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科學(xué)小論文經(jīng)典【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中,大家總少不了接觸論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的科學(xué)小論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
科學(xué)小論文1
一談起“科學(xué)”這個(gè)話題,人們便紛紛把目光投向一些重大的科學(xué)事件,卻不知在日常生活中其實(shí)隱藏了不計(jì)其數(shù)的小知識(shí)。
今天,就讓我們的眼光鎖定在平凡的調(diào)味料上吧!
你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò):“鹽比黃金還貴”的諺語(yǔ)?在古代,古埃及人曾把鹽制成純凈小塊,刻上印記,當(dāng)作錢(qián)幣。在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的古羅馬時(shí)代,士兵們的薪金不是金銀而是食鹽。還有些國(guó)家,經(jīng)常用食鹽交換貨物。多么稀奇的趣事,可令我們百思不得其解的是:為什么在那些人心中,我們只用來(lái)做調(diào)味品的鹽,地位是那樣顯赫、那樣高尚?
這個(gè)問(wèn)題就應(yīng)該從鹽的本身著手。食鹽的作用大了。人每天應(yīng)該吃10—20克食鹽,才能維持正常的運(yùn)動(dòng)(人體血液中含有0`9%的鹽份,使血液保持一定的.滲透力,維持人體正常的新陳代謝)。另外,食鹽還是重要的工業(yè)原料,有“工業(yè)原料之母”的美稱。鹽的作用大得令人驚嘆,果真是“鹽比黃金貴”,我們還能再小看它嗎?
鹽不僅僅再是鹽,它造福了人類,還有一種調(diào)味料,它不但能吃,也有很多用途。它就是糖,糖又有什么作用呢?
糖可以消滅害蟲(chóng)的,花生`馬鈴薯和許多果木經(jīng)常受線蟲(chóng)的危害,科學(xué)界可以讓線蟲(chóng)在糖水中自殺。藥物外面包一層“糖衣”,不僅為了良藥不苦口,而且可以防藥物變質(zhì)。傷口出血,用棉花糖撒在出血處,能起止血作用。
燒菜煮湯時(shí),當(dāng)然也少不了味精。味精究竟為我們的健康起到了哪些作用呢?味精進(jìn)入胃里,會(huì)很快變成人體易吸收的谷氨酸。谷氨酸是“捉氨”能手。它像清潔工一樣,及時(shí)除去人體的“垃圾”----氨。“垃圾”被清除了。胃里就一塵不染,不會(huì)再引起肝昏迷了。
奇妙的調(diào)味料輔佐各種菜成為了美味佳肴,還在科學(xué)家的精心研究下為人類作出更大的貢獻(xiàn)!科學(xué)無(wú)處不在,我們要留心科學(xué)。探索科學(xué)。利用大自然的能源編織出一個(gè)個(gè)科學(xué)之夢(mèng),來(lái)造福人類,造福家園。
科學(xué)小論文2
曾經(jīng),我們幻想著黑夜能如白晝一般,現(xiàn)在,晚上萬(wàn)家燈火通明。曾經(jīng),我們幻想著大洋彼岸的樣子,現(xiàn)在,想去世界的任何一個(gè)地方都輕而易舉。曾經(jīng),我們想與遠(yuǎn)方的親人見(jiàn)一面簡(jiǎn)直是異想天開(kāi),現(xiàn)在,異想天開(kāi)變成了小事一樁。歸根到底,是科學(xué)改變了我們的生活。
科學(xué)為我們的生活開(kāi)辟了全新的世界,讓我們?cè)谘籽紫娜湛梢韵硎芮鍥龅纳睿虬l(fā)無(wú)聊的時(shí)光,讓生活變得多姿多彩。
人們總在不斷探索各種各樣的新事物,幾年前,我們有了自己的手機(jī),可是時(shí)光荏苒,現(xiàn)在手機(jī)不止是一種通信工具,而成了炫耀,攀比的工具。于是,我們便為炫耀更改了名字,于是,我們可以理直氣壯的說(shuō)這是“科學(xué)”我們何嘗不能說(shuō)這是科學(xué)的漏洞?
科學(xué)在促進(jìn)人們進(jìn)步時(shí),使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),也禁錮了人們的思考,我們一致的相信科學(xué)永遠(yuǎn)是真理,而少了自己的.思考,久而久之,思考的人少了,誰(shuí)還有心情考慮所謂的科學(xué)?
有的人總說(shuō),科學(xué)不是我們?cè)摽紤]的,我們只要干好自己的事就行了,想那些沒(méi)必要。是啊或許這些虛無(wú)縹緲的理論真的離我們很遠(yuǎn)。或許,我們根本不需要這些。
但不得不說(shuō),科學(xué)和生活緊密關(guān)聯(lián)卻又顯得無(wú)關(guān)緊要。
是科學(xué)的進(jìn)步才有了人類的進(jìn)步,在不斷的改變著我們的生活,我們需要它,但不需要過(guò)度的依賴它。
科學(xué)小論文3
物理學(xué)平凡,物理學(xué)普通,物理學(xué)滲透在現(xiàn)代生活的方方面面。在我還沒(méi)有接觸物理學(xué)時(shí),對(duì)物理學(xué)既感到疑惑又感到好奇。我學(xué)了物理后覺(jué)得有趣極了。特別是凸透鏡成像的那一方面,一塊小小的凸透鏡,竟然隱藏著那么多“秘密”那么多有趣的事情。
有一天,在我感到無(wú)聊的時(shí)候,我就玩起礦泉水瓶,裝滿水,我把它放到我眼前,突然,我發(fā)現(xiàn)透過(guò)水瓶,我看到的事物十分清晰,而且都像變大似的。我感到很有趣,然后我又拿起水瓶子,放到了窗臺(tái)前,陽(yáng)光透過(guò)水瓶子,也在課桌上呈現(xiàn)了許多亮點(diǎn);而且窗臺(tái)上的防盜網(wǎng),也在課桌上呈了一個(gè)清晰的像。當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)礦泉水瓶時(shí),課桌上又會(huì)呈現(xiàn)了一些五色的光。我想,如果我把瓶里的水都倒出來(lái),留著一個(gè)空瓶子,是否也能成像呢?于是我拿了一個(gè)空瓶、一根蠟燭和一個(gè)作業(yè)本,來(lái)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):
我把蠟燭,鼎湖山泉礦泉水空瓶,作業(yè)本的確背面做光屏按順序排列好,然后點(diǎn)燃蠟燭。第一次,我把蠟燭放在離空瓶很近的地方,移動(dòng)作業(yè)本,可是還沒(méi)有看到一個(gè)清晰的像。然后我又把蠟燭移到空瓶子大約10cm的地方,然后又調(diào)整了一下作業(yè)本的位置,但是依然沒(méi)有看到呈現(xiàn)的像。于是我又把蠟燭移到更遠(yuǎn)的地方,再調(diào)整作業(yè)本的位置,可是卻和前幾次一樣,依然沒(méi)有看到像。但是,我兩次看到作業(yè)本的白色的背面上有一個(gè)較大不是很黑的`影子,而且在影子里有許多黃色的光斑。經(jīng)過(guò)幾次的失敗后,我開(kāi)始有點(diǎn)沮喪,想到放棄了。突然我又想到了,如果我往瓶里灌些水,是否能呈像呢?于是我又往瓶里灌了些水,再次點(diǎn)燃蠟燭,也調(diào)整了一下作業(yè)本的位置。果然,我看到了作業(yè)本的背面呈了一個(gè)放大,倒立的像。怪不得,會(huì)經(jīng)常看到類似這些警示語(yǔ)“嚴(yán)防山火,請(qǐng)勿亂扔水瓶”。因?yàn)橄掠晁M(jìn)入瓶中將會(huì)把太陽(yáng)光線會(huì)聚引起山火。
