關(guān)于行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文(通用10篇)
順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,行政管理越來(lái)越受到社會(huì)的重視了,以下是小編給大家整理收集的關(guān)于行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文范文,供大家閱讀參考。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇1
摘要:
職業(yè)核心能力有別于專(zhuān)業(yè)崗位能力,它適用于各種職業(yè),適應(yīng)崗位的不斷變換,是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。文章從職業(yè)核心能力滲透的視角,將職業(yè)核心能力與專(zhuān)業(yè)崗位能力相結(jié)合,探討高職行政管理專(zhuān)業(yè)的課程體系構(gòu)建。
關(guān)鍵詞:
課程體系;職業(yè)核心能力;高職;行政管理
高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具有各專(zhuān)業(yè)的相應(yīng)能力,并能使個(gè)體具有全面發(fā)展、終身發(fā)展能力的實(shí)用性、應(yīng)用性人才。專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要通過(guò)合理的課程體系來(lái)支撐。課程體系作為一種載體,它輸送給學(xué)生的不僅是在職業(yè)活動(dòng)中不同崗位群中能起支配和主導(dǎo)作用的專(zhuān)業(yè)崗位能力,而且更重要的是使培養(yǎng)對(duì)象具有能在不同崗位中轉(zhuǎn)移,且具有普遍適用的能力。完善的課程體系構(gòu)建應(yīng)將職業(yè)核心能力培養(yǎng)滲透到專(zhuān)業(yè)崗位能力的培養(yǎng)中去。
一、高職行政管理專(zhuān)業(yè)的定位
高職行政管理專(zhuān)業(yè)主要是培養(yǎng)熟悉現(xiàn)代企事業(yè)管理模式,能善于運(yùn)用辦公軟件、財(cái)務(wù)和統(tǒng)計(jì)軟件等,能熟練處理文件資料等辦公室事務(wù)或行政后勤事務(wù),并掌握溝通、協(xié)調(diào)技巧,能夠有效地輔佐領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)管理,在企事業(yè)單位從事行政管理基層相關(guān)工作的實(shí)用型人才。高職行政管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)崗位能力主要有以下幾個(gè):
1.文件資料的處理能力:文件資料的處理是行政管理過(guò)程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,主要涉及單位內(nèi)外文字材料的撰寫(xiě)、收發(fā)、整理、歸檔等工作,如撰寫(xiě)工作計(jì)劃與總結(jié)、辦理內(nèi)外行文、起草規(guī)章制度、整理收發(fā)歸檔文件等。在企事業(yè)的日常行政管理工作中,文件資料的處理能力最主要體現(xiàn)為管理人員的公文寫(xiě)作能力。
2.計(jì)算機(jī)操作能力:現(xiàn)代是信息化的社會(huì),哪個(gè)領(lǐng)域的辦公都離不開(kāi)計(jì)算機(jī),企事業(yè)的行政管理也是利用計(jì)算機(jī)來(lái)輔助辦公、傳遞信息的,計(jì)算機(jī)操作能力是一項(xiàng)重要的工作能力。
3.良好的溝通協(xié)調(diào)表達(dá)能力:人際溝通能力是任何人在社會(huì)中生存的基本能力。而對(duì)于行政管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言就更為重要。行政管理部門(mén)的主要工作之一是與領(lǐng)導(dǎo)或單位內(nèi)部其他人員之間進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),在企事業(yè)行政管理實(shí)務(wù)工作中,溝通協(xié)調(diào)能力是從事行政管理工作必備的重要能力。
4.信息處理能力:西蒙說(shuō)過(guò)“管理就是決策!毙姓芾聿块T(mén)作為企事業(yè)的服務(wù)和管理部門(mén),實(shí)務(wù)工作之一是要為組織的正確決策提供有力支持。組織領(lǐng)導(dǎo)者決策的有效性取決于信息處理是否及時(shí)、準(zhǔn)確和充分,因此,信息處理成為保障決策水平的關(guān)鍵。
5.策劃組織能力:行政管理部門(mén)作為企事業(yè)單位的窗口部門(mén),是聯(lián)系企事業(yè)單位內(nèi)外關(guān)系的樞紐部門(mén)。行政管理的實(shí)務(wù)工作之一是要負(fù)責(zé)組織對(duì)外聯(lián)絡(luò)接待及單位的活動(dòng)策劃和組織工作,這就要求高職類(lèi)行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須要懂得接待聯(lián)絡(luò)策劃的技能知識(shí),具有相應(yīng)的組織協(xié)調(diào)能力。
6.財(cái)務(wù)管理能力:高職層面的行政管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后從事的崗位很多是復(fù)合性質(zhì)的,比如企業(yè)行政助理這一崗位,企業(yè)往往要求學(xué)生要懂得基本的辦公事務(wù)技能知識(shí),還要懂得一定的財(cái)務(wù)知識(shí),并具有一定的財(cái)務(wù)管理能力。
二、職業(yè)核心能力滲透的課程體系構(gòu)建
課程設(shè)置是指專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中各種不同性質(zhì)類(lèi)型課程的構(gòu)成及其比例關(guān)系?紤]職業(yè)核心能力涉及的內(nèi)容比較多,我們需要尋求職業(yè)核心能力課程有機(jī)“滲透”到專(zhuān)業(yè)課程體系的新方法,將培養(yǎng)行政管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)崗位能力和職業(yè)核心能力高度一致的課程進(jìn)行融合,比如溝通能力、信息處理能力、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力、禮儀素質(zhì),這些能力素質(zhì)對(duì)于行政管理專(zhuān)業(yè)而言就是典型的融合型能力。因此,結(jié)合行政管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)具備的崗位核心能力,高職層面的行政管理專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的課程體系應(yīng)由以下幾個(gè)部分構(gòu)成:
1.現(xiàn)代大學(xué)生基本素質(zhì)課:這類(lèi)課屬于各專(zhuān)業(yè)都會(huì)開(kāi)設(shè)的.課程,在于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的基本政治素質(zhì)和法律意識(shí)等基本素質(zhì),主要體現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力上,是職業(yè)核心能力的直接滲透。這部分課程包括政治思想道德類(lèi)及法律課程等,約占課程體系的20%。
2.專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)課:這類(lèi)課程是行政管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,約占課程體系的25%。這部分課程主要包括兩大部分,一是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程,二是指行政管理專(zhuān)業(yè)的崗位能力和職業(yè)核心能力高度一致的融合型課程。這些課程中一類(lèi)主要包括《管理學(xué)原理》、《組織行為學(xué)》等,二類(lèi)主要包括《應(yīng)用文寫(xiě)作》、《管理溝通》、《商務(wù)禮儀》、《辦公軟件運(yùn)用》、《調(diào)查技能與數(shù)據(jù)分析實(shí)務(wù)》、《演講與口才》等。
3.專(zhuān)業(yè)崗位技能課:這部分課程是以行政管理專(zhuān)業(yè)崗位群所需技能而設(shè)計(jì)的,約占課程體系的35%。高職類(lèi)行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的崗位主要面向企事業(yè)單位,特別是企業(yè)的基層行政管理崗位,主要涉及的有辦公室秘書(shū)、文員、助理、總務(wù)后勤、人事專(zhuān)員、法務(wù)專(zhuān)員、檔案管理等崗位。按照工作導(dǎo)向的原則,筆者將高職類(lèi)行政管理專(zhuān)業(yè)的崗位技能課分為一級(jí)課程和二級(jí)課程。一級(jí)課程包括《企業(yè)行政管理實(shí)務(wù)》、《秘書(shū)實(shí)務(wù)》、《檔案與信息管理實(shí)務(wù)》、《人力資源管理實(shí)務(wù)》等。二級(jí)課程包括《財(cái)務(wù)管理》、《商務(wù)法律事務(wù)》、《策劃實(shí)務(wù)》、《談判實(shí)務(wù)》、《客戶(hù)關(guān)系管理》、《電子商務(wù)》等。在這部分課程中,為體現(xiàn)職業(yè)核心能力滲透的理念,需要把職業(yè)核心能力融入到專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容中去,比如教學(xué)項(xiàng)目和教學(xué)模塊的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的實(shí)施、教學(xué)結(jié)果的展示、教學(xué)考核的組織等方面,都要融入到職業(yè)核心能力培養(yǎng)的理念中,并要求任課教師付諸實(shí)踐。
4.專(zhuān)業(yè)崗位拓展課:這類(lèi)課程是滿(mǎn)足學(xué)生自身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的,占課程體系的10%左右。這類(lèi)課程包括《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》等必修課,也包括《拓展訓(xùn)練》等選修課程。
5.專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課:“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!睂(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)生能力的一個(gè)非常重要的途徑。應(yīng)用性和實(shí)踐性是高職行政管理專(zhuān)業(yè)的內(nèi)在要求,因而實(shí)踐教學(xué)在行政管理專(zhuān)業(yè)的課程體系設(shè)置和人才培養(yǎng)中具有極為重要的地位。
三、課程體系實(shí)施的保障
課程及教學(xué)體系的設(shè)計(jì)是職業(yè)核心能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作,圍繞職業(yè)核心能力人才培養(yǎng)要求,應(yīng)做好如下保障工作:
1.樹(shù)立職業(yè)核心能力滲透的理念。專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案從開(kāi)始制訂就需要樹(shù)立職業(yè)核心能力滲透的意識(shí),需要在實(shí)踐中不斷修改,需要將能力培養(yǎng)和企業(yè)實(shí)踐相滲透。高職類(lèi)專(zhuān)業(yè)需要根據(jù)企業(yè)一線(xiàn)來(lái)定位專(zhuān)業(yè)崗位群,課程體系的構(gòu)建需要不斷完善,需要制訂者與時(shí)俱進(jìn),深入一線(xiàn)調(diào)查研究。
2.課程體系實(shí)施的過(guò)程保障。課程體系實(shí)施需要教學(xué)管理人員的日常監(jiān)控,并及時(shí)對(duì)相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整,以達(dá)到落實(shí)教學(xué)過(guò)程的目的,使其既能培養(yǎng)職業(yè)核心能力,又能培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)崗位能力。例如對(duì)課程的銜接安排、教師授課的質(zhì)量等要進(jìn)行監(jiān)控。課程體系的有效實(shí)施、學(xué)生能力的培養(yǎng)主要還應(yīng)落實(shí)到教師的授課中。
3.加強(qiáng)和創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。高職行政管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)定位在為社會(huì)培養(yǎng)技術(shù)型、實(shí)用型的人才類(lèi)型,如何突顯專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐性和應(yīng)用性,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)不失為有效的途徑。結(jié)合行政管理專(zhuān)業(yè)的崗位能力,可建立集文字處理、復(fù)印、傳真、電子和文書(shū)檔案、統(tǒng)計(jì)軟件、人力資源管理操作系統(tǒng)于一體的辦公自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)室,以便于學(xué)生掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的使用和維修技術(shù),或者直接將資金投入到購(gòu)買(mǎi)各種現(xiàn)代辦公室設(shè)備上,并將其投放到學(xué)校各行政辦公室,從而定期安排學(xué)生到各辦公室進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。
四、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)將職業(yè)核心能力的培養(yǎng)滲透到專(zhuān)業(yè)崗位能力培養(yǎng)中去的課程體系構(gòu)建,將專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)與綜合素質(zhì)教育有效融為一體,將能更有效地培養(yǎng)出社會(huì)需要的高素質(zhì)的技能性人才。高職教育工作者應(yīng)保持與時(shí)俱進(jìn),正確把握當(dāng)前職業(yè)教育和行業(yè)企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),不斷探索培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)核心能力和專(zhuān)業(yè)崗位能力相結(jié)合的“雙能力”的有效途徑。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇2
一、引言
在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中,信用是市場(chǎng)交易的基礎(chǔ),但同時(shí)信用也會(huì)帶來(lái)一定的風(fēng)險(xiǎn)。從經(jīng)濟(jì)學(xué)上來(lái)看,信用風(fēng)險(xiǎn)主要是由受信人回避自己的償負(fù)責(zé)任或授信人授信失當(dāng)造成的。因此,建立健全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系是必要的。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系的建設(shè)方面還存在較大的不足。從目前來(lái)看我國(guó)信用環(huán)境已經(jīng)到了一個(gè)岌岌可危的地步,為了改變這一現(xiàn)狀,我國(guó)必須要加快市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系建設(shè)的步伐。
