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科學(xué)小論文經(jīng)典【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的科學(xué)小論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科學(xué)小論文1
一談起“科學(xué)”這個(gè)話題，人們便紛紛把目光投向一些重大的科學(xué)事件，卻不知在日常生活中其實(shí)隱藏了不計(jì)其數(shù)的小知識(shí)。
今天，就讓我們的眼光鎖定在平凡的調(diào)味料上吧！
你可曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“鹽比黃金還貴”的諺語(yǔ)？在古代，古埃及人曾把鹽制成純凈小塊，刻上印記，當(dāng)作錢(qián)幣。在戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁的古羅馬時(shí)代，士兵們的薪金不是金銀而是食鹽。還有些國(guó)家，經(jīng)常用食鹽交換貨物。多么稀奇的趣事，可令我們百思不得其解的是：為什么在那些人心中，我們只用來(lái)做調(diào)味品的鹽，地位是那樣顯赫、那樣高尚？
這個(gè)問(wèn)題就應(yīng)該從鹽的本身著手。食鹽的作用大了。人每天應(yīng)該吃10—20克食鹽，才能維持正常的運(yùn)動(dòng)（人體血液中含有0`9%的鹽份，使血液保持一定的.滲透力，維持人體正常的新陳代謝）。另外，食鹽還是重要的工業(yè)原料，有“工業(yè)原料之母”的美稱。鹽的作用大得令人驚嘆，果真是“鹽比黃金貴”，我們還能再小看它嗎？
鹽不僅僅再是鹽，它造福了人類，還有一種調(diào)味料，它不但能吃，也有很多用途。它就是糖，糖又有什么作用呢？
糖可以消滅害蟲(chóng)的，花生`馬鈴薯和許多果木經(jīng)常受線蟲(chóng)的危害，科學(xué)界可以讓線蟲(chóng)在糖水中自殺。藥物外面包一層“糖衣”，不僅為了良藥不苦口，而且可以防藥物變質(zhì)。傷口出血，用棉花糖撒在出血處，能起止血作用。
燒菜煮湯時(shí)，當(dāng)然也少不了味精。味精究竟為我們的健康起到了哪些作用呢？味精進(jìn)入胃里，會(huì)很快變成人體易吸收的谷氨酸。谷氨酸是“捉氨”能手。它像清潔工一樣，及時(shí)除去人體的“垃圾”----氨。“垃圾”被清除了。胃里就一塵不染，不會(huì)再引起肝昏迷了。
奇妙的調(diào)味料輔佐各種菜成為了美味佳肴，還在科學(xué)家的精心研究下為人類作出更大的貢獻(xiàn)！科學(xué)無(wú)處不在，我們要留心科學(xué)。探索科學(xué)。利用大自然的能源編織出一個(gè)個(gè)科學(xué)之夢(mèng)，來(lái)造福人類，造福家園。
科學(xué)小論文2
曾經(jīng)，我們幻想著黑夜能如白晝一般，現(xiàn)在，晚上萬(wàn)家燈火通明。曾經(jīng)，我們幻想著大洋彼岸的樣子，現(xiàn)在，想去世界的任何一個(gè)地方都輕而易舉。曾經(jīng)，我們想與遠(yuǎn)方的親人見(jiàn)一面簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，現(xiàn)在，異想天開(kāi)變成了小事一樁。歸根到底，是科學(xué)改變了我們的生活。
科學(xué)為我們的生活開(kāi)辟了全新的世界，讓我們?cè)谘籽紫娜湛梢韵硎芮鍥龅纳睿虬l(fā)無(wú)聊的時(shí)光，讓生活變得多姿多彩。
人們總在不斷探索各種各樣的新事物，幾年前，我們有了自己的手機(jī)，可是時(shí)光荏苒，現(xiàn)在手機(jī)不止是一種通信工具，而成了炫耀，攀比的工具。于是，我們便為炫耀更改了名字，于是，我們可以理直氣壯的說(shuō)這是“科學(xué)”我們何嘗不能說(shuō)這是科學(xué)的漏洞？
科學(xué)在促進(jìn)人們進(jìn)步時(shí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也禁錮了人們的思考，我們一致的相信科學(xué)永遠(yuǎn)是真理，而少了自己的.思考，久而久之，思考的人少了，誰(shuí)還有心情考慮所謂的科學(xué)？
有的人總說(shuō)，科學(xué)不是我們?cè)摽紤]的，我們只要干好自己的事就行了，想那些沒(méi)必要。是啊或許這些虛無(wú)縹緲的理論真的離我們很遠(yuǎn)。或許，我們根本不需要這些。
但不得不說(shuō)，科學(xué)和生活緊密關(guān)聯(lián)卻又顯得無(wú)關(guān)緊要。
是科學(xué)的進(jìn)步才有了人類的進(jìn)步，在不斷的改變著我們的生活，我們需要它，但不需要過(guò)度的依賴它。
科學(xué)小論文3
物理學(xué)平凡，物理學(xué)普通，物理學(xué)滲透在現(xiàn)代生活的方方面面。在我還沒(méi)有接觸物理學(xué)時(shí)，對(duì)物理學(xué)既感到疑惑又感到好奇。我學(xué)了物理后覺(jué)得有趣極了。特別是凸透鏡成像的那一方面，一塊小小的凸透鏡，竟然隱藏著那么多“秘密”那么多有趣的事情。
有一天，在我感到無(wú)聊的時(shí)候，我就玩起礦泉水瓶，裝滿水，我把它放到我眼前，突然，我發(fā)現(xiàn)透過(guò)水瓶，我看到的事物十分清晰，而且都像變大似的。我感到很有趣，然后我又拿起水瓶子，放到了窗臺(tái)前，陽(yáng)光透過(guò)水瓶子，也在課桌上呈現(xiàn)了許多亮點(diǎn)；而且窗臺(tái)上的防盜網(wǎng)，也在課桌上呈了一個(gè)清晰的像。當(dāng)我轉(zhuǎn)動(dòng)礦泉水瓶時(shí)，課桌上又會(huì)呈現(xiàn)了一些五色的光。我想，如果我把瓶里的水都倒出來(lái)，留著一個(gè)空瓶子，是否也能成像呢？于是我拿了一個(gè)空瓶、一根蠟燭和一個(gè)作業(yè)本，來(lái)做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：
我把蠟燭，鼎湖山泉礦泉水空瓶，作業(yè)本的確背面做光屏按順序排列好，然后點(diǎn)燃蠟燭。第一次，我把蠟燭放在離空瓶很近的地方，移動(dòng)作業(yè)本，可是還沒(méi)有看到一個(gè)清晰的像。然后我又把蠟燭移到空瓶子大約10cm的地方，然后又調(diào)整了一下作業(yè)本的位置，但是依然沒(méi)有看到呈現(xiàn)的像。于是我又把蠟燭移到更遠(yuǎn)的地方，再調(diào)整作業(yè)本的位置，可是卻和前幾次一樣，依然沒(méi)有看到像。但是，我兩次看到作業(yè)本的白色的背面上有一個(gè)較大不是很黑的`影子，而且在影子里有許多黃色的光斑。經(jīng)過(guò)幾次的失敗后，我開(kāi)始有點(diǎn)沮喪，想到放棄了。突然我又想到了，如果我往瓶里灌些水，是否能呈像呢？于是我又往瓶里灌了些水，再次點(diǎn)燃蠟燭，也調(diào)整了一下作業(yè)本的位置。果然，我看到了作業(yè)本的背面呈了一個(gè)放大，倒立的像。怪不得，會(huì)經(jīng)常看到類似這些警示語(yǔ)“嚴(yán)防山火，請(qǐng)勿亂扔水瓶”。因?yàn)橄掠晁M(jìn)入瓶中將會(huì)把太陽(yáng)光線會(huì)聚引起山火。
