1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小班美術(shù)欣賞教案

        時間:2024-04-15 06:58:29 美術(shù)教案 我要投稿

        小班美術(shù)欣賞教案

          作為一名無私奉獻的老師,時常會需要準備好教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班美術(shù)欣賞教案,歡迎大家分享。

        小班美術(shù)欣賞教案

          小班美術(shù)欣賞教案 篇1

          目標:

          1、愿意用手指點畫的方式在指定的范圍內(nèi)畫糖。

          2、感知糖果的特征感受五顏六色的糖帶來的色彩感。

          3、積極參加玩色活動,在活動中體驗玩色活動的樂趣。

          4、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          準備:

          1、裝有彩虹糖的透明瓶子

          2、顏料、抹布、調(diào)色盤

          3、畫有空瓶子的紙25張

          過程:

          一、導(dǎo)入。

          師:森林里新開了一家超市,里面有好多各種各樣的糖果你們想不想去看看呢?

          二、過程。

          1、聽一聽、猜一猜。

          教師出示被擋住的瓶子,搖一搖,讓幼兒聽一聽,猜一猜瓶子里會是什么糖果。ㄒ鹩變旱呐d趣)

          2、感知五顏六色的彩虹糖。

          師:瓶子里裝的.是什么呀?(拿開遮擋物)(彩虹糖)

          師:那他們都有哪些顏色呢?漂不漂亮?這些糖是什么形狀的?會是什么味道的呢?

          你們想不想嘗一嘗?(幼兒品嘗)

          彩虹糖好不好吃?可是老師這還有許多瓶子都是空空的,沒有漂亮的彩虹糖(教師出示畫的空瓶子)你們愿不愿意幫老師給他們裝上漂亮的彩虹糖呢?

          3、教師示范并且交代要求。

          師:老師準備了一個調(diào)色盤里面有幾種顏色?(5種)是彩虹糖的顏色

          我們需要拿出我的食指輕輕沾上一種顏色然后點在瓶子里面,從下往上點,能不能點在瓶子外面?外面有只小熊如果點在外面就會被小熊給偷吃了!點好一種顏色糖需要換一種顏色,把手上的顏色在抹布上擦一下再去點下別的顏色,在點在瓶子里面,千萬不能弄的外面、桌子上如果弄了需要趕緊用抹布擦掉,一直把瓶子點滿了彩虹糖,要用不同的顏色!等畫好了我們比一比誰瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好?

          三、幼兒操作、教師巡視指導(dǎo)。

          四、幼兒展示、比一比,教師點評。

          活動反思

          根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于幼兒園藝術(shù)教育的精神,即“幼兒園的藝術(shù)教育活動要為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,尊重每一個幼兒的想法和創(chuàng)造,分享他們創(chuàng)造的樂趣”以及小班幼兒認知發(fā)展特點即具有初步的思維能力,初步懂得運用物體的顏色來進行創(chuàng)作及類比思維。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇2

          一、設(shè)計意圖:

          帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,并且對它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂,促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了,天氣越來越冷,帽子是冬天保暖的必備物品。一次,看到我班某位小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠,我說:“你戴的帽子真可愛,很漂亮!苯又泻脦孜恍∨笥讯紒斫榻B他們自己的帽子,“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等!岸鞓贰笔俏覀冋谶M行的一個主題,在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運而生。

          本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物——帽子”為導(dǎo)入,對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾。小班幼兒特別喜歡動手,所以通過這一活動,來滿足幼兒的'興趣,提高他們的動手操作能力。

          二、活動重難點:

          重點:了解帽子的作用。

          難點:大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

          三、活動目標:

          1、欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。

          2、在裝飾帽子的活動中,鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子,鞏固幼兒對三原色的認識。

          四、活動準備:

          1、圣誕樹、禮物(帽子)

          2、美術(shù)活動用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片,亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

          3、報紙折好的帽子每人一頂。

          4、音樂《鈴兒響叮當》。

          五、活動過程:

          3、展示紙帽實物,喜歡為紙帽進行裝飾打扮。

          (1)師:今天我也收到圣誕老人送給我的禮物,你們看,噢是一頂帽子,寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?

          幼:用報紙做的,有星星,有線條~~~。

          師:寶寶們這是什么呀,難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎,

          師:寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類,要按對應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

          師:我們一起打開瞧一瞧,哇好多紙帽呀。

          (2)新舊對比。

          師:寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽,為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?

