有關(guān)師德論文的范本
師德論文篇一
教師被人們稱為人類靈魂的工程師。教師要塑造學(xué)生的靈魂，首先要塑造自己的靈魂。教師教育學(xué)生既要言教，又要身教，而身教重于言教，所以教師必須加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)具有優(yōu)良的品德和高尚的情操。育人者育心，育心者必自育”，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。
一、熱愛學(xué)生，是師德的核心內(nèi)容。
當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生，必須了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系， 一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)學(xué)生，而是愛每一個(gè)學(xué)生，愛全體學(xué)生，尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。
二、 尊重家長，是師德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。
父母是兒童的第一位和永久的教師，他們?cè)谌说囊簧砷L中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“學(xué)校與家庭是兩個(gè)并肩工作的雕塑家，有著相同的理想觀念，并朝著一個(gè)方向行動(dòng)。在創(chuàng)造人的工作上，兩個(gè)雕塑家沒有相對(duì)對(duì)立的立場是極其重要的�！弊鹬丶议L，引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作，才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評(píng)和建議，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性，不斷改進(jìn)自己的工作。
三、樂教勤業(yè)，是師德規(guī)范的最高境界。
通過師德學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動(dòng)有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動(dòng)一是收獲各類人才，二是收獲學(xué)生真摯的感情，三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念，指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐，潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律，在教育教學(xué)的過程中，細(xì)細(xì)地體會(huì)著教書育人帶給我的樂趣。
四、、以身作則，是師德的唯一典范。
教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)對(duì)我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動(dòng)，而是成了我展示個(gè)人才能的舞臺(tái)。教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神，只有樂教勤業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作的偉大意義，才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會(huì)到教師工作的無窮魅力,總而言之，通過師德學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對(duì)自己教育教學(xué)工作的推動(dòng)作用。
我相信自己在今后的教育生涯中一定會(huì)不斷提高對(duì)教師道德的再認(rèn)識(shí)，規(guī)范自己的行為，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷地更新自我，以身作則，率先垂范，真正做到育人先育已。
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的合格教師，并且時(shí)刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我，從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。如今，老師們愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)，用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。
師德論文篇二
教師是知識(shí)的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此，做了幾十年教師的我，時(shí)刻以"德高為師，身正為范"這八個(gè)字提醒自己。無私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而全力工作。