在現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多凸透鏡。當(dāng)你不小心把水滴到課本上的時(shí)候，會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)書(shū)上的字，象變大似的，又或者，當(dāng)你在洗碗時(shí)，就會(huì)形成許多泡泡，用手挑起一些泡泡，陽(yáng)光透過(guò)泡泡，你就會(huì)看見(jiàn)洗碗池的底面上會(huì)有許多亮點(diǎn)。
而你也可以把生活中一些事物做成凸透鏡，例如冰，在儒勒凡爾納的科幻小說(shuō)——《哈特拉斯船長(zhǎng)歷險(xiǎn)記》里，克勞波尼博士下令砍下一塊冰來(lái)，這塊冰的直徑大約有一英尺。他們先用斧頭把它砍平然后用小刀精修用手把它磨光。這樣果然制成了一塊透明的透鏡，仿佛用最好的水晶做成的一般。那時(shí)候太陽(yáng)還很明亮，博士拿著塊冰迎著陽(yáng)光，把陽(yáng)光聚集到火絨上，不多久火絨就燃起了。
所以只要善于發(fā)現(xiàn)，到處都可以找到有趣的“凸透鏡”。
科學(xué)小論文4
暑假里的一天，哥哥帶我到田野里去玩，田野里的景色真美，尤其是那池塘里的荷花，粉紅的花，碧綠的葉……
忽然，我發(fā)現(xiàn)很多荷葉上都有一顆亮晶晶的`東西，我湊近一看，原來(lái)是一顆顆水珠，水珠在荷葉上滾來(lái)滾去，奇怪的是荷葉一點(diǎn)也沒(méi)濕，我好奇地倒了一些礦泉水在荷葉上，礦泉水一落到荷葉上就滾落到荷葉中央，形成了一個(gè)小小的湖泊，荷葉還是沒(méi)有濕。我記得下雨的時(shí)候路邊的樹(shù)葉都會(huì)被淋濕，為什么荷葉不會(huì)濕呢？
回到家，我把這個(gè)疑問(wèn)告訴了父親母親，可他們都不知道原因，還是愛(ài)上網(wǎng)的哥哥在網(wǎng)上幫我找到了答案：原來(lái)荷葉的表面有很多很細(xì)很細(xì)的絨毛，這些絨毛排列得很緊密，而且上面含有蠟質(zhì)，因此水滴到上面時(shí)，鋪不開(kāi)也滲不進(jìn)去，只能變成水珠滾來(lái)滾去，這在物理學(xué)上叫做“不浸潤(rùn)”。
荷葉上的水珠不僅不會(huì)弄濕荷葉，而且還能順便帶走荷葉表面的灰塵，難怪荷葉看起來(lái)總是那么一塵不染。這真是太神奇了！由此我想到要是我們的衣服或者是建筑物上涂料也有這種特性，不就不怕灰塵和雨淋了嗎？那該多好��！
科學(xué)小論文5
秋風(fēng)一起，金黃的樹(shù)葉紛紛落下。我在門(mén)前做清潔工作，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：地上的葉片大數(shù)是“面朝黃土背朝天”，這是為什么呢？
其他的落葉是不是也一樣呢？我想再去觀察觀察吧。在這一周里，我去觀察了許多樹(shù)的落葉情況。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)的落葉是“面朝黃土背朝天”。
我想應(yīng)該做一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下我的想法。于是我制作了像葉片一樣的風(fēng)箏去放。由于不太會(huì)放，所以放了很多次風(fēng)箏也沒(méi)有飛起來(lái)。我記得風(fēng)箏落地時(shí)總是重竹條的一面朝地，這是不是與落葉朝天有相同的地方呢？
難道樹(shù)葉也與我做的風(fēng)箏一樣，一面重一面輕？帶著這個(gè)假設(shè)，我采了許多種不同的樹(shù)葉進(jìn)行觀察。我發(fā)現(xiàn)，葉面表皮好像是里面的葉脈排列稀疏一些，光滑一些，葉背面葉脈排列緊密一些，粗糙一些。于是我在爸爸的幫助下，做了一個(gè)葉片的模型，用了一些細(xì)鐵絲，編成了網(wǎng)狀，有的稀疏，有的緊密。然后把稀疏的鐵絲網(wǎng)與緊密的鐵絲網(wǎng)連成正反兩面。然后我將“葉片”從空中拋下10次，8次是緊密的`鐵絲網(wǎng)一面在下，2次是稀疏的鐵絲網(wǎng)一面在下。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我豁然開(kāi)朗，于是我又到互聯(lián)網(wǎng)、書(shū)上查找有關(guān)樹(shù)葉的資料，終于明白了落葉“面朝黃土背朝天”的科學(xué)秘密，原來(lái)，兩種結(jié)構(gòu)不同的細(xì)胞層，形成了同一片樹(shù)葉的“背”與“面”，由于比重不同，樹(shù)葉在飄落的過(guò)程中，會(huì)翻轉(zhuǎn)變化，重的一面朝下，輕的一面朝上，這樣降落最穩(wěn)定。所以落地后，細(xì)胞緊密而重的一面朝黃土，細(xì)胞系數(shù)而輕的一面朝天。
科學(xué)真有趣，今后我要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，長(zhǎng)大后做更多更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)，為人類造福。
科學(xué)小論文6
我外婆家住在蕭山圍墾，家里有個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)。每次到她家去，餐桌上總少不了雞與蛋。
去年的一天，我去外婆家，只見(jiàn)那里的雞正流行瘟疫，死了不少，外婆心疼得吃不下飯。我無(wú)意中削了一塊仙人掌喂了一只鬧瘟疫的雞。時(shí)隔不久，我們發(fā)現(xiàn)這只雞變得有精神了，也有了食欲。經(jīng)檢查，這只雞的病基本消除。查找這只雞病愈的原因，大家認(rèn)為大概是仙人掌起了作用。這時(shí)，我想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，在中國(guó)醫(yī)學(xué)中，非常多植物都可入藥，能治療一些疾病。
為了搞清楚真正原因，我與表哥開(kāi)始到養(yǎng)雞場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查。我們得知許多養(yǎng)雞戶也在試著用仙人掌治雞瘟與其他疾病。
那么，仙人掌與雞瘟到底有什么關(guān)系呢？我們經(jīng)過(guò)查閱資料與走訪專家，最后了解到：仙人掌的莖含有槲皮素葡萄糖、樹(shù)脂、酒石酸、蛋白質(zhì)。莖葉又含三萜、蘋(píng)果酸、琥珀酸，還含有24%碳酸鉀，槲皮素、酒石酸均有抗菌素作用，是雞瘟的克星。至此，我們明白了仙人掌為什么可以治雞瘟，同時(shí)也驚嘆仙人掌的神奇功效。
