關(guān)于小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)研究的論文
摘 要:當(dāng)今教學(xué)模式應(yīng)隨著社會的發(fā)展不斷創(chuàng)新,以培養(yǎng)適應(yīng)社會,對社會有用的人才。語文的創(chuàng)新需要從課堂氛圍、課堂文化等方面入手,從根本上解決教學(xué)中遇到的問題,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。根據(jù)多年的小學(xué)語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及對教學(xué)大綱的理解,對如何進(jìn)行小學(xué)語文的創(chuàng)新教學(xué)提出以下看法。
關(guān)鍵詞:小學(xué)語文;創(chuàng)新;教學(xué)研究
學(xué)好語文能夠很好地提升學(xué)生的個人修養(yǎng),拓寬學(xué)生的視野。語文的創(chuàng)新需要與時代的發(fā)展相接軌,讓學(xué)生學(xué)以致用。語文創(chuàng)新教學(xué)的研究,需要老師對班級情況進(jìn)一步的了解,以采取相應(yīng)的措施,提高學(xué)生的語文成績。
一、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的上課積極性
傳統(tǒng)的語文教學(xué)忽略了課堂氛圍對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,老師應(yīng)該從抓好課堂氛圍入手,逐一改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)氛圍不僅是課堂上,還有課間等,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在課間也會自主、愉快地討論問題,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和獨(dú)立思考的能力。好的.課堂氛圍不僅體現(xiàn)在紀(jì)律上,還體現(xiàn)在師生、同學(xué)之間的關(guān)系是否融洽,使語文課堂氛圍更加融洽,從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
二、豐富課堂文化,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
教師在上課前,要做好充分準(zhǔn)備,活躍課堂氛圍。例如,老師可以在上課前安排一個有趣的引導(dǎo)語,以幽默的語氣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。老師在課堂上可以將學(xué)生分為幾組,分角色朗讀課文,并且進(jìn)行比賽,在比賽前老師可以給學(xué)生示范朗讀課文,告訴學(xué)生課文中表達(dá)的情感,幫助學(xué)生更好地理解課文。通過多種形式的教學(xué)方式,能很好地提高學(xué)生的興趣。
三、多元評價學(xué)生,全面培養(yǎng)學(xué)生的能力
人無完人,每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn),也存在著缺點(diǎn),老師應(yīng)改變傳統(tǒng)教學(xué)中好壞學(xué)生的定義,充分了解學(xué)生,不放棄每個學(xué)生。學(xué)習(xí)成績不好可能有多方面的原因,很大程度上是學(xué)習(xí)方法的問題,老師應(yīng)該及時糾正學(xué)生中的錯誤,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師需要多方面觀察學(xué)生,讓學(xué)生更好地了解自己,知道自己的長處和不足。對學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵,可以有效地提高學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣。
語文的學(xué)習(xí)是煩瑣復(fù)雜的,創(chuàng)新教學(xué)可以有效改變枯燥的語文學(xué)習(xí),老師需要認(rèn)真理解教學(xué)大綱以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
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