二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與信用體系概述
在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,信用主要具有三種表現(xiàn)形式:
一是以?xún)斶和付息為條件的借貸行為;
二是債權(quán)債務(wù)關(guān)系;
三是價(jià)值的特殊形式。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)事實(shí)上就是一種信用經(jīng)濟(jì),它是市場(chǎng)資源配置為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)手段和方式。在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,大部分交易都是以信用為擔(dān)保,因此信用已經(jīng)成為了現(xiàn)代化交易的一個(gè)重要因素。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,信用不僅可以降低交易成本,同時(shí)也能夠提高經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的效率,建立完善的信用體系是保證一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的'重要基礎(chǔ)。
對(duì)于信用體系的架構(gòu),按照我國(guó)市場(chǎng)主體在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的定位主要包括三個(gè)方面:
一是構(gòu)建以市場(chǎng)消費(fèi)人為主體的基礎(chǔ)信用;
二是建立以法律為基礎(chǔ)的信用制度;
三是發(fā)揮政府職能構(gòu)建以政府為主體的監(jiān)督信用。
三、當(dāng)前我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀
當(dāng)前,我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中信用缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重,在商品交換領(lǐng)域,我國(guó)市場(chǎng)中市場(chǎng)出現(xiàn)以次充好、缺斤少兩、甚至假冒偽劣現(xiàn)象;在生產(chǎn)領(lǐng)域,我國(guó)企業(yè)資本惡意欠債、逃債現(xiàn)象較為常見(jiàn),究其根本還是由于我國(guó)企業(yè)資金結(jié)構(gòu)不合理導(dǎo)致了企業(yè)三角債務(wù)難以清算;在金融領(lǐng)域,受改革制度影響,部分企業(yè)借改革之機(jī)逃脫債務(wù),造成了銀行呆賬、壞賬與日俱增,嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)銀行的利益;而在信息市場(chǎng),偽造會(huì)計(jì)憑證、編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)表充斥市場(chǎng)。種種跡象表明,我國(guó)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中的信用環(huán)境已經(jīng)到了一個(gè)岌岌可危的地步。通常來(lái)說(shuō),一個(gè)良好的信用環(huán)境可以為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來(lái)強(qiáng)力的生命力,而當(dāng)信用環(huán)境極為不良的境況下,信用環(huán)境又會(huì)制約市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展。信用缺失還會(huì)將市場(chǎng)機(jī)制的缺陷進(jìn)一步放大,從而使經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)喪失其公平性和公正性,進(jìn)而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)難以對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行有效調(diào)節(jié)。此外,信用缺失還會(huì)造成金融風(fēng)險(xiǎn)的加劇,這種表現(xiàn)在企業(yè)中尤為明顯。企業(yè)信用缺失通常都會(huì)表現(xiàn)在商業(yè)票據(jù)的簽發(fā)、轉(zhuǎn)讓、貼現(xiàn)以及再貼現(xiàn)等方面,而一旦企業(yè)在這些方面進(jìn)行偽造,將對(duì)嚴(yán)重影響我國(guó)金融市場(chǎng)的正常發(fā)育。而要解決這一問(wèn)題,建立健全的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系是必不可少的。
四、工商行政管理與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系建設(shè)
1、完善經(jīng)濟(jì)戶(hù)口管理,打造信用監(jiān)管基礎(chǔ)
工商行政管理部門(mén)要發(fā)揮其信用監(jiān)管目的,需要對(duì)市場(chǎng)主體進(jìn)行登記注冊(cè),并建立登記注冊(cè)一審一核制,規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)戶(hù)口注冊(cè)行為。避免違規(guī)登記注冊(cè)行為發(fā)生。另外,我國(guó)當(dāng)前的信用體系尚不健全,信用信息的真實(shí)性有待考究,為了避免信用風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生,還應(yīng)實(shí)施登記異議制度,以確定企業(yè)是否具備等級(jí)資格,避免不合格企業(yè)產(chǎn)生。
2、加強(qiáng)合同信用監(jiān)管
合同信用監(jiān)管是工商行政管理市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系建設(shè)的重點(diǎn),在實(shí)際中,許多企業(yè)都存在合同不履行現(xiàn)象,而合同另一方面面對(duì)這種情況往往沒(méi)有教好的自我保護(hù)機(jī)制。這就是合同信用管理制度不健全導(dǎo)致的了。因此,對(duì)于今后的合同信用監(jiān)管,不僅要繼續(xù)推行契約精神,還要加強(qiáng)對(duì)合同信用公示制度的探索。當(dāng)前我國(guó)合同信用公示制度中最主要的幾個(gè)問(wèn)題便是:工商部門(mén)對(duì)公示內(nèi)容難以把握、企業(yè)申報(bào)備案材料是自愿還是義務(wù)還有待界定、以及商業(yè)秘密和工商部門(mén)責(zé)任還不明確等。針對(duì)這些問(wèn)題,需進(jìn)一步完善合同信用公示制度,具體來(lái)說(shuō)可將工商部門(mén)的信息網(wǎng)和“經(jīng)濟(jì)戶(hù)口”軟件建立聯(lián)系,并在各個(gè)企業(yè)主頁(yè)下方設(shè)置合同信用目錄,以輸入合同信用公示內(nèi)容。
3、嚴(yán)厲打擊失信行為
在發(fā)達(dá)國(guó)家的信用體系中,懲罰機(jī)制是一個(gè)極為重要的板塊,并且在執(zhí)行方面相當(dāng)嚴(yán)格。美國(guó)法律規(guī)定制假、販假者按情節(jié)嚴(yán)重性分為輕、重、嚴(yán)進(jìn)行處罰,當(dāng)罰款超過(guò)限額將面臨坐牢。而我國(guó)工商部門(mén)的懲罰機(jī)制主要分為行政處罰和道德處罰,在打擊力度上要較輕一些,很多時(shí)候都沒(méi)有起到較好的警示作用,在這種情況下,我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)失信行為的打擊力度,提高懲罰力度,從而為我國(guó)營(yíng)造一個(gè)良好的信用環(huán)境。
4、建立企業(yè)信用信息系統(tǒng)
企業(yè)信用信息系統(tǒng)是工商部門(mén)對(duì)“經(jīng)濟(jì)戶(hù)口”進(jìn)行有效管理的基礎(chǔ),其主要作用是對(duì)企業(yè)信用信息進(jìn)行采集、儲(chǔ)存和披露,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工商部門(mén)對(duì)企業(yè)信用進(jìn)行有效監(jiān)管。目前我國(guó)企業(yè)信用信息系統(tǒng)尚不健全,主要表現(xiàn)在企業(yè)信用透明度不高、企業(yè)年檢較為分散、以及信用信息系統(tǒng)代碼不統(tǒng)一等。因此,想要完善我國(guó)企業(yè)信用信息系統(tǒng),必須要著重解決以上三個(gè)問(wèn)題。首先在企業(yè)信用透明度上,應(yīng)通過(guò)信用公示平臺(tái)為社會(huì)公眾提供開(kāi)放式的企業(yè)信用信息查詢(xún)系統(tǒng),從而保持企業(yè)信用高度透明;其次在企業(yè)年檢辦法上應(yīng)將突擊檢查改為經(jīng)常檢查,并化分散為集中;最后為了統(tǒng)一企業(yè)信用信息代碼,可借鑒美國(guó)社會(huì)保障號(hào)碼工程做法,將我國(guó)企業(yè)代碼實(shí)行一企一號(hào),長(zhǎng)度相等,伴隨企業(yè)設(shè)立到終止不變。
五、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系是保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ),當(dāng)前我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系在多個(gè)方面還存在一定的缺陷,因此建立完善的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)信用體系是當(dāng)今時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然需求。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇3
一、高等教育中依法行政問(wèn)題分析
傳統(tǒng)的高等教育中所推行的管理體制是分級(jí)管理,即分為兩級(jí),但以省級(jí)統(tǒng)籌管理為主。這就導(dǎo)致了地方和中央相結(jié)合現(xiàn)象的出現(xiàn)以及發(fā)展。在傳統(tǒng)的教育體制模式下,各級(jí)教育部門(mén)也開(kāi)展了許多的法制建設(shè)工作,但即便如此,高等教育體制管理中始終還缺少統(tǒng)一協(xié)調(diào)的管理機(jī)制,這樣會(huì)導(dǎo)致管理體制的混亂。另外,高校在管理過(guò)程中,還會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)法律不足等現(xiàn)象,很多違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象應(yīng)然而生,極易導(dǎo)致依法管理無(wú)法在高校管理中實(shí)現(xiàn)。行政管理在高等學(xué)校中涉及事務(wù)管理的諸多方面,這對(duì)整個(gè)學(xué)校在建設(shè)以及運(yùn)營(yíng)中都發(fā)揮著積極的作用。比如,校方在辦學(xué)條件和辦學(xué)設(shè)施方面的建設(shè),校方在經(jīng)費(fèi)方面的投入,以及校方領(lǐng)導(dǎo)的提拔與選任,或者老師的相關(guān)資格認(rèn)證等,都涉及到行政管理方面的內(nèi)容。由此看來(lái),它在高校建設(shè)中發(fā)揮著非常重要的、不可或缺的作用。所以加強(qiáng)和提高依法行政方面的建設(shè)顯得尤其重要。然而要落實(shí)依法行政機(jī)制,各級(jí)教育部門(mén)應(yīng)遵循教育方面的相關(guān)法律,逐漸改善原有的管理方法或方式,對(duì)高校實(shí)施管理,全面有效的做好高校在建設(shè)和管理中的各項(xiàng)工作。高校應(yīng)依照相關(guān)機(jī)制來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)管理工作,在管理中還要切實(shí)做好監(jiān)督辦學(xué)的工作。而作為行政部門(mén),還應(yīng)規(guī)范及健全相關(guān)的申訴渠道,保障高;顒(dòng)具備良好的法制環(huán)境。
二、加強(qiáng)依法行政管理措施
依法行政在高等教育建設(shè)中是一項(xiàng)非常繁瑣的工作,在高校整個(gè)管理過(guò)程中占有非常重要的地位。所以,在教學(xué)組織中,依照相關(guān)流程和規(guī)定,科學(xué)合理、積極有效的開(kāi)展工作特別重要。而在管理組織過(guò)程中,務(wù)必重視法治這個(gè)大問(wèn)題。
(一)逐步建立、健全高校領(lǐng)導(dǎo)和管理體制
要實(shí)現(xiàn)行政管理的法制化,做到管理有法可依,必須要在教學(xué)管理機(jī)制、辦學(xué)方向以及學(xué)校相關(guān)發(fā)展規(guī)劃過(guò)程中實(shí)施統(tǒng)一協(xié)調(diào)的法治領(lǐng)導(dǎo)。遵循和依照相關(guān)法治標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范開(kāi)展高校的`各項(xiàng)工作。
(二)依法制定學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度高校在制定規(guī)章制度時(shí),必須要嚴(yán)格依照教育方面或者其他相關(guān)的法律規(guī)范,針對(duì)教學(xué)管理中一些重大的或者最基本的問(wèn)題,作出全面有效的規(guī)定。因此,高校要嚴(yán)格依法制定相關(guān)規(guī)章制度,用以規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)行為。與此同時(shí),應(yīng)逐步對(duì)學(xué)校和行政部門(mén)之間的法律關(guān)系進(jìn)行界定,進(jìn)一步明確學(xué)校同舉辦者二者之間的相關(guān)權(quán)利義務(wù)關(guān)系,以及高校所處的地位與發(fā)揮的作用。由此以來(lái),才能依法對(duì)高校行政建設(shè)正常的開(kāi)展工作。除此之外,學(xué)校也應(yīng)遵循國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī),切實(shí)保障學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度能有法可依、有章可循。
。ㄈ┮婪ㄟM(jìn)行民主建設(shè),完善和加強(qiáng)民主監(jiān)督
依法行政必須透明化和公開(kāi)化,這是確保其能真正落實(shí)的前提和基礎(chǔ)。在高校管理過(guò)程中,依法行政要求學(xué)校務(wù)必把各方面事務(wù)公開(kāi),以努力實(shí)現(xiàn)公正及透明。只有這樣,在高校的日常行政管理工作中,才能確保大家能真正的參與進(jìn)來(lái),實(shí)現(xiàn)共同管理及監(jiān)督。
。ㄋ模┘訌(qiáng)和提高法治意識(shí)
在當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)的影響下,人們法律意識(shí)在逐步加強(qiáng),依法行政就變得格外的重要。要實(shí)現(xiàn)依法行政,首要的一點(diǎn)就是加大法律宣傳教育的力度,與此同時(shí)還應(yīng)注重執(zhí)法隊(duì)伍的全面建設(shè)工作。對(duì)相關(guān)行政人員來(lái)說(shuō),在當(dāng)前法治社會(huì)的大環(huán)境中,人民群眾可以對(duì)行政人員在工作中的違法違紀(jì)等行為進(jìn)行批評(píng)和抵制,同時(shí)還可以利用法律來(lái)維護(hù)自身的相關(guān)合法權(quán)益,以此來(lái)糾正相關(guān)違法違紀(jì)等行政行為。領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷的增強(qiáng)自身的法律意識(shí),提升法治理念,才能帶領(lǐng)人民群眾切實(shí)地實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)和依法行政的方略。在當(dāng)前新形勢(shì)下,必須建立一支法律素質(zhì)高的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,才能實(shí)現(xiàn)依法行政。