XX年，年輕的我走出了校門，再次踏進(jìn)小學(xué)校門，由學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕巧�，一干就是將近三十年。回憶多年的教育生涯，感悟頗深，經(jīng)過一次次心靈的洗禮，我深感師德是教師的職業(yè)道德,是為師的底線,是教育的生命線,是培養(yǎng)學(xué)生健康成長的保障線。
一、用無限的師愛，開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。
要管理好一個(gè)班級(jí)，先要培養(yǎng)一批熱心于班級(jí)工作的干部，班級(jí)從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、集體比賽都有班長負(fù)責(zé)。各科課代表負(fù)責(zé)課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)情況、作業(yè)完成情況。如：班長向?qū)W生號(hào)召：“人人為我，我為人人”、“一人為大家，大家為一家”、“一人為全班，全班為一家”的思想意識(shí)。這樣同學(xué)之間、師生之間的關(guān)系融洽和諧、團(tuán)結(jié)一致、充滿積極上進(jìn)的力量。班干部能以身作則，帶領(lǐng)全班學(xué)生守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)，并學(xué)會(huì)做人。用好班干部，老師就有更多的精力和時(shí)間搞好教學(xué)工作，同時(shí)也鍛煉了班干部的組織與管理能力。我建議學(xué)生犯錯(cuò)寫說明書，反思自己的言行，及時(shí)改正缺點(diǎn)，使自己更加優(yōu)秀。 要成為一名好老師,首先要有一顆母愛之心。這種愛不是一種概念、一句口號(hào),而是具體、鮮活、生動(dòng)的情感和行為。有時(shí)一個(gè)微笑、一聲贊許、一絲安慰都會(huì)打動(dòng)孩子的心靈,從而起到意想不到的效果。一位有愛的教師,不僅給學(xué)生傳授知識(shí),更時(shí)時(shí)注意自己的言行,用言傳身教來影響學(xué)生做一個(gè)品德高尚、心理健康、舉止文明的人;教育是一種呵護(hù),呵護(hù)孩子稚嫩的心靈;教育是一種喚醒,以愛心、智慧喚醒孩子潛在的心智;教育是一門藝術(shù),需要思與思的碰撞,心與心融通,情與情的相逐。
二、用規(guī)范的言行，凈化每個(gè)學(xué)生的心靈。
"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則、率先垂范的人。他對(duì)祖國的愛，對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。教師的一個(gè)眼神，一個(gè)手勢，一句看似無關(guān)緊要的話語，都會(huì)給他們以前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然教師的不經(jīng)意中做過的一件錯(cuò)事，或者說過的一句錯(cuò)話，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響。反之的教育，則會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。
論語有云："其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。" 我當(dāng)班主任時(shí)，有一次班會(huì)課上，我看見教室地上有紙屑，于是彎下身子將紙屑撿起來，學(xué)生們看見我在撿，也都加入了我的行列，教室很快就變干凈了，自那以后我就很少看見教室地上有紙屑。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。垂范師德不是一朝之功，而是時(shí)時(shí)之事、處處之事。在公共汽車上，我常常給老弱病殘者讓座，雖說這件事小之又小，但我覺得它卻有著深遠(yuǎn)的意義，因?yàn)樗淼氖墙處煹男蜗蟆?/p>
有位教育學(xué)家曾說過：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。我教育學(xué)生養(yǎng)成做事要有計(jì)劃，耐心聽他人說話；自己能做的事情自己做；說了一定要做；認(rèn)真寫字；在錯(cuò)誤中反思自己；不亂扔垃圾，并能彎下腰撿垃圾；嚴(yán)于律己、寬以待人。要求孩子們從小用心培養(yǎng)這些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。教師只有規(guī)范自己的言行，做到為人師表，才會(huì)使學(xué)生如沐春風(fēng)般地受到教育，使每個(gè)學(xué)生的心靈得到凈化，教師自然也會(huì)贏得學(xué)生的尊重和愛戴。
三、要具有“六心”。
首先，要有熱心和信心。每個(gè)孩子都有自己的思想和行為，我懷著一顆熱心去跟他們溝通交流。在這之中最重要的是要尊重學(xué)生，能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。只有尊重學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，我從不說班里有差生，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，釋放他們的.潛能，孩子們會(huì)信心十足，感到學(xué)習(xí)的快樂。作為班主任，要學(xué)會(huì)傾聽、理解、寬容、欣賞，懂得贊美，真正成為孩子們成長的伙伴，成為他們成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。同時(shí)還要堅(jiān)定信心，蹲下來與他們談心，真正的與學(xué)生交心，讓孩子從內(nèi)心認(rèn)可，愿意把老師當(dāng)成自己的知心朋友，低調(diào)做人、高調(diào)做事，這樣會(huì)一次比一次成功。