          幼:喜歡老師這一定,因為~~~~~~,我要用~~~~。

          4、介紹操作材料

          師:今天老師給寶寶們帶來了許多材料,寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀。

          幼:紅黃藍顏料,星星,彩龍~~~~。

          師:選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧,巧巧手動起來。

          5、教師來回指導(dǎo),幫助個別幼兒進行裝飾。

          6、作業(yè)講評。

          采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

          你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

          我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

          7、在《鈴兒響叮當》音樂聲中進行帽子展會。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇3

          活動目標:

          1、互相觀察眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

          2、嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

          3、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

          4、能呈現(xiàn)自己的作品,并能欣賞別人的作品。

          活動準備:

          1、眼睛小精靈,眼球處可替換

          2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),黑筆,蠟筆

          3、PPT

          活動過程

         。(課前準備:帶孩子們仔細觀察校園)

          T:今天老師要給大家介紹一個新朋友(PPT)我們來猜一猜它是誰好不好(提示上周吳老師教給大家一首歌《你的眼里有個我》){眼睛小精靈}

          T:(小精靈的`口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)

          S:眼睛小精靈好

          T:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)

          T:我們的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎?我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛。

          T:告訴老師你們看到了什么。

          T:小精靈也看到很多,我們來看看他看到了什么(PPT,圖片)

          T: (小精靈的口吻)這是我看到的,我們的小朋友要比我更聰明,觀察周圍的事物要比我更仔細,你們能不能用你們的畫筆告訴我,你們都看到了什么。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇4

          【活動目標】

          1、嘗試用報紙包廢舊紙盒包出大糖果,并進行水粉裝飾。

          2、學(xué)習使用水粉筆,能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。

          3、初步養(yǎng)成良好的操作習慣,體驗制作大糖果的樂趣。

          4、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習慣。

          5、養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          【活動準備】

          1、經(jīng)驗準備:幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。

          2、物質(zhì)準備:

          教師材料:適合本活動用的糖果實物若干、糖果圖片PPT、背景音樂等。

          幼兒材料:幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等,足夠的廢報紙、顏料、水粉筆、護衣、抹布等。

          【活動過程】

          1、魔術(shù)盒變出糖果寶寶,引起幼兒對糖果的興趣。

          師:小糖果們想要有個糖果爸爸,這個糖果爸爸比別的糖果都要大,都要精神,我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!

          2、出示裝飾材料,探索制作糖果爸爸的方法。

         。1)介紹報紙、薯片罐等,引起幼兒包裹的`興趣。

         。2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙),握緊中間,兩頭擰緊的方法。

         。3)請個別幼兒示范操作,教師講解包裝的要點。

         。4)出示顏料,引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。

          師:糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?

          3、師幼共同制作、裝飾糖果爸爸,教師指導(dǎo)。

          4、展示幼兒作品,欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。

          (1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風處晾干。

         。2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,簡單評價。

          5、欣賞各種各樣的糖果,提升幼兒審美經(jīng)驗。

          播放糖果PPT,引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。

          建議:

          1、包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度,在幼兒操作時,教師可以一起參與,提高幼兒創(chuàng)作的積極性,也同時給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。

          2、可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個一個地串起來,懸掛在活動室內(nèi),供幼兒欣賞,獲得成功感。

          活動延伸:

          1、待“糖果爸爸”晾干后,可在美工區(qū)提供彩色皺紋紙、即時貼、毛根、亮片、羽毛等,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。

          2、結(jié)合糖果店游戲,幼兒裝飾糖果、糖果盒,作為游戲材料。

          活動反思:

          在小班階段,影響教學(xué)活動開展的因素很多。孩子對教學(xué)內(nèi)容的興趣、外界的干擾、孩子的想法、教師的組織方式等等都會直接影響到一個教學(xué)活動的效果。這些都是教師在活動設(shè)計的時候應(yīng)該想到,但又不一定全都能想到的,這就要求我們不斷提高觀察能力、改動生成活動環(huán)節(jié)的能力。在日常工作中,我們不僅應(yīng)該專注于“如何做”,還應(yīng)該認真想想“為什么要這樣做”。常常做到“有效的調(diào)整”和“務(wù)實的反思”,每一階段都對自己的反思進行整理,這樣會有助于我們歸納總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,幫助我們更快地實現(xiàn)專業(yè)成長。

          小糖果們想要個糖果爸爸,這個糖果爸爸呀,比別的糖果都大,比別的糖果都甜,比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧。我們用報紙卷包薯片罐,將“糖果”(薯片罐)包入“糖紙”(報紙), 然后握緊中間,將兩頭擰緊。有趣的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法都是在不斷的實踐、失敗、總結(jié)、再實踐的過程中慢慢產(chǎn)生的。教師要給孩子自主探索的機會和時間,具體地引導(dǎo)幼兒克服困難,提升能力。激發(fā)幼兒的活動興趣和制作欲望。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇5

