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中班美術(shù)教案《美麗的煙花》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案《美麗的煙花》,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案《美麗的煙花》1
活動目標(biāo):
1. 感受煙花的形態(tài)。
2. 學(xué)習(xí)用不同顏色的點
3.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果,對油水分離畫感興趣。
活動準備:煙花課件,油畫棒。
活動過程:
1. 觀看煙花課件,感受煙花的多姿多彩。
師:今天,我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件),你們看到了什么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、過生日、搬新家等)
總之,我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的'事。
2.再次觀看煙花課件,嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的煙花。
師:這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來看一看。(觀看課件)看,這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花,真漂亮!)(這個煙花從地面向上噴出了一個銀色的噴泉,真特別!)(這個煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶,真神奇!)孩子們,除了這些煙花,你還看過哪些不同的煙花呢?
3. 畫煙花。ci)向幼兒介紹排水畫《彩色的煙花》,了解排水畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花,再用毛筆蘸黑色水粉顏料,在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色,引導(dǎo)幼兒觀察感知油水分離畫的效果。(2)交代要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。①可選擇多種顏色的油畫棒畫四散的煙花,知道用一支筆取一支,用完的筆放回原處。②用底紋筆涂色時,提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔。②及時表揚安靜作畫的幼兒,并提醒幼兒正確的握筆姿勢和坐姿。
4. 作品展示、共同欣賞。將幼兒的畫展示出來,師生共同欣賞、分析。
中班美術(shù)教案《美麗的煙花》2
活動目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)用點、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫法。
活動準備
1、Ppt課件:美麗的煙花
2、幼兒用蠟筆,畫紙。
活動過程
一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,每到新年的時候,我們就看到放許多美麗的煙花來慶祝,
現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎?
二、欣賞煙花
1.課件演示,初步了解煙花的基本形狀。
提問:這是什么?(煙花)
煙花象什么?都有些什么顏色?
(豐富詞匯:五顏六色,彩色的)
2.教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?
今天我們用蠟筆來放煙花好嗎?
三、示范畫煙花
提問:你們想放什么樣子的煙花?
教師示范并講解:
象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)
象雨點一樣的`(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)
象太陽一樣的(畫一個圓,放出許多的光芒)
四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
五、結(jié)束
講評,表揚大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼
今天,我們用蠟筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!
活動反思:
幼兒活動積極性高,大膽表現(xiàn),作品展現(xiàn)了煙花的絢麗;顒又校娔X課件和視頻展示臺有效運用,使教學(xué)難點得以化解,學(xué)習(xí)過程變得生動有趣,充滿了藝術(shù)氣息,很好地體現(xiàn)了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。活動中刮畫紙和竹筆的巧妙運用,是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試,使作品更富有藝術(shù)氣息。
中班美術(shù)教案《美麗的煙花》3
活動目標(biāo)
1、鼓勵幼兒大膽運用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。
2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫,掌握刮畫的基本方法。
3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。
4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動準備
1、白紙、刮畫紙人手一份
2、鉛筆若干、油畫棒
3、煙花ppt
活動過程
一、談話導(dǎo)入
教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個人)
二、出示煙花ppt
1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)
2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動作:這個煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)
3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!
三、幼兒第一次嘗試
1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。
(操作要求:煙花畫的要大些,撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)
2、展示欣賞:(展示直線的、雙層的煙花,強調(diào)煙花不同的線條)我們來看小朋友放的煙花,這張上的煙花是用直線組成的,這張上是……
3、總結(jié):我們可以用直線變成像圓一樣的`煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的,煙花的造型可真多呀!
四、教師示范講解,交代操作規(guī)則。
1、教師:天黑了,老師也要來放煙花了?矗蠋熯帶了放煙花的工具呢,你認識它嗎?(鉛筆)
2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細細的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。
3、教師:畫的時候要稍微用點力氣,有個小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線條,還放滿了整片天空呢。
五、幼兒再次操作
1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時候要注意安全。)
2、教師:我們來比一比,看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花,就請你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來貼在這塊板上。
六、結(jié)束活動
1、教師:我們一起來看看這些煙花吧,誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)
(他的煙花放的可多了,而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線、螺旋線呢,可真厲害!)
2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個好聽的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫,好玩嗎?我們下次再來玩!
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
中班美術(shù)教案《美麗的煙花》4
一、活動目標(biāo):
1、運用已有經(jīng)驗感知煙花的形態(tài)。
2、學(xué)習(xí)用不同顏色的點、線、面組合來表現(xiàn)煙花的五彩繽紛。
3、感受新的繪畫方法的樂趣,體驗合作畫的成就感和喜悅的心情。
二、活動準備:
煙花課件、油畫棒范畫《煙花》、油畫棒、黑色水粉顏料、刷子、鉛畫長條紙、盆子、輕音樂、
三、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分:
視頻《煙花》導(dǎo)入,激發(fā)幼兒回憶節(jié)日煙花
師:今天是明明奶奶的80大壽,爸爸媽媽送給奶奶一個大禮,你們看?