三、結(jié)語(yǔ)
當(dāng)前,隨著高校教育事業(yè)的逐步發(fā)展,必須不斷的加強(qiáng)和完善相應(yīng)的法律體制,這是一個(gè)大趨勢(shì)。而在學(xué)校整個(gè)教育發(fā)展中,實(shí)施和開(kāi)展依法行政管理工作具有深遠(yuǎn)而重大的意義。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇4
摘要:
行政管理是企業(yè)生產(chǎn)管理中的重要內(nèi)容,是企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)的可靠保障,對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著重要影響作用。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展也面臨著極大的挑戰(zhàn),如何通過(guò)加強(qiáng)行政管理提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是各企業(yè)面臨的重要問(wèn)題。本文首先分析了當(dāng)前企業(yè)行政管理現(xiàn)狀,并對(duì)如何改革和創(chuàng)新企業(yè)行政管理進(jìn)行了相關(guān)探討。
關(guān)鍵詞:
行政管理;現(xiàn)狀;創(chuàng)新
企業(yè)行政管理以相關(guān)制度和法律為依托,是指企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展中開(kāi)展的職能性管理活動(dòng),對(duì)企業(yè)的發(fā)展有著重要影響作用。相比其他管理,企業(yè)行政管理具有強(qiáng)制性、實(shí)效性等特點(diǎn),在企業(yè)管理中發(fā)揮著作用。首先,有效的行政管理可以提高企業(yè)的適宜能力和應(yīng)變能力。政管理涉及到企業(yè)生產(chǎn)管理的各個(gè)方面,可以充分發(fā)揮樞紐作用,有效地將生產(chǎn)管理中各個(gè)要素聯(lián)系起來(lái),提高企業(yè)的生產(chǎn)管理水平,提高企業(yè)對(duì)市場(chǎng)的適宜能力和應(yīng)變能力。其次,有效的行政管理有利于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施。發(fā)展戰(zhàn)略是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展目標(biāo)的重要途徑,對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)管理、經(jīng)營(yíng)有著重要影響作用,所以企業(yè)結(jié)合自身的實(shí)際情況制定詳細(xì)的發(fā)展戰(zhàn)略以及戰(zhàn)略實(shí)施非常關(guān)鍵。而企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略制定和實(shí)施是離不開(kāi)行政管理的,所以加強(qiáng)企業(yè)的行政管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)的必然要求?傊谛聲r(shí)期環(huán)境下,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈,企業(yè)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須要對(duì)行政管理進(jìn)行改革、創(chuàng)新,提高行政管理的工作效率,最大程度發(fā)揮其在企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展中的積極作用。
一、當(dāng)前企業(yè)行政管理現(xiàn)狀
1.行政管理人員管理觀(guān)念落后,行政管理意識(shí)有待提高。由于以往經(jīng)濟(jì)體制的影響,目前很多企業(yè)行政管理人員對(duì)行政管理的認(rèn)識(shí)不到位,沒(méi)有意識(shí)到行政管理工作的重要性,管理意識(shí)薄弱,依然延續(xù)傳統(tǒng)的行政管理理念,管理觀(guān)念落后,管理模式陳舊、管理方式僵硬,等等這些因素導(dǎo)致企業(yè)行政管理工作如同虛設(shè),流失形式,嚴(yán)重阻礙的企業(yè)行政管理工作效率的提高,給企業(yè)的快速發(fā)展造成極大的負(fù)面作用。
2.行政管理人員的素質(zhì)有待提高。管理人員是是行政管理不可或缺的要素,是企業(yè)開(kāi)展行政管理工作的核心條件,一個(gè)優(yōu)秀的行政人員要明確自己的崗位責(zé)任,并充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,為企業(yè)的的行政管理帶來(lái)正能量,在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展最大程度發(fā)揮積極作用。而在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,很多企業(yè)行政人員沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的崗位職責(zé),認(rèn)識(shí)行政管理這一職位就是一個(gè)打雜的,可有可無(wú),因此在在技術(shù)、知識(shí)以及能力方面非常欠缺,職業(yè)素質(zhì)令人堪憂(yōu)。因此提高管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力是目前需要解決的重要問(wèn)題。
3.企業(yè)行政管理體系有待完善,管理模式陳舊。完善的管理體系是企業(yè)開(kāi)展行政管理工作的基本保障,目前很多企業(yè)的行政管理模式都是千篇一律,不能為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)積極影響。企業(yè)行政管理工作不僅僅是處理一些簡(jiǎn)單的行政管理實(shí)務(wù),做一些收收發(fā)發(fā)、上傳下達(dá)的工作,而是能夠在企業(yè)發(fā)展中發(fā)揮積極驅(qū)動(dòng)作用的工作。因此企業(yè)應(yīng)該摒棄以往傳統(tǒng)的行政管理思想,對(duì)企業(yè)行政管理工作進(jìn)行重新認(rèn)識(shí)和定位,并結(jié)合企業(yè)自身情況和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)制定適合企業(yè)發(fā)展的行政管理體系,并完善行政管理工作細(xì)節(jié),提高行政管理效率,以便為進(jìn)企業(yè)的發(fā)展提供動(dòng)力。另外,在當(dāng)前很多企業(yè)的運(yùn)營(yíng)中,行政管理的方法陳舊,不能滿(mǎn)足企業(yè)在新時(shí)期環(huán)境下的發(fā)展需求。
二、企業(yè)行政管理進(jìn)行改革、創(chuàng)新的路徑
1.充分認(rèn)識(shí)到行政管理的重要性,提高行政管理意識(shí)。企業(yè)的行政管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展中的重要工作,對(duì)打造企業(yè)文化、塑造企業(yè)形象、提高企業(yè)凝聚力有著重要意義,因此企業(yè)管理人員應(yīng)深入理解行政管理的意義,充分認(rèn)識(shí)到行政管理對(duì)促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性,提高行政管理意識(shí),對(duì)行政管理給予高度重視,并對(duì)行政管理工作進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范,以便其能在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展中盡可能發(fā)揮最大作用。在企業(yè)的行政管理工作中,規(guī)范各項(xiàng)管理要求,落實(shí)管理過(guò)程中的工作細(xì)節(jié),杜絕出現(xiàn)行政管理共安裝流于形式、形同虛設(shè)等情況,如此才形成完善的企業(yè)行政管理體系,進(jìn)而從根本上提高行政管理工作效率。
2.提高管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),重視對(duì)現(xiàn)代化信息的推廣應(yīng)用。企業(yè)行政管理工作的開(kāi)展離不開(kāi)行政人員,行政管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力直接影響著企業(yè)行政管理的效果,所以要加強(qiáng)企業(yè)行政管理工作必須要提高行政管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力。首先,企業(yè)行政工作的本質(zhì)在于服務(wù),對(duì)有效協(xié)調(diào)企業(yè)各部門(mén)之間的關(guān)系非常重要,因此企業(yè)要加強(qiáng)行政人員的服務(wù)意識(shí),明確行政工作的'基本定位。其次,團(tuán)隊(duì)合作是影響工作質(zhì)量的重要因素,因此企業(yè)應(yīng)培養(yǎng)行政人員的團(tuán)隊(duì)合作精神,以促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。在新時(shí)期環(huán)境下,企業(yè)行政管理工作與信息技術(shù)的融合是現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展必然趨勢(shì),同時(shí)也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的內(nèi)在需求。所以企業(yè)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)給予高度重視,將信息技術(shù)有效應(yīng)用于企業(yè)行政管理工作中,以提高行政管理效率。行政管理工作對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用需要做到以下幾個(gè)方面:首先,加強(qiáng)企業(yè)的行政管理信息系統(tǒng)建設(shè)。企業(yè)行政管理信息系統(tǒng)以人機(jī)交互為和核心,可以為行政管理人員提供工作支持和科學(xué)的數(shù)據(jù)支持,在對(duì)信息系統(tǒng)的管理和升級(jí)過(guò)程中,尤其要重視對(duì)模型庫(kù)、數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)化,不斷強(qiáng)化數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)能力和處理能力,以進(jìn)一步提高企業(yè)行政管理水平。其次,企業(yè)將加強(qiáng)對(duì)行政人員的技術(shù)培訓(xùn),定期開(kāi)展信息化教育工作,要求行政人員對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)有一個(gè)全面掌握,提高信息化操作水平,以提高行政管理能力,提高工作效率。
3.完善企業(yè)行政管理體系,引入科學(xué)的管理模式。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,企業(yè)應(yīng)建立能夠與企業(yè)運(yùn)營(yíng)相匹配的行政管理體系,合理利用現(xiàn)有的資源,不斷優(yōu)化和完善管理體系,提高行政管理體系質(zhì)量,加強(qiáng)相關(guān)執(zhí)行力,以進(jìn)一步提高企業(yè)行政管理效率。企業(yè)的行政管理體系包括技術(shù)體系、權(quán)力體系以及事務(wù)體系,其中技術(shù)體系是企業(yè)行政管理工作的重要支撐,行政管理體系中的權(quán)力體系是行政管理工作順利開(kāi)展的基本保障,事務(wù)體系是一個(gè)比較復(fù)雜的系統(tǒng),涉及到辦公管理、會(huì)議管理、后勤管理、信息管理等等方面。對(duì)行政管理中3個(gè)體系的調(diào)整和優(yōu)化可以為企業(yè)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。管理模式是企業(yè)行政管理的重要影響因素,企業(yè)象征管理模式落后、僵化等問(wèn)題都會(huì)嚴(yán)重制約企業(yè)的行政管理工作的有效開(kāi)展。所以在新時(shí)期環(huán)境下,企業(yè)應(yīng)積極改革和創(chuàng)新行政管理模式,并引入科學(xué)、先進(jìn)的管理模式。對(duì)管理模式的創(chuàng)新應(yīng)特別重視目標(biāo)管理模式和績(jī)效管理模式的創(chuàng)新,對(duì)目標(biāo)管理模式的創(chuàng)新需要充分考慮到企業(yè)服務(wù)產(chǎn)品在市場(chǎng)上的占有率,進(jìn)而確定企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向和工作重點(diǎn),對(duì)目標(biāo)管理的規(guī)劃不僅可以有效解決行政管理工作中可以各種問(wèn)題,同時(shí)也可以降低經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),有利于企業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。
三、結(jié)語(yǔ)
以上是對(duì)當(dāng)前企業(yè)行政管理現(xiàn)狀以及創(chuàng)新路徑的探討,行政管理部門(mén)是企業(yè)的核心部門(mén),尤其在當(dāng)前市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的形勢(shì)下,加強(qiáng)企業(yè)行政管理是企業(yè)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展的內(nèi)在需求,企業(yè)應(yīng)該重新審視行政管理的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足,并提出針對(duì)性改革和創(chuàng)新措施,最大程度發(fā)展行政管理對(duì)企業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用,提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,確立企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì),為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇5
【摘要】
在我國(guó),依靠法律法規(guī)強(qiáng)制規(guī)定內(nèi)部控制的建設(shè),大多數(shù)企業(yè)都被迫消極認(rèn)為這并不能為企業(yè)帶來(lái)收益,因此只有從企業(yè)自身出發(fā),通過(guò)建設(shè)具有可操作性的,同時(shí)又能滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的需要的內(nèi)部控制制度才能從根本上激勵(lì)企業(yè)參與到內(nèi)部控制制度的建設(shè)和完善中來(lái)。
【關(guān)鍵詞】
內(nèi)部控制,期望理論,激勵(lì)
20xx年7月以來(lái),以上市公司為首,我國(guó)企業(yè)逐步建立和完善企業(yè)內(nèi)部控制制度,這對(duì)企業(yè)的管理提出了新的挑戰(zhàn)。目前我們處于內(nèi)部控制整合框架階段,普遍使用美國(guó)COSO提出的定義,內(nèi)部控制是指“受企業(yè)董事會(huì)、管理層和其他人員影響,為經(jīng)營(yíng)的效率效果、財(cái)務(wù)報(bào)告的可靠性、相關(guān)法規(guī)的遵循性等目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而提供合理保證的過(guò)程!