          活動目標

          1.嘗試用梳子、棉簽作畫來表現(xiàn)風和雨。

          2.感受不同的作畫方式帶來的快樂,學(xué)會欣賞自己和同伴的作品。

          3.根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

          4.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。

          活動準備

          1.小梳子、棉簽、繪畫紙。

          2.白、藍、灰等顏料。

          3.幼兒學(xué)習資源⑥第22—23頁。

          活動過程

          1.學(xué)習畫法。

          (1)出示梳子棉簽,告訴幼兒除了筆,我們還可以用其他東西來畫畫。

          (2)教師一邊描述刮風下雨的情景,一邊演示畫法:這是一片天空(用顏料涂滿畫紙),你們仔細看,狂風和暴雨來嘍!呼!一陣風吹來(用梳子在未干的顏料上劃出痕跡,像刮風一樣),噼噼啪啪地下起大雨來,雨點像豆子一樣大(用棉簽在未干的顏料上點畫,透出像雨點一樣的白點)?耧L暴雨就這樣變出來了!

          (3)請幼兒欣賞范畫,激發(fā)作畫興趣。

          2.嘗試作畫。

          (1)幼兒分組,找到自己的位置和不同材料的放置點,做好準備。

          (2)幼兒自由作畫,教師個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽刮畫和點畫,畫出大風大雨的'感覺來。提醒幼兒要趁畫紙上的顏料未干時進行刮畫和點畫。

          3.欣賞畫展。

          (1)將幼兒的作品夾在繩子上懸掛展覽,使它們連成一片“狂風暴雨”。

          (2)互相欣賞同伴的畫,說說怎樣畫出來最像風雨。

          (3)欣賞幼兒學(xué)習資源⑥第22—23頁,討論還有什么材料也可以用來作畫。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇6

          活動目標:

          1.欣賞涼拖的造型、色彩、圖案等。

          2.嘗試用彩紙、棉簽點畫、拓印等方式裝飾涼拖。

          3.感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

          活動準備:

          1.人手一雙鞋底樣和鞋面的硬紙。

          2.各種涼拖若干雙,陳列在活動室四周。

          3.彩紙、皺紋紙、亮紙、棉簽、顏料、亮片、花邊、積木、車輪等。

          4.剪刀、雙面膠若干卷。

          活動過程:

          1.欣賞

          師:快到夏天了,我們在家里都會穿上漂亮的涼拖,一起來欣賞一下我們準備的涼拖吧。

          教師帶領(lǐng)孩子隨意地觀看、欣賞涼拖,邊欣賞邊引導(dǎo):這些涼拖是什么顏色的?上面有些什么圖案?鞋底有些什么花紋?鞋面是什么樣的?

          2.講述

          師:說說你最喜歡哪雙涼拖?喜歡它的.哪里?

          幼兒自由回答。

          教師出示幾雙典型的涼拖。

           鞋底色彩鮮艷的

           鞋面有特殊裝飾的

           鞋面的帶子交叉連接的

          3.裝飾

          師:你想怎么設(shè)計你的涼拖?主要裝飾哪里?

          簡單介紹輔助材料:

          彩紙、亮紙、亮片——可以撕貼,也可以剪下上面的漂亮圖案進行粘貼。

          皺紋紙、花邊——可以直接粘貼,也可以揉團或者辮扎等進行裝飾。

          棉簽——可以蘸顏料進行作畫,也可以涂色。

          車輪、積木等——可以蘸顏料進行拓印,也可以進行滾畫等。

          師:左右兩只涼拖有什么特點?(對稱)

          請幼兒自選一種或幾種材料進行裝飾涼拖。

          教師進行適當指導(dǎo)和幫助。

          4.表演

          師:現(xiàn)在你們每人都有一雙自己設(shè)計的漂亮涼拖了,真了不起!

          師:我們把鞋子脫了,穿上自己制作的涼拖來走一走吧!孩子跟著音樂,穿上涼拖在活動室里走一圈,體驗藝術(shù)創(chuàng)作帶來的成功感!