在現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多凸透鏡。當(dāng)你不小心把水滴到課本上的時(shí)候,會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)書(shū)上的字,象變大似的,又或者,當(dāng)你在洗碗時(shí),就會(huì)形成許多泡泡,用手挑起一些泡泡,陽(yáng)光透過(guò)泡泡,你就會(huì)看見(jiàn)洗碗池的底面上會(huì)有許多亮點(diǎn)。
而你也可以把生活中一些事物做成凸透鏡,例如冰,在儒勒凡爾納的科幻小說(shuō)——《哈特拉斯船長(zhǎng)歷險(xiǎn)記》里,克勞波尼博士下令砍下一塊冰來(lái),這塊冰的直徑大約有一英尺。他們先用斧頭把它砍平然后用小刀精修用手把它磨光。這樣果然制成了一塊透明的透鏡,仿佛用最好的水晶做成的一般。那時(shí)候太陽(yáng)還很明亮,博士拿著塊冰迎著陽(yáng)光,把陽(yáng)光聚集到火絨上,不多久火絨就燃起了。
所以只要善于發(fā)現(xiàn),到處都可以找到有趣的“凸透鏡”。
科學(xué)小論文4
暑假里的一天,哥哥帶我到田野里去玩,田野里的景色真美,尤其是那池塘里的荷花,粉紅的花,碧綠的葉……
忽然,我發(fā)現(xiàn)很多荷葉上都有一顆亮晶晶的`東西,我湊近一看,原來(lái)是一顆顆水珠,水珠在荷葉上滾來(lái)滾去,奇怪的是荷葉一點(diǎn)也沒(méi)濕,我好奇地倒了一些礦泉水在荷葉上,礦泉水一落到荷葉上就滾落到荷葉中央,形成了一個(gè)小小的湖泊,荷葉還是沒(méi)有濕。我記得下雨的時(shí)候路邊的樹(shù)葉都會(huì)被淋濕,為什么荷葉不會(huì)濕呢?
回到家,我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了父親母親,可他們都不知道原因,還是愛(ài)上網(wǎng)的哥哥在網(wǎng)上幫我找到了答案:原來(lái)荷葉的表面有很多很細(xì)很細(xì)的絨毛,這些絨毛排列得很緊密,而且上面含有蠟質(zhì),因此水滴到上面時(shí),鋪不開(kāi)也滲不進(jìn)去,只能變成水珠滾來(lái)滾去,這在物理學(xué)上叫做“不浸潤(rùn)”。
荷葉上的水珠不僅不會(huì)弄濕荷葉,而且還能順便帶走荷葉表面的灰塵,難怪荷葉看起來(lái)總是那么一塵不染。這真是太神奇了!由此我想到要是我們的衣服或者是建筑物上涂料也有這種特性,不就不怕灰塵和雨淋了嗎?那該多好!
科學(xué)小論文5
秋風(fēng)一起,金黃的樹(shù)葉紛紛落下。我在門(mén)前做清潔工作,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:地上的葉片大數(shù)是“面朝黃土背朝天”,這是為什么呢?
其他的落葉是不是也一樣呢?我想再去觀察觀察吧。在這一周里,我去觀察了許多樹(shù)的落葉情況。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),絕大多數(shù)的落葉是“面朝黃土背朝天”。
我想應(yīng)該做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下我的想法。于是我制作了像葉片一樣的風(fēng)箏去放。由于不太會(huì)放,所以放了很多次風(fēng)箏也沒(méi)有飛起來(lái)。我記得風(fēng)箏落地時(shí)總是重竹條的一面朝地,這是不是與落葉朝天有相同的地方呢?
難道樹(shù)葉也與我做的風(fēng)箏一樣,一面重一面輕?帶著這個(gè)假設(shè),我采了許多種不同的樹(shù)葉進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn),葉面表皮好像是里面的葉脈排列稀疏一些,光滑一些,葉背面葉脈排列緊密一些,粗糙一些。于是我在爸爸的幫助下,做了一個(gè)葉片的模型,用了一些細(xì)鐵絲,編成了網(wǎng)狀,有的稀疏,有的緊密。然后把稀疏的鐵絲網(wǎng)與緊密的鐵絲網(wǎng)連成正反兩面。然后我將“葉片”從空中拋下10次,8次是緊密的`鐵絲網(wǎng)一面在下,2次是稀疏的鐵絲網(wǎng)一面在下。
通過(guò)實(shí)驗(yàn),我豁然開(kāi)朗,于是我又到互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)上查找有關(guān)樹(shù)葉的資料,終于明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學(xué)秘密,原來(lái),兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層,形成了同一片樹(shù)葉的“背”與“面”,由于比重不同,樹(shù)葉在飄落的過(guò)程中,會(huì)翻轉(zhuǎn)變化,重的一面朝下,輕的一面朝上,這樣降落最穩(wěn)定。所以落地后,細(xì)胞緊密而重的一面朝黃土,細(xì)胞系數(shù)而輕的一面朝天。
科學(xué)真有趣,今后我要多做這樣的實(shí)驗(yàn),長(zhǎng)大后做更多更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn),為人類造福。
科學(xué)小論文6
我外婆家住在蕭山圍墾,家里有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。每次到她家去,餐桌上總少不了雞與蛋。
去年的一天,我去外婆家,只見(jiàn)那里的雞正流行瘟疫,死了不少,外婆心疼得吃不下飯。我無(wú)意中削了一塊仙人掌喂了一只鬧瘟疫的雞。時(shí)隔不久,我們發(fā)現(xiàn)這只雞變得有精神了,也有了食欲。經(jīng)檢查,這只雞的病基本消除。查找這只雞病愈的原因,大家認(rèn)為大概是仙人掌起了作用。這時(shí),我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò),在中國(guó)醫(yī)學(xué)中,非常多植物都可入藥,能治療一些疾病。
為了搞清楚真正原因,我與表哥開(kāi)始到養(yǎng)雞場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。我們得知許多養(yǎng)雞戶也在試著用仙人掌治雞瘟與其他疾病。