1、播放動感視頻。提問:是什么禮物?(煙花)
2、回憶節(jié)日里的煙花,鼓勵幼兒說說:你見過的煙花嗎?是什么樣子的,像什么?是由那些顏色組成的?
師:剛才老師把小朋友說的都記錄了下來,看:
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1、教師示范煙花:
。1)技能指導(dǎo):用油畫棒由煙花的中心點向外畫點、線,或者以重復(fù)畫交叉線的方法畫出煙花。
。2)顏色指導(dǎo):要求幼兒用各種顏色的油畫棒畫出各種各樣的煙花,使用油畫棒時用力適中,以防油畫棒折斷。
。3)想象拓展畫:啟發(fā)幼兒說說煙花還可以怎么畫,畫出你看到過的最美麗的煙花。
師:小朋友你覺得煙花都在什么時候燃放最明顯美麗呢?(晚上)在老師的畫面中還要添加什么?“(夜空的背景)
2、教師示范刷底色步驟(黑色)
師:是啊,靜靜的夜色中煙花顯得格外亮麗、熱鬧。選用一把刷子蘸上黑夜的顏色,在彩色的煙花畫紙上順一個方向刷,刷過去。哇!一幅新的作品展現(xiàn)了,好看嗎?同時請幼兒徒手和老師一起示范刷。
師:這種有油畫棒和顏料一起作畫的方法叫油水分離畫
師:下面請小朋友先去那用油畫棒畫出你心中美麗的'煙花造型,然后再給它添畫美麗的夜空背景,使得煙花更亮麗,熱鬧。
3、幼兒操作:油水分離畫《美麗的煙花》
教師巡回指導(dǎo)
(三)結(jié)束部分:
1、評價、欣賞作品,體驗新的繪畫方法的樂趣。
師:看看哪組的煙花最漂亮,我們給哪組添上小星星。表揚一下自己,拍拍手。
2、表演身體動作:放煙火慶祝奶奶生日快樂。ㄍ瑫r播放視頻煙火)
師:讓我們一起燃起身體的煙火,為明明奶奶的慶祝80大壽吧,祝明明奶奶生日快樂!幼兒表演動作(邊說邊做動作:蹲下:哧,站起:崩,抖開小手:嘩啦啦。瑫r播放視頻煙火。
中班美術(shù)教案《美麗的煙花》5
【活動目標(biāo)】
1、嘗試用毛線拖、點、繞的方法表現(xiàn)煙花的不同造型,體驗毛線作畫的樂趣。
2、大膽想象,激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維和對繪畫的興趣。
3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。
4、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。
【活動準備】
毛線提前浸在各色顏料中、底色是藍色的素描紙、抹布、煙花視頻。
工具分析特性:棉柔、吸水性強、但太軟運筆難控制。
價值:易收集,提高幼兒手部動作的發(fā)展。
教學(xué)難點:發(fā)沾上顏料后,嘗試利用不同方表現(xiàn)煙花狀態(tài)。
解決策略:
可選用中等粗的毛線,提醒幼兒拎起毛線,"讓毛線上吸附的顏料先滴在盤里(以免顏料過甚),再拿到紙上拖拉。
不同的表現(xiàn)有不同的口號。
【活動過程】
一、欣賞煙火盛會,豐富創(chuàng)作經(jīng)驗。
1、播放煙火視頻。
師:為了慶祝節(jié)日,一場盛大的煙火晚會即將進行,讓我們一起去觀賞一下吧。
提問:你看到了什么樣的煙花?
2、這么美麗的煙花,老師把他們畫了下來,我們一起來欣賞一下。
提問:你最喜歡哪一幅?你喜歡它的什么地方?
3、教師根據(jù)幼兒的回答用煙花的形狀和顏色進行回應(yīng)。
4、小結(jié):煙火真漂亮,它們五彩繽紛,它們有的像盛開的花朵,有的像一顆顆劃過夜空的流星,有的像滴滴答答的小雨點,有的像噴泉一樣向四周綻放,還有的煙花一團一團、一簇一簇開放。
提問:你們知道這些美麗的煙火是用什么畫出來的嗎?
二、學(xué)習(xí)毛線作畫。
1、介紹水粉顏料、毛線。
師:這些煙花是怎么畫出來的呢?誰愿意上來試一試?(根據(jù)幼兒的拖畫依次講解拖、點、繞的`動作)
。1)幼兒自主嘗試。動作講解:毛線先蘸一下顏料,“躺一下,拉一下”再來一次,(換種顏色)孩子們和我一起說“躺一下,拉一下”,可以這個方向拉一下,那個方向拉一下。
啟發(fā)想象:看,這煙花像什么?