          小班美術(shù)欣賞教案 篇7

          活動背景:

          秋天是五彩斑斕的,鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛……而秋葉也是五彩斑斕的它不同

          于春天單一的綠色,在秋季里,有的葉子它會慢慢的變紅、變黃.......讓孩子們走進自

          然,運用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的,秋葉是美麗的。

          活動目標:

          1、觀察欣賞秋天樹葉的色彩、形狀,感受秋葉美。

          2、樂于參加活動,嘗試用簡短的語句表達自己的感受,體驗活動的快樂。

          活動重點:

          欣賞、感知秋天樹葉的色彩美。

          活動難點:

          嘗試用簡短的語句表達自己的感受。

          活動準備:

          1、經(jīng)驗準備:幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗,對顏色有初步感知,并初步了解秋天到了,

          樹葉慢慢變黃、慢慢變紅……

          2、物質(zhì)準備:情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹葉實物、秋葉作品、操作用紙盒等。

          活動過程:

          一、情境導(dǎo)入:初步感受秋天樹葉的色彩、形狀。

          1、入活動室,引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景:(創(chuàng)設(shè)秋天樹葉的美景一角)

          師:秋天到了,樹葉寶寶變得好美呀,我們一起來看看吧!

          問:秋天的樹葉寶寶有些什么顏色呢?(幼兒自由回答,重點指導(dǎo)幼兒說出黃、紅兩種

          顏色的樹葉)

          2、引導(dǎo)幼兒仔細觀察樹葉,感受樹葉慢慢變紅變黃的過程。

          師:我們一起來看看……秋天的這片樹葉慢慢的變紅變黃了,真美呀。

          3、引導(dǎo)幼兒仔細觀察樹葉,感知樹葉形狀的美。

          師:寶寶,你們覺得這片樹葉像什么呢?(幼答)再看看,樹葉還像什么?(幼答,重

          點引導(dǎo)幼兒觀察形狀)

          師小結(jié):秋天的樹葉真美呀,有這么多漂亮的`顏色,還有各種不同的形狀呢。

          二、作品欣賞,加深對秋葉美的感受。

          出示秋葉風景畫,引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。(重點引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺、色

          彩對比等多方面欣賞)

          師:說一說你最喜歡哪一幅,為什么?

          三、集體創(chuàng)作,嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。

          師:秋天的樹葉就像一幅幅美麗的畫,老師準備了許多樹葉寶寶,我們一起去把它變成

          美麗的畫吧。

          1、幼兒嘗試操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵大膽創(chuàng)作的幼兒。

          2、幼兒同伴交流,共同欣賞,感受畫面的秋葉美。

          四、活動延伸:

          (1)繼續(xù)撿落葉、說落葉,感受秋葉的色彩美。

         。2)學(xué)一學(xué)秋葉飄的動作,聽著《秋葉飄》跳一跳小樹葉的舞蹈。

         。3)為秋葉寶寶編一個好聽的故事。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇8

          一、設(shè)計意圖:

          小班幼兒剛?cè)雸@動手能力比較弱,繪畫處于涂鴉階段,為了進一步促進幼兒小肌肉地址的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒對繪畫活動感興趣。我設(shè)計了此次活動梳子畫《小草》通過此次教學(xué)活動中進一步促進幼兒動手繪畫能力。

          二、說教法:

          小班幼兒年齡小,愛玩、好動、注意力易分散,根據(jù)這一特點,抓住他們的興趣、激發(fā)好奇心,我采用了以下方法進行教學(xué):

          1、情境教學(xué)法:在教學(xué)中,讓幼兒易受情境感染的特點創(chuàng)設(shè)情節(jié),引起幼兒的興趣。

          2、觀察法:通過觀察,引導(dǎo)幼兒思考、發(fā)現(xiàn)、用梳子梳出小草的方法

          三、說活動目標:

          基于以上的設(shè)計意圖,根據(jù)我們班幼兒動手能力和畫畫發(fā)展水平將本次教學(xué)目標定為:

          1、初步學(xué)習用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;

          2、樂意大膽地進行繪畫,體驗用梳子畫小草的快樂。

          初步學(xué)習用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;積極參與活動,用梳子刷出小草。是本節(jié)課的活動重難點所在,同時也讓幼兒通過嘗試用梳子繪畫獲得新體驗。

          四、說活動過程

          1、神秘的禮物引出活動主題。激發(fā)幼兒學(xué)習愿望。

          2、出示梳子,引導(dǎo)小朋友說說梳子的用途。培養(yǎng)幼兒的.語言表達能力。

          3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草,要我們幫忙用梳子種小草!痹谀M情景中激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

          4、請個別幼兒嘗試,幼兒自己探索發(fā)現(xiàn)畫出小草的方法。

          5、教師示范。小班幼兒是需教師示范操作,在模仿中掌握鞏固基本的技法。

          6、幼兒作畫,幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵;個別指導(dǎo)為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機會。