為了進(jìn)一步確認(rèn)仙人掌治療雞瘟的最佳用法與用量，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我們先取雞場(chǎng)內(nèi)同時(shí)患病的`雞20只，將它們分成5組，每組4只。再取一些新鮮仙人掌，削去表皮上的小刺洗凈后，用榨汁機(jī)把仙人掌榨出汁液。最后，用量杯量出一定量的仙人掌汁液與一定量的飼料充分拌勻，然后喂雞，對(duì)5組病雞的不同用量取得了不同的效果。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，第四組取得了最佳效果，也就是說(shuō)雞早晚各服用4克仙人掌汁取得的治療效果最好。由此我想到，如果將仙人掌制成藥品用于雞瘟疫的防治與治療，一定會(huì)有非常好的效果，而且會(huì)減少合成藥物帶來(lái)的污染。因?yàn)橄扇苏票阌诜N植，還可以節(jié)省大量人力、財(cái)力資源，推廣普及快，具有極佳的市場(chǎng)前景。
科學(xué)小論文7
今天，我和小伙伴們?cè)谠鹤永锿嫠�。忽然，我看�?jiàn)兩只螞蟻找到了食物，它們的觸角碰了碰，好像在竊竊私語(yǔ)，只見(jiàn)一只螞蟻留在食物旁，另一只螞蟻爬回洞穴，帶領(lǐng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色的隊(duì)伍來(lái)搬食物。
螞蟻為什么能靠觸角傳遞信息？我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)翻閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)，螞蟻的頭上的觸角不但是感覺(jué)器官，而且還是十分靈敏的嗅覺(jué)器官。觸角上面有許多微小的`小孔，小孔里有非常靈敏的嗅覺(jué)細(xì)胞；螞蟻們碰到一起時(shí)，總要用這兩根觸角碰一碰，氣味傳遞過(guò)去了，消息也傳遞過(guò)去了。
雖然我知道了原因，但沒(méi)有實(shí)驗(yàn)過(guò)，我想讓自己嘗試一下做實(shí)驗(yàn)的滋味。我在螞蟻回家的路上的中間，擦去一段距離，然后觀察它是怎樣回家的。螞蟻帶著食物走到擦去的地方停了下來(lái)，一邊來(lái)回地走動(dòng)著，一邊用觸角尋找著什么；過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻就順利地找到了回家的路。
我輕輕地捉了一只螞蟻，用鑷子把它的觸角去掉，再把它放回原處，只見(jiàn)螞蟻在原處打轉(zhuǎn)，不知所措，找不到回家的路。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我明白了螞蟻觸角的作用。我長(zhǎng)大了一定要做個(gè)探索家，去探索人類未知的秘密。
科學(xué)小論文8
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小巧玲瓏的指南針。
我把指南針轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不明白為什么，它的指針總是指著南面。晚上，爸爸回來(lái)，他看見(jiàn)我在擺弄指南針，就問(wèn)：“遇到什么問(wèn)題啦？”我說(shuō)：“爸爸，為什么指南針總是指著南面呢？”爸爸說(shuō)：“指南針是我們的祖先發(fā)明的，我們祖先知道磁石能夠吸鐵，并且制成了可以自由移動(dòng)的指南針。為什么指南針可以指出方向呢？原來(lái)，地球是一個(gè)非常大的磁體，它與磁鐵一樣，也有兩個(gè)極，一個(gè)叫地磁北極，一個(gè)叫地磁南極。因?yàn)橹改厢樖且粋�(gè)磁體，并且可以移動(dòng)，而磁鐵是同性相排，異性相吸，所以地球上的指南針就總是一頭朝著地磁北極，一頭朝著地磁南極�！薄班蓿瓉�(lái)是這么回事啊，太有趣了！”我說(shuō)。
爸爸還告訴我，指南針還是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，最早的指南針?lè)Q為羅盤(pán)。我問(wèn)爸爸：“那么，這個(gè)指南針怎么用呢？”爸爸說(shuō)：“把它放平，之后指針會(huì)受到地磁影響而旋轉(zhuǎn)，等它停下來(lái)的.時(shí)候，其中一頭指的是南方，另外一頭指的是北方。指南針主要是在方向不明的時(shí)候，用來(lái)分辨方向的，但是某些地磁不穩(wěn)定的地方是不能使用指南針的，比如沙漠中與某些峽谷中。”
輪船在大海上航行，飛機(jī)在天上飛行，都需要指南針指明方向；我們到郊外旅行的時(shí)候，指南針也會(huì)給我們帶來(lái)很大的幫助……指南針真是我們的好幫手！
科學(xué)小論文9
蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人
大家都知道蚊子吧？一提起它，大家都會(huì)認(rèn)為蚊子是惡魔、的化身，專門(mén)吸別人的血。
世界上的蚊子大約有2700多種，吸人血的蚊子只有雌蚊。其實(shí)，它們是為了繁行后代，才迫不得已吸血的。
雌性的蚊子在吸人的血時(shí)，具有某一種的選性，它們喜歡去吸穿深色衣服人的血。
蚊子多半是喜歡弱光的。當(dāng)然全暗光或者強(qiáng)光，它們都不會(huì)喜歡。當(dāng)然，蚊子的種類很多種，也有喜歡光線強(qiáng)弱的程度，當(dāng)然也有所不同的啦。
當(dāng)我們穿上深色或者黑色的衣服時(shí)，光線相對(duì)來(lái)說(shuō)暗一些，適宜蚊子的生活習(xí)性，理所當(dāng)然被叮的次數(shù)次也就多了。相反，如果穿上艷色或白色地衣服，反射的光比較強(qiáng)，對(duì)蚊子有驅(qū)避的作用。因此，穿白色衣服或者是艷色被叮的機(jī)會(huì)就多了很多。在我的觀念里，還有一點(diǎn)，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪呛谏�，叮穿深色衣服的人就不容易被發(fā)現(xiàn)，也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。如果它們叮穿艷色衣服的人的話，就容易被發(fā)現(xiàn)一些，所以自身難保了。
同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道蚊子為什么喜歡叮穿深色衣服的人了吧！
為什么雞蛋洗干凈了反而容易壞
今天是雙休日，我閑在家里沒(méi)事做，就從冰箱里拿出一些雞蛋，想用清水洗干凈。結(jié)果沒(méi)用幾天雞蛋全壞了。
