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      2. 小學(xué)六年級上冊修改病句練習(xí)題精編

        時間:2024-01-06 09:09:20 練習(xí)題 我要投稿
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        小學(xué)六年級上冊修改病句練習(xí)題精編

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,我們經(jīng)常接觸到練習(xí)題,只有認真完成作業(yè),積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用,才能有效地提高我們的思維能力,深化我們對知識的理解。大家知道什么樣的習(xí)題才是好習(xí)題嗎?下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級上冊修改病句練習(xí)題精編,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          病句種類

          病句例子

          修改原則、步驟

          修改方法

          1、成分殘缺(缸主語:誰)

          上課了,都在聚精會神地聽老師講課。

          修改原則:不能改變句子所表達的意思。

          修改步驟:第一步:要讀懂句子,弄清它要表達什么意思。第二步:是在弄清句子要表達的意思之后,再回到原句上查找,什么毛病影響了這個句子意思的表達。第三步:是在查到句子的毛病之后,照著句子的意思“對癥下藥”地修改。

          采用補法

          上課了,同學(xué)們都在聚精會神地聽老師講課。

          專心致志地寫作業(yè)。

          成分殘缺(缺謂語:怎樣做)

          我們學(xué)校智力競賽活動。

          我們學(xué)校舉行智力競賽活動。

          同學(xué)們認真地作業(yè)。

          成分殘缺(缺賓語:什么)

          我們要為祖國貢獻自己的。

          我們要為祖國貢獻自己的力量。

          同學(xué)正在認真地。

          2、用詞不當

          在這次考試中,他取得了優(yōu)異的成就。

          采用換法

          在這次考試中,他取得了優(yōu)異的成績。

          他辦事總是猶豫不決,一點也不武斷。

          3、搭配不當

          我們要改進學(xué)習(xí)態(tài)度。

          采用換法

          我們要改進學(xué)習(xí)方法。

          我們的生活水平在不斷改善。

          4、詞序混亂

          我們要運用和理解學(xué)過的詞語。

          采用調(diào)法

          我們要理解和運用學(xué)過的詞語。

          我們討論了并且聽了校長的報告。

          病句種類

          病句例子

          修改原則、步驟

          修改方法

          5、重復(fù)羅嗦

          李老師的關(guān)懷,我一輩子終身難忘。

          修改原則:不能改變句子所表達的意思。

          修改步驟:第一步:要讀懂句子,弄清它要表達什么意思。第二步:是在弄清句子要表達的意思之后,再回到原句上查找,什么毛病影響了這個句子意思的表達。第三步:是在查到句子的毛病之后,照著句子的意思“對癥下藥”地修改。

          采用刪法

          李老師的關(guān)懷,我一輩子難忘。

          他經(jīng);叵脒^去的往事。

          6、前后矛盾

          廣場上到處是五顏六色的紅旗。

          采用刪法

          廣場上到處是五顏六色的旗。

          大家都講衛(wèi)生,健康和疾病就有了保證。

          7、指代不明

          張揚和李軍坐在我前面,我把水果遞給他。

          采用換法

          張揚和李軍坐在我前面,我把水果遞給李軍。

          小芳和小琳既是同學(xué),又是鄰居,經(jīng)常她到她家玩。

          8、不合事理

          盲姑娘看見來了個陌生人,連忙站起來讓座。

          采用換法

          盲姑娘聽見來了個陌生人,連忙站起來讓座。

          夕陽的朝輝灑滿湖面。

          9、歸類不當

          媽媽買了茄子,冬瓜、扁豆、豬肉、鴨子等許多蔬菜。

          采用換法

          媽媽買了茄子,冬瓜、扁豆、白菜、絲瓜等許多蔬菜。

          小學(xué)生愛看《小學(xué)生周報》、《故事大王》、《少年報》等報紙。

          二、修改以下的病句。(先在括號里寫出病因,再修改病句。)

          1、言行不一是一種極壞的。(      )

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          2、10月13日,終于戴上了紅領(lǐng)巾。(      )

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          3、我們必須自覺的習(xí)慣。(      )

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          4、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農(nóng)副產(chǎn)品。(      )

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          5、今天是第一天開學(xué),他穿戴的都是新衣服。(      )

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          6、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。(      )

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          7、小明因為刻苦學(xué)習(xí),就成績優(yōu)良。(      )

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          8、這篇文章的內(nèi)容和形式都很豐富。(      )

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          9、星期天我總是幫媽媽做些家務(wù)。(      )

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          10、即使這部電影拍得好,但也不能獲獎。(      )

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          11、他終于端正了認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。(      )

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          12、 這是一本我的很有趣味的書。(      )

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          13、 老農(nóng)掄起鋤頭,把口袋里的狼用鋤頭打死了。(      )

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          1 4、 歷史博物館展出了兩千多年前的新出土的一大批文物。(      )

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          15、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。(      )

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          16、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。(      )

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          17、父親保持著他那經(jīng)常慣有的嚴峻態(tài)度。(      )

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          18、這個學(xué)期,王佳的作文水平大大前進和提高了。(      )

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          19、我的家庭作業(yè)全做完了,只剩下兩道數(shù)學(xué)題沒有做。(      )

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          20、李兵和王剛在課間散步時,他對他說“上課要全神貫注聽講”。 (      )

          21、小劉和小李一起跑進學(xué)校,他向校長打招呼。(      )

          22、同學(xué)們放學(xué)了,小紅和小芳一起來到佳美食店里,她幫她付款。(      )

          23、聾子小剛聽見了媽媽的腳步聲,知道她回家了。(      )

          24、失去了左手的小堅,他努力地用雙手扶起了自行車。(      )

          25、動物園里有:獅子、猴子、駿馬、鯊魚、蟬等昆蟲。(      )

          26、小明的文具盒里有:鋼筆、毛筆、圓珠筆、戒指、橡皮膠等學(xué)習(xí)用具。(      )

          27、中國的大城市有:昆明、北京、廣州、上海、天津、東京、紐約。(      )

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