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      2. 小學(xué)美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-05-24 20:54:16 美術(shù)教案 我要投稿

        有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案范文合集6篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的小學(xué)美術(shù)教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)小學(xué)美術(shù)教案范文合集6篇

        小學(xué)美術(shù)教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo):

          1、塑動(dòng)物由基本形體入手,要抓住動(dòng)物特征,確定動(dòng)態(tài),用加、減法,采用粘接、切削、刻劃等多種手法進(jìn)行創(chuàng)作。

          2、考相關(guān)資料,結(jié)合自己的理解,采用揉、捏、粘、切、刻等技法,臨摹或創(chuàng)作泥塑動(dòng)物形象。

          3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,保護(hù)珍稀動(dòng)物,關(guān)注藝術(shù),增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動(dòng)手能力、探究能力。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、習(xí)圓雕的基本知識(shí),學(xué)習(xí)用基本形體塑造動(dòng)物形象。

          2、作品的完整、牢固、美觀、生動(dòng)、新穎。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          師:短小的牙簽發(fā)給每一個(gè)學(xué)生,準(zhǔn)備動(dòng)物玩具、布置一個(gè)背景、課題、做個(gè)大箱子、橡皮泥等用具、有關(guān)動(dòng)物的各種資料。

          生:橡皮泥、牙簽、模具、、剪刀、刻刀、墊板。

          教學(xué)過程:

          ——導(dǎo)入:

          (出示大森林的背景)

          多么美麗的大森林!只是這個(gè)森林太安靜,也太寂寞了,大家快想想,要是再多些什么就會(huì)讓它顯得更加更美麗、更有生氣了?

          學(xué)生通過回憶,輕松的回答出——?jiǎng)游铮纾汉玉R、大象、山羊、鹿……

          ——欣賞:

          播放影片《可愛的動(dòng)物》,學(xué)生欣賞。

          ——討論:

          學(xué)生說一說自己最喜愛的動(dòng)物的特點(diǎn)和有關(guān)趣事。

          ——欣賞:

          出示一些用各種方法表現(xiàn)的動(dòng)物形象,如:水粉、國畫、刺繡、雕塑、版畫、電腦繪畫等。

          ——思考:

          運(yùn)用的方法不同,但都表現(xiàn)出了動(dòng)物的特點(diǎn),有的威猛、有的嬌憨、有的機(jī)靈、有的話機(jī)等。是怎樣表現(xiàn)的?

          ——示范:

          老師以一個(gè)動(dòng)物為例,示范橡皮泥捏制動(dòng)物的步驟、方法。

          ——練習(xí):

          今天我們也來用橡皮泥做你喜歡的小動(dòng)物,我們四個(gè)同學(xué)組成一個(gè)小組,大家分工合作,共同完成。

          步驟:

          1)商量:四個(gè)同學(xué)商量一下,你們準(zhǔn)備做什么動(dòng)物?

          2)造型:想想你做的小動(dòng)物在干什么?然后把它擺個(gè)有趣的姿勢(shì)。比比看,哪一小組合作得好,制作得好、擺放得最有趣。

          ——展示:

          學(xué)生將自己的作品擺放在老師事先布置好的大森林的背景中,自由觀看欣賞。

          ——拓展:

          查一查與動(dòng)物有關(guān)的知識(shí),如世界動(dòng)物日(10月4日)。

          ——教學(xué)建議:

          本可以用各種方法來表現(xiàn)動(dòng)物,除油泥外,還可以用剪紙、裝飾圖案、拼貼等。也可以動(dòng)物為主角繪制連環(huán)

        小學(xué)美術(shù)教案 篇2

          知識(shí)要素:

          了解三原色的組合,感受間色

          技能要求:

          學(xué)生調(diào)色、配色技能

          教學(xué)目標(biāo)

          體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):感受三原色,發(fā)現(xiàn)自己表現(xiàn)色彩的才能

          實(shí)踐與創(chuàng)造:借助豐富的想象,創(chuàng)作自己喜歡的畫面

          欣賞與評(píng)議:從各方面去自己和他人的作品

          教學(xué)重點(diǎn)

          三原色的搭配

          教學(xué)難點(diǎn)