          7、向同伴說說自己的作品,這個環(huán)節(jié)中主要的就是以欣賞作品為前提,教師引導(dǎo)為主,幼兒講述作畫想法及交流內(nèi)心的感受,幫助幼兒肯定自己、欣賞同伴為最終目的,讓幼兒自由發(fā)言。討論。提高幼兒語言能力。

          活動目標

          1、初步學(xué)習用梳子沾上綠色顏料在紙上刷出小草;

          2、樂意大膽地進行繪畫,體驗用梳子畫小草的快樂。

          活動準備

          梳子人手一把、畫紙、顏料(紅色、綠色)。

          活動重難點

          積極參與活動,用梳子刷出小草。

          活動過程

          一、神秘的禮物。

          1、“今天小白兔給我們班的小朋友帶來了一件禮物,我們一起看看是什么禮物?”

          2、出示梳子,引導(dǎo)小朋友說說梳子的用途。

          3、“小白兔家門口有塊空地想種上小草要我們幫忙用梳子種小草!背鍪井嫾、顏料。

          二、幫助小白兔種草。

          1、“小白兔叫我們用梳子種小草怎么種呢?”請個別幼兒嘗試。

          2、教師講解種小草方法:拿著梳子蘸顏料在紙上輕輕一梳。教師示范。

          3、可是小白兔還要我們幫忙讓草地開滿小花。教師示范(手指點畫)

          三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

          四、向同伴說說自己的作品。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇9

          活動目標:

          1、學(xué)習利用長條制作成圈,再按物體排列的次序制作彩鏈。

          2、感受節(jié)日的快樂氣氛,樂意參加布置環(huán)境的活動。

          3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          活動過程:

          一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          1、提問:小朋友們,馬上要到農(nóng)歷新年了,老師想要搞個“迎新年”的聯(lián)歡會,所以,我們要布置下我們的教室,你們覺得該怎么裝扮我們的教室呢?

          2、小結(jié):我們可以做美麗的彩鏈來裝飾我們的班級吧!

          二、講解示范。

          1、師:那今天就請小朋友們來一起幫助制作彩鏈,來裝扮我們的教室吧!

          2、出示范例,提問:這是老師制作好的彩鏈,看看有什么顏色?

          3、小結(jié):一個紅色、一個黃色、一個藍色。

          4、講解示范

          (1)拿一個紙條,在一頭涂上漿糊,然后把它的另一邊和這邊做好朋友,變成一個圈圈。再拿一張紙條穿過這個圈圈,在一頭涂上漿糊,然后把它的另一邊和這邊做好朋友,變成一個圈圈,兩個圈圈手拉手。

          (2)記住,一個紅色、一個黃色、一個藍色。

          5、請個別幼兒進行示范。

          三、組織幼兒制作。

          1、提出制作要求。

          2、巡回組織幼兒制作彩鏈。

          四、展示幼兒作品,共同進行評價。

          活動反思:

          活動開始時,談到如何打扮教室,孩子們的'建議很多,有的說貼上蝴蝶結(jié),有的說掛滿氣球……在我出示彩鏈的時候,小朋友都拍手叫起來,都說好漂亮,這樣大大激發(fā)了他們參與活動的積極性。所以,在我示范彩鏈做法的時候,他們看得非常認真,并能跟著我一起空手練習。在操作環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)孩子們對于粘的方法掌握得不是很好,很多孩子都把紙的兩頭對粘,而不是重疊粘,這個也是因為我當時沒有重點強調(diào),所以我也及時進行了提醒糾正。最后我和小朋友們一起把彩鏈掛了起來,看到教室變得更漂亮了,他們都非常高興。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇10

          教學(xué)目標:

          1、輔導(dǎo)孩子采用圓曲線畫氣球時,不要強調(diào)畫圓,應(yīng)著重鼓勵孩子設(shè)計式樣新穎的氣球。

          2、深色仍采用勾線平滌,可換一種深色勾線。

          3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          4、培養(yǎng)幼兒的`欣賞能力。

          5、感受作品的美感。

          教學(xué)準備:

          幼兒作畫工具,教師范畫

          教學(xué)過程:

          一、引出課題

          師:逢年過節(jié),不管是在大街,還是在公園,到處都可以看到各式各樣的氣球隨風飄動,空中仿佛開滿了五顏六色的花朵,好看極了。小朋友沒有喜歡玩氣球的,下面我們就來學(xué)習畫氣球。

