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小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《宇宙之旅》教案
作為一名人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《宇宙之旅》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《宇宙之旅》教案 1
一、教材分析
1、 重點(diǎn):讓學(xué)生了解淺顯的宇宙知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力。
2、 難點(diǎn):以想象形式畫出各種飛行器并表達(dá)出太空旅行的'愉快的心情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、 了解淺顯的太空知識(shí)。
2、 能畫出各種想象的飛行器以及太空背景。
3、培養(yǎng)從小熱愛科學(xué)的思想感情。
三、課前準(zhǔn)備
教師:圖片
學(xué)生:了解有關(guān)地知識(shí)。
四、教學(xué)過程
(一)師生談話,激發(fā)興趣。
配合圖片,引入課題。
(二)講解,介紹
1、介紹有關(guān)的知識(shí)。
(1)太空是指上下,左右,前后無限大的所有空間。
(2)地球存在于太陽系中。
(3)太空中沒有大氣,沒有空氣。
2、學(xué)生自由討論:如何飛向太空?在太空中怎樣遨游?
3、飛行器的特征和外形如何?
4、在干什么?背景特征?
(三)學(xué)生作業(yè)
1、畫出太空的背景。
2、畫出人物驚奇、愉快的表情。
3、畫出飛行器的完整構(gòu)圖。
(四)作業(yè)講評(píng)
表揚(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《宇宙之旅》教案 2
教學(xué)目標(biāo):
1.了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。
2.用繪畫的方式設(shè)計(jì)和表現(xiàn)宇宙飛船。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神以及愛國主義精神。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1. 培養(yǎng)學(xué)生在課前學(xué)會(huì)自己收集有關(guān)宇宙飛船的資料并整理吸收知識(shí)的技能。
2. 了解和掌握宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。
3. 能夠通過繪畫的方式將自己的設(shè)計(jì)展現(xiàn)在大家面前。
教學(xué)用具準(zhǔn)備:
教師:宇宙飛船相關(guān)資料、PPT課件、宇宙飛船圖片……
學(xué)生:記號(hào)筆、水彩筆等顏料、大白紙……
教學(xué)過程:
一. 檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況,組織教學(xué)。
師生問好,準(zhǔn)備上課。
二. 談話式導(dǎo)入新課:
師:“2012年6月16日晚6點(diǎn)37分,在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的大事情,隨著激動(dòng)人心的倒數(shù):‘3、2、1……發(fā)射!’神舟九號(hào)載人飛船沖上了蔚藍(lán)的太空!”
(課件播放《衛(wèi)星發(fā)射》圖片)
師:“這也代表著我們的航天事業(yè)再一次沖上了一個(gè)新的高峰!中國,離太空越來越近了!”
(課件播放《宇宙中的國旗》圖片)
師:“當(dāng)你看到火箭載著宇宙飛船騰空而起,尾端長長的火焰劃過天際的時(shí)候,你想到了什么?當(dāng)你看到中國的宇航員在飛船艙外揮動(dòng)著五星紅旗的時(shí)候,你又想到了什么?你的心中有什么樣的感受呢? 小結(jié):作為一名中國人,我自豪,我驕傲!我們要向這些航天英雄學(xué)習(xí),從小樹立遠(yuǎn)大的理想,長大了站在科技的前沿,為國爭光!
【設(shè)計(jì)理念:從家喻戶曉的神九上天入手,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并充分激發(fā)其愛國主義精神和對(duì)科學(xué)的探究精神!】
師:“今天,就讓我們?cè)诮淌依镩_展一次宇宙之旅,大家一起來遨游太空!”
(出示課題——《宇宙之旅》)
三. 講授新課:
師:“誰能告訴老師,什么叫宇宙飛船?”
小結(jié):宇宙飛船,又叫載人飛船,即用多級(jí)火箭做運(yùn)載工具,從地球發(fā)射到太空中飛行并進(jìn)行一定生活后能夠安全返回的'一次性航天器。 (播放電腦課件《飛船》圖片。)
師:“想一想,飛船一般是由哪幾部分組成的?”
小結(jié):一般是由三部分組成的,1是推進(jìn)艙,2是太空艙,3是燃料部分。
【設(shè)計(jì)理念:明確宇宙飛船的概念,初步認(rèn)識(shí)宇宙飛船的結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣!
