng)氣的因素，而不能一共飲酒作詩(shī)取樂(lè)，只因?yàn)闉榱俗约盒闹械哪莻�(gè)人，那股精神氣而被迫顛沛流離，受盡折磨。
最是傾心見(jiàn)面初，花前忘背幾行書。
黃昏卻下瀟瀟雨，醉眼斜看密密竹。
燈半盞，酒一爐，今宵不耐且糊涂。
醒來(lái)若問(wèn)懷中事，眉黛青山定已無(wú)。
說(shuō)的，大概就是這種了吧，那悲哀之情的流露，讓人備受感染。
然而，我是個(gè)上天眷顧的幸運(yùn)兒，在這個(gè)燈紅酒綠的繁華世界，在茫茫的人海里，在最美的流年，遇見(jiàn)你。一個(gè)與我相知相識(shí)共歡樂(lè)的你，一個(gè)讓我珍惜的你。
也因?yàn)檫@樣，我也被母親無(wú)數(shù)次嘮叨，無(wú)數(shù)次責(zé)罰，說(shuō)我們的關(guān)系并不會(huì)長(zhǎng)久。她總說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君�！倍遥瑓s認(rèn)真地對(duì)她說(shuō)：“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心�！庇行┦虑椋也挥H身去經(jīng)歷，去感受，我又怎能去刻苦銘心？對(duì)于這件事情，我始終不能如她所愿，因?yàn)槲抑�，“人生雖貴在知己，四海相逢骨肉親”從古至今，最讓人又愛(ài)又恨的應(yīng)該就是這東西了吧。知己的可貴，因?yàn)橛心�，我更加用心去體會(huì)，用心去經(jīng)歷，用心去經(jīng)營(yíng)。母親越是否定，我便越要做到，讓她明白，讓她看清。然而，我們都沒(méi)有讓彼此失望，我們做到了。
從相識(shí)至今，我們一起分享喜怒哀樂(lè)，一起并肩作戰(zhàn)，一起在成長(zhǎng)路上，跌倒了互相攙扶，磕破了互相上藥，受挫了互相鼓勵(lì)，一起磨練著，成長(zhǎng)著。即使過(guò)程狼狽不堪，即使過(guò)程痛苦不言，但卻因?yàn)橛心愕呐惆�，有你懂我，苦卻樂(lè)著，咬牙走過(guò)來(lái)了，闖過(guò)去了，就像向陽(yáng)的向日葵，依舊對(duì)著太陽(yáng)微笑，即使中途有小摩擦，也不畏懼。我們，堅(jiān)毅向前走去。
因?yàn)橛心�，我擁有著最美好的友誼，享受著你對(duì)我的種種關(guān)心，感受著你對(duì)我的珍惜�？戳恕队鲆�(jiàn)你，在最美的流年》，心中感概萬(wàn)千，或許我們并沒(méi)有入書中那般來(lái)得那么洶涌和轟烈，但我們擁有的'，卻是最可貴的東西，最稀有的東西。因此對(duì)知己的見(jiàn)識(shí)又更深了一層，讓我對(duì)這份來(lái)之不易又可貴的感情和情誼更加珍惜。
我慶幸，我幸運(yùn)，在晴朗的天，在美好的日子，在最美的流年，遇見(jiàn)你。
感人的散文朗誦稿3
初見(jiàn)于夏末，那日光陰正好，你如花笑靨無(wú)意中撞入心田；
將別于夏初，愿又一個(gè)晴日，你面帶笑意望我們百花爭(zhēng)妍。
——題記
九月，帶著忐忑的心情踏進(jìn)了新校園新班級(jí)。滿目中一張張新面孔已然開(kāi)始嬉笑交談，更增添了孤獨(dú)之感。
次日，又一節(jié)新課開(kāi)始，聽(tīng)著陌生的上課鈴聲我漫無(wú)目的的翻看新書，準(zhǔn)備聽(tīng)著慣例的自我介紹。卻因那一句：“終于從高三下來(lái)，又看見(jiàn)一張張活力洋溢的新面孔。”不覺(jué)抬起了頭，望見(jiàn)講臺(tái)上的是一位眉目含笑，嘴角上揚(yáng)的女老師。“從高三那個(gè)可怕的‘亞歷山大’的地方下來(lái)，還能有如此燦爛的笑”我想到，嘴角不禁勾起一抹笑，期待起來(lái)。那時(shí)，窗外，錦瑟光輝鋪灑在素色的瓷磚上，光陰正好。
晃眼，校園小徑旁被還依稀可辨的陳年落花碎末輕覆的樹(shù)又綴上了嫩蕊，道路上也印滿了這一年我行走的足跡。那位老師也已陪伴了我們近一年。
這一年，我還記得初時(shí)對(duì)她早讀總是姍姍來(lái)遲的質(zhì)疑，卻在留校期間見(jiàn)她值班時(shí)拉著年幼的女兒巡視時(shí)轉(zhuǎn)化為敬佩；我還記得她佯怒時(shí)她鼓起的嘴巴，卻在同學(xué)一句打趣中重綻笑顏；我還記得她循循善誘時(shí)認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，卻也在我們?nèi)〉贸煽?jī)后轉(zhuǎn)為欣慰；也知道她對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，相信終將換來(lái)桃李滿園。
曾聽(tīng)舍友提起，偶然一次談話過(guò)程中，她說(shuō)：“女生也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，有困難也要咬牙挺過(guò)，不然誰(shuí)替你過(guò)這些難關(guān)？”聽(tīng)完，心里為之一顫。我們總抱怨生活中那些不如意，而她卻只是說(shuō)該堅(jiān)強(qiáng)；我們總會(huì)因失意而面露苦色，而她忙碌的身影留給我們的記憶卻是笑顏。作為授課老師，她沒(méi)有過(guò)多的說(shuō)，只是用行動(dòng)默默證明。