          畫面的構(gòu)思與水分的掌握

          教學(xué)過程

          一.欣賞與討論

          1.展示大師作品,并介紹大師生平和作品特點(diǎn)。

          2.欣賞、討論,交流對(duì)大師作品的感受。

          3.分析作品所呈現(xiàn)的節(jié)奏感。

          二.實(shí)踐與制作

          1.教師示范水粉畫的技能技巧。

          2.學(xué)生臨摹書本范畫。

          3.教師巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出、糾正。

          三.交流與再創(chuàng)作

          1.允許學(xué)生按大師的用色方法進(jìn)行再創(chuàng)作。

          2.教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用以啟發(fā)他人。

          3.給畫的成功的和不成功的學(xué)生繼續(xù)畫紙,以便再創(chuàng)作。

          4.教師幫助能力相對(duì)欠缺的學(xué)生完成作業(yè)。

          四.欣賞與問題

          1.因作業(yè)顏色未干,面積展示時(shí),用電吹風(fēng)吹干。

          2.欣賞、評(píng)論同學(xué)畫的創(chuàng)意和優(yōu)點(diǎn)。

          3.問題:因水分的原因,三原色之間的互相銜接會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果?

        小學(xué)美術(shù)教案 篇3

          教學(xué)目的:

          1、指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料,采用畫、撕、剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動(dòng)。

          2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種道路,汽車是重要的交通工具,通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的交通情景。

          3、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):

          學(xué)生能夠利用各種材料,通過撕、畫、剪等多種手段進(jìn)行作品創(chuàng)作。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師:多媒體課件、自制交通標(biāo)志教具、一張大的彩色卡紙

          學(xué)生:水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入課題

          1、這是我們常州的哪里?你們熟悉嗎?(懷德橋)

          2、每天早晨上學(xué)時(shí)要經(jīng)過這座橋的小朋友舉手?

          3、這里的橋上什么東西很多?(車多、人多、房子多)

          4、車多、人多,讓你們覺得交通是怎樣的?(擁擠的、繁忙的)(揭示課題)

          二、發(fā)展階段

          1、早晨是坐交通工具來學(xué)校的?(小汽車、摩托車、電動(dòng)車、自行車……)

          2、在馬路上你們還見過哪些交通工具?(卡車、雙層巴士、面包車、三輪車……)

          3、馬路上的車輛都具有特別的聲音,你們會(huì)模仿它們的駕駛動(dòng)作和聲音嗎?(學(xué)生上臺(tái)模仿:摩托車的聲音、自行車的鈴聲等)

          游戲:聽一聽,猜一猜(課件)

          我們除了在馬路上可以見到這些交通工具,還能在哪些路上見到它們?(立交橋、轉(zhuǎn)盤、盤山公路、鄉(xiāng)村的馬路等)(課件)

          車輛和行人在馬路上必須嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,現(xiàn)在老師要考考大家對(duì)馬路上的`交通標(biāo)志認(rèn)識(shí)多少?(投影展示后貼在黑板上的道路情景圖上)

          4、指導(dǎo)學(xué)生欣賞作品,評(píng)述對(duì)作品的看法。(表現(xiàn)形式:畫、剪、貼……)

          5、放一段科幻影片中的可以飛的汽車,開拓學(xué)生的眼界,激發(fā)學(xué)生的想象力。

          三、作業(yè)階段

          這是我們學(xué)校五年級(jí)的大哥哥為常州設(shè)計(jì)的一座未來的立交橋,你們看,縱橫交錯(cuò),非常有現(xiàn)代氣息,現(xiàn)在就讓我們一起乘上自己喜歡的交通工具,去看一看美麗的新常州,好不好?

          要求:1、用畫筆畫出各種交通工具,再剪下或撕下貼在馬路上。

          盡可能多地表現(xiàn)各種交通工具。

          3、自由地表現(xiàn),可畫出現(xiàn)實(shí)生活中沒有的交通工具。

          4、畫花、樹、房子、人等布置在馬路的兩邊。

         。ㄗⅲ阂部梢龑(dǎo)學(xué)生獨(dú)立制作表現(xiàn),突破純平面的繪畫方式,將繪畫與紙工結(jié)合起來。)

          四、展評(píng)階段

          1、游戲:擺一擺,想一想

          用剪貼或畫的方法制作一條交通繁忙的大馬路,將自己制作的小車等交通工具剪下粘貼在馬路上,并注意用花或樹木裝飾馬路的兩邊,還要注意路兩邊的建筑物,這樣看起來畫面會(huì)更飽滿、更美麗。(提醒學(xué)生粘貼時(shí)注意交通規(guī)則,布置出繁忙而有序的交通景象。)

          說一說,評(píng)一評(píng)(自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)結(jié)合)

          五、拓展階段

          如今我們常州的馬路越來越寬闊,交通也越來越繁忙,小朋友從小就要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民。(兒歌進(jìn)行交通法規(guī)教育)