我越想越不明白，就讓爸爸買(mǎi)一些雞蛋，一部分洗干凈，有一不分洗。第一天打開(kāi)一個(gè)洗干凈的雞蛋，一個(gè)不洗干凈的雞蛋，結(jié)果兩個(gè)雞蛋都沒(méi)壞掉。第二天和第一天是一樣的結(jié)果。但是第三天時(shí)，洗干凈的雞蛋全都變成霉灰色的了，而沒(méi)洗干凈的雞蛋還是好的。我不禁沉思：為什么洗干凈的雞蛋比沒(méi)洗干凈的雞蛋更加容易壞呢？那么雞蛋表面的那一層黏乎乎的東西會(huì)不會(huì)是一層雞蛋的保護(hù)膜呢？
我為此查閱了資料，終于明白了：原來(lái)蛋殼上有許多細(xì)微的小孔，為了讓小生命可以存活，這些小孔是為了讓蛋殼里的生命透氣用的，如蛋殼里沒(méi)有小生命存在的話，雞蛋內(nèi)部的水份會(huì)通過(guò)蛋殼上無(wú)數(shù)的小孔蒸發(fā)掉，但外界的腐敗菌等一些細(xì)菌卻也很容易通過(guò)這些細(xì)微的小孔進(jìn)入雞蛋的內(nèi)部，使雞蛋變質(zhì)、壞掉。但是如果是一枚沒(méi)用被清洗過(guò)的雞蛋，這枚雞蛋的外殼是就會(huì)有一層粉末狀的膠性物質(zhì)，這層膠性物質(zhì)的作用是封閉那些細(xì)微的通氣孔，使雞蛋內(nèi)部與外部隔離開(kāi)來(lái)，所以可以緩解細(xì)菌侵入和水份的蒸發(fā)，有效地保鮮、保質(zhì)
通過(guò)這件事使我明白了：多觀察、多看書(shū)、多思考，會(huì)讓你有意想不到的收獲。
雞蛋殼的作用
在幾天前，媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)了一盆鮮艷的花，這盆花雖然不是十分漂亮，卻是一種值得欣賞的植物。它的葉子很小，但十分多，也十分的茂盛。我每天都觀察它，突然有一天，我發(fā)現(xiàn)它的葉子有一部分枯了，我不禁大驚失色，急忙找來(lái)了媽媽。結(jié)果媽媽從廚房拿了幾個(gè)雞蛋殼放入了花盆里。頓時(shí)，我的腦子里一下子冒出了一大串的疑問(wèn)——放雞蛋殼有什么作用呢……
過(guò)了幾天，奇跡發(fā)生了，枯萎的葉子不見(jiàn)了，花兒又恢復(fù)了它往日的光彩，為了解開(kāi)我心中的疑惑，我去查閱了相關(guān)的資料，得知?jiǎng)倓偪倪^(guò)的空蛋殼里有殘留的蛋青，慢慢地被土吸收后會(huì)為肥料，肥料對(duì)花的生長(zhǎng)有很大的好處。對(duì)生長(zhǎng)速度較慢的花木，在花盆里放幾個(gè)空蛋殼，就不擔(dān)心施肥過(guò)量了。除此之外，還可以降低土壤的酸度，促進(jìn)花木的生長(zhǎng)速度
看來(lái)，多觀察、多動(dòng)腦筋的收獲不小哦！
蒜瓣也能治蟲(chóng)害
一次，我無(wú)意中將幾個(gè)壞了的蒜頭扔進(jìn)了兩個(gè)花缽里。兩個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)這兩缽花越長(zhǎng)越好。而其他花缽里的花因?yàn)橄x(chóng)害，有的葉子枯黃了，有的葉片卷起來(lái)了，還有的`剛長(zhǎng)出花苞就凋謝了。看到這種情景，我心想可能是蒜瓣起了什么作用。我決定用蒜瓣做實(shí)驗(yàn)，看它能否除害蟲(chóng)。
我找來(lái)蒜瓣、水杯和實(shí)驗(yàn)用具，將十幾個(gè)蒜瓣搗爛，用清水浸泡2~3小時(shí)，濾清后用噴壺將蒜漿水噴灑在有蟲(chóng)害的花卉上。此后，我每天早晚觀察兩次，發(fā)現(xiàn)葉片上蟲(chóng)卵成了干癟的空殼，藏在土里的蟲(chóng)子也被逼出來(lái)了，一些小蛾子碰了碰葉片也飛走了。過(guò)了半個(gè)月，所有的花卉都恢復(fù)了健康，特別是原來(lái)那兩盆蟲(chóng)害較重的花也枝葉繁茂，含苞欲放了�？吹交ò�(jìng)相開(kāi)放，我心里非常高興。微風(fēng)吹來(lái)，花草微微點(diǎn)頭，好像對(duì)我說(shuō)：“謝謝你為我們消滅了蟲(chóng)害！”
實(shí)驗(yàn)成功了！我想，蒜瓣能殺蟲(chóng)卵、驅(qū)趕蛾子，是由于它有濃烈的蒜味吧。
夾竹桃可以除白蟻
校園內(nèi)栽有許多大葉樟樹(shù)，大部分都有碗口粗了。近兩年來(lái)，部分樟樹(shù)出現(xiàn)了黃葉、落葉的現(xiàn)象，這是什么原因引起的昵?經(jīng)我們觀察，發(fā)現(xiàn)大樟樹(shù)受到了白蟻的危害。
為了挽救樹(shù)冠如傘的樟樹(shù)，我們科技小組的同學(xué)在輔導(dǎo)老師帶領(lǐng)下，一方面對(duì)白蟻的形態(tài)特征與生活習(xí)性進(jìn)行觀察，同時(shí)開(kāi)展防治試驗(yàn)。
調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，校內(nèi)樟樹(shù)80％都受到了白蟻不同程度的侵襲，受危害的還有實(shí)地松等樹(shù)木，受害率達(dá)60％。我們對(duì)白蟻采取了幾種不同的防治方法，分組進(jìn)行。
第一組：物理方法。用鋤頭挖出樟樹(shù)下的白蟻巢穴，集中捕殺。但由于這一方法滅蟻不能徹底，第二年仍有蟲(chóng)害發(fā)生。
第二組：給樹(shù)干刷石灰水。在調(diào)配好的每l00kg石灰水中加入0．6,－0．8kg硫磺，攪拌均勻，涂抹在離樹(shù)干地面以上部分約1．5m。此法可以防止白蟻上樹(shù)危害，但仍不能防止白蟻危害樹(shù)根。
第三組：化學(xué)滅蟻。使用90％的晶體敵百蟲(chóng)，稀釋1000~20xx倍后噴霧，或用80％敵敵畏稀釋1000倍后噴霧，還可用80％的甲胺磷乳油稀釋800倍噴霧，都有良好效果，但防治不徹底，且有農(nóng)藥殘毒。再說(shuō)校園內(nèi)噴撒有毒農(nóng)藥對(duì)師生健康不利。
第四組：用夾竹桃汁防治。我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)在夾竹桃樹(shù)旁邊的幾株樟樹(shù)沒(méi)有被白蟻侵襲。于是產(chǎn)生了一個(gè)想法：是不是夾竹桃對(duì)白蟻有抑制能力呢?在老師的指導(dǎo)下，我們?cè)囍屏艘环N生物性殺蟲(chóng)劑——夾竹桃汁，即每15~25kg水中加0.5kg夾竹桃葉，浸泡24小時(shí)后，加以揉搓搗爛，到液體呈現(xiàn)白色為止，再加入0．3％的肥皂液0．2kg或0．15％的生石灰水2．5~5kg，即成“夾竹桃除蟲(chóng)劑”經(jīng)過(guò)濾后，將藥液噴射于樹(shù)上和蟻巢中，過(guò)濾出來(lái)的殘?jiān)部陕袢胧芎?shù)木的根基部。經(jīng)我們?cè)囼?yàn)，這種防治方法能達(dá)到100％的除白蟻功效。
蚯蚓沒(méi)長(zhǎng)眼睛
一場(chǎng)大雨過(guò)后，幾條蚯蚓在院子里的地面上扭動(dòng)著身軀，真有趣。我用腳把蚯蚓的道路擋住，原以為蚯蚓會(huì)拐彎，可它熟視無(wú)睹，繼續(xù)沖我的腳邊爬來(lái)。怎么了？難道蚯蚓沒(méi)長(zhǎng)眼睛？于是，我決定捉幾條蚯蚓做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將兩條蚯蚓放在一塊濕熱板上，用鉛筆、紅領(lǐng)巾、小樹(shù)枝分別在它們面前晃動(dòng)，它們似乎一點(diǎn)都沒(méi)有察覺(jué)。我想，蚯蚓恐怕真的沒(méi)有眼睛，要不然我這么使勁地在它眼前晃動(dòng)，它怎么沒(méi)有反應(yīng)？也許現(xiàn)在下結(jié)論還為時(shí)過(guò)早。