一、問(wèn)題的提出
我們知道內(nèi)部控制制定的出發(fā)點(diǎn)更多的是為外部監(jiān)管者提供合理保證;另一方面,雖然我國(guó)是以法律法規(guī)的形式強(qiáng)制規(guī)定企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部控制制度的建立和審計(jì),然而企業(yè)在執(zhí)行過(guò)程中卻存在種種問(wèn)題,究其原因,主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
首先,企業(yè)高管存在認(rèn)知上的偏差。企業(yè)是以盈利為目的的,有些企業(yè)管理者認(rèn)為內(nèi)控制度的建立并不能為為企業(yè)帶來(lái)較大的價(jià)值,相反需要額外的人力與物力投入,既增加了辦事的程序,又有可能影響企業(yè)效率。因此企業(yè)建立內(nèi)控制度并不積極,只將其作為任務(wù)完成;
其次,我國(guó)企業(yè)在管理過(guò)程中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有足夠的重視,目前我國(guó)各企業(yè)面臨較好的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),企業(yè)都抓住機(jī)遇開(kāi)拓市場(chǎng);同時(shí)對(duì)于高層管理的績(jī)效考核更多的是關(guān)注其任期內(nèi)企業(yè)的各種財(cái)務(wù)指標(biāo),如凈利潤(rùn)、市場(chǎng)份額增長(zhǎng)率等,因而大多數(shù)企業(yè)一味地強(qiáng)調(diào)規(guī)模和效益,風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)不強(qiáng),缺乏對(duì)內(nèi)部控制的重視;
最后,缺乏有效地內(nèi)部控制評(píng)價(jià)機(jī)制,內(nèi)部控制評(píng)價(jià)機(jī)制的不完善阻礙了企業(yè)內(nèi)控有效性的'發(fā)揮,使得內(nèi)控給企業(yè)帶來(lái)的利害關(guān)系更加地不明顯,在完成法律法規(guī)對(duì)內(nèi)控的規(guī)定的基礎(chǔ)上,管理者們便缺乏進(jìn)一步提高企業(yè)內(nèi)部控制的動(dòng)力。
除此之外,我國(guó)內(nèi)控制度建立的不完善還存在一定的外部原因,即內(nèi)控制度的建立還停留在框架階段,可操作性較差。
從上述原因中可以看出,企業(yè)內(nèi)部控制制度的不完善既存在外在因素,又有企業(yè)自身的原因,即企業(yè)缺乏建立內(nèi)控制度的內(nèi)在動(dòng)力。那么對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),激勵(lì)其建立完善的內(nèi)部控制制度、提高內(nèi)控的執(zhí)行效率的因素有哪些呢?
二、期望理論的運(yùn)用
美國(guó)心理學(xué)家弗魯姆的期望理論是指人們對(duì)工作積極性的高低,取決于他對(duì)這種工作能滿(mǎn)足其需要的程度及實(shí)現(xiàn)可能性大小的評(píng)價(jià),激勵(lì)水平取決于期望值與效價(jià)的乘積。該理論是站在企業(yè)激勵(lì)員工角度,然而我們可以將其放大,即國(guó)家如何激勵(lì)企業(yè)建立和完善內(nèi)部控制制度。
弗魯姆的期望理論對(duì)管理的啟示表現(xiàn)為:
第一,選擇激勵(lì)手段,一定要選擇員工感興趣、評(píng)價(jià)高,即認(rèn)為效價(jià)大的項(xiàng)目或手段;
第二,確定目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)不宜過(guò)高;
第三,如果不從實(shí)際出發(fā),只從管理者的意志或興趣出發(fā),推行對(duì)員工來(lái)說(shuō)是不可能收到激勵(lì)作用的。將其運(yùn)用到激勵(lì)企業(yè)完善內(nèi)部控制制度的因素中,我們要注意:首先,相關(guān)部門(mén)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到要求企業(yè)建立和完善內(nèi)部控制制度可以為企業(yè)帶來(lái)多大的效益;其次,建立企業(yè)內(nèi)部控制制度具有可操作性,可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)部控制的目標(biāo)。
三、企業(yè)完善內(nèi)部控制制度的激勵(lì)因素
眾所周知,企業(yè)是追求效益的組織,根據(jù)期望理論,我們要站在企業(yè)角度,讓企業(yè)認(rèn)識(shí)到內(nèi)控能夠?yàn)槠鋷?lái)較大的效益且具有可實(shí)現(xiàn)性,進(jìn)而才能激勵(lì)企業(yè)建立完善的內(nèi)部控制制度。使企業(yè)逐步優(yōu)化其內(nèi)部控制制度的因素表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)組織規(guī)劃控制提高會(huì)計(jì)信息資料的正確性和可靠性
企業(yè)在完善內(nèi)部控制制度時(shí),通過(guò)不同組織機(jī)構(gòu)和崗位相互控制,責(zé)任明確,不相容崗位相分離等控制措施,使得會(huì)計(jì)人員在相互制約和監(jiān)督的情況下能夠盡量提高所獲信息的準(zhǔn)確性和真實(shí)性。從而企業(yè)決策層在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中及時(shí)掌握各種信息,確保決策的正確性,有效地管理經(jīng)營(yíng)企業(yè)。執(zhí)行組織規(guī)劃控制具有可操作性,且能夠提高企業(yè)決策的正確性,因而能夠激勵(lì)企業(yè)不斷完善內(nèi)部控制制度。
(二)通過(guò)實(shí)物資產(chǎn)等控制保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全完整
財(cái)產(chǎn)物資是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。內(nèi)部控制可以通過(guò)授權(quán)審批和實(shí)物資產(chǎn)等控制方法,對(duì)貨幣資金的收入、支出、以及存貨等財(cái)產(chǎn)物資的采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、領(lǐng)用、銷(xiāo)售活動(dòng)進(jìn)行控制,防止貪污、盜竊、濫用、毀壞等不道德的職業(yè)行為,保證財(cái)產(chǎn)物資的安全完整。企業(yè)對(duì)實(shí)物資產(chǎn)實(shí)行限制接近和定期清查控制,按照使用程序執(zhí)行嚴(yán)格的授權(quán)審批制度,這些控制程序具有可實(shí)現(xiàn)性且能夠企業(yè)對(duì)財(cái)產(chǎn)的安全完整的需要。
。ㄈ┩ㄟ^(guò)審計(jì)控制提高企業(yè)效率,保證董事會(huì)決策的貫徹執(zhí)行
通過(guò)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的嚴(yán)密審核批準(zhǔn)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)等程序,真實(shí)地反映工作實(shí)績(jī),以確定政策是否貫徹、資源是否有效利用、目標(biāo)是否達(dá)到,再配合合理的獎(jiǎng)懲制度,便能激發(fā)員工的工作熱情及潛能,按規(guī)定執(zhí)行各項(xiàng)政策,從而促進(jìn)整個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率的提高。
。ㄋ模┩ㄟ^(guò)風(fēng)險(xiǎn)控制防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)生存發(fā)展的目標(biāo)就必須對(duì)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn),進(jìn)行全面的防范和控制。內(nèi)部控制可以促使企業(yè)建立有效的風(fēng)險(xiǎn)管理系統(tǒng),通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、評(píng)估、分析、報(bào)告等工作,幫助企業(yè)不斷加強(qiáng)對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的控制,盡可能避免不利結(jié)果的出現(xiàn),將企業(yè)的損失降到最低。
。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)預(yù)算和成本控制可以減少不必要的耗費(fèi)
通過(guò)預(yù)算控制將企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的成本控制在一定范圍之內(nèi),同時(shí),加上粗放和集約型的成本控制,一方面減少不必要的耗費(fèi),另一方面改善生產(chǎn)技術(shù)降低成本,同樣的,企業(yè)的財(cái)務(wù)部門(mén)和研發(fā)部門(mén)能夠?qū)嵭蓄A(yù)算和成本控制,且能夠有效降低企業(yè)成本。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇6
一、我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制的發(fā)展和存在的問(wèn)題
1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)“條條”與“塊塊”互相分割,政府利益與部門(mén)利益的沖突日益加劇。條塊分割的鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府行政效率的要求不相適應(yīng)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府.作為國(guó)家在農(nóng)村最基層的一級(jí)政權(quán),承擔(dān)著管理本地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和各項(xiàng)事務(wù)等繁重任務(wù)。繁重的任務(wù)客觀(guān)上要求行政的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。但由于現(xiàn)行條塊分割的鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)的職能受到了嚴(yán)重的削弱。行政管理很難實(shí)現(xiàn)高效運(yùn)作。
2.鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)政府的“事權(quán)”與“財(cái)權(quán)”嚴(yán)重失衡。公社解體后。鄉(xiāng)村兩級(jí)組織仍然承擔(dān)著舊體制遺留下來(lái)的公共服務(wù)職能。如興辦農(nóng)村教育、修建鄉(xiāng)村公路、優(yōu)待軍烈屬、供養(yǎng)五保老人、興辦農(nóng)林水基礎(chǔ)設(shè)施等等。此外,還有落實(shí)計(jì)劃生育國(guó)策、征收農(nóng)業(yè)稅費(fèi)和“三提五統(tǒng)”。調(diào)整農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)、發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和小城鎮(zhèn)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、維護(hù)社會(huì)治安、調(diào)節(jié)民事糾紛、組織防洪救災(zāi)、實(shí)施移風(fēng)易俗、舉辦民間文化娛樂(lè)活動(dòng)等項(xiàng)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)“小政府”與“大服務(wù)”“強(qiáng)政府”與“弱財(cái)政”長(zhǎng)期并存的格局。造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)想方設(shè)法增加鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)政收入,必然成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的第一要?jiǎng)?wù)。
3.鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)“黨政企不分”與“村民自治”之間的矛盾沖突和利益摩擦愈演愈烈。主要是黨、政、企之間的關(guān)系還沒(méi)有完全理順,有些地方黨政不分、政企不分的現(xiàn)象依然存在.少數(shù)地方鄉(xiāng)政府還沒(méi)有完全起到一級(jí)政權(quán)的作用?偟膩(lái)看.鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為國(guó)家政權(quán)結(jié)構(gòu)中最低的一級(jí)政權(quán)組織.仍未擺脫公社體制的影響,實(shí)際是黨政混合運(yùn)作的一體性機(jī)構(gòu).具體表現(xiàn)在上下組織之間習(xí)慣于采取行政措施處理關(guān)系.習(xí)慣于直接指揮和控制,不善于運(yùn)用各種杠桿和利益導(dǎo)向?qū)嵭虚g接、彈性控制,而且“村民自治也始終處于行政和財(cái)政雙重壓力下的‘緊約束’運(yùn)行狀態(tài)!边@是我國(guó)新時(shí)期的農(nóng)民負(fù)擔(dān)不斷加重、社會(huì)秩序混亂、黨群干群關(guān)系日趨緊張的政治根源所在。