那么,仙人掌與雞瘟到底有什么關(guān)系呢?我們經(jīng)過(guò)查閱資料與走訪專家,最后了解到:仙人掌的莖含有槲皮素葡萄糖、樹(shù)脂、酒石酸、蛋白質(zhì)。莖葉又含三萜、蘋(píng)果酸、琥珀酸,還含有24%碳酸鉀,槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用,是雞瘟的克星。至此,我們明白了仙人掌為什么可以治雞瘟,同時(shí)也驚嘆仙人掌的神奇功效。
為了進(jìn)一步確認(rèn)仙人掌治療雞瘟的最佳用法與用量,我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先取雞場(chǎng)內(nèi)同時(shí)患病的`雞20只,將它們分成5組,每組4只。再取一些新鮮仙人掌,削去表皮上的小刺洗凈后,用榨汁機(jī)把仙人掌榨出汁液。最后,用量杯量出一定量的仙人掌汁液與一定量的飼料充分拌勻,然后喂雞,對(duì)5組病雞的不同用量取得了不同的效果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,第四組取得了最佳效果,也就是說(shuō)雞早晚各服用4克仙人掌汁取得的治療效果最好。由此我想到,如果將仙人掌制成藥品用于雞瘟疫的防治與治療,一定會(huì)有非常好的效果,而且會(huì)減少合成藥物帶來(lái)的污染。因?yàn)橄扇苏票阌诜N植,還可以節(jié)省大量人力、財(cái)力資源,推廣普及快,具有極佳的市場(chǎng)前景。
科學(xué)小論文7
今天,我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠。忽然,我看?jiàn)兩只螞蟻找到了食物,它們的觸角碰了碰,好像在竊竊私語(yǔ),只見(jiàn)一只螞蟻留在食物旁,另一只螞蟻爬回洞穴,帶領(lǐng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色的隊(duì)伍來(lái)搬食物。
螞蟻為什么能靠觸角傳遞信息?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,原來(lái),螞蟻的頭上的觸角不但是感覺(jué)器官,而且還是十分靈敏的嗅覺(jué)器官。觸角上面有許多微小的`小孔,小孔里有非常靈敏的嗅覺(jué)細(xì)胞;螞蟻們碰到一起時(shí),總要用這兩根觸角碰一碰,氣味傳遞過(guò)去了,消息也傳遞過(guò)去了。
雖然我知道了原因,但沒(méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò),我想讓自己嘗試一下做實(shí)驗(yàn)的滋味。我在螞蟻回家的路上的中間,擦去一段距離,然后觀察它是怎樣回家的。螞蟻帶著食物走到擦去的地方停了下來(lái),一邊來(lái)回地走動(dòng)著,一邊用觸角尋找著什么;過(guò)了一會(huì)兒,螞蟻就順利地找到了回家的路。
我輕輕地捉了一只螞蟻,用鑷子把它的觸角去掉,再把它放回原處,只見(jiàn)螞蟻在原處打轉(zhuǎn),不知所措,找不到回家的路。
通過(guò)實(shí)驗(yàn),我明白了螞蟻觸角的作用。我長(zhǎng)大了一定要做個(gè)探索家,去探索人類未知的秘密。
科學(xué)小論文8
上個(gè)星期,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不明白為什么,它的指針總是指著南面。晚上,爸爸回來(lái),他看見(jiàn)我在擺弄指南針,就問(wèn):“遇到什么問(wèn)題啦?”我說(shuō):“爸爸,為什么指南針總是指著南面呢?”爸爸說(shuō):“指南針是我們的祖先發(fā)明的,我們祖先知道磁石能夠吸鐵,并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢?原來(lái),地球是一個(gè)非常大的磁體,它與磁鐵一樣,也有兩個(gè)極,一個(gè)叫地磁北極,一個(gè)叫地磁南極。因?yàn)橹改厢樖且粋(gè)磁體,并且可以移動(dòng),而磁鐵是同性相排,異性相吸,所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極,一頭朝著地磁南極!薄班蓿瓉(lái)是這么回事啊,太有趣了!”我說(shuō)。
爸爸還告訴我,指南針還是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一,最早的指南針?lè)Q為羅盤(pán)。我問(wèn)爸爸:“那么,這個(gè)指南針怎么用呢?”爸爸說(shuō):“把它放平,之后指針會(huì)受到地磁影響而旋轉(zhuǎn),等它停下來(lái)的.時(shí)候,其中一頭指的是南方,另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候,用來(lái)分辨方向的,但是某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的,比如沙漠中與某些峽谷中。”
輪船在大海上航行,飛機(jī)在天上飛行,都需要指南針指明方向;我們到郊外旅行的時(shí)候,指南針也會(huì)給我們帶來(lái)很大的幫助……指南針真是我們的好幫手!
科學(xué)小論文9
蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人
大家都知道蚊子吧?一提起它,大家都會(huì)認(rèn)為蚊子是惡魔、的化身,專門(mén)吸別人的血。
世界上的蚊子大約有2700多種,吸人血的蚊子只有雌蚊。其實(shí),它們是為了繁行后代,才迫不得已吸血的。
雌性的蚊子在吸人的血時(shí),具有某一種的選性,它們喜歡去吸穿深色衣服人的血。
蚊子多半是喜歡弱光的。當(dāng)然全暗光或者強(qiáng)光,它們都不會(huì)喜歡。當(dāng)然,蚊子的種類很多種,也有喜歡光線強(qiáng)弱的程度,當(dāng)然也有所不同的啦。
當(dāng)我們穿上深色或者黑色的衣服時(shí),光線相對(duì)來(lái)說(shuō)暗一些,適宜蚊子的生活習(xí)性,理所當(dāng)然被叮的次數(shù)次也就多了。相反,如果穿上艷色或白色地衣服,反射的光比較強(qiáng),對(duì)蚊子有驅(qū)避的作用。因此,穿白色衣服或者是艷色被叮的機(jī)會(huì)就多了很多。在我的觀念里,還有一點(diǎn),因?yàn)樗鼈儽旧砭褪呛谏,叮穿深色衣服的人就不容易被發(fā)現(xiàn),也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果它們叮穿艷色衣服的人的話,就容易被發(fā)現(xiàn)一些,所以自身難保了。
同學(xué)們,現(xiàn)在你們知道蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人了吧!