于是，我又找來(lái)一根蔥，一個(gè)色彩鮮艷的玩具，第二次做實(shí)驗(yàn)。我把它們分別放在兩條蚯蚓的兩個(gè)側(cè)面。過(guò)了約5分鐘，兩條蚯蚓都同時(shí)朝蔥的方向扭動(dòng)，最后都鉆到蔥的底下去了。
做完實(shí)驗(yàn)，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的顏色那么鮮艷，它為什么不爬過(guò)去，偏偏要往蔥里鉆？是蔥的氣味吸引了它嗎？難道蚯蚓不是用眼睛看方向，而是用鼻子聞氣味來(lái)識(shí)別方向的？
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我翻遍了所有的書(shū)，終于找出了答案：蚯蚓由于長(zhǎng)期在土壤里生活，幾乎見(jiàn)不到光線，它的眼睛漸漸退化了，但蚯蚓的前端卻有嗅覺(jué)器官，它的嗅覺(jué)很好，能用它來(lái)辨別方向探路�？�，和我推測(cè)的結(jié)果完全一樣。
�。∥野l(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密了。
小 制 作
西紅柿電池
制作材料：西紅柿、銅片、鋅片、小燈泡、導(dǎo)線等
制作方法：1、把銅片和鋅片插進(jìn)西紅柿的兩端。
2、將導(dǎo)線分別擰在銅片和鋅片上。
3、將導(dǎo)線的另一端與小燈泡相連，使它們形成一個(gè)閉合電路。
4、觀察小燈泡是否發(fā)光。
實(shí)驗(yàn)原理：西紅柿是潮濕的，里面有豐富的汁液，而這些汁液呈酸性，金屬銅和鋅受到酸的作用，鋅片會(huì)失去電子、銅片會(huì)得到電子，這樣銅片就帶了正電，鋅片帶了負(fù)電。當(dāng)電子由銅片流向鋅片時(shí)，電路上就產(chǎn)生了電流，所以燈泡就亮了
讓火柴"跳舞
星期天，我和爸爸一塊兒做了個(gè)“火柴跳舞”的實(shí)驗(yàn)。
按照爸爸的吩咐，我端來(lái)一盆清水，找來(lái)一盒火柴和一瓶膠水。
爸爸先從火柴盒里拿出一根火柴，然后在火柴頭上涂了一層厚厚的膠水，再將火柴扔進(jìn)水里。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了：只見(jiàn)火柴自立于水中，一搖一擺地跳起了“舞”
科學(xué)小論文10
星期天中午，媽媽淘好米準(zhǔn)備蒸米飯，我看著滿滿一碗米，忽然想起曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)“筷子提米”，心想自己何不親自做一做，于是我拿來(lái)一個(gè)碗，從米袋里盛了大半碗米，把一根筷子豎直地插在米中，我輕輕地提筷子，筷子一下子就被提了上來(lái)，但是碗和碗中的米紋絲不動(dòng)。然后我取來(lái)一杯水，慢慢地倒入米中，我又用手輕輕地把米壓緊，等了一小會(huì)，我用手抓住筷子向上提，這次居然把整碗米都提了起來(lái)，我高興地喊：“媽媽，快來(lái)看，筷子提米”。媽媽從廚房跑出來(lái)，看著我手中的“筷子提米”，笑瞇瞇地說(shuō)：“不錯(cuò)，很成功，那你知道這是為什么嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不知道”。媽媽說(shuō)：“自己去找答案吧！”我百思不得其解，最后終于上網(wǎng)找到了答案，第一次我沒(méi)成功是因?yàn)槊缀涂曜又g的摩擦力小，當(dāng)我向米中加水時(shí)，米吸收水分膨脹，我又用手把米壓緊，這樣做增大了筷子和米之間的摩擦力，當(dāng)摩擦力和碗米的重量一樣時(shí)，筷子就把一碗米提了起來(lái)。我把查到講給媽媽聽(tīng)。媽媽笑著說(shuō)：“非常正確，生活中離不開(kāi)摩擦力”。媽媽一邊做飯一邊給我講了好多摩擦力的`例子，我們用手拿東西，手和所拿的東西之間因?yàn)橛心Σ亮Σ攀刮覀兡苣米|西；我們走路時(shí)因?yàn)槟_和地之間的摩擦力才使我們前進(jìn)。我聽(tīng)的入了迷，我們的生活太奇妙了，我一定要多觀察，多動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)身邊奇妙的科學(xué)。
科學(xué)小論文11
我的外公是個(gè)“綠化大師”，他家的陽(yáng)臺(tái)上種植著許多各種各樣的花：牡丹、月季、雛菊、喇叭……可是所有的花都色彩斑斕、格外華麗，沒(méi)有一種是深黑色的，這就引發(fā)了我的好奇心——為什么很少能看見(jiàn)黑色的花？
首先，我想找“種花大使”外公問(wèn)個(gè)究竟�！巴夤�，為什么你種的花沒(méi)有一朵是黑色的呢？”“嗯——”外公扶了把老花鏡解釋道，“這是因?yàn)殛?yáng)光的原因，如果花朵是黑色，那么將會(huì)吸收太光所有的能量，那樣很容易被強(qiáng)烈的太陽(yáng)光灼傷，也因此自然選擇決定了黑色的花朵很少很少�！薄澳菫槭裁粗挥泻谏幕ㄎ盏年�(yáng)光最多呢？那什么顏色的花反光的能力最強(qiáng)呢？花的顏色和您以前講到過(guò)的‘花青素’有關(guān)系嗎？”
面對(duì)我一連串兒的難題，外公也支支吾吾地答不上來(lái)，我便打開(kāi)電腦，尋求網(wǎng)絡(luò)的幫助。
“哈！找到啦！”我找來(lái)外公和他一起閱讀網(wǎng)上的資料：“據(jù)最新研究分析，黑色花稀少的根本原因是由太陽(yáng)輻射與花卉本身的生理特點(diǎn)決定的。太陽(yáng)光由7種不同顏色的有效光線組成，每種有色光線的光波長(zhǎng)短不同，所含的熱量也有明顯的差異。在植物界中，紅、藍(lán)、橙、白色的花朵，能反射含熱量高的有色光，使之免遭高溫灼傷，具有自我保護(hù)的'能力。而黑色花正好相反，吸收熱量的能力強(qiáng)，可吸收太陽(yáng)光的全部光波，使花體內(nèi)部組織產(chǎn)生高溫灼熱，難以生存。如此，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間自然淘汰，黑色花也就固然難得了�！�
“那到底有沒(méi)有黑色的花呢？”我繼續(xù)搜索——據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球4100多萬(wàn)種植物中，只有8種開(kāi)黑色花�！罢娴暮蒙侔。 蔽也唤袊@道，“怪不得我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)黑色的花！”