4.鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政機(jī)構(gòu)缺少監(jiān)督系統(tǒng)。行政監(jiān)督是權(quán)力構(gòu)成的一個(gè)重要組成部分,是減少政府行政失誤,確保政府管理暢達(dá),高效運(yùn)行的必要環(huán)節(jié)。從某種程度上說(shuō),目前我國(guó)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)建設(shè)中,卻缺少有效的行政監(jiān)督系統(tǒng)。一是國(guó)家行政監(jiān)督體系延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)了“斷層”。中央、省、地(市)、縣都設(shè)有政府的監(jiān)察機(jī)關(guān),負(fù)責(zé)對(duì)同級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的監(jiān)督,到鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府,卻沒(méi)有設(shè)置監(jiān)察機(jī)構(gòu)。二是缺乏自下而上的群眾監(jiān)督機(jī)制。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的主要任務(wù)是貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的各項(xiàng)政策、指令和任務(wù)。但貫徹執(zhí)行的情況如何。必須接受群眾的監(jiān)督。是主人,干部是公仆,公仆必須接受主人的監(jiān)督。但由于耳前鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理體制中缺乏自下而上的群眾監(jiān)督,使主人對(duì)公仆的監(jiān)督難以落到實(shí)處。
二、如何建構(gòu)21世紀(jì)的現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理體制
1.應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府在國(guó)家行政體系中所具有的重要地位與作用。在中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)既是國(guó)家最基層的政治權(quán)力中心,又是滿(mǎn)足農(nóng)民各種需要的經(jīng)濟(jì)文化中心和社區(qū)服務(wù)中心。當(dāng)前我國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府改革的實(shí)質(zhì)是把它所擁有的行政權(quán)力規(guī)范到合理的空間,逐步形成一種“國(guó)家、社會(huì)、農(nóng)民”三者良性互動(dòng)、密切合作的關(guān)系。而其核心是解決過(guò)去在傳統(tǒng)計(jì)劃體制下所形成的“政黨政治”與“政府政治”互相交叉.“國(guó)家行政權(quán)”與“村民自治”互相滲透!皸l條”與“塊塊”互相分割,“事權(quán)”與“財(cái)權(quán)”互相脫節(jié)等等一系列歷史遺留問(wèn)題。無(wú)論怎么改革,“鄉(xiāng)鎮(zhèn)”作為一種地方基層行政建制.應(yīng)當(dāng)保持其行政地域的完整性,人口規(guī)模的適度性。管理層級(jí)的有序性,職能定位的科學(xué)性,機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理性,人員編制的法律約束性,政權(quán)名稱(chēng)的固定性和運(yùn)行程序的規(guī)范性。只有這樣,才能使之逐漸成為直接面向9億農(nóng)民的法制型、公共服務(wù)型政府。
2.堅(jiān)持黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)核心地位,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式。多年來(lái),我國(guó)農(nóng)村政治體制改革尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府體制改革遇到的最棘手問(wèn)題是如何處理黨政關(guān)系。堅(jiān)持黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo),不斷鞏固和完善黨在農(nóng)村的組織體系,是由中國(guó)的特殊國(guó)情決定的,是歷史的必然選擇,是不能輕易改變的。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委是農(nóng)村各種組織的領(lǐng)導(dǎo)核心,是作好農(nóng)村各項(xiàng)工作的“前沿指揮部”,與鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他各種組織是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。同時(shí),實(shí)行村民自治,擴(kuò)大農(nóng)村基層民主,也要在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下有步驟、有秩序地進(jìn)行,充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和村黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。不斷改善鄉(xiāng)村基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法,重塑鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的”政府形象 “,使之逐漸形成一種整合的、協(xié)調(diào)互動(dòng)的社會(huì)政治力量,共同為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村而奮斗。
3.建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的公共財(cái)政制度和公共服務(wù)體系,建設(shè)精干高效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層政府。我國(guó)下一步的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府改革重點(diǎn)是.建立城鄉(xiāng)統(tǒng)一的公共財(cái)政制度和現(xiàn)代農(nóng)村公共服務(wù)體制及運(yùn)行機(jī)制。同時(shí),要按照在合理區(qū)分公益性和經(jīng)營(yíng)性職能的塾礎(chǔ)上.整合現(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)站所,強(qiáng)化公益性事業(yè)單位的公共服務(wù)功能.其經(jīng)費(fèi)主要由縣級(jí)財(cái)政保障:逐步增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)性事業(yè)單位的自我發(fā)展能力。使其走向市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的'軌道總之.我國(guó)建構(gòu)21世紀(jì)的現(xiàn)代鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政管理新體制,光靠中央和省級(jí)財(cái)政投入是不夠的,還需要進(jìn)行政治體制改革的全面突破:光是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)改而豎立其上的政府機(jī)構(gòu)不改革.也難有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展.還需要啟動(dòng)市、縣政府體制改革。如果僅僅寄希望于”撤并鄉(xiāng)鎮(zhèn)、精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)、裁減人員”這樣的低層次改革,那么很可能陷入“循環(huán)改革的陷阱”。
4.進(jìn)一步完善“村民自治”制度。在我國(guó)農(nóng)村社會(huì)管理體制中有兩種相對(duì)獨(dú)立的權(quán)力:鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府的行政管理權(quán)和村民自治權(quán).這兩種權(quán)利構(gòu)成了現(xiàn)階段農(nóng)村社會(huì)“鄉(xiāng)政村治”的格局。雖然兩種權(quán)力的運(yùn)作法律作了清楚、明確的規(guī)定.但在實(shí)際工作中,二者又經(jīng)常發(fā)生矛盾。大多數(shù)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府仍把村民委員會(huì)當(dāng)作自己直接的下屬行政組織,以各種方式影響和控制村民委員會(huì)的活動(dòng),沿用傳統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)方法進(jìn)行指揮管理.或繼續(xù)控制村民委員會(huì)的人事權(quán):或?qū)儆诖迕裎瘑T會(huì)自治范圍內(nèi)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等村務(wù)活動(dòng)橫加干涉,隨意發(fā)號(hào)施令,從而壓縮村民自治的空問(wèn),使村民自治在一定程度上名存實(shí)亡。為此,村民自治的成長(zhǎng)必須依賴(lài)于政府的行政放權(quán).而政府是否放權(quán)又取決于整個(gè)國(guó)家治理體制和政策選擇。村民委員會(huì)與鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府之間是一種相互依賴(lài)的關(guān)系,或者說(shuō)是一種交換關(guān)系,雙方在交換過(guò)程中的地位是應(yīng)該平等的,村民委員會(huì)需要鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府的資源,鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府也需要村民委員會(huì)所提供的服務(wù)。因此,用法律來(lái)約束鄉(xiāng)、鎮(zhèn)政府的行為、減弱其對(duì)村民自治的束縛是極其重要的。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇7
驀然回首,學(xué)校生活都成了過(guò)往,畢業(yè)在即,回顧這三年,自己的學(xué)習(xí)能力有了進(jìn)一步的提高,自我約束能力也有明顯的增強(qiáng),生活的自主能力也有了進(jìn)一步提高,并且對(duì)人生觀(guān),價(jià)值觀(guān),世界觀(guān)都有了更深的認(rèn)識(shí),行政管理畢業(yè)鑒定。為此,我為自己三年的學(xué)習(xí)成果在這即將畢業(yè)的時(shí)刻,做自我鑒定如下:
大學(xué)是人生的向往殿堂,是人生積累知識(shí)的寶庫(kù)。從剛跨入大學(xué)時(shí)的失落和迷茫,到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然,角色的轉(zhuǎn)換,使我更加認(rèn)識(shí)到,這是我人生中的一大挑戰(zhàn),而自己通過(guò)三年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí),不僅在提高自身專(zhuān)業(yè)文化素養(yǎng)的同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),立志從里到外用知識(shí)的力量全副武裝自己,以有較強(qiáng)的適應(yīng)力以及對(duì)待生活的樂(lè)觀(guān)態(tài)度,把自己所學(xué)回饋給社會(huì),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。我始終認(rèn)為,一個(gè)人的品行決定了這個(gè)人所走的路,還有就是能走多遠(yuǎn),所以說(shuō),品格素養(yǎng)的培養(yǎng)是非常重要的,在追求人格深化的同時(shí),注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。有堅(jiān)定的政治方向.熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,積極向黨組織靠攏,遵紀(jì)守法,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人.并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng),同時(shí)還參加荊楚理工學(xué)院第一屆黨校培訓(xùn),并且順利結(jié)業(yè),對(duì)自己人生價(jià)值觀(guān)產(chǎn)生很大影響,畢業(yè)鑒定《行政管理畢業(yè)鑒定》。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心,是一種傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在我理解,幫助他人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會(huì)得到很多東西,有精神的,當(dāng)然也有物質(zhì)的,幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們,相對(duì)的,在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手,當(dāng)然這其中包括我的老師,很感謝他們!現(xiàn)在才領(lǐng)悟到:與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行,不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
在學(xué)習(xí)方面,成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我剛進(jìn)大學(xué)時(shí),腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識(shí),只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)“方法”,做事情的方法。在學(xué)習(xí)時(shí),以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步,我不只是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí),我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。