為什么雞蛋洗干凈了反而容易壞
今天是雙休日,我閑在家里沒(méi)事做,就從冰箱里拿出一些雞蛋,想用清水洗干凈。結(jié)果沒(méi)用幾天雞蛋全壞了。
我越想越不明白,就讓爸爸買(mǎi)一些雞蛋,一部分洗干凈,有一不分洗。第一天打開(kāi)一個(gè)洗干凈的雞蛋,一個(gè)不洗干凈的雞蛋,結(jié)果兩個(gè)雞蛋都沒(méi)壞掉。第二天和第一天是一樣的結(jié)果。但是第三天時(shí),洗干凈的雞蛋全都變成霉灰色的了,而沒(méi)洗干凈的雞蛋還是好的。我不禁沉思:為什么洗干凈的雞蛋比沒(méi)洗干凈的雞蛋更加容易壞呢?那么雞蛋表面的那一層黏乎乎的東西會(huì)不會(huì)是一層雞蛋的保護(hù)膜呢?
我為此查閱了資料,終于明白了:原來(lái)蛋殼上有許多細(xì)微的小孔,為了讓小生命可以存活,這些小孔是為了讓蛋殼里的生命透氣用的,如蛋殼里沒(méi)有小生命存在的話,雞蛋內(nèi)部的水份會(huì)通過(guò)蛋殼上無(wú)數(shù)的小孔蒸發(fā)掉,但外界的腐敗菌等一些細(xì)菌卻也很容易通過(guò)這些細(xì)微的小孔進(jìn)入雞蛋的內(nèi)部,使雞蛋變質(zhì)、壞掉。但是如果是一枚沒(méi)用被清洗過(guò)的雞蛋,這枚雞蛋的外殼是就會(huì)有一層粉末狀的膠性物質(zhì),這層膠性物質(zhì)的作用是封閉那些細(xì)微的通氣孔,使雞蛋內(nèi)部與外部隔離開(kāi)來(lái),所以可以緩解細(xì)菌侵入和水份的蒸發(fā),有效地保鮮、保質(zhì)
通過(guò)這件事使我明白了:多觀察、多看書(shū)、多思考,會(huì)讓你有意想不到的收獲。
雞蛋殼的作用
在幾天前,媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一盆鮮艷的花,這盆花雖然不是十分漂亮,卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小,但十分多,也十分的茂盛。我每天都觀察它,突然有一天,我發(fā)現(xiàn)它的葉子有一部分枯了,我不禁大驚失色,急忙找來(lái)了媽媽。結(jié)果媽媽從廚房拿了幾個(gè)雞蛋殼放入了花盆里。頓時(shí),我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問(wèn)——放雞蛋殼有什么作用呢……
過(guò)了幾天,奇跡發(fā)生了,枯萎的葉子不見(jiàn)了,花兒又恢復(fù)了它往日的光彩,為了解開(kāi)我心中的疑惑,我去查閱了相關(guān)的資料,得知?jiǎng)倓偪倪^(guò)的空蛋殼里有殘留的蛋青,慢慢地被土吸收后會(huì)為肥料,肥料對(duì)花的生長(zhǎng)有很大的好處。對(duì)生長(zhǎng)速度較慢的花木,在花盆里放幾個(gè)空蛋殼,就不擔(dān)心施肥過(guò)量了。除此之外,還可以降低土壤的酸度,促進(jìn)花木的生長(zhǎng)速度
看來(lái),多觀察、多動(dòng)腦筋的收獲不小哦!
蒜瓣也能治蟲(chóng)害
一次,我無(wú)意中將幾個(gè)壞了的蒜頭扔進(jìn)了兩個(gè)花缽里。兩個(gè)星期后,我發(fā)現(xiàn)這兩缽花越長(zhǎng)越好。而其他花缽里的花因?yàn)橄x(chóng)害,有的葉子枯黃了,有的葉片卷起來(lái)了,還有的`剛長(zhǎng)出花苞就凋謝了。看到這種情景,我心想可能是蒜瓣起了什么作用。我決定用蒜瓣做實(shí)驗(yàn),看它能否除害蟲(chóng)。
我找來(lái)蒜瓣、水杯和實(shí)驗(yàn)用具,將十幾個(gè)蒜瓣搗爛,用清水浸泡2~3小時(shí),濾清后用噴壺將蒜漿水噴灑在有蟲(chóng)害的花卉上。此后,我每天早晚觀察兩次,發(fā)現(xiàn)葉片上蟲(chóng)卵成了干癟的空殼,藏在土里的蟲(chóng)子也被逼出來(lái)了,一些小蛾子碰了碰葉片也飛走了。過(guò)了半個(gè)月,所有的花卉都恢復(fù)了健康,特別是原來(lái)那兩盆蟲(chóng)害較重的花也枝葉繁茂,含苞欲放了?吹交ò(jìng)相開(kāi)放,我心里非常高興。微風(fēng)吹來(lái),花草微微點(diǎn)頭,好像對(duì)我說(shuō):“謝謝你為我們消滅了蟲(chóng)害!”
實(shí)驗(yàn)成功了!我想,蒜瓣能殺蟲(chóng)卵、驅(qū)趕蛾子,是由于它有濃烈的蒜味吧。
夾竹桃可以除白蟻
校園內(nèi)栽有許多大葉樟樹(shù),大部分都有碗口粗了。近兩年來(lái),部分樟樹(shù)出現(xiàn)了黃葉、落葉的現(xiàn)象,這是什么原因引起的昵?經(jīng)我們觀察,發(fā)現(xiàn)大樟樹(shù)受到了白蟻的危害。
為了挽救樹(shù)冠如傘的樟樹(shù),我們科技小組的同學(xué)在輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)下,一方面對(duì)白蟻的形態(tài)特征與生活習(xí)性進(jìn)行觀察,同時(shí)開(kāi)展防治試驗(yàn)。
調(diào)查后發(fā)現(xiàn),校內(nèi)樟樹(shù)80%都受到了白蟻不同程度的侵襲,受危害的還有實(shí)地松等樹(shù)木,受害率達(dá)60%。我們對(duì)白蟻采取了幾種不同的防治方法,分組進(jìn)行。
第一組:物理方法。用鋤頭挖出樟樹(shù)下的白蟻巢穴,集中捕殺。但由于這一方法滅蟻不能徹底,第二年仍有蟲(chóng)害發(fā)生。
第二組:給樹(shù)干刷石灰水。在調(diào)配好的每l00kg石灰水中加入0.6,-0.8kg硫磺,攪拌均勻,涂抹在離樹(shù)干地面以上部分約1.5m。此法可以防止白蟻上樹(shù)危害,但仍不能防止白蟻危害樹(shù)根。
第三組:化學(xué)滅蟻。使用90%的晶體敵百蟲(chóng),稀釋1000~20xx倍后噴霧,或用80%敵敵畏稀釋1000倍后噴霧,還可用80%的甲胺磷乳油稀釋800倍噴霧,都有良好效果,但防治不徹底,且有農(nóng)藥殘毒。再說(shuō)校園內(nèi)噴撒有毒農(nóng)藥對(duì)師生健康不利。