“黑色的花……”外公饒有興趣地反復(fù)咀嚼著這句話，“8種？我看見(jiàn)過(guò)的也快有8種了呀！什么黑郁金香、黑玫瑰、墨菊……怎么會(huì)只有8種呢”這時(shí)，博學(xué)的爸爸走了過(guò)來(lái)，參與到我們的討論之中：“黑郁金香、黑玫瑰、墨菊等花不能算是地道的黑色，只是藍(lán)紫偏黑罷了。科學(xué)家認(rèn)為，黑花稀少與太陽(yáng)光有關(guān)。我們知道，太陽(yáng)光由七種光色組成，光波長(zhǎng)短不同其所含熱量也不同——紅、橙、黃為長(zhǎng)波光，含熱量多；青、藍(lán)、紫為短波光，含熱量少�！薄岸摇蔽乙惨踩滩蛔∫贸鲈谡n外書(shū)上看到的知識(shí)了，“大多數(shù)開(kāi)花的植物繁殖后代，都要靠昆蟲(chóng)來(lái)做媒人。美麗鮮艷的花朵容易吸引昆蟲(chóng)前來(lái)，而黑色花因?yàn)轭伾�，很難引起昆蟲(chóng)的注意。昆蟲(chóng)不來(lái)傳粉，黑花植物就不能結(jié)果實(shí)，久而久之，很多種類就被淘汰了。 ”
接著，我們有翻閱了有關(guān)花的書(shū)籍，知道了花的顏色與花里含的花青素有直接關(guān)系。當(dāng)花青素與植物中的銅、鐵、鈷、鉬等不同的金屬元素結(jié)合后，就像經(jīng)過(guò)了調(diào)色板調(diào)色一樣，花瓣就會(huì)顯示出不同的顏色。不過(guò)呢，很遺憾，它們沒(méi)有那么大的本事，調(diào)不出純黑的顏色，所以沒(méi)有純黑色的花。實(shí)際上，黑色花在太陽(yáng)面前是很危險(xiǎn)的，因?yàn)樗鼪](méi)有一把“遮陽(yáng)傘”。
“哦，原來(lái)是這樣�！蔽一腥淮笪颍翱磥�(lái)黑色的花很珍貴喲，我們要好好保護(hù)才行呀！”這個(gè)“研究成果”讓我明白了不少花的知識(shí)，令我受益匪淺！
科學(xué)小論文12
星期天早上，我打開(kāi)冰箱拿雞蛋，準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。我猛地一拉，發(fā)現(xiàn)橫臥的幾只雞蛋經(jīng)不住猛烈的搖晃，流出了鮮艷的蛋黃與透明的蛋液。而豎臥的雞蛋卻完好無(wú)損。這是為什么呢？我跑去問(wèn)正在看報(bào)紙的爸爸，爸爸說(shuō)：“你自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)就明白了。是這樣做的`……”
我為了探個(gè)究竟，照爸爸說(shuō)的做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我拿了一大團(tuán)橡皮泥，分成四小團(tuán)。上面豎直放上四只雞蛋與一塊木板，再放上《新華字典》和《小學(xué)生作文》兩本書(shū)。讓我驚訝的是，結(jié)果雞蛋毫發(fā)未損！我想如果雞蛋是橫放又是什么結(jié)果呢？動(dòng)腦不如動(dòng)手，我就在橡皮泥上橫放了四只雞蛋。哎！讓我沒(méi)想到的是：剛放上一本《新華字典》，雞蛋就四分五裂了！是不是這幾只雞蛋的殼剛好是薄的呢？不如換別的蛋試試看！但是結(jié)果還是一樣。我再想：一邊放豎的蛋，一邊放橫的蛋，在橫放的雞蛋下墊點(diǎn)橡皮泥，讓這兩只雞蛋一樣高，結(jié)果又是怎么樣呢？我又做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)，結(jié)果放上一只鉛筆盒，原封不動(dòng)，又放上一只瓷盤(pán)，橫放的雞蛋“啪”地一聲就碎了。
這是為什么呢？我仔細(xì)思考：這蛋是不是都是兩端殼硬，中間殼軟呢？我這想法是對(duì)還是錯(cuò)呢？如果是對(duì)的，為什么是兩端殼硬、中間殼軟呢……我一下子想出了好多問(wèn)題。后來(lái)，我翻翻科學(xué)書(shū)，查了查資料，又問(wèn)了問(wèn)老師，得出了一個(gè)結(jié)論：我的想法是錯(cuò)的。正確的答案應(yīng)該是：把雞蛋橫放，一壓就破了，如果把它豎起來(lái)，就不易破，這說(shuō)明同樣的材料的強(qiáng)度大小，決定于形狀的不同。這就像拱橋與平橋，兩者所能承受的重量就不同，拱橋能承受更大的重量。
經(jīng)過(guò)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我養(yǎng)成了遇見(jiàn)問(wèn)題就要仔細(xì)思考，爭(zhēng)取弄懂的好習(xí)慣。
科學(xué)小論文13
生活中，我們不知道的事情萬(wàn)萬(wàn)千千，只要你留心觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奇怪的事。
星期六的早晨，我經(jīng)過(guò)廚房時(shí)，無(wú)意看見(jiàn)桌子上的一盒火柴。我拿起火柴，從盒子里拿出一根火柴，在火柴盒一邊的黑條上，不停地劃著，隨著“咝“的.一聲，火柴燃燒起來(lái)了。忽然，我的腦海里出現(xiàn)了一連串問(wèn)題：火柴是靠摩擦什么而產(chǎn)生火花的呢？是不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電才有了火的呢？我百思不得其解。我接著拿起一根火柴在墻壁上、地上、椅子上摩擦，都沒(méi)有起火。于是我又在自己的毛衣上摩擦，可還是沒(méi)有燃燒起來(lái)。首先，我可以確定：火柴不是靠摩擦后產(chǎn)生靜電而產(chǎn)生火花的�？晌疫�是不明白火柴是摩擦什么而燃燒的。沒(méi)辦法，只好卻請(qǐng)教好學(xué)的姐姐了。
姐姐聽(tīng)了我的問(wèn)題后，微微一笑，拿起一盒火柴，指在邊上的黑條上說(shuō)：“秘密就在這里�！蔽业囊蓡�(wèn)更深了，這跟火柴的燃燒有什么關(guān)系呢？我迫不期待地讓姐姐給我說(shuō)個(gè)清楚。姐姐不緊不慢地說(shuō)：“火柴兩邊的黑條上涂有一層叫磷的化學(xué)物質(zhì)，磷非常易燃，只要一接觸到空氣就會(huì)燃燒。而黑條上的磷是經(jīng)過(guò)特殊處理的，它只有與火柴頭上的火藥進(jìn)行摩擦才能產(chǎn)生火花，這樣火柴就能燃燒了�！甭�(tīng)了姐姐的這段話，我終于明白了火柴燃燒的秘密。
我看著這一盒小小的火柴，不禁感嘆道：想不到這小小的東西也有這么大的奧秘�？茖W(xué)世界真奇妙！
科學(xué)小論文14
在大千世界里，隱藏著許多問(wèn)題和玄機(jī)，有一些很平常，有一些卻非常奇特。我也曾遇到過(guò)一些奇特的東西。
記得那天母親從花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)一盆名叫含羞草的花，只見(jiàn)它的枝干細(xì)細(xì)的，葉子遠(yuǎn)看是連成一片的，其實(shí)是由許多更小的葉片組成的�？粗乔纹さ臉幼游胰滩蛔∩焓秩ッl(shuí)知?jiǎng)傄慌龅剿�，它�?葉子就緊緊地閉著了，過(guò)一會(huì)它就又慢慢張開(kāi)了。這可真好玩��！玩著玩著，我不禁好奇起來(lái)，它為什么會(huì)有這種反應(yīng)呢？