          二、講解、示范

          1、氣球由球體和拒球線組成,畫得扁一點歪一點都沒關(guān)系,只要注意畫幾個氣球時,要有高低,不要排列太整齊,球體上可隨意畫一些花紋圖案,讓氣球更漂亮。

          2、除這樣畫外,小朋友們還可以設(shè)一些形狀更有趣的氣球,如熊貓氣球,小牛氣球,娃娃臉氣球等。

          3、畫好氣球再畫北景,先用曲線隨意畫出云姑娘的外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端畫幾條曲線,表示云姑娘的劉海。

          三、幼兒作畫

          教師在一旁指導(dǎo)幼兒構(gòu)圖

          小班美術(shù)欣賞教案 篇11

          活動背景:

          幼兒美術(shù)欣賞活動是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動,尤其是引導(dǎo)幼兒欣賞名畫家的作品,可以讓幼兒從小就接觸經(jīng)典,與大師直接對話,這樣兒童發(fā)展的起點高了,眼界開闊了,對美的知覺和選擇也更敏感了,同時也有益于發(fā)展兒童性情、情感、自信和語言!锻媲虻娜恕肥欠▏嫾冶R梭的作品,這是一幅具象性作品,畫面色調(diào)明快、主題鮮明、內(nèi)容簡單,適合小班幼兒欣賞。

          活動目標:

          1、感知圖畫的色彩和形象美。

          2、理解畫面內(nèi)容,并能對畫面進行簡單的描述。

          活動準備:名畫《玩球的人》、視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機

          活動過程:

          1、初步感受畫面。

          師:今天我們一起來欣賞一幅畫。請你仔細看,你在畫上看到了什么?

          幼1:我看到球了。

          幼2;我看到了人。

          幼3:樹。

          幼4:有很多很多樹。

          幼5:樹葉黃了

          幼6:有的變紅了。

          師:你們觀察得真仔細。樹葉有的綠綠的、有的變黃了,有的變紅了,綠的、紅的、黃的,和在一起真漂亮。

          (在這里,老師并不直接提出“畫上遠處有什么”,“近處有什么”之類的問題,而只以“你在畫上看到了什么”這樣的問題引入,放手讓兒童認真觀察,自由討論。在美術(shù)欣賞活動中若教師提出的問題過于具體,容易限制兒童的觀察思路,使他們無法按照自己的已有知識和興趣點,從不同角度和不同視點對作品進行獨立自由的觀察。)

          2、進一步觀察畫面,感知畫面色彩美、形象美。

          師:你感覺畫中的事情發(fā)生在白天還是晚上?

          幼:晚上。

          師:你是從哪里看出來的?

          幼:我知道的。

          幼:我覺得是白天,因為我看到了天上的云。

          師:藍藍的天上飄著白白的云,天氣真好呀!畫中的人在做什么呀?

          幼:在跳舞。

          幼:不是跳舞,是在玩球。

          師:你從哪里看出來的?

          幼:那邊有球(孩子指著球說)。

          師:他們是怎么玩球的?

          幼:他的手是這樣的.,腳在這樣!( 孩子邊說邊模仿畫中的動作)

          師:那我們一起來學(xué)學(xué)他們玩球的動作吧。

         。ㄓ變鹤杂赡7庐嬛腥说膭幼。)

         。ù谁h(huán)節(jié)的重點是讓幼兒進一步感知畫面色彩美、形象美。孩子的觀察往往是片面的,點的觀察,而老師的引導(dǎo)則是提升,它讓幼兒能更深層次的挖掘畫面的內(nèi)涵,這也就是教育的目的所在,教育的價值所在。小班孩子的思維特點決定了他們的認識依賴于行動,所以在讓孩子感受畫面的形象美的時候,我設(shè)計了通覺得方法,讓幼兒通過模仿畫面中人物的姿態(tài)、動作來,體驗運動帶來的快樂情緒,感受感受作者描繪的蓬勃向上的朝氣,同時它也符合動靜結(jié)合的原則,能滿足小班幼兒的身理需求。)

          3、教師與幼兒一起分享自己的快樂

          師:這群人玩球玩得開心嗎?

          幼:開心。

          師:你從哪里看出來的?

          幼:他們在笑。

          師:真的哦,他們都笑瞇瞇的!