社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。在大學(xué)期間,我參加了一些校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的.交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處。
在生活方面,因?yàn)槲沂窃谵r(nóng)村長(zhǎng)大的,家里本身就不是很富裕,所以父母給的生活費(fèi)就不是很多,一個(gè)月的伙食還有學(xué)習(xí)用品下來(lái)就剩下不了多少,所以我本著能節(jié)儉就節(jié)儉,不該話(huà)的地方絕對(duì)不會(huì)亂花一分錢(qián),雖然知道這有點(diǎn)艱苦,但我很感謝父母,他們沒(méi)有慣著我,我要什么給什么,這也讓我養(yǎng)成了勤儉的好習(xí)慣,我想在我踏入社會(huì)是他將會(huì)是我一人的財(cái)富。
個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人,每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn),但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn),給自己一個(gè)準(zhǔn)確的自我定位,以更明朗的認(rèn)識(shí)自我 。
我的性格有些雙重性,有些內(nèi)向,又有些開(kāi)朗、活潑。積極向上
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇8
淺析高校行政管理改革
隨著改革開(kāi)放的深化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的到來(lái),高校傳統(tǒng)的管理方式已不能適應(yīng)時(shí)代的要求和現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,提高行政管理工作的整體水平,從而使整個(gè)高校的各個(gè)組成部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)有序、高效運(yùn)行的整體,已經(jīng)成為高校行政管理工作研究的一個(gè)重要課題。
1 當(dāng)前高校行政管理存在的問(wèn)題
1.1 機(jī)構(gòu)膨脹,人員臃腫。高校行政機(jī)構(gòu)和人員的設(shè)置,基本上是參照政府的行政模式
設(shè)置機(jī)構(gòu)和人員的編制,并實(shí)行與政府相同或是相似的運(yùn)行邏輯和機(jī)制,都經(jīng)歷了設(shè)立―――膨脹―――精簡(jiǎn)―――再膨脹的非良性循環(huán)。在機(jī)構(gòu)改革中,許多高校沒(méi)有認(rèn)真地處理學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的關(guān)系問(wèn)題,只是對(duì)行政權(quán)力重新進(jìn)行拼裝組合,按照上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求增加管理的機(jī)構(gòu)和人員的數(shù)量、職能,因人設(shè)崗而非因事設(shè)崗,這樣每一項(xiàng)工作都被人為地分割為若干部分,分配到相關(guān)部門(mén),職責(zé)細(xì)化到個(gè)人,管理變成了目的本身,為管理而管理。其最終導(dǎo)致了當(dāng)前高校行政系統(tǒng)內(nèi)普遍存在的機(jī)構(gòu)膨脹、辦事效率低的現(xiàn)象;如此龐大的機(jī)關(guān),也造成了財(cái)力、物力、人才的分散和浪費(fèi),導(dǎo)致辦學(xué)效益差,嚴(yán)重制約了高校的可持續(xù)發(fā)展。因此高校應(yīng)加快高等教育管理體制的改革步伐,從政府的管理模式中走出來(lái),按照教育的規(guī)律管理學(xué)校,合理配置教育資源,提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。
1.2 部門(mén)間缺乏密切配合。
整個(gè)高校的行政管理是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,每個(gè)機(jī)構(gòu)都是學(xué)校的有機(jī)組成部分,因此各部門(mén)間的工作要相互銜接、彼此理解、相互配合、彼此服務(wù),而由于機(jī)構(gòu)的膨脹,高校機(jī)關(guān)內(nèi)部功能條塊的分割以及越來(lái)越細(xì)的劃分,使得各機(jī)關(guān)在具體行政運(yùn)行過(guò)程中,雖然做到了各司其職,但各自又只是完成了其中一小部分,這種片面追求管理的高效率使行政管理人員目光日益集中到本部門(mén)利益上來(lái),從而重事不重人,忽略了對(duì)學(xué)校整體利益的全盤(pán)考慮。
1.3 缺乏開(kāi)拓進(jìn)取精神。
在我國(guó)高等教育事業(yè)加速發(fā)展的新形勢(shì)下,高等院校面臨的形勢(shì)、任務(wù)也發(fā)生了很大變化。高校行政管理工作的內(nèi)涵也隨之不斷豐富,外延不斷擴(kuò)大。不斷涌現(xiàn)的新事物和新問(wèn)題使以往的習(xí)慣做法、工作經(jīng)驗(yàn)和程序規(guī)范已經(jīng)不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。而又由于高校的行政管理制度明確、流程清晰,管理者整體素質(zhì)不高,一些行政管理人員管理思想觀(guān)念陳舊,由此形成了工作人員辦事因循守舊,人浮于事,不鉆研業(yè)務(wù),不能打破條條框框、沖破禁區(qū),不能廣泛而熟練地應(yīng)用最新技術(shù)成果和現(xiàn)代化辦公設(shè)備,管理手段落后,對(duì)參與國(guó)際、國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)缺乏應(yīng)有的準(zhǔn)備及駕馭全局的能力,與新形勢(shì)的要求存在不少差距。
這些情況的存在使管理者無(wú)法為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀、當(dāng)好助手,制約著行政管理部門(mén)指揮、組織、協(xié)調(diào)功能的發(fā)揮,對(duì)高校的改革和發(fā)展帶來(lái)了不良影響。
1.4 行政權(quán)利擠占學(xué)術(shù)權(quán)利。
大學(xué)被視為事業(yè)單位,在管理上主要是沿襲行政管理體制,遠(yuǎn)遠(yuǎn)偏離了大學(xué)獨(dú)立、學(xué)術(shù)自由、教師治校等基本精神,大學(xué)不是或不完全是現(xiàn)代意義上的大學(xué),而是政府行政體系在大學(xué)系統(tǒng)內(nèi)的延伸。
2 高校行政管理改革探索
2.1 轉(zhuǎn)變行政管理的觀(guān)念。
更新行政管理的觀(guān)念是行政管理改革與創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)。新的觀(guān)念或觀(guān)念體系的建立應(yīng)當(dāng)立足于高校,面向并適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng)以及信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。新時(shí)期,行政管理者應(yīng)當(dāng)樹(shù)立如下幾種觀(guān)念,以創(chuàng)新行政管理工作,使其不斷適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,適應(yīng)高校發(fā)展的需要。
2.1.1 樹(shù)立經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念。
高校投融資體制的轉(zhuǎn)變,社會(huì)化辦學(xué)的沖擊,高等教育產(chǎn)業(yè)的日漸深入發(fā)展,都迫切需要遵循教育發(fā)展規(guī)律和市場(chǎng)發(fā)展規(guī)律,以經(jīng)營(yíng)學(xué)校的理念來(lái)指導(dǎo)學(xué)校的管理工作,不斷壯大自己的辦學(xué)實(shí)力。
2.1.2 樹(shù)立重崗位,輕職位的觀(guān)念。
在環(huán)境多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,高校行政管理者應(yīng)切實(shí)轉(zhuǎn)變本身的權(quán)力價(jià)值觀(guān),不能以?xún)H有的`內(nèi)部管理權(quán)力去實(shí)施簡(jiǎn)單的內(nèi)部管理,以展現(xiàn)自身權(quán)力的威性,所有行政管理者應(yīng)是職位與崗位相稱(chēng),而不是崗位與職位一致。
2.1.3 樹(shù)立重智力,淡化資歷的觀(guān)念。
在高校行政管理中,“論資排輩”的資歷觀(guān)念根深蒂固,認(rèn)為資歷老就經(jīng)驗(yàn)豐富,往往單憑過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)管理和指導(dǎo)工作。在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的新時(shí)期,高校行政管理工作,要實(shí)現(xiàn)從單純經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)、創(chuàng)新型的轉(zhuǎn)變,要淡化資歷觀(guān)念,敢于突破陳規(guī),不斷探索,創(chuàng)造性開(kāi)展工作。
2.1.4 樹(shù)立質(zhì)量效益的觀(guān)念。
高校的行政管理工作需制定合理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),據(jù)此下達(dá)任務(wù)和對(duì)管理工作進(jìn)行考核。同時(shí)行政管理者應(yīng)以效益求發(fā)展,以實(shí)干求進(jìn)步,個(gè)人權(quán)益的獲得應(yīng)以其對(duì)行政管理效益的貢獻(xiàn)為標(biāo)準(zhǔn),以提高行政管理的效益。
2.1.5 樹(shù)立“以人為本”的觀(guān)念。
積極引導(dǎo)行政管理人員樹(shù)立濃厚的服務(wù)意識(shí),使他們充分認(rèn)識(shí)到自身所從事的工作既是服務(wù)于領(lǐng)導(dǎo),服務(wù)于廣大的師生,更是服務(wù)于教育事業(yè),服務(wù)于社會(huì)。只有這樣,高校行政管理隊(duì)伍才會(huì)在現(xiàn)實(shí)的工作中保持高度的工作熱情,充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
2.2 實(shí)行開(kāi)放管理。
建國(guó)以來(lái),我國(guó)高校管理采用的是借鑒前蘇聯(lián)做法形成的校、系、教研室的封閉性管理模式,它具有復(fù)雜的科層結(jié)構(gòu),行政級(jí)別和“官本位”在管理過(guò)程中居主導(dǎo)地位的特點(diǎn);學(xué)校辦學(xué)主要依附于政府部門(mén),內(nèi)部各系統(tǒng)之間封閉、缺乏協(xié)作與理解、分工過(guò)于明確。
2.3 實(shí)行特色管理。
高校管理特色,是高校辦學(xué)特色的重要方面,是人們?cè)谡_的理論指導(dǎo)下和長(zhǎng)期的高校管理實(shí)踐中逐步形成的具有獨(dú)特個(gè)性的管理思想、管理技能及管理作風(fēng)的穩(wěn)定性表現(xiàn),是高校自身優(yōu)勢(shì)的體現(xiàn)和區(qū)別于其他學(xué)校的一個(gè)標(biāo)志,直接影響著人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系著辦學(xué)的效益。社會(huì)需要是多方面的、多層次的,高校管理也應(yīng)是多類(lèi)型、多特色的,只有從實(shí)際出發(fā),辦出特色,才能以質(zhì)量求生存,以特色求發(fā)展。
2.4 完善分配制度,激活激勵(lì)機(jī)制。
對(duì)高校主體的管理是高校行政管理的全部?jī)?nèi)容,因此調(diào)動(dòng)高校主體的積極性是一所高校行政管理的根本。在行政管理中制定和運(yùn)行一系列與多樣的基層單位和專(zhuān)業(yè)組織相結(jié)合的激勵(lì)機(jī)制,應(yīng)用明確可行的、符合組織和組織成員切身利益的、能夠鼓舞人心的恰到好處的目標(biāo),建立真正能夠獎(jiǎng)勤罰懶、有利于提高工作效率的工資分配制度和運(yùn)行機(jī)制,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,讓教師把較多的精力投入到教學(xué)和科研,從而提高教學(xué)質(zhì)量。
2.5 推進(jìn)高校行政管理人員制度改革,提高高校行政人員的素質(zhì),提高管理的專(zhuān)業(yè)化水平。
目前高校行政管理不但在理論研究上比較落后,而且在管理隊(duì)伍建設(shè)方面也比較滯后,管理者整體素質(zhì)不高,專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理,總體水平偏低,大多還停留在經(jīng)驗(yàn)管理階段。而高校行政管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,各種決策的制定和執(zhí)行就需要管理者具有一定的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)見(jiàn)能力和應(yīng)變能力,在組織實(shí)施過(guò)程中,又需要管理者依據(jù)一定的組織和程序照章辦事。這些都需要對(duì)高校行政管理人員管理制度進(jìn)行改革,造就一支精干、高效的行政管理人員隊(duì)伍,從而提高管理的專(zhuān)業(yè)化水平與程度。
3 結(jié)束語(yǔ)