第四組:用夾竹桃汁防治。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),生長(zhǎng)在夾竹桃樹(shù)旁邊的幾株樟樹(shù)沒(méi)有被白蟻侵襲。于是產(chǎn)生了一個(gè)想法:是不是夾竹桃對(duì)白蟻有抑制能力呢?在老師的指導(dǎo)下,我們?cè)囍屏艘环N生物性殺蟲(chóng)劑——夾竹桃汁,即每15~25kg水中加0.5kg夾竹桃葉,浸泡24小時(shí)后,加以揉搓搗爛,到液體呈現(xiàn)白色為止,再加入0.3%的肥皂液0.2kg或0.15%的生石灰水2.5~5kg,即成“夾竹桃除蟲(chóng)劑”經(jīng)過(guò)濾后,將藥液噴射于樹(shù)上和蟻巢中,過(guò)濾出來(lái)的殘?jiān)部陕袢胧芎?shù)木的根基部。經(jīng)我們?cè)囼?yàn),這種防治方法能達(dá)到100%的除白蟻功效。
蚯蚓沒(méi)長(zhǎng)眼睛
一場(chǎng)大雨過(guò)后,幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動(dòng)著身軀,真有趣。我用腳把蚯蚓的道路擋住,原以為蚯蚓會(huì)拐彎,可它熟視無(wú)睹,繼續(xù)沖我的腳邊爬來(lái)。怎么了?難道蚯蚓沒(méi)長(zhǎng)眼睛?于是,我決定捉幾條蚯蚓做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將兩條蚯蚓放在一塊濕熱板上,用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹(shù)枝分別在它們面前晃動(dòng),它們似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)。我想,蚯蚓恐怕真的沒(méi)有眼睛,要不然我這么使勁地在它眼前晃動(dòng),它怎么沒(méi)有反應(yīng)?也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過(guò)早。
于是,我又找來(lái)一根蔥,一個(gè)色彩鮮艷的玩具,第二次做實(shí)驗(yàn)。我把它們分別放在兩條蚯蚓的兩個(gè)側(cè)面。過(guò)了約5分鐘,兩條蚯蚓都同時(shí)朝蔥的方向扭動(dòng),最后都鉆到蔥的底下去了。
做完實(shí)驗(yàn),我奇怪:如果蚯蚓有眼睛,那么玩具的顏色那么鮮艷,它為什么不爬過(guò)去,偏偏要往蔥里鉆?是蔥的氣味吸引了它嗎?難道蚯蚓不是用眼睛看方向,而是用鼻子聞氣味來(lái)識(shí)別方向的?
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論,我翻遍了所有的書(shū),終于找出了答案:蚯蚓由于長(zhǎng)期在土壤里生活,幾乎見(jiàn)不到光線,它的眼睛漸漸退化了,但蚯蚓的前端卻有嗅覺(jué)器官,它的嗅覺(jué)很好,能用它來(lái)辨別方向探路?,和我推測(cè)的結(jié)果完全一樣。
。∥野l(fā)現(xiàn)了,我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密了。
小 制 作
西紅柿電池
制作材料:西紅柿、銅片、鋅片、小燈泡、導(dǎo)線等
制作方法:1、把銅片和鋅片插進(jìn)西紅柿的兩端。
2、將導(dǎo)線分別擰在銅片和鋅片上。
3、將導(dǎo)線的另一端與小燈泡相連,使它們形成一個(gè)閉合電路。
4、觀察小燈泡是否發(fā)光。
實(shí)驗(yàn)原理:西紅柿是潮濕的,里面有豐富的汁液,而這些汁液呈酸性,金屬銅和鋅受到酸的作用,鋅片會(huì)失去電子、銅片會(huì)得到電子,這樣銅片就帶了正電,鋅片帶了負(fù)電。當(dāng)電子由銅片流向鋅片時(shí),電路上就產(chǎn)生了電流,所以燈泡就亮了
讓火柴"跳舞
星期天,我和爸爸一塊兒做了個(gè)“火柴跳舞”的實(shí)驗(yàn)。
按照爸爸的吩咐,我端來(lái)一盆清水,找來(lái)一盒火柴和一瓶膠水。
爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴,然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水,再將火柴扔進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒,奇跡發(fā)生了:只見(jiàn)火柴自立于水中,一搖一擺地跳起了“舞”
科學(xué)小論文10
星期天中午,媽媽淘好米準(zhǔn)備蒸米飯,我看著滿滿一碗米,忽然想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)“筷子提米”,心想自己何不親自做一做,于是我拿來(lái)一個(gè)碗,從米袋里盛了大半碗米,把一根筷子豎直地插在米中,我輕輕地提筷子,筷子一下子就被提了上來(lái),但是碗和碗中的米紋絲不動(dòng)。然后我取來(lái)一杯水,慢慢地倒入米中,我又用手輕輕地把米壓緊,等了一小會(huì),我用手抓住筷子向上提,這次居然把整碗米都提了起來(lái),我高興地喊:“媽媽,快來(lái)看,筷子提米”。媽媽從廚房跑出來(lái),看著我手中的“筷子提米”,笑瞇瞇地說(shuō):“不錯(cuò),很成功,那你知道這是為什么嗎?”我搖了搖頭說(shuō):“不知道”。媽媽說(shuō):“自己去找答案吧!”我百思不得其解,最后終于上網(wǎng)找到了答案,第一次我沒(méi)成功是因?yàn)槊缀涂曜又g的摩擦力小,當(dāng)我向米中加水時(shí),米吸收水分膨脹,我又用手把米壓緊,這樣做增大了筷子和米之間的摩擦力,當(dāng)摩擦力和碗米的重量一樣時(shí),筷子就把一碗米提了起來(lái)。我把查到講給媽媽聽(tīng)。媽媽笑著說(shuō):“非常正確,生活中離不開(kāi)摩擦力”。媽媽一邊做飯一邊給我講了好多摩擦力的`例子,我們用手拿東西,手和所拿的東西之間因?yàn)橛心Σ亮Σ攀刮覀兡苣米|西;我們走路時(shí)因?yàn)槟_和地之間的摩擦力才使我們前進(jìn)。我聽(tīng)的入了迷,我們的生活太奇妙了,我一定要多觀察,多動(dòng)腦,發(fā)現(xiàn)身邊奇妙的科學(xué)。
科學(xué)小論文11
我的外公是個(gè)“綠化大師”,他家的陽(yáng)臺(tái)上種植著許多各種各樣的花:牡丹、月季、雛菊、喇叭……可是所有的花都色彩斑斕、格外華麗,沒(méi)有一種是深黑色的,這就引發(fā)了我的好奇心——為什么很少能看見(jiàn)黑色的花?