感謝您的笑顏，李老師。這笑拉近了距離，活躍了氣氛，溫暖了心田。您用微笑伴我們走這艱辛的旅程，我們將會(huì)以百花爭(zhēng)妍的場(chǎng)景回您更甜笑靨。
就這樣，在您的微笑的陪伴下，走向不久將來(lái)那花開(kāi)的季節(jié)。
感人的散文朗誦稿4
一個(gè)人的獨(dú)角戲由我一個(gè)人來(lái)自導(dǎo)自演。只要青春還在，我就不會(huì)悲傷，縱使黑暗吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)！
——題記
也許有的人喜歡山水的秀麗之美，有的人喜歡彩虹的絢麗之美，有的人喜歡落葉的繽紛之美……而我卻喜歡在夕陽(yáng)西下時(shí)，依在樹(shù)旁，仰望天空，看天邊的云兒在晚霞中翩翩起舞，直到最后一縷余暉被云海緩緩地吞噬。
一個(gè)人回憶過(guò)去，那是一篇不容修飾的篇章，上面印滿了似清晰又似模糊的字跡，字里行間透露著童真與幼稚。
在同學(xué)的眼中，我性格外向張揚(yáng)，可他們卻從未走進(jìn)我的內(nèi)心。其實(shí)挺喜歡一個(gè)人獨(dú)處時(shí)的感覺(jué)，不會(huì)有那么多煩心事；但卻不明白為什么，不喜歡說(shuō)話卻每天嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，不喜歡笑卻每天呵呵地笑個(gè)不停。朋友們都說(shuō)我活得好快樂(lè)，于是，我也確信我是快樂(lè)的�？蔀槭裁串�(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)會(huì)感覺(jué)朋友們棄我而去，全世界只剩下自己一個(gè)人的孤獨(dú)和害怕？
其實(shí)，孤獨(dú)也是有好處的，它會(huì)讓我頭腦特別清醒，會(huì)讓自己在無(wú)所事事中反思自己的一切。我知道我是平凡的，但我總相信平凡的人也可以創(chuàng)造不平凡的人生，只要心中有期望，就會(huì)指引我前進(jìn)的方向，因?yàn)槲蚁嘈牛好總�(gè)人的心中都有一個(gè)期望，每個(gè)人都會(huì)為了它而不懈努力，拋開(kāi)一切，奮不顧身。
曾經(jīng)，我們或許因?yàn)樨澩娑允Ы诸^，因?yàn)樨澩娑鼌s了世界，在熱熱鬧鬧的享樂(lè)中肆意揮霍著自己的青春，卻遺忘了父母殷勤懇切的教誨，遺忘了在題海中自由翱翔才是最實(shí)在的回報(bào)父母。其實(shí)我們都明白，父母的關(guān)愛(ài)從來(lái)都不需要太多的解釋，他們總是毫無(wú)保留的付出卻從不求回報(bào)，可我們?yōu)槭裁粗粫?huì)貪婪地從父母那里獲��？為什么總要在迷失方向后才能體會(huì)父母的用心？
總愛(ài)抱怨天不遂人愿，總愛(ài)嬉笑命運(yùn)的不公，總愛(ài)幻想一定會(huì)到來(lái)的明天，又何曾想過(guò)是自己的自暴自棄讓機(jī)會(huì)從手中悄悄溜走？高中的生活像音符一樣肆意地在跳動(dòng)，偶爾也會(huì)有幸福的降臨，更多的卻是與寂寞憂愁相伴，似乎每一次的考試都是命運(yùn)在對(duì)自己宣戰(zhàn)；但我知道，人生是一輛載重車，由寂寞和歡樂(lè)兩個(gè)輪子支撐著。只有一個(gè)輪子，這輛車永遠(yuǎn)無(wú)法前進(jìn)。從快樂(lè)走向寂寞，又從寂寞走向快樂(lè)，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是人生旅途上無(wú)隙的契合。于是，在快樂(lè)與寂寞的往返運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。也許學(xué)習(xí)這條路本是崎嶇不平、充滿荊棘的，行走的每一步伴隨著的都可能是悲傷，但在這場(chǎng)賭注中，堅(jiān)強(qiáng)是我唯一的籌碼。
我們每個(gè)人的面前都有一根欄桿，它叫失敗、困難或者是生活中其他的種種不如意。我們完全可以把它當(dāng)作欄桿來(lái)跳，跳過(guò)去了，成功便屬于你�？擅鎸�(duì)困難，許多人都戴上了放大鏡。其實(shí)勇敢地和困難拼搏，你會(huì)覺(jué)得困難也不過(guò)如此，正如生命中的許多傷痛一樣，并不如自己想象中的那么嚴(yán)重，如果不把它當(dāng)回事，它也不過(guò)如此。
經(jīng)歷了那么多獨(dú)自的相處，我終于明白：在人生的奔跑線上，我們都應(yīng)該勇敢地堅(jiān)持下去，不要抱怨上帝的殘酷，不要哀嘆命運(yùn)的不公，因?yàn)樯窃趭^斗和堅(jiān)持中輝煌燦爛的！
一個(gè)人的獨(dú)角戲，我終于不再害怕漫漫長(zhǎng)夜會(huì)被寂寞吞噬，因?yàn)樾闹械拿髁琳找麄�(gè)黑夜，讓黑夜亮如白晝……
一個(gè)人的獨(dú)角戲，我是自己的主角！
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