高校的行政管理,是高校為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo),依靠一定的機(jī)構(gòu)和制度,采用一定的措施和手段,發(fā)揮管理和行政職能,帶領(lǐng)和引導(dǎo)師生、員工,充分利用各種資源,有效地完成學(xué)校工作任務(wù),實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的組織活動(dòng)。高校的行政管理相對(duì)于高校教育、科研活動(dòng)而言是輔助性的、但卻是必不可少的一項(xiàng)活動(dòng),在我國(guó)高校改革與發(fā)展過(guò)程中所起的作用越來(lái)越重要,不僅要協(xié)調(diào)好與社會(huì)各方面的關(guān)系,還需要通過(guò)行政管理來(lái)協(xié)調(diào)校、院、系和各部門(mén)之間的關(guān)系,以促進(jìn)整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇9
一、高校行政管理現(xiàn)狀與存在問(wèn)題
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代我國(guó)就存在高校行政管理制度,改革開(kāi)放以來(lái),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)張,社會(huì)變革加劇,但是高校行政制度雖然也進(jìn)行了大規(guī)模的改革,但是弊端依舊存在,突出表現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1.工作效率不高。
學(xué)校的行政事務(wù)履行地不夠井然有序,如果出臺(tái)新的行政制度的話(huà),從上級(jí)到下級(jí)貫徹的力度不夠,應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的措施不夠穩(wěn)妥,周期拖延時(shí)間太長(zhǎng),各部門(mén)不能有序地協(xié)調(diào)配合,導(dǎo)致辦公效率低下。在行政管理方面,行政管理人員沒(méi)有高度重視行政管理工作的復(fù)雜性,過(guò)于理想化,認(rèn)為工作需要的只是熱情和有理想,傳統(tǒng)的僵化行政管理?xiàng)l款導(dǎo)致行政管理工作效率低下,那些落后的觀(guān)念如崇尚權(quán)力,任人唯親,不思進(jìn)取,安于現(xiàn)狀服務(wù)意識(shí)淡薄,人本主義等成為了高校行政管理順利進(jìn)行的巨大障礙。另一方面,用傳統(tǒng)眼光來(lái)說(shuō),教師和學(xué)生都是被管理的對(duì)象,而不是被服務(wù)的對(duì)象,工作消極,不主動(dòng)改變工作方式,更新管理模式,從而降低了行政管理的效率。
2.服務(wù)意識(shí)低下。
行政管理的方式應(yīng)該隨著社會(huì)的發(fā)展,高校的改革步伐而與時(shí)俱進(jìn),但是大多數(shù)行政工作人員并沒(méi)有更新觀(guān)念,服務(wù)意識(shí)依舊淡薄,沒(méi)有從傳統(tǒng)的行政工作方式中脫離出來(lái),并樹(shù)立以服務(wù)為核心的工作理念。
3.監(jiān)督機(jī)制缺失。
行政制度中從高級(jí)到低級(jí)劃分,高級(jí)人員對(duì)低級(jí)人員有領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì),低級(jí)人員對(duì)高級(jí)人員的監(jiān)督機(jī)制不夠完善,一直相對(duì)應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制不足,監(jiān)督手段落后,往往導(dǎo)致了行政管理工作中的系列問(wèn)題的產(chǎn)生。
4.人事制度僵硬。
在一些高校里面會(huì)出現(xiàn)這種情況,行政管理人員大多數(shù)為教職工的家屬,這些安置性的工作崗位導(dǎo)致這些員工工作積極性不佳,工作熱情很低,這不僅使工作崗位得不到有效分配,還使年輕一代的積極向上的人員無(wú)法獲得此崗位,喪失工作機(jī)會(huì),從整體上影響了高校行政管理的效果。
5.機(jī)構(gòu)設(shè)置缺乏科學(xué)性。
上文分析到高校行政管理效率低下,這與高校行政機(jī)構(gòu)臃腫,分工不科學(xué)有很大的關(guān)系,分工過(guò)細(xì)導(dǎo)致部門(mén)越來(lái)越多,部門(mén)之間的銜接做的又不到位,協(xié)調(diào)性不高,職責(zé)分配模糊,而且對(duì)于辦事中出現(xiàn)的錯(cuò)誤相互推諉,各部門(mén)均不承擔(dān)責(zé)任。
6.行政管理工作沒(méi)有納入法制軌道。
參考行政事務(wù)做的比較好的學(xué)校,其必定有完善的規(guī)章制度。規(guī)范的制度有利于明確各部門(mén)的工作范圍和工作職能,將責(zé)任也進(jìn)行明確的規(guī)定,將各部門(mén)線(xiàn)條理順,各司其職各擔(dān)其險(xiǎn),那些行政辦事效率低下的高校,其行政規(guī)范往往不夠具體,管理也不夠有條理,工作中個(gè)人情節(jié)嚴(yán)重,憑借主觀(guān)經(jīng)驗(yàn)辦事,隨意自由。因此,效率低下不是沒(méi)理由的。
7.從事行政管理人員素質(zhì)不高,無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需要。
行政管理需要人員分配才能完成,而人員的素質(zhì)高低決定了行政管理執(zhí)行能力的效果好壞,對(duì)高校行政辦事效率有很大的影響。文化水平低的人員勢(shì)必會(huì)或多或少的影響決策的正確性,多數(shù)決策水平低。不遵守職業(yè)道德,破壞職業(yè)氛圍,職責(zé)觀(guān)念淡薄,會(huì)引起爭(zhēng)榮譽(yù),避責(zé)任。現(xiàn)階段企業(yè)的行政管理對(duì)管理人員要求較高,必須有現(xiàn)代化思想和管理意識(shí),及要求有管理能力,有要求有文化素質(zhì),除此之外還要有良好的精風(fēng)貌和充沛的精力。如今的高校行政管理人員中,因健康問(wèn)題而調(diào)動(dòng)崗位的人員并不少見(jiàn),這也或多或少的影響了行政效率。
8.管理技術(shù)因素。
現(xiàn)如今,現(xiàn)代化應(yīng)用程度越來(lái)越高,對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)越來(lái)越嚴(yán)格,高校行政系統(tǒng)也不例外,通過(guò)現(xiàn)代化技術(shù)可以提高辦事效率,對(duì)于收集資料,分析決策等都有重要的作用,所以,技術(shù)作用不能忽視。當(dāng)今社會(huì)中科技化程度越來(lái)越高,如果不知道與時(shí)俱進(jìn),還是只靠舊的思想和辦公模式,那么終究是會(huì)被淘汰的。
二、PDCA循環(huán)管理在高校行政管理的應(yīng)用
PDCA循環(huán)指的是一種科學(xué)有效,應(yīng)用性很強(qiáng)的管理程序,它分為四個(gè)部分:
P指計(jì)劃階段,任何事情的圓滿(mǎn)成功都離不開(kāi)事前的周密計(jì)劃,這在PDCA循環(huán)管理流程中處于首要部分,重要程度不言而喻。在校務(wù)安排上包括一些細(xì)化的工作流程,包括工作任務(wù)的分配,工作目標(biāo)的設(shè)定,工作方案的規(guī)劃和問(wèn)題的解決,在這些工作做完后選出最佳的一個(gè)方案,具體制定措施和應(yīng)對(duì)策略,從最初的制定工作計(jì)劃,到完成工作目標(biāo),并計(jì)劃出針對(duì)整體的方案,一直到最后完成此工作方案,整個(gè)計(jì)劃階段就已經(jīng)包含了對(duì)最終工作的結(jié)果的`預(yù)設(shè)。
D指執(zhí)行階段,也就是針對(duì)上文的計(jì)劃做出相應(yīng)的行動(dòng),負(fù)責(zé)對(duì)工作計(jì)劃進(jìn)行全面的組織,對(duì)校內(nèi)校外的資源和人員就行統(tǒng)籌分配,對(duì)校內(nèi)各行政部門(mén)進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào),在各部門(mén)與各部門(mén)之間,部門(mén)與學(xué)校之間,部門(mén)與人員之間進(jìn)行交流溝通,提高行政部門(mén)辦事效率,通過(guò)協(xié)調(diào)使行政事務(wù)有條不紊的進(jìn)行。
C指檢驗(yàn)階段,即對(duì)高校行政執(zhí)行方面進(jìn)行工作檢查,檢驗(yàn)其是否完成任務(wù),是否運(yùn)用了科學(xué)的方法來(lái)實(shí)踐方案,是否使行政辦事效率提高并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等。并對(duì)執(zhí)行過(guò)程所完成的工作記性評(píng)判和總結(jié),看結(jié)果是達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)還是超過(guò)預(yù)期目標(biāo)。若達(dá)到目標(biāo)則見(jiàn)這個(gè)方案推行下去,將寶貴經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到其他行政管理中,若沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),就要積極尋找自身的不足之處,努力改正并總結(jié)教訓(xùn)。
A指處理階段,獎(jiǎng)懲機(jī)制是一種很重要的人員激勵(lì)機(jī)制,在行政事務(wù)執(zhí)行中,若沒(méi)有完成本階段任務(wù)那么就要接受懲罰,但是懲罰并不是最終目的,其目的是讓各部門(mén)都努力進(jìn)取,做好自己的分內(nèi)之事并和大家一同提高,各個(gè)行政部門(mén)之間是連帶關(guān)系,一個(gè)環(huán)節(jié)做不好,那么其關(guān)聯(lián)環(huán)節(jié)也會(huì)受到影響,降低行政辦事效率,所以面對(duì)懲罰,最重要的是要找到自己部門(mén)的不足之處并積極改良,最終達(dá)到整體進(jìn)步的目的。
三、結(jié)語(yǔ)
高校行政管理的核心價(jià)值目標(biāo)是注重工作效率,這與人力資源管理,企業(yè)管理等大領(lǐng)域基本相通,在高校行政事務(wù)執(zhí)行過(guò)程中,正如本文所分析的,結(jié)合運(yùn)用PDCA循環(huán)管理模式,將行政辦事程序,行政執(zhí)行人員進(jìn)行有序的計(jì)劃和調(diào)配,使人員配置最優(yōu)化,部門(mén)設(shè)置合理化。本文所分析的PDCA循環(huán)管理是流程管理學(xué)科中最為常用的管理模型,是在舊的行政管理模式中升華出來(lái)的一套符合現(xiàn)代社會(huì)的新型管理方式,這種管理方式隨著新時(shí)代的時(shí)代特征而產(chǎn)生,具有創(chuàng)新性,實(shí)用性和便捷性,深刻地改革了舊的行政管理制度,將原本一支筆,一張紙的舊式行政辦公方式淘汰掉,與時(shí)俱進(jìn),積極創(chuàng)新,使高校行政事務(wù)管理辦法越來(lái)越具有科學(xué)性。
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文 篇10
一、高校生態(tài)型行政管理模式的概念及其內(nèi)涵
高校行政管理組織作為高校辦學(xué)理念、辦學(xué)定位、決策執(zhí)行力、校園文化建設(shè)的推動(dòng)層,在高校改革與發(fā)展過(guò)程中其管理組織中的人與高校整體的可持續(xù)性發(fā)展之間存在類(lèi)似生物自然界的生態(tài)鏈的關(guān)系。高校如何認(rèn)識(shí)、遵循、發(fā)展這一自身存在的生態(tài)鏈規(guī)律,將對(duì)每一所高校的后續(xù)建設(shè)及發(fā)展起到深遠(yuǎn)的意義。因此,高校應(yīng)該探索一條符合生態(tài)系統(tǒng)和諧原理的高校行政管理模式之路,使得高校整體的管理場(chǎng)域與其所處的內(nèi)外部環(huán)境相協(xié)調(diào)相互動(dòng),形成符合生態(tài)系統(tǒng)和諧原理的高校行政管理模式,促成高校行政管理成效最優(yōu)化,從而使高校的校園文化與社會(huì)文化、政治文化、經(jīng)濟(jì)文化協(xié)調(diào)平衡發(fā)展,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代大學(xué)機(jī)制可持續(xù)發(fā)展。美國(guó)著名學(xué)者彼得圣吉教授提出的商業(yè)企業(yè)“生態(tài)型管理”理論,強(qiáng)調(diào)21世紀(jì)的企業(yè)組織應(yīng)該是如生物體般的有機(jī)生態(tài)型,而不再是機(jī)械型,企業(yè)管理組織應(yīng)為每一個(gè)成員創(chuàng)造快樂(lè)工作環(huán)境、職業(yè)的自豪感及強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),使成員積極主動(dòng)地投身到組織管理事業(yè),共同參與管理。高校行政管理生態(tài)型模式同樣要求高校行政管理層自覺(jué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任,樹(shù)立人本管理的思想,從考慮高校師生實(shí)際需要出發(fā),營(yíng)造平等溝通、相互尊重、攜手共進(jìn)的現(xiàn)代大學(xué)生態(tài)管理環(huán)境,以包容的態(tài)度、柔性的方式處理人與人、人與物、人與事、人與社會(huì)彼此之間的親和關(guān)系,倡導(dǎo)師生之間、上下級(jí)之間、同仁之間以“溝通”澄清“誤解”,以“包容”對(duì)待“分歧”,以“合作”消除“障礙”,以“互助”凝聚“團(tuán)結(jié)”,促成高校形成開(kāi)放包容、平等友好、真誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)共贏(yíng)的有機(jī)生態(tài)發(fā)展趨勢(shì)。具體表現(xiàn)為:在學(xué)校這一生態(tài)群體中,形成共同的認(rèn)識(shí)、強(qiáng)烈的歸屬感、團(tuán)隊(duì)合作精神與群體規(guī)范,承認(rèn)并尊重個(gè)性的多樣性,最大限度地挖掘人的潛能,多層面、多角度、多方位滿(mǎn)足師生員工可持續(xù)發(fā)展的需求,實(shí)現(xiàn)高校教育系統(tǒng)內(nèi)部各組成部分之間的平衡與和諧和人的自身內(nèi)部和諧。鑒于上述高校生態(tài)型行政管理模式內(nèi)涵的初步分析,高校生態(tài)型行政管理模式符合高校可持續(xù)性生態(tài)發(fā)展,突顯對(duì)“人”的柔性管理,其最大的特征是生態(tài)性和可持續(xù)發(fā)展性。管理實(shí)施過(guò)程注重運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理和方法,解決過(guò)去高校行政管理存在不和諧、不協(xié)調(diào)、不生態(tài)的癥結(jié),強(qiáng)調(diào)高校行政管理中的環(huán)節(jié)要素符合生態(tài)發(fā)展規(guī)律,使得高校行政管理體制由“剛性”指令向“柔性”自覺(jué)轉(zhuǎn)變,突出高校行政管理中樹(shù)立以人為本的心靈管理理念,推動(dòng)高校發(fā)展過(guò)程中形成公正合理、均衡共享、和睦和諧、包容發(fā)展的生態(tài)型管理局面,使得人的成長(zhǎng)可以實(shí)現(xiàn)由外在的控制到外在的感動(dòng),再到內(nèi)在的自覺(jué),從而能讓每個(gè)人往最好的地方去努力,獲得最大的超越和幸福,真正做到人職匹配、人盡其才、物盡其用。