首先,我想找“種花大使”外公問(wèn)個(gè)究竟!巴夤,為什么你種的花沒(méi)有一朵是黑色的呢?”“嗯——”外公扶了把老花鏡解釋道,“這是因?yàn)殛?yáng)光的原因,如果花朵是黑色,那么將會(huì)吸收太光所有的能量,那樣很容易被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光灼傷,也因此自然選擇決定了黑色的花朵很少很少!薄澳菫槭裁粗挥泻谏幕ㄎ盏年(yáng)光最多呢?那什么顏色的花反光的能力最強(qiáng)呢?花的顏色和您以前講到過(guò)的‘花青素’有關(guān)系嗎?”
面對(duì)我一連串兒的難題,外公也支支吾吾地答不上來(lái),我便打開(kāi)電腦,尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助。
“哈!找到啦!”我找來(lái)外公和他一起閱讀網(wǎng)上的資料:“據(jù)最新研究分析,黑色花稀少的根本原因是由太陽(yáng)輻射與花卉本身的生理特點(diǎn)決定的。太陽(yáng)光由7種不同顏色的有效光線組成,每種有色光線的光波長(zhǎng)短不同,所含的熱量也有明顯的差異。在植物界中,紅、藍(lán)、橙、白色的花朵,能反射含熱量高的有色光,使之免遭高溫灼傷,具有自我保護(hù)的'能力。而黑色花正好相反,吸收熱量的能力強(qiáng),可吸收太陽(yáng)光的全部光波,使花體內(nèi)部組織產(chǎn)生高溫灼熱,難以生存。如此,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間自然淘汰,黑色花也就固然難得了!
“那到底有沒(méi)有黑色的花呢?”我繼續(xù)搜索——據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),全球4100多萬(wàn)種植物中,只有8種開(kāi)黑色花!罢娴暮蒙侔。 蔽也唤袊@道,“怪不得我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黑色的花!”
“黑色的花……”外公饒有興趣地反復(fù)咀嚼著這句話,“8種?我看見(jiàn)過(guò)的也快有8種了呀!什么黑郁金香、黑玫瑰、墨菊……怎么會(huì)只有8種呢”這時(shí),博學(xué)的爸爸走了過(guò)來(lái),參與到我們的討論之中:“黑郁金香、黑玫瑰、墨菊等花不能算是地道的黑色,只是藍(lán)紫偏黑罷了。科學(xué)家認(rèn)為,黑花稀少與太陽(yáng)光有關(guān)。我們知道,太陽(yáng)光由七種光色組成,光波長(zhǎng)短不同其所含熱量也不同——紅、橙、黃為長(zhǎng)波光,含熱量多;青、藍(lán)、紫為短波光,含熱量少!薄岸摇蔽乙惨踩滩蛔∫贸鲈谡n外書(shū)上看到的知識(shí)了,“大多數(shù)開(kāi)花的植物繁殖后代,都要靠昆蟲(chóng)來(lái)做媒人。美麗鮮艷的花朵容易吸引昆蟲(chóng)前來(lái),而黑色花因?yàn)轭伾,很難引起昆蟲(chóng)的注意。昆蟲(chóng)不來(lái)傳粉,黑花植物就不能結(jié)果實(shí),久而久之,很多種類就被淘汰了。 ”
接著,我們有翻閱了有關(guān)花的書(shū)籍,知道了花的顏色與花里含的花青素有直接關(guān)系。當(dāng)花青素與植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結(jié)合后,就像經(jīng)過(guò)了調(diào)色板調(diào)色一樣,花瓣就會(huì)顯示出不同的顏色。不過(guò)呢,很遺憾,它們沒(méi)有那么大的本事,調(diào)不出純黑的顏色,所以沒(méi)有純黑色的花。實(shí)際上,黑色花在太陽(yáng)面前是很危險(xiǎn)的,因?yàn)樗鼪](méi)有一把“遮陽(yáng)傘”。
“哦,原來(lái)是這樣!蔽一腥淮笪颍翱磥(lái)黑色的花很珍貴喲,我們要好好保護(hù)才行呀!”這個(gè)“研究成果”讓我明白了不少花的知識(shí),令我受益匪淺!
科學(xué)小論文12
星期天早上,我打開(kāi)冰箱拿雞蛋,準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。我猛地一拉,發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃,流出了鮮艷的蛋黃與透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損。這是為什么呢?我跑去問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸,爸爸說(shuō):“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)就明白了。是這樣做的`……”
我為了探個(gè)究竟,照爸爸說(shuō)的做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn):我拿了一大團(tuán)橡皮泥,分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋與一塊木板,再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書(shū)。讓我驚訝的是,結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損!我想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢?動(dòng)腦不如動(dòng)手,我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎!讓我沒(méi)想到的是:剛放上一本《新華字典》,雞蛋就四分五裂了!是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢?不如換別的蛋試試看!但是結(jié)果還是一樣。我再想:一邊放豎的蛋,一邊放橫的蛋,在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥,讓這兩只雞蛋一樣高,結(jié)果又是怎么樣呢?我又做了個(gè)小實(shí)驗(yàn),結(jié)果放上一只鉛筆盒,原封不動(dòng),又放上一只瓷盤(pán),橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢?我仔細(xì)思考:這蛋是不是都是兩端殼硬,中間殼軟呢?我這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢?如果是對(duì)的,為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái),我翻翻科學(xué)書(shū),查了查資料,又問(wèn)了問(wèn)老師,得出了一個(gè)結(jié)論:我的想法是錯(cuò)的。正確的答案應(yīng)該是:把雞蛋橫放,一壓就破了,如果把它豎起來(lái),就不易破,這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小,決定于形狀的不同。這就像拱橋與平橋,兩者所能承受的重量就不同,拱橋能承受更大的重量。
經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考,爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣。
科學(xué)小論文13
生活中,我們不知道的事情萬(wàn)萬(wàn)千千,只要你留心觀察身邊的事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇怪的事。
星期六的早晨,我經(jīng)過(guò)廚房時(shí),無(wú)意看見(jiàn)桌子上的一盒火柴。我拿起火柴,從盒子里拿出一根火柴,在火柴盒一邊的黑條上,不停地劃著,隨著“咝“的.一聲,火柴燃燒起來(lái)了。忽然,我的腦海里出現(xiàn)了一連串問(wèn)題:火柴是靠摩擦什么而產(chǎn)生火花的呢?是不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電才有了火的呢?我百思不得其解。我接著拿起一根火柴在墻壁上、地上、椅子上摩擦,都沒(méi)有起火。于是我又在自己的毛衣上摩擦,可還是沒(méi)有燃燒起來(lái)。首先,我可以確定:火柴不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電而產(chǎn)生火花的?晌疫是不明白火柴是摩擦什么而燃燒的。沒(méi)辦法,只好卻請(qǐng)教好學(xué)的姐姐了。
姐姐聽(tīng)了我的問(wèn)題后,微微一笑,拿起一盒火柴,指在邊上的黑條上說(shuō):“秘密就在這里!蔽业囊蓡(wèn)更深了,這跟火柴的燃燒有什么關(guān)系呢?我迫不期待地讓姐姐給我說(shuō)個(gè)清楚。姐姐不緊不慢地說(shuō):“火柴兩邊的黑條上涂有一層叫磷的化學(xué)物質(zhì),磷非常易燃,只要一接觸到空氣就會(huì)燃燒。而黑條上的磷是經(jīng)過(guò)特殊處理的,它只有與火柴頭上的火藥進(jìn)行摩擦才能產(chǎn)生火花,這樣火柴就能燃燒了!甭(tīng)了姐姐的這段話,我終于明白了火柴燃燒的秘密。
我看著這一盒小小的火柴,不禁感嘆道:想不到這小小的東西也有這么大的奧秘?茖W(xué)世界真奇妙!
