1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 專業(yè)課堂培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)論文

        時(shí)間:2021-06-28 16:11:01 論文 我要投稿

        專業(yè)課堂培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)論文

          一、專業(yè)課堂并重職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)應(yīng)具備的條件

        專業(yè)課堂培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)論文

          1.專業(yè)教師必須是優(yōu)秀的“職業(yè)人”

          高職院校的專業(yè)教師要想“為人師表”,就必須是一個(gè)優(yōu)秀的“職業(yè)人”,不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、高超的專業(yè)技能,更要有良好的職業(yè)道德和職業(yè)行為習(xí)慣。有良好職業(yè)道德的專業(yè)教師,才能培養(yǎng)出合格的職業(yè)人才。

          2.專業(yè)教師要悉心研究本專業(yè)(行業(yè))的行業(yè)規(guī)范和國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

          在國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中,不僅規(guī)定了各行業(yè)從業(yè)人員應(yīng)具備的知識(shí)和技能,更對(duì)每個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員應(yīng)具備的職業(yè)道德提出了明確的要求。專業(yè)教師只有了解、掌握了本專業(yè)(行業(yè))具體的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),并恰到好處的融入到專業(yè)知技的學(xué)習(xí)過程中,才能逐漸地把學(xué)生培養(yǎng)成合格的“職業(yè)人”。

          3.專業(yè)教師在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的`主導(dǎo)作用

          專業(yè)教師要在“導(dǎo)”的過程中,巧妙、適時(shí)地融入素養(yǎng)的培養(yǎng),引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的職業(yè)行為。同時(shí),專業(yè)教師還要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),在教學(xué)活動(dòng)中通過平凡的細(xì)節(jié)優(yōu)化和持續(xù)的教導(dǎo)和培訓(xùn),使學(xué)生逐漸形成良好的職業(yè)習(xí)慣。比如,在專業(yè)活動(dòng)中教師始終堅(jiān)持督促學(xué)生根據(jù)課前任務(wù)做好實(shí)施計(jì)劃(方案),提前到達(dá)場(chǎng)地(實(shí)訓(xùn)室、一體化教師)并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備,實(shí)施中遵守操作規(guī)程、認(rèn)真觀察及時(shí)記錄、相互合作、有問題及時(shí)溝通,實(shí)施后清潔衛(wèi)生、及時(shí)總結(jié)等,長(zhǎng)此以往,學(xué)生就養(yǎng)成了符合企業(yè)(社會(huì))要求的職業(yè)習(xí)慣,良好的職業(yè)素養(yǎng)就會(huì)漸漸地表現(xiàn)出來了。

          二、專業(yè)課堂并重職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的困境

          1.專業(yè)課堂教師缺乏全面育人的意識(shí)

          南開大學(xué)校長(zhǎng)一語“很多教師缺乏職業(yè)意識(shí),沒有育人觀念”道出了我國(guó)高等教育的現(xiàn)狀。職業(yè)院校的專業(yè)教師更是孤注技能的提高,這是我國(guó)職業(yè)教育的普遍現(xiàn)象。

          2.專業(yè)教師的教學(xué)任務(wù)過于繁重

          職業(yè)院校學(xué)生在校的時(shí)間比規(guī)定的學(xué)制要短,以高職院校為例,學(xué)生在校學(xué)習(xí)的時(shí)間只有兩年多一點(diǎn),加之公共課不能有效壓縮,這樣留個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)時(shí)間就更少了。這種現(xiàn)實(shí)情況導(dǎo)致每次專業(yè)課內(nèi)容多、時(shí)間緊迫,很多教師根本無暇顧及職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)了。

          3.部分專業(yè)教師的業(yè)務(wù)能力不夠全面

          職業(yè)院校的專業(yè)教師有很大一部分來自企業(yè),這些教師的優(yōu)勢(shì)是動(dòng)手能力、做法也更加接近現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際;但是在教學(xué)過程中,表現(xiàn)出教學(xué)環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂、很難做到將“必需”的理論知識(shí)、專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)有效結(jié)合。

        【專業(yè)課堂培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)論文】相關(guān)文章:

        高職學(xué)生隱性職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)論文11-17

        高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)思考論文11-17

        關(guān)于高職酒店管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)論文11-19

        體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的路徑論文10-16

        中職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系構(gòu)建論文11-17

        就業(yè)導(dǎo)向的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)論文11-17

        大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)研究論文11-17

        高職商貿(mào)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)路徑論文04-23

        學(xué)生終身發(fā)展理念下的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)論文11-17

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>