其次， 要有愛心和責(zé)任心。熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心，是班主任最寶貴的職業(yè)情感，是優(yōu)秀教師最為珍惜的一筆精神財(cái)富。我總懷著一顆愛心去引導(dǎo)、教育學(xué)生。只有熱愛學(xué)生，才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的健康快樂成長，才會(huì)約束自己、規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表。每天早上六點(diǎn)起床，匆忙趕到學(xué)校，照看學(xué)生起床洗刷，一日三餐照看他們吃飯，若有一個(gè)孩子不開心或不吃飯，我是根本吃不下飯的，有時(shí)為了處理班級(jí)事情竟顧不上吃飯。
活動(dòng)時(shí)，為了保證安全，照看他們活動(dòng)或陪他們一起活動(dòng)；晚自習(xí)下課，關(guān)注每個(gè)孩子的身體狀況、心理狀況，照看他們洗刷躺下休息好，我才放心地拖著疲憊的身體離�；丶�。如:我班的小泉，升入四年級(jí)時(shí)從鄭州轉(zhuǎn)入我校，上大周我們都忙于家長會(huì)，他連續(xù)兩次與學(xué)生發(fā)生爭執(zhí)，動(dòng)手打架，尤其是外出郊游時(shí)，他對(duì)多名學(xué)生發(fā)生攻擊，原因是有人叫他綽號(hào)“大傻”，還看他，走路時(shí)碰住他……我通知其家長到校共同勸說教育，家長會(huì)前天晚上他的表姐(姨家女兒)來到班里，等我看學(xué)生休息好后，與其交流他在校的這些表現(xiàn)，家長懂事明理，從他表姐口里得知這個(gè)孩子原本有個(gè)哥哥18歲時(shí)因患絕癥離世，從此其父承受不了中年喪子的打擊，常酗酒到他所在學(xué)校鬧事，他被學(xué)校勸退轉(zhuǎn)入我校，父親脾氣暴躁，長期以來形成精神病，只能做一名環(huán)衛(wèi)工人，母親撐起了家庭重?fù)?dān)，不但養(yǎng)家照顧孩子(他還有個(gè)妹妹),還得定期給他爸治病，這孩子在酗酒鬧事粗暴的父親的影響下也形成易發(fā)怒沖動(dòng)的性格，家長會(huì)那天其母和他最后留下又單獨(dú)交流孩子的教育，我倆商量讓他對(duì)約束自己的粗暴行為寫出兩份說明書，一份給家長，一份存入班級(jí)，且堅(jiān)持每天做兩件好事，在家里幫媽媽做家務(wù)。從那以后，我更加關(guān)注他的言行舉動(dòng)，看到他能低頭向別人道歉，知錯(cuò)就改，不那么固執(zhí)了。
在我們的勸說教育下，本周來他每天晚飯前向我匯報(bào)所做的兩件好事，晚上躺下要反思自己一天的言行與收獲，也能看到他搶先去接水、值日掃地拖地，原意為班級(jí)服務(wù)，學(xué)習(xí)也積極了。我深信：他會(huì)堅(jiān)持下去，努力改變自己，使自己不再是問題生，學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)求知，與別的學(xué)生一樣健康快樂地度過每一天！
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我努力著，工作著，已到中年，我無怨無悔。如今就連上大學(xué)的兒子回家，我也顧不上給兒子做一頓可口的飯菜，更不用提給孩子洗衣服，沒有時(shí)間陪他過周末。我為自己做母親不稱職而傷感，但絕不能做一個(gè)不稱職的老師。富有魅力的教師就是一部活的教科書，是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的，潛移默化的，受益終生的。
再者，要有真心和恒心。班主任工作有強(qiáng)烈的典范性，只有保持一顆真心，以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。平時(shí)要處處為學(xué)生做出榜樣，凡事要求學(xué)生做到的，自己首先做到；凡事要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。還要保持一顆恒心，因?yàn)樗俏也粩嗲斑M(jìn)的強(qiáng)大助推器。
身為班主任，我有責(zé)任、有義務(wù)從自身做起，以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)培育學(xué)生，以科學(xué)合適的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，憑著我對(duì)教育事業(yè)的癡心，對(duì)學(xué)生的愛心，對(duì)工作的熱心，對(duì)未來的信心，我愿“丹心化作春雨育，換來桃李滿園香�！�
【師德論文的】相關(guān)文章：
師德教育論文03-30
師德師風(fēng)論文07-11
師德的培養(yǎng)論文06-29
師德師風(fēng)教育論文08-10
師德師風(fēng)教育論文03-30
關(guān)于師德教育論文03-30
中學(xué)師德教育論文03-30
師德教育教學(xué)論文03-29
師德師風(fēng)見論文04-07