于是我上網(wǎng)查了一下關(guān)于含羞草的資料。原來(lái)，在它的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內(nèi)生有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對(duì)外界刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激就立即傳到葉枕，這時(shí)薄壁細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞液開(kāi)始向細(xì)胞間隙流動(dòng)而減少了細(xì)胞的膨脹能力，葉枕下部細(xì)胞間的壓力降低，從而出現(xiàn)葉片閉合、葉柄下垂的現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)1-2分鐘細(xì)胞液又逐漸流回葉枕，于是葉片又恢復(fù)了原來(lái)的樣子。含羞草的葉子之因此會(huì)出現(xiàn)上述現(xiàn)象，是一種生理現(xiàn)象，也是含羞草在系統(tǒng)發(fā)育過(guò)程中對(duì)外界環(huán)境長(zhǎng)期適應(yīng)的結(jié)果。由于，含羞草原產(chǎn)于熱帶地區(qū)，那里多狂風(fēng)暴雨，當(dāng)暴風(fēng)吹動(dòng)小葉時(shí)，它立即把葉片閉合起來(lái)，保護(hù)葉片免受暴風(fēng)雨的摧殘，因而逐漸形成了這一生理現(xiàn)象。
查找了含羞草的資料后，我也增長(zhǎng)了不少知識(shí)，小小的一株草竟會(huì)有那么多神奇的地方，不知道世界上還有多少東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，想必這就是大自然的奧秘吧！
科學(xué)小論文15
【摘要】隨著科技文化的普及，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注教育事業(yè)的發(fā)展。書(shū)籍是成功的階梯，在我們津津有味的閱讀書(shū)籍時(shí)，具有閱讀障礙的殘疾人群并不能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣。為了幫助殘疾人解決閱讀困難，世界各地都在研發(fā)各種科技。本文從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)殘疾人閱讀在進(jìn)一步推廣方面出現(xiàn)的問(wèn)題，提出相應(yīng)的解決方案，通過(guò)委員會(huì)、圖書(shū)館、數(shù)字閱讀等方法加強(qiáng)殘疾人閱讀的推廣，用科技服務(wù)閱讀障礙人群，讓閱讀無(wú)障礙。
【關(guān)鍵詞】科技;閱讀障礙;閱讀推廣;殘疾人
1、前言
隨著人們對(duì)學(xué)習(xí)的重要性的意識(shí)逐漸提高，閱讀已經(jīng)成為生活中不可或缺的一部分。閱讀障礙屬于學(xué)習(xí)障礙的一種，也是指特定的語(yǔ)言障礙�；加虚喿x障礙的殘疾人在閱讀、熟練書(shū)寫(xiě)和拼寫(xiě)等方面具有問(wèn)題。閱讀障礙普遍存在于世界各個(gè)國(guó)家，為幫助殘疾人解決該問(wèn)題，各個(gè)國(guó)家都致力于科技助力閱讀。例如日本成功研發(fā)出多媒體數(shù)字無(wú)障礙的信息技術(shù)系統(tǒng)，通過(guò)圖書(shū)館全面推進(jìn)對(duì)殘疾人的閱讀服務(wù)工作;由上海殘疾人指導(dǎo)委員會(huì)主辦的一系列讀書(shū)活動(dòng)，將書(shū)面文字轉(zhuǎn)化成有聲讀物，通過(guò)IPTV平臺(tái)的“殘疾人暢聽(tīng)屋”欄目進(jìn)一步用科技助力閱讀。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們還沒(méi)有完全了解閱讀障礙這一概念，并沒(méi)有真正關(guān)注閱讀障礙人群，通過(guò)科技創(chuàng)新幫助他們閱讀的服務(wù)還未全面開(kāi)展。本文從殘疾人閱讀推廣的現(xiàn)況進(jìn)行分析，總結(jié)所出現(xiàn)的問(wèn)題和有待改進(jìn)的服務(wù)體制，從而提出相對(duì)應(yīng)的解決方法，加大科技助力閱讀的推廣進(jìn)度。
2、殘疾人閱讀推廣的現(xiàn)狀分析
2.1閱讀障礙人群未得到廣泛關(guān)注
隨著人們的道德素質(zhì)的逐漸提高，殘疾人的生活和教育問(wèn)題越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，國(guó)家為保護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，出臺(tái)了一系列保障殘疾人合法權(quán)益的法律政策。然而在實(shí)際生活中，閱讀障礙的弱勢(shì)群體并未受到廣泛關(guān)注，通過(guò)科技幫助殘疾人閱讀的事業(yè)并未全面開(kāi)展。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)有40%的省級(jí)圖書(shū)館未開(kāi)展有關(guān)殘疾人閱讀的一系列活動(dòng);一部分圖書(shū)館所開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)單一，僅僅通過(guò)饋贈(zèng)書(shū)籍、邀請(qǐng)參觀等形式開(kāi)展推廣活動(dòng)，并沒(méi)有真正的運(yùn)用現(xiàn)有的科技創(chuàng)新激發(fā)他們的閱讀興趣，在運(yùn)用新媒體、新科技服務(wù)殘疾人閱讀的推廣方面還有待提高。
2.2缺乏推廣殘疾人閱讀的專業(yè)服務(wù)人員
應(yīng)用科技創(chuàng)新技術(shù)開(kāi)展推廣殘疾人閱讀的活動(dòng)，是圖書(shū)館的重要服務(wù)項(xiàng)目，專業(yè)的服務(wù)人員在閱讀推廣中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。服務(wù)人員應(yīng)熟悉圖書(shū)館中各種文獻(xiàn)資源的收藏，懂得使用科技方法指導(dǎo)殘疾人閱讀，本身具有了解盲文及手語(yǔ)的能力。因?yàn)闅埣踩擞兄煌谡Ｈ说囊恍┬睦砘顒?dòng)，服務(wù)人員應(yīng)該具有良好的心理素質(zhì)及一定的心理學(xué)知識(shí)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，圖書(shū)館的大部分推廣活動(dòng)的開(kāi)展都是由社會(huì)各界的志愿者參與，并不是具有專業(yè)知識(shí)的館內(nèi)人員。由于志愿者的變動(dòng)性太大，并不具有服務(wù)殘疾人的專業(yè)素質(zhì)，不能及時(shí)獲取殘疾人閱讀的相關(guān)信息。專業(yè)的服務(wù)人員推廣殘疾人閱讀活動(dòng)，不僅有利于根據(jù)問(wèn)題進(jìn)一步研發(fā)高科技，更有利于殘疾人通過(guò)閱讀汲取更多的知識(shí)。