科學(xué)小論文14
在大千世界里,隱藏著許多問(wèn)題和玄機(jī),有一些很平常,有一些卻非常奇特。我也曾遇到過(guò)一些奇特的東西。
記得那天母親從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一盆名叫含羞草的花,只見(jiàn)它的枝干細(xì)細(xì)的,葉子遠(yuǎn)看是連成一片的,其實(shí)是由許多更小的葉片組成的?粗乔纹さ臉幼游胰滩蛔∩焓秩ッl(shuí)知?jiǎng)傄慌龅剿,它?葉子就緊緊地閉著了,過(guò)一會(huì)它就又慢慢張開(kāi)了。這可真好玩!玩著玩著,我不禁好奇起來(lái),它為什么會(huì)有這種反應(yīng)呢?
于是我上網(wǎng)查了一下關(guān)于含羞草的資料。原來(lái),在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”,葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞,這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng),刺激就立即傳到葉枕,這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力,葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低,從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)1-2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕,于是葉片又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。含羞草的葉子之因此會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象,是一種生理現(xiàn)象,也是含羞草在系統(tǒng)發(fā)育過(guò)程中對(duì)外界環(huán)境長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果。由于,含羞草原產(chǎn)于熱帶地區(qū),那里多狂風(fēng)暴雨,當(dāng)暴風(fēng)吹動(dòng)小葉時(shí),它立即把葉片閉合起來(lái),保護(hù)葉片免受暴風(fēng)雨的摧殘,因而逐漸形成了這一生理現(xiàn)象。
查找了含羞草的資料后,我也增長(zhǎng)了不少知識(shí),小小的一株草竟會(huì)有那么多神奇的地方,不知道世界上還有多少東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢,想必這就是大自然的奧秘吧!
科學(xué)小論文15
【摘要】隨著科技文化的普及,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展。書(shū)籍是成功的階梯,在我們津津有味的閱讀書(shū)籍時(shí),具有閱讀障礙的殘疾人群并不能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。為了幫助殘疾人解決閱讀困難,世界各地都在研發(fā)各種科技。本文從實(shí)際出發(fā),根據(jù)殘疾人閱讀在進(jìn)一步推廣方面出現(xiàn)的問(wèn)題,提出相應(yīng)的解決方案,通過(guò)委員會(huì)、圖書(shū)館、數(shù)字閱讀等方法加強(qiáng)殘疾人閱讀的推廣,用科技服務(wù)閱讀障礙人群,讓閱讀無(wú)障礙。
【關(guān)鍵詞】科技;閱讀障礙;閱讀推廣;殘疾人
1、前言
隨著人們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的意識(shí)逐漸提高,閱讀已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。閱讀障礙屬于學(xué)習(xí)障礙的一種,也是指特定的語(yǔ)言障礙;加虚喿x障礙的殘疾人在閱讀、熟練書(shū)寫(xiě)和拼寫(xiě)等方面具有問(wèn)題。閱讀障礙普遍存在于世界各個(gè)國(guó)家,為幫助殘疾人解決該問(wèn)題,各個(gè)國(guó)家都致力于科技助力閱讀。例如日本成功研發(fā)出多媒體數(shù)字無(wú)障礙的信息技術(shù)系統(tǒng),通過(guò)圖書(shū)館全面推進(jìn)對(duì)殘疾人的閱讀服務(wù)工作;由上海殘疾人指導(dǎo)委員會(huì)主辦的一系列讀書(shū)活動(dòng),將書(shū)面文字轉(zhuǎn)化成有聲讀物,通過(guò)IPTV平臺(tái)的“殘疾人暢聽(tīng)屋”欄目進(jìn)一步用科技助力閱讀。然而,在現(xiàn)代社會(huì)中,人們還沒(méi)有完全了解閱讀障礙這一概念,并沒(méi)有真正關(guān)注閱讀障礙人群,通過(guò)科技創(chuàng)新幫助他們閱讀的服務(wù)還未全面開(kāi)展。本文從殘疾人閱讀推廣的現(xiàn)況進(jìn)行分析,總結(jié)所出現(xiàn)的問(wèn)題和有待改進(jìn)的服務(wù)體制,從而提出相對(duì)應(yīng)的解決方法,加大科技助力閱讀的推廣進(jìn)度。
2、殘疾人閱讀推廣的現(xiàn)狀分析
2.1閱讀障礙人群未得到廣泛關(guān)注
隨著人們的道德素質(zhì)的逐漸提高,殘疾人的生活和教育問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,國(guó)家為保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益,出臺(tái)了一系列保障殘疾人合法權(quán)益的法律政策。然而在實(shí)際生活中,閱讀障礙的弱勢(shì)群體并未受到廣泛關(guān)注,通過(guò)科技幫助殘疾人閱讀的事業(yè)并未全面開(kāi)展。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,我國(guó)有40%的省級(jí)圖書(shū)館未開(kāi)展有關(guān)殘疾人閱讀的一系列活動(dòng);一部分圖書(shū)館所開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)單一,僅僅通過(guò)饋贈(zèng)書(shū)籍、邀請(qǐng)參觀等形式開(kāi)展推廣活動(dòng),并沒(méi)有真正的運(yùn)用現(xiàn)有的科技創(chuàng)新激發(fā)他們的閱讀興趣,在運(yùn)用新媒體、新科技服務(wù)殘疾人閱讀的推廣方面還有待提高。
2.2缺乏推廣殘疾人閱讀的專業(yè)服務(wù)人員