          人和車,靠右行

          過街要走斑馬線

          紅燈停,綠燈行

          交通順暢好心情

          六、收拾整理

          提醒學(xué)生收拾工具和材料,整理桌面、地面,注意保持教室環(huán)境的整理潔。

        小學(xué)美術(shù)教案 篇4

          教材分析:

          本課通過以學(xué)生熟知的動(dòng)物題材教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有目的的欣賞、探索、創(chuàng)作、表演、評(píng)價(jià)活動(dòng),從而從多角度的認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物的可愛,以及了解動(dòng)物與人類、環(huán)境的密切關(guān)系,從而培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生在參與美術(shù)學(xué)習(xí)交流的活動(dòng)中,發(fā)展感知、形象思維、合作能力,培養(yǎng)探索、創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)、環(huán)境保護(hù)意識(shí);使學(xué)生在在參與美術(shù)、文化的交流活動(dòng)中提高審美能力并促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

          教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):

          認(rèn)知目標(biāo):多角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛之處;感受各種材料特性,探討巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng)物”的方法。

          情感目標(biāo):培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí),體驗(yàn)合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅,激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。

          能力目標(biāo):通過探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法,培養(yǎng)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn):

          1、多角度地了解認(rèn)識(shí)動(dòng)物的可愛之處;

          2、引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)保意識(shí),探索用各種媒材自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法,培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合學(xué)習(xí)能力。

          難點(diǎn):巧妙運(yùn)用各種材料、手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“可愛的動(dòng)物”。

          學(xué)習(xí)材料:

          課件、動(dòng)物圖片、動(dòng)物錄像、各種制作動(dòng)物的媒材等。

          教學(xué)過程:

          一、觀察了解自然界中可愛的動(dòng)物:

          1、游戲?qū)耄耗阊菸也。可以模仿?dòng)物的聲音或是動(dòng)作,讓其他同學(xué)猜一猜。

          2、課件展示:自然界中動(dòng)物的錄像和圖片。

          3、調(diào)查:你還了解那些動(dòng)物的可愛之處?

          教學(xué)意圖:做游戲是每一個(gè)孩子的天性,他們非常愿意模仿動(dòng)物的聲音、動(dòng)作。通過你演我猜,還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。通過豐富生動(dòng)的視頻和圖片資料,引導(dǎo)學(xué)生賞析比較自然界

          中各種不同動(dòng)物的可愛之處,如動(dòng)物的動(dòng)作、外形、顏色或是玩耍的時(shí)候、吃奶的時(shí)候等等,讓學(xué)生從多角度去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的可愛。

          二、欣賞感受藝術(shù)作品中可愛的動(dòng)物:

          1、民間工藝品《布老虎》

          2、徐悲鴻的《奔馬》

          3、《動(dòng)物剪紙》

          4、米羅《鳥的愛撫》

          教學(xué)意圖:通過賞析中外藝術(shù)家表現(xiàn)動(dòng)物的美術(shù)作品,了解不同的美術(shù)表現(xiàn)方式和美的多樣性,并且可以提高學(xué)生的欣賞能力。

          三、探討研究小朋友制作的可愛動(dòng)物:

          1、賞析小朋友制作的可愛的動(dòng)物作品。

          如:紙做的、橡皮泥、折紙??

          2、探討制作動(dòng)物材料的運(yùn)用以及制作方法。如:想好動(dòng)物選擇材料或根據(jù)材料決定制作動(dòng)物。

          教學(xué)意圖:教師引導(dǎo)學(xué)生從形、色、花紋、動(dòng)態(tài)方面進(jìn)行欣賞,探索如何巧妙地運(yùn)用各種材料制作動(dòng)物以及制作動(dòng)物的各種方法。

          四、合作設(shè)計(jì)“動(dòng)物園”中可愛的動(dòng)物:

          1、教師提出作業(yè)要求:小組合作制作“小小動(dòng)物園”。

          2、討論分工合作的方法。

          3、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo)。

          教學(xué)意圖:學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)分工是現(xiàn)代人必備的生存競爭能力,在合作中培養(yǎng)學(xué)生的交流能力,與人合作的能力。

          五、欣賞評(píng)述—我們制作的可愛的動(dòng)物:

          1、“小小動(dòng)物園”作品展示。

          2、評(píng)述作品。

          教學(xué)意圖:抓住動(dòng)物的形、色、媒材、技法表現(xiàn)、創(chuàng)新構(gòu)思等對(duì)自己或他人的“小小動(dòng)物園”進(jìn)行合理的評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力以及語言