2.3缺少對(duì)殘疾人閱讀的現(xiàn)狀的調(diào)查
在一系列的推廣活動(dòng)中，所有的活動(dòng)形式及內(nèi)容都是由主辦方獨(dú)自制定的，并沒(méi)有真正的去了解殘疾人在閱讀方面的需要，沒(méi)有根據(jù)他們的意愿和想法進(jìn)行推廣活動(dòng)，致使很多殘疾人沒(méi)有真正的利用新媒體、新技術(shù)的優(yōu)越性。殘疾人對(duì)現(xiàn)代科技的發(fā)展也了解甚微，對(duì)圖書(shū)館還感到陌生，殘疾人是科技助力閱讀的主體，他們不同的文化程度、職業(yè)和殘疾程度，會(huì)對(duì)閱讀的需求有所差異。我們應(yīng)實(shí)際的了解殘疾人的相關(guān)情況，對(duì)新問(wèn)題新情況作出及時(shí)的處理，只有充分調(diào)查殘疾人對(duì)新科技、新媒體在閱讀方面應(yīng)用的需求情況，才能更好的實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新在殘疾人閱讀服務(wù)中的應(yīng)用。
3、科技閱讀推廣的相應(yīng)策略
3.1加強(qiáng)殘疾人數(shù)字閱讀的推廣
隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，數(shù)字閱讀逐漸走進(jìn)殘疾人的生活。研發(fā)成功的數(shù)字無(wú)障礙信息系統(tǒng)不但可以服務(wù)普通人，更為殘疾人提供了閱讀方便，為所有人提供最全面的全球信息。作為新時(shí)代的科技，數(shù)字系統(tǒng)能夠?qū)⒅R(shí)轉(zhuǎn)化為有聲讀物，替代了傳統(tǒng)的書(shū)本、磁帶、光盤(pán)等形式。這一技術(shù)的應(yīng)用和推廣，讓更多的人意識(shí)到運(yùn)用科技創(chuàng)新來(lái)幫助更多的殘疾人。在日本，殘疾人康復(fù)會(huì)多次舉辦有關(guān)多媒體數(shù)字無(wú)障礙信息系統(tǒng)的研究討論會(huì)，展示近年來(lái)在數(shù)字閱讀方面所取得的實(shí)踐成果。加強(qiáng)數(shù)字閱讀的推廣工作，廣泛的將這一技術(shù)應(yīng)用于社會(huì)。建設(shè)殘疾人數(shù)字閱讀資源，建立專門(mén)服務(wù)殘疾人的圖書(shū)館，進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人數(shù)字閱讀的推廣工作，讓殘疾人充分利用到科技的優(yōu)越性。
3.2加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)館的推廣服務(wù)
圖書(shū)館是文獻(xiàn)資源的.中心，在科技助力閱讀的推廣工作中有著重要作用。社區(qū)圖書(shū)館的建立不僅有利于網(wǎng)絡(luò)服務(wù)體系的完善，還讓圖書(shū)館走進(jìn)人們的生活，讓閱讀改變生活，創(chuàng)造健康文明的閱讀氛圍。社區(qū)圖書(shū)館為殘疾人提供各方面的閱讀服務(wù)，不僅避免了殘疾人路途勞累，還豐富了殘疾人的閱讀生活。上海殘疾人委員會(huì)舉辦的“閱讀改變生活”推廣活動(dòng)，通過(guò)IPTV“殘疾人暢聽(tīng)屋”欄目向殘疾人提供閱讀服務(wù)，讓殘疾人學(xué)習(xí)知識(shí)不再是問(wèn)題，讓閱讀走近殘疾人。加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)館的推廣服務(wù)工作，及時(shí)更新社區(qū)圖書(shū)館的科技設(shè)備，根據(jù)殘疾人的閱讀興趣、閱讀時(shí)間和文化程度等方面，對(duì)每個(gè)閱讀障礙的殘疾人進(jìn)行針對(duì)性服務(wù)，讓新媒體、新技術(shù)更好的應(yīng)用于殘疾人的閱讀生活。
3.3建立殘疾人科技閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制
科技閱讀推廣活動(dòng)既是對(duì)科技應(yīng)用的推廣，也是對(duì)閱讀服務(wù)的推廣。圖書(shū)館應(yīng)本著服務(wù)群眾的信念，把殘疾人科技閱讀服務(wù)作為一種基礎(chǔ)性服務(wù)項(xiàng)目，真正的為閱讀障礙弱勢(shì)群體提供專業(yè)服務(wù)。建立科技閱讀的長(zhǎng)效機(jī)制，一是要及時(shí)了解殘疾人的閱讀需求，定期開(kāi)展推廣活動(dòng);二是積極宣傳科技閱讀，吸引更多的殘疾人加入到科技閱讀的隊(duì)伍;三是培訓(xùn)專業(yè)的服務(wù)人員，讓具備科技知識(shí)和技能的服務(wù)人員為殘疾人提供科學(xué)的閱讀服務(wù)。
4、總結(jié)
總而言之，只有通過(guò)把握殘疾人閱讀發(fā)展的客觀規(guī)律性，跟隨圖書(shū)館科技發(fā)展的新水平，不斷創(chuàng)新科技閱讀的形式，加強(qiáng)科技人員的創(chuàng)新能力，能夠在科技閱讀方面取得進(jìn)一步的發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)圖書(shū)館的推廣活動(dòng)，在充分調(diào)查和掌握了殘疾人的閱讀需求的基礎(chǔ)上，通過(guò)圖書(shū)館的人才利用、資源利用、優(yōu)化配置、技術(shù)優(yōu)勢(shì)等方式，提供給殘疾人更大的閱讀空間�？萍贾﹂喿x，運(yùn)用新技術(shù)為殘疾人閱讀提供更好的閱讀服務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)殘疾人閱讀的持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
[1]陳儉峰.殘疾人閱讀推廣現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策.《國(guó)家圖書(shū)館學(xué)刊》，20xx年6期
[2]王莉美，陳天倫，陳彤.公共圖書(shū)館殘疾人閱讀服務(wù)實(shí)踐的探析.《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)》，20xx年4期
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