          這幅畫的名字呀叫《玩球的人》,它是一個叫盧梭的外國畫家畫的,他畫的是在一個晴朗的秋天,一群人在楓樹林里玩球,他們玩得真開心。

          (幼兒對作品的命名往往能夠反映他們對作品的總的感覺,但對于小班的孩子來說,這可能有點難度,對于小班的孩子來說,情感上的引導(dǎo),共容易激起孩子的共鳴,所以這里教師把重點放在分享看畫的感受上。)

          活動反思:

          說到幼兒園美術(shù)活動,通常我們首先想到的就是繪畫活動,而美術(shù)欣賞活動往往是我們所忽略的。這學(xué)期我們小班組換了一套新教材,它的每個主題中都有美術(shù)欣賞的活動,這也給了我們嘗試美術(shù)欣賞活動的一個平臺。小班孩子處于具體形象思維階段,所以我選擇了亨利盧梭的《玩球的人》這一幅畫來欣賞。在組織這一活動時,因為孩子是剛剛接觸美術(shù)欣賞活動,所以老師結(jié)合發(fā)散性問題和具象問題,盡可能多的鼓勵和引導(dǎo)孩子細心觀察,大膽想象、勇敢表達。在美術(shù)欣賞活動中,唯一、絕對的正確答案幾乎是不存在的,這也為兒童提供了可以充分自由地想象和創(chuàng)造的空間。但對美術(shù)作品的解釋也不能是完全的“什么都是”和“怎么都行”,它畢竟還是有一定的規(guī)律可循的,特別是對于寫實性的作品來說,人們對畫面所描繪事物的識別,對作品情感表現(xiàn)傾向的判定,也總是大致相當?shù)。所以,教師在允許幼兒有自己不同的感覺的同時,又鼓勵孩子發(fā)表各自的不同見解,使他們通過討論和爭辨,得出相對更合理的結(jié)論。討論的目的只在引導(dǎo)和提升,而不是硬性說服,更不是壓制不同意見,使兒童喪失自信,只迷信權(quán)威,不敢再大膽表述自己的看法。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇12

          【活動目標】

          1、學(xué)習用揉、團、壓的方法做彩虹糖。

          2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

          3、樂于參加活動,體驗做彩虹糖的樂趣。

          4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗作畫的樂趣。

          5、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

          【活動準備】

          橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。

          【活動過程】

          一、活動導(dǎo)入

          教師出示彩虹糖引起寶貝活動興趣。

          1、與彩虹糖打招呼。

          2、觀察彩虹糖。

          教師出示各種顏色的彩虹糖。

          引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。

          二、教師示范。

          1、出示橡皮泥。

          教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥,并說出橡皮泥的顏色。

          2、教師演示制作方法。

          取出少量的'橡皮泥,把它在手中揉一揉、團一團,并輕輕的按一下。

          引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動作。

          三、幼兒操作

          教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進行制作,剩下的放回盒子里。

          教師巡回指導(dǎo),多關(guān)注能力弱的寶貝。

          四、作品欣賞

          教學(xué)反思:

          糖果是幼兒鐘愛的食物,當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調(diào)動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。

          觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調(diào)活動要求力求達到活動目標。在最后一個環(huán)節(jié)作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節(jié)活動過程太順利,沒有難點。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇13

          一、設(shè)計意圖:

          根據(jù)《綱要》中所述課程選擇:“既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠的發(fā)展,既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視眼”糖果是幼兒生活中常見的事物,孩子們有比較喜歡,所以,我以幼兒的興趣為出發(fā)點,且融入制作,讓幼兒能親身體驗,感受快樂,同時讓幼兒在生活化的活動中獲得發(fā)展。

          二、活動目標:

          1、初步學(xué)習搓揉團的技巧來制作糖果。

          2、能運用已有經(jīng)驗制作出不同造型的棒棒糖。

          3、主動動手積極參與活動,體驗?zāi)喙ぶ谱魈枪目鞓贰?/p>

          三、活動重難點:

          能運用已有經(jīng)驗制作出不同造型的棒棒糖。

          四、活動準備:

          教具:彩色橡皮泥、魔法箱、棒棒糖、塑料棒、PPT課件學(xué)具:彩色橡皮泥、塑料棒五、活動環(huán)節(jié)

          問好:由于泥工制作是用小手,所以編了一個拍手歡迎老師,從而將搓揉捏無形中貫穿到教學(xué)中。

         。ㄒ唬 導(dǎo)入活動:變魔術(shù)——教師出示魔法箱進行摸一摸,吸引幼兒參與興趣。

          (二)基本活動

          1、交流討論 ——出示棒棒糖與幼兒交流。

          ——這是什么呀?見過嗎?你們見過的`糖果形狀是怎樣的?