師:“由于宇宙飛船的功能和制造的國家不同,它們的外形也是不同的!我們的神舟系列飛船,就又多了返回艙、軌道艙和推進(jìn)艙等等,在火箭上方還有一個(gè)小門,叫做逃生塔!
(課件播放不同的宇宙飛船的圖片。)
師:“開動(dòng)腦筋想一想,如果有外星人的存在,他們制造的宇宙飛船又是什么樣子的?”
【設(shè)計(jì)理念:擴(kuò)寬思路,發(fā)散性思維,充分激發(fā)學(xué)生的想象力,為下一步進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作作鋪墊!
四. 學(xué)生作業(yè):
(課件播放今天的學(xué)習(xí)任務(wù))
提出作業(yè)要求。
師:“在設(shè)計(jì)之前,先讓我們來欣賞一組其他學(xué)生的作品,希望你們能繪制的比他們更加的出色!”
【設(shè)計(jì)理念:明確學(xué)習(xí)目標(biāo),順利完成本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)!
教師巡視輔導(dǎo)。
五. 作品展示:
選擇優(yōu)秀學(xué)生作品點(diǎn)評(píng)。
六. 延伸升華:
師:“每一幅畫都寄托了你們美好的愿望,你們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),為明天打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師期望有一天能看到你們的作品變成現(xiàn)實(shí),看到你們?cè)O(shè)計(jì)的宇宙飛船翱翔在浩瀚的太空!看到我們的五星紅旗飛揚(yáng)在宇宙的每一個(gè)角落!”
【設(shè)計(jì)理念:延伸升華,充分培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣以及愛國主義熱情!
小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《宇宙之旅》教案 3
課時(shí):
2—3課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
1、了解宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)習(xí)和利用各種廢棄物制作宇宙飛船。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的探究精神。
教學(xué)重點(diǎn):
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成收集有關(guān)宇宙飛船的信息與資料習(xí)慣。
2、利用各種廢棄物制作各種宇宙飛船。
教學(xué)難點(diǎn):
了解和掌握飛船的主要結(jié)構(gòu)。
教學(xué)用具:
“神舟五號(hào)”載人飛船上天的影片,自制宇宙飛船的教具模型、掛圖等。
課前準(zhǔn)備:
1、引導(dǎo)學(xué)生多途徑搜集相關(guān)載人飛船與宇航員的知識(shí)。
2、同時(shí)并準(zhǔn)備一些廢棄材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。
教學(xué)過程:
一、引導(dǎo)階段
1、組織教學(xué)。
2、欣賞2003年10月15日,我國自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛船,把中國首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片,并講解有關(guān)“神舟五號(hào)”的發(fā)射情況。讓學(xué)生通過直觀的了解,親身感受中國人民實(shí)現(xiàn)了千年來的飛天夢(mèng)。
3、導(dǎo)入課題。
4、引導(dǎo)學(xué)生欣賞宇宙飛船圖片作品,感受作品所體現(xiàn)的“宇宙飛船的形狀特征”。
5、鼓勵(lì)學(xué)生說說形狀特征是如何的?除了影片的宇宙飛船,你們是否還知道有關(guān)其他宇宙飛船的知識(shí)嗎?
6、讓學(xué)生以小組為單位分組討論。
二、發(fā)展階段
1、各組學(xué)生把各自搜集相關(guān)宇宙的.各種資料及圖片進(jìn)行展示然后回答。
2、師生共同找出飛船的主要結(jié)構(gòu),師邊講邊演示各種各樣宇宙飛船的主要結(jié)構(gòu)造型。
3、師總結(jié)學(xué)生們搜集到有關(guān)宇宙飛船的相關(guān)知識(shí),講述宇宙的多種造型特征與設(shè)計(jì)原理,以及有關(guān)載人飛船、載人航天器組成的知識(shí)。
4、師重點(diǎn)邊講邊演示自做的教具模型一一分解幾種宇宙飛船的主要外型結(jié)構(gòu)部件。
5、分組欣賞了解宇宙飛船的主要外型組成部分。
6、啟發(fā)每個(gè)小組應(yīng)積極動(dòng)腦,有創(chuàng)意地并要符合宇宙飛船的基本造型特點(diǎn)制作一艘宇宙飛船。
7、學(xué)生分組進(jìn)行繪制草圖。
8、師到各小組給予指導(dǎo)。
9、各組學(xué)生開始制作活動(dòng)。
三、展示評(píng)價(jià)階段
1、組織學(xué)生欣賞各小組展示自己組的作品,由各組組長闡釋本組所制作宇宙飛船模型的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。
2、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)與互相評(píng)。
3、收拾與整理:學(xué)生整理桌面與地面,保持教室環(huán)境整潔。
四、課后拓展:
鼓勵(lì)學(xué)生回家有機(jī)會(huì)制作衛(wèi)星城,有一定的場景,有多種形狀的衛(wèi)星,并配以一定的交通工具與自然景物。
小學(xué)六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《宇宙之旅》教案 4
一、激情導(dǎo)課
同學(xué)們,你們聽過《嫦娥奔月》的故事嗎?那是我們中華民族做了幾千年的飛天夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)終于在2007年10月24日實(shí)現(xiàn)了。(出示課件:中國首位航天員楊利偉乘神舟五號(hào)載人飛船的視頻)通過這段視頻你知道了什么?想到了什么?