          的表達(dá)能力。

          六、拓展升華了解保護(hù)自然界中可愛的動(dòng)物:

          1、拓展:

         。1)了解動(dòng)物的種類。

         。2)了解關(guān)于動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)。

         。3)了解我國的珍奇動(dòng)物。

          2、升華:

         。1)動(dòng)物與人類、與環(huán)境的關(guān)系。

         。2)我們?nèi)绾伪Wo(hù)動(dòng)物。

          教學(xué)意圖:通過對(duì)動(dòng)物知識(shí)的拓展,讓學(xué)生在更廣闊的空間里了解更多的知識(shí),拓展學(xué)生的知識(shí)面。

          了解動(dòng)物與人類、動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。

        小學(xué)美術(shù)教案 篇5

          教學(xué)目的:

          1、培養(yǎng)想象、創(chuàng)造能力

          2、學(xué)會(huì)使用多種表現(xiàn)方法

          教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):

          1、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用夸張手法

          2、畫面完整,有意思

          電教、教具、學(xué)具預(yù)備:范畫數(shù)幅、錄像

          教學(xué)過程:

          一、觀看錄像,觀察人的成長變化

          1、人由出生到年老的過程演示,這是每個(gè)人必經(jīng)的階段。

          二、啟發(fā)學(xué)生思維

          1、說一說兒時(shí)的模樣

          可參照兒時(shí)的照片,以及家人的描述。

          2、畫一畫現(xiàn)在的自已

          3、想像一下自已未來的模樣。

          4、討論:

          人在成長變化中,身材、相貌會(huì)發(fā)生哪些變化?

          三、欣賞范作

          1、出示其他小朋友的作品以供欣賞

          2、說一說是如何進(jìn)行創(chuàng)作的?用了哪些作畫工具,用了哪些作畫方法?

         。1)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行夸張,大膽想象

         。2)多種材料的運(yùn)用:

          彩紙、水彩筆、蠟筆……

         。3)彩紙粘貼、撕紙粘貼、紙版畫……

          四、學(xué)生制作,教師巡回指導(dǎo)

          根據(jù)照片,以及想象,畫出成長過程的系列圖畫。

          五、作業(yè)

          1、作業(yè)展示

          2、學(xué)生個(gè)別講解自已的作品

        小學(xué)美術(shù)教案 篇6

          教學(xué)目的:通過教學(xué),學(xué)習(xí)個(gè)人信息卡的制作方法和步驟,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),提高學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力和審美能力。

          教學(xué)重點(diǎn):信息卡的制作方法與步驟。

          教學(xué)難點(diǎn):制作外形獨(dú)特,工藝精美的信息卡。

          教學(xué)過程:

          一、提問導(dǎo)入新課

          1、同學(xué)們,你們指導(dǎo)個(gè)人信息卡包括哪些內(nèi)容嗎?(姓名、性別、屬相、電話、地址等)

          2、你們所知道的個(gè)人信息卡有什么作用和意義?

          教師小結(jié):個(gè)人信息卡能在短時(shí)間內(nèi)讓別人了解自己,同時(shí)能給人留下深刻的印象,除此之外,它還具有紀(jì)念意義。

          3、板書課題。

          二、新授

          1、確定卡的外形:除了圓形、方形、扇形等幾何形之外,還可以設(shè)計(jì)其它的形狀。

          投影顯示信息卡的外形,請(qǐng)學(xué)生根據(jù)外形說出他們是由現(xiàn)實(shí)生活中的那些實(shí)物簡化而來的。教師講解示范,在設(shè)計(jì)外形時(shí)要充分發(fā)揮自己的想象能力,

          能體現(xiàn)自己的個(gè)性與眾不同。

          2、設(shè)計(jì)定位

          選擇好文字內(nèi)容,用鉛筆在已設(shè)計(jì)好的外形上確定好文字的大小位置。文字要醒目,有大小區(qū)別,但不可顯凌亂。

          3、繪制圖案,寫出文字內(nèi)容。

          用彩色筆給圖案上色,并寫出文字內(nèi)容,注意色彩搭配要有深淺變化,畫面干凈整潔。

          4、裝飾美化完成

          對(duì)畫面進(jìn)行整體的調(diào)整,可利用剪貼的方法來彌補(bǔ)畫面的不足,力求精美。

          欣賞范作,學(xué)生講自己的設(shè)計(jì)意圖。

          三、學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo)

          四、作品講評(píng),全課總結(jié)。

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