。2)教師示范,幼兒邊說邊右手跟練動作。還可以用什么動作來畫煙花?毛線先蘸一下顏料,讓毛線直直的站在紙上“點一點,跳一跳”跟我一起來做一做這個動作。
。3)教師示范,幼兒邊說邊徒手跟練動作。
除了拉一下、點一點的動作。還可以用什么動作來畫呢?
“躺下來,繞一繞”讓你的小手像畫美麗的波浪線一樣拖著你的毛線來繞一繞。
啟發(fā)想象:看,現(xiàn)在這煙花像什么?
小結(jié):原來,這些美麗的煙花作品是用“躺一下,拉一下”“點一點,跳一跳”“躺下來,繞一繞”三個動作來完成的。
三、幼兒創(chuàng)作,表現(xiàn)煙花。
1、引導(dǎo)想象:如果請你來畫一幅煙花,你想畫什么樣的煙花?
2、交代要求:
小朋友設(shè)計的煙花真漂亮,有的說要設(shè)計成像……有的像……
現(xiàn)在就請小朋友把你心中最美麗的煙花用毛線畫出來,可以用我們剛才學(xué)過的拉一下、點一點跳一跳、繞一繞三個動作來幫忙,畫一幅美麗的煙花,畫完了拿上來,我們要舉行一場中一班的煙火表演,好不好?
3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):
觀察每一名孩子在拖畫時使用的拖畫動作,顏色的使用。
4、提醒作畫完成的幼兒等紙上的顏料干了以后再將作品展示上來。
四、欣賞煙火、評價作品。
1、將作品貼在大張的底板上,形成一幅較大的煙花景象。
2、于幼兒共同欣賞作品,說說哪一幅煙花你覺得最美?美在什么地方?
3、作畫完成后,欣賞煙火表演下半部分。
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時,相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因,平時鍛煉機會不足,缺乏自信心所致,大家認為,活動時間太長,在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。
中班美術(shù)教案《美麗的煙花》6
設(shè)計意圖:
過年過節(jié)時,放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式,煙花也是孩子經(jīng)常見到的,與孩子的生活非常接近,是孩子最喜歡的娛樂活動。隨著科技的發(fā)展,煙花的種類也越來越豐富,形狀和色彩也越來越美麗。在活動時通過引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場景,知道煙花的造型,并運用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用線條、點來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。
2.感知油水分離帶來的特殊效果,體驗成功的樂趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。
活動準備:
1.Ppt課件:美麗的煙花。
2.油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。
活動過程:
1.看視頻,了解形態(tài)。
小朋友今天老師請大家來看煙花晚會,請你仔細看看煙花是什么樣子的?
你看到的煙花是什么樣子的`?
邊看ppt邊小結(jié):我們在這段視頻里看到了有xx樣,有xx樣,這些煙花不僅形態(tài)不同,而且顏色也是五顏六色的。
2.情景貫穿,討論畫法。
瞧,這是誰?森林里的小動物們也想來開一個煙花晚會。我們有什么辦法來幫助它們呢?
(1)我們怎樣來畫煙花呢?(個別示范)
哦,你畫的是這樣的煙花,真漂亮。
(2)游戲:放煙花。(集體演繹)
放煙花先要干什么呢?(點火)
煙花的火焰會向哪里綻放呢?點火啦,它還會怎樣綻放呢?
煙花的火焰還能怎樣綻放呢?
3.動手創(chuàng)作,感受樂趣。
你們想把美麗的煙花畫下來嗎?
(1)提出要求:①畫煙花時,要先點火。
、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
③煙花是五顏六色的。
、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝是晚上綻放的呢?是的,煙花要在晚上綻放才最漂亮,所以我們要用刷子蘸黑色的顏料,從左往右刷,天有點黑了,再來一次天更黑了。還可以從上往下刷,要把整個白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。
(2)幼兒動手操作。
現(xiàn)在,請你也去畫一畫吧。
4.展示評價,體驗快樂。
今天,我們用油畫棒放了這么多的煙花,你最喜歡哪一張畫呢?
森林里的動物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了,我們一起來欣賞一下吧。
教學(xué)反思:
在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個輕松愉快的活動氛圍,讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感,而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點,在活動中,我既給予了孩子技法上的幫助,又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動的最后,我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片,觀看煙花晚會的游戲,將孩子們的體驗提升到了最xx,讓幼兒在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒,也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處,教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的,在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時可以利用兒歌,使幼兒能更好的掌握畫法。
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