應(yīng)用科技創(chuàng)新技術(shù)開(kāi)展推廣殘疾人閱讀的活動(dòng),是圖書(shū)館的重要服務(wù)項(xiàng)目,專業(yè)的服務(wù)人員在閱讀推廣中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。服務(wù)人員應(yīng)熟悉圖書(shū)館中各種文獻(xiàn)資源的收藏,懂得使用科技方法指導(dǎo)殘疾人閱讀,本身具有了解盲文及手語(yǔ)的能力。因?yàn)闅埣踩擞兄煌谡H说囊恍┬睦砘顒?dòng),服務(wù)人員應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)及一定的心理學(xué)知識(shí),但在現(xiàn)實(shí)生活中,圖書(shū)館的大部分推廣活動(dòng)的開(kāi)展都是由社會(huì)各界的志愿者參與,并不是具有專業(yè)知識(shí)的館內(nèi)人員。由于志愿者的變動(dòng)性太大,并不具有服務(wù)殘疾人的專業(yè)素質(zhì),不能及時(shí)獲取殘疾人閱讀的相關(guān)信息。專業(yè)的服務(wù)人員推廣殘疾人閱讀活動(dòng),不僅有利于根據(jù)問(wèn)題進(jìn)一步研發(fā)高科技,更有利于殘疾人通過(guò)閱讀汲取更多的知識(shí)。
2.3缺少對(duì)殘疾人閱讀的現(xiàn)狀的調(diào)查
在一系列的推廣活動(dòng)中,所有的活動(dòng)形式及內(nèi)容都是由主辦方獨(dú)自制定的,并沒(méi)有真正的去了解殘疾人在閱讀方面的需要,沒(méi)有根據(jù)他們的意愿和想法進(jìn)行推廣活動(dòng),致使很多殘疾人沒(méi)有真正的利用新媒體、新技術(shù)的優(yōu)越性。殘疾人對(duì)現(xiàn)代科技的發(fā)展也了解甚微,對(duì)圖書(shū)館還感到陌生,殘疾人是科技助力閱讀的主體,他們不同的文化程度、職業(yè)和殘疾程度,會(huì)對(duì)閱讀的需求有所差異。我們應(yīng)實(shí)際的了解殘疾人的相關(guān)情況,對(duì)新問(wèn)題新情況作出及時(shí)的處理,只有充分調(diào)查殘疾人對(duì)新科技、新媒體在閱讀方面應(yīng)用的需求情況,才能更好的實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新在殘疾人閱讀服務(wù)中的應(yīng)用。
3、科技閱讀推廣的相應(yīng)策略
3.1加強(qiáng)殘疾人數(shù)字閱讀的推廣
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,數(shù)字閱讀逐漸走進(jìn)殘疾人的生活。研發(fā)成功的數(shù)字無(wú)障礙信息系統(tǒng)不但可以服務(wù)普通人,更為殘疾人提供了閱讀方便,為所有人提供最全面的全球信息。作為新時(shí)代的科技,數(shù)字系統(tǒng)能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為有聲讀物,替代了傳統(tǒng)的書(shū)本、磁帶、光盤(pán)等形式。這一技術(shù)的應(yīng)用和推廣,讓更多的人意識(shí)到運(yùn)用科技創(chuàng)新來(lái)幫助更多的殘疾人。在日本,殘疾人康復(fù)會(huì)多次舉辦有關(guān)多媒體數(shù)字無(wú)障礙信息系統(tǒng)的研究討論會(huì),展示近年來(lái)在數(shù)字閱讀方面所取得的實(shí)踐成果。加強(qiáng)數(shù)字閱讀的推廣工作,廣泛的將這一技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)。建設(shè)殘疾人數(shù)字閱讀資源,建立專門(mén)服務(wù)殘疾人的圖書(shū)館,進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人數(shù)字閱讀的推廣工作,讓殘疾人充分利用到科技的優(yōu)越性。
3.2加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)館的推廣服務(wù)
圖書(shū)館是文獻(xiàn)資源的.中心,在科技助力閱讀的推廣工作中有著重要作用。社區(qū)圖書(shū)館的建立不僅有利于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系的完善,還讓圖書(shū)館走進(jìn)人們的生活,讓閱讀改變生活,創(chuàng)造健康文明的閱讀氛圍。社區(qū)圖書(shū)館為殘疾人提供各方面的閱讀服務(wù),不僅避免了殘疾人路途勞累,還豐富了殘疾人的閱讀生活。上海殘疾人委員會(huì)舉辦的“閱讀改變生活”推廣活動(dòng),通過(guò)IPTV“殘疾人暢聽(tīng)屋”欄目向殘疾人提供閱讀服務(wù),讓殘疾人學(xué)習(xí)知識(shí)不再是問(wèn)題,讓閱讀走近殘疾人。加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)館的推廣服務(wù)工作,及時(shí)更新社區(qū)圖書(shū)館的科技設(shè)備,根據(jù)殘疾人的閱讀興趣、閱讀時(shí)間和文化程度等方面,對(duì)每個(gè)閱讀障礙的殘疾人進(jìn)行針對(duì)性服務(wù),讓新媒體、新技術(shù)更好的應(yīng)用于殘疾人的閱讀生活。
3.3建立殘疾人科技閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制
科技閱讀推廣活動(dòng)既是對(duì)科技應(yīng)用的推廣,也是對(duì)閱讀服務(wù)的推廣。圖書(shū)館應(yīng)本著服務(wù)群眾的信念,把殘疾人科技閱讀服務(wù)作為一種基礎(chǔ)性服務(wù)項(xiàng)目,真正的為閱讀障礙弱勢(shì)群體提供專業(yè)服務(wù)。建立科技閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制,一是要及時(shí)了解殘疾人的閱讀需求,定期開(kāi)展推廣活動(dòng);二是積極宣傳科技閱讀,吸引更多的殘疾人加入到科技閱讀的隊(duì)伍;三是培訓(xùn)專業(yè)的服務(wù)人員,讓具備科技知識(shí)和技能的服務(wù)人員為殘疾人提供科學(xué)的閱讀服務(wù)。
4、總結(jié)
總而言之,只有通過(guò)把握殘疾人閱讀發(fā)展的客觀規(guī)律性,跟隨圖書(shū)館科技發(fā)展的新水平,不斷創(chuàng)新科技閱讀的形式,加強(qiáng)科技人員的創(chuàng)新能力,能夠在科技閱讀方面取得進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí),加強(qiáng)圖書(shū)館的推廣活動(dòng),在充分調(diào)查和掌握了殘疾人的閱讀需求的基礎(chǔ)上,通過(guò)圖書(shū)館的人才利用、資源利用、優(yōu)化配置、技術(shù)優(yōu)勢(shì)等方式,提供給殘疾人更大的閱讀空間?萍贾﹂喿x,運(yùn)用新技術(shù)為殘疾人閱讀提供更好的閱讀服務(wù),進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人閱讀的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]陳儉峰.殘疾人閱讀推廣現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策.《國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊》,20xx年6期
[2]王莉美,陳天倫,陳彤.公共圖書(shū)館殘疾人閱讀服務(wù)實(shí)踐的探析.《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)》,20xx年4期
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