二、高校行政管理相悖于生態(tài)模式的現(xiàn)象分析
當(dāng)前,我國(guó)高校行政管理模式依然沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下的金字塔式管理模式,運(yùn)行過(guò)程中忽視了高校教育資源和教育環(huán)境內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)平衡,這種管理模式隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變及高校核心價(jià)值觀(guān)的`升級(jí)變化,日益暴露出種種矛盾,矛盾的日積月累,導(dǎo)致權(quán)力集中、管理層級(jí)復(fù)雜、決策執(zhí)行力不暢通,各類(lèi)資源配置失衡等問(wèn)題,違背了高校發(fā)展的生態(tài)規(guī)律,抑制了現(xiàn)代大學(xué)的良性發(fā)展。
。ㄒ唬┕芾砺氊(zé)不清
我國(guó)一直以來(lái)把公立學(xué)校納入事業(yè)單位編制,其上級(jí)主管部門(mén)是政府,長(zhǎng)此以往,高校的行政管理體制充滿(mǎn)了政府的行政色彩,其機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、人員編制、考核機(jī)制等基本照搬政府機(jī)構(gòu)行政管理模式,導(dǎo)致高校行政管理機(jī)構(gòu)龐大、內(nèi)部職責(zé)不明晰、運(yùn)行機(jī)制不暢通、交叉重復(fù)管理等局面。
(二)管理方式生硬
高校的管理理念和行為帶有濃厚的政府行政行為,有些高校已經(jīng)成為黨委和政府機(jī)構(gòu)安排干部的場(chǎng)所,政府領(lǐng)導(dǎo)人員由于缺乏實(shí)際從事高校管理的經(jīng)驗(yàn),而將政府行政管理中行政權(quán)力強(qiáng)勢(shì)化的特點(diǎn)帶入高校,從而助長(zhǎng)高校官僚化的管理風(fēng)氣。高校金字塔式管理層結(jié)構(gòu),決定存在頂尖集權(quán)領(lǐng)導(dǎo),頂層領(lǐng)導(dǎo)很難有機(jī)會(huì)與基層管理人員對(duì)話(huà),層與層之間(部門(mén)與部門(mén)之間)缺乏溝通交流,導(dǎo)致校園內(nèi)部管理層人員官本位思想滋生嚴(yán)重。
(三)管理理念守舊
目前,我國(guó)高校行政管理模式跟不上高等教育快速發(fā)展步伐,導(dǎo)致高校規(guī)模擴(kuò)張的外殼與質(zhì)量提升的內(nèi)涵出現(xiàn)脫節(jié),高校內(nèi)部管理體制停留在經(jīng)驗(yàn)管理層面上,已有的機(jī)制缺乏人本關(guān)懷,服務(wù)主體錯(cuò)位,管理執(zhí)行力未形成合力,僵化的老模式抑制了蘊(yùn)藏在師生員工中的和諧活力。存在上述問(wèn)題的主要原因是高校管理層的理念創(chuàng)新滯后,在實(shí)際工作中,高校行政管理部門(mén)往往依賴(lài)于習(xí)慣做法和傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)展工作,堅(jiān)持固有的管理方式方法,片面注重事務(wù)性,忽視對(duì)工作中新情況、新問(wèn)題、新舉措的研究,缺乏管理理念更新的積極性、主動(dòng)性。高校行政管理模式與高校師生員工生態(tài)發(fā)展需求之間不和諧、不協(xié)調(diào)、不對(duì)接,是導(dǎo)致這些非生態(tài)現(xiàn)象存在的主要因素。
三、構(gòu)建高校生態(tài)型行政管理模式的有效途徑
構(gòu)建高校生態(tài)型行政管理模式是高校應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新格局而推行一種綜合性創(chuàng)新模式,主要用于解決高校行政管理體系中不科學(xué)、不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。在借鑒生態(tài)學(xué)理論和方法運(yùn)用在高校行政管理執(zhí)行過(guò)程中,需要依據(jù)高校行政管理改革趨勢(shì),基于當(dāng)前高校行政管理的現(xiàn)狀,不斷創(chuàng)新管理理念,不斷改進(jìn)傳統(tǒng)的管理模式,邊學(xué)邊做、邊做邊改、邊改邊建,做到學(xué)做合一、改建結(jié)合,使得高校行政管理生態(tài)型模式在推行推進(jìn)過(guò)程中真正發(fā)揮功效。
。ㄒ唬﹦(chuàng)新行政管理理念,培養(yǎng)生態(tài)型行政管理團(tuán)隊(duì)
推行高校生態(tài)型行政管理模式必須激活高校這個(gè)生態(tài)體系中每一個(gè)生態(tài)因子,即個(gè)體“人”,這就要求高校中的每一個(gè)人必須具有一定生態(tài)學(xué)理論知識(shí),尤其行政人員更要具備全面的生態(tài)管理理念,才能有效把行政管理生態(tài)型管理理念植根于每一個(gè)人的頭腦中,樹(shù)立“管理即責(zé)任、管理即服務(wù)”的理念,對(duì)服務(wù)過(guò)程負(fù)責(zé),對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé),形成以“生態(tài)型”管理理念辦學(xué)的普遍共識(shí)。需要高校管理層人員解放思想、創(chuàng)新理念,要高度重視借用生態(tài)學(xué)的理論和方法來(lái)指導(dǎo)高校教育管理,擯棄原來(lái)政府行政管理的思維和模式,樹(shù)立高校行政管理是為教學(xué)管理、科研開(kāi)發(fā)、學(xué)生管理、校園文化建設(shè)服務(wù)的意識(shí),即強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、民主意識(shí)、公平意識(shí)。高校領(lǐng)導(dǎo)者要重視高校行政管理的作用。組建一支專(zhuān)業(yè)化、素質(zhì)化的管理團(tuán)隊(duì),加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高管理團(tuán)隊(duì)整體管理水平,使得管理團(tuán)隊(duì)成員既能掌握時(shí)代的主流管理智慧,又能結(jié)合實(shí)際指導(dǎo)具體行政業(yè)務(wù)開(kāi)展;其次,需要構(gòu)建良好的執(zhí)行力環(huán)境。良好的執(zhí)行環(huán)境對(duì)提高行政管理部門(mén)成員的執(zhí)行力起到推動(dòng)作用,如要形成本部門(mén)積極向上的行為規(guī)范,引導(dǎo)各成員主動(dòng)營(yíng)造良好氛圍,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),充分調(diào)動(dòng)成員的積極性;最后,不斷提高行政管理者運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力,F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用水平?jīng)Q定當(dāng)今高校的先進(jìn)性,而行政管理者的業(yè)務(wù)素質(zhì)高低決定著信息技術(shù)應(yīng)用的成敗,將會(huì)影響行政管理工作的效能發(fā)揮。高校行政管理者要無(wú)縫對(duì)接信息時(shí)代帶來(lái)的改革變化,全面掌握現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用,從多層面、多角度、多渠道推進(jìn)高校行政管理生態(tài)型模式的實(shí)踐。
。ǘ﹦(chuàng)建適合高校生態(tài)型行政管理模式推廣的校園文化
高校校園文化的人文環(huán)境是高校生態(tài)型行政管理模式順利推行的沃土,為高校師生營(yíng)造和諧的生態(tài)人文環(huán)境是我們推行高校生態(tài)型行政管理模式的首要關(guān)鍵要素。一個(gè)溫馨、和諧、平安、穩(wěn)定、文明的高校工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,會(huì)促使高校工作者兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)育人、勤奮鉆研成人成才,讓每一個(gè)高校工作者在舒適的環(huán)境下做到人盡其才,充分發(fā)揮潛能、激發(fā)人的內(nèi)在自覺(jué)行為。作為高校辦學(xué)者、行政管理者,要深刻認(rèn)識(shí)到校園文化的管理導(dǎo)向、規(guī)范約束、激勵(lì)凝聚、平衡協(xié)調(diào)、傳播輻射等功能,有把校園文化建設(shè)成為學(xué)校特有文化品牌的決心,并在學(xué)校行政管理活動(dòng)中主動(dòng)培育,大力弘揚(yáng),積極推動(dòng),才能真正促進(jìn)高等教育事業(yè)又好又快發(fā)展。換句話(huà)說(shuō),高校生態(tài)型行政管理模式的推行正是高校校園文化發(fā)展到一定境界的具體體現(xiàn),高校校園文化高度的人文氣息靈魂將“物化”為高校具體的辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)等大學(xué)精神的先進(jìn)性。因此,高校生態(tài)型行政管理模式的推行必須與高校校園文化建設(shè)高度結(jié)合、同步實(shí)施,使得師生員工在生態(tài)化的校園文化熏陶下潛移默化,增強(qiáng)生態(tài)型行政管理模式推行的自覺(jué)性,真正地激發(fā)出高校師生員工執(zhí)行的主動(dòng)性,形成一股強(qiáng)有力的正能量。
。ㄈ┨剿鞲咝I鷳B(tài)型行政管理模式推行的評(píng)價(jià)考核體系
任何一種管理模式的推行除了做好可行性調(diào)查研究外,還要尋找一套與實(shí)踐管理模式過(guò)程中相配匹的評(píng)價(jià)考核體系,使行政職能部門(mén)的服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)方式置于有效的監(jiān)督和控制之下,促進(jìn)行政管理工作高效開(kāi)展,這是保障高校生態(tài)型行政管理模式持續(xù)健康發(fā)展的前提。評(píng)價(jià)考核體系既包含整體評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn),又包含每個(gè)環(huán)節(jié)的考核標(biāo)準(zhǔn),需要依據(jù)行政職能部門(mén)服務(wù)意識(shí)、行政工作人員業(yè)務(wù)能力、職能部門(mén)的執(zhí)行力、校企合作運(yùn)行模式等因素,制定針對(duì)性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的一系列的評(píng)價(jià)考核體制,通過(guò)具體的環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)考核,逐步整合成整體的綜合評(píng)價(jià)考核體系。
四、總結(jié)
針對(duì)每一個(gè)行政管理環(huán)節(jié)評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)的制定,要充分考慮其工作的環(huán)節(jié)特點(diǎn)、性質(zhì)和功能,使得評(píng)價(jià)考核體制符合科學(xué)性、合理性、生態(tài)性的要求,體現(xiàn)人性化。同時(shí)制定評(píng)價(jià)考核體制時(shí),也要考慮單體的評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)聯(lián)性、相互性,使得每一個(gè)類(lèi)似有機(jī)生物體的評(píng)價(jià)考核體制都處于生態(tài)體系內(nèi)的生態(tài)鏈中,不要脫離整體的評(píng)價(jià)考核體系,機(jī)械地自立門(mén)戶(hù)、各自為政。此外,在制定高校生態(tài)型行政管理模式實(shí)踐的評(píng)價(jià)考核機(jī)系時(shí),要以人性化為出發(fā)點(diǎn),理清評(píng)價(jià)考核指標(biāo)體系,突顯對(duì)學(xué)生、教師和科研人員提供服務(wù)的程度和水平,把服務(wù)水平、師生滿(mǎn)意度作為評(píng)價(jià)考核的核心指標(biāo),形成高校生態(tài)型行政管理模式評(píng)價(jià)考核體系。
【行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文】相關(guān)文章:
行政管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文07-23
行政管理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)論文09-27
關(guān)于行政管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文(通用10篇)08-20
行政管理專(zhuān)業(yè)論文02-22
日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)論文12-09
行政管理畢業(yè)論文范文(精選9篇)07-26
行政管理專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告01-13