隨著中國國力的富強(qiáng),科技水平的進(jìn)步,繼神舟五號(hào)之后,我國又有多個(gè)宇宙飛船進(jìn)入太空。(出示圖片)今天讓我們也來乘坐飛船進(jìn)行一次宇宙之旅吧。ò鍟n題)
設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)學(xué)生求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)民族自豪感。
二、民主導(dǎo)學(xué)
1、直觀分析,了解新知
同學(xué)們,你們了解宇宙飛船的哪些相關(guān)知識(shí)?
宇宙飛船是從地球發(fā)射的可在宇宙飛行并安全返回的一次性使用的載人航天器。它能基本保證航天員在太空短期生活并進(jìn)行一定的工作。目前,它的運(yùn)行時(shí)間一般是幾天到半個(gè)月,一般乘兩到三名航天員。
下面,讓我們先來了解宇宙飛船外形有什么特征?都有哪幾部分組成,每部分的造型有何特點(diǎn)?(學(xué)生觀察、分析、反饋,教師小結(jié)并板畫)
設(shè)計(jì)意圖:拋出問題引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,了解宇宙飛船的知識(shí)以及組成部分,并能夠運(yùn)用基本形概括物象的方法描述飛船的形體特征。
2、實(shí)踐探索,掌握方法
通過分析我們了解了宇宙飛船的結(jié)構(gòu)及其形體特征。那么,你們準(zhǔn)備為自己設(shè)計(jì)一件什么樣的宇宙飛船呢?它有怎樣的結(jié)構(gòu)與形體特征?想好了嗎?能說給你們小組的同學(xué)嗎?哪位同學(xué)愿意將你們的想法與大家進(jìn)行分享?
請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)板畫,其余學(xué)生觀看。師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品情況,教師適當(dāng)補(bǔ)充完善畫面,并強(qiáng)調(diào)
A、構(gòu)圖主體突出,情境合理。(板書:構(gòu)圖均衡美)
B、飛船造型合理,方法獨(dú)特。(板書:造型寫實(shí)、抽象)
C、色彩豐富,富有變化。(板書:色彩對(duì)比、和諧)
3、激發(fā)思維,自主創(chuàng)作
1、同學(xué)們,想不想看看別的`小朋友是如何設(shè)計(jì)的?(出示作品)這些飛船與你心中的飛船有什么不同?
老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都已經(jīng)迫不及待地想把自己的想法表現(xiàn)出來了,下面,大家就趕快動(dòng)手設(shè)計(jì)吧。ㄒ魳繁尘埃
2、作業(yè)要求:
A、畫一幅自己心中的宇宙飛船。
B、作品主題突出,構(gòu)圖合理,有適當(dāng)?shù)谋尘啊?/p>
設(shè)計(jì)意圖:通過欣賞圖片讓學(xué)生直觀感受通過聯(lián)想創(chuàng)新設(shè)計(jì)出來的不一樣的飛船,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。
三、欣賞評(píng)價(jià),教師小結(jié)
1、作品展示、評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生介紹評(píng)價(jià)自己作品的設(shè)計(jì)意圖與創(chuàng)意,學(xué)生互評(píng),教師點(diǎn)評(píng)。
2、教師小結(jié):六年級(jí)的孩子果然不同凡響,現(xiàn)在大家不僅有宇宙方面深厚的知識(shí)積累,還能很好地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出獨(dú)特的宇宙飛船。老師相信,在不久的將來我們一定能夠乘坐自己設(shè)計(jì)的宇宙飛船進(jìn)行一次真正的宇宙之旅。
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