          生:自由交流回答

          2、觀看課件,了解不同的棒棒糖。

          ——教師引導(dǎo)幼兒觀看圖片,豐富幼兒已有經(jīng)驗。——教師小結(jié):棒棒糖有圓形的,三角形的,有單色的,有彩色的。

          3、介紹美工材料出示泡泡泥、塑料棒引導(dǎo)幼兒認識,激發(fā)幼兒參與興趣。

          4、教師示范并講解做法:

          師:取適量橡皮泥并將其搓成喜歡的形狀(遠的、方的、扁的等),取出棒棒,將搓好的糖扎在棒棒上。

          5、幼兒制作棒棒糖a強調(diào)要點:取適量的橡皮泥,可以是一種顏色,也可以是幾種顏色混合;幼兒在搓揉橡皮泥時揉成自己喜歡的形狀;扎棒棒糖的時候要注意安全,不要扎到小手。b幼兒制作,教師個別指導(dǎo)。

          五、結(jié)束活動:

          教師評價幼兒制作,并為棒棒糖編個兒歌:七彩糖果圓又圓,寶寶快來嘗一嘗,吃在嘴里甜又甜,保護牙齒不貪吃,糖果少吃身體棒。

          六、活動延伸:

          多搓幾個圓串一起變成糖葫蘆。

          小班美術(shù)欣賞教案 篇14

          設(shè)計背景

          小班孩子年齡小,認知發(fā)展水平有限,生活經(jīng)驗少,操作能力和中大班孩子有很大的差異,往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材上,我常常選用孩子生活中所熟悉的美術(shù)材料,來激發(fā)孩子從事創(chuàng)作的興趣。本次活動,我就采用了孩子平?吹、用過和吃到過的幾種材料,通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后,通過“送圍巾”這一環(huán)節(jié),來增進孩子關(guān)愛他人的情感。

          活動目標

          1、學(xué)習運用各種印章印畫的方法來裝飾圍巾。

          2、激發(fā)幼兒參與創(chuàng)作活動的興趣,體驗成功的快樂。

          3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

          5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          重點難點

          幼兒可以自己動手,并在老師的知道下完成作品。

          活動準備

          各種用白色絨布自制的圍巾(三角巾、方巾、長方巾)若干,各種顏色的水粉顏料,自制印章若干(稻草印章、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的`蘿卜山芋印章……)、電腦、音箱、磁帶,抹布等。

          活動過程

          一、激發(fā)興趣

          1、寶寶們,你們看我今天和平時有什么地方不一樣?為什么?

          2、天氣越來越冷了,我就自己用白絨布,做了一條花圍巾圍在脖子上,這樣既可以讓自己暖和,還可以把自己打扮得更加漂亮,我真喜歡這條漂亮的圍巾。(展示圍巾)寶寶們,你們喜歡我的圍巾嗎?

          3、圍巾上這些漂亮的花、五角星、圓球是怎么來的?你們知道嗎?(孩子自由講述。)

          4、小結(jié):告訴你們吧,圍巾上的這些美麗的花紋是我請印章寶寶幫忙打扮的、印出來的。

         。ńo予孩子充分表達、講述的機會,這樣孩子可以通過回憶,并根據(jù)他們已有的經(jīng)驗來再現(xiàn)自己平時美術(shù)活動所接觸、使用的材料,或運用的一些作畫方法。)

          二、示范講解

          1、咦,誰來了?(配班老師扮小熊出場)

          師:和小熊打個招呼:“小熊,你好!”

         。ā靶⌒堋保禾评蠋,你做的花圍巾真漂亮,我也想要一條。)

          好啊,你等等,我馬上做一條送給你。

          2、瞧,許多印章寶寶也趕來幫忙打扮,看看來了那些印章寶寶?

         。ǖ静萦≌、蔬菜印章、布團印章、雕刻好花紋的蘿卜山芋印章……)

          3、示范:先取一條白圍巾放在桌上,然后請印章寶寶幫忙?矗静輰殞毷紫鹊炔患袄,它先喝了口水,“撲通一聲”跳到白圍巾上,跳跳跳,跳跳跳,這邊跳跳,那邊跳跳,跳累了,休息一下。

          山芋印章寶寶也等不及啦,它先喝了口水,“撲通一聲”跳到白圍巾上,跳跳跳,跳跳跳,這邊跳跳,那邊跳跳,跳累了,休息一下。

          ……蔬菜印章、布團印章、網(wǎng)袋印章等依次印畫。

          4、圍巾做好啦,小熊,送給你吧!

         。ā靶⌒堋笔帜脟,開心地說:這花圍巾真漂亮,謝謝你,唐老師!不過……你能不能幫忙在做一些圍巾呢?我有許多好朋友,天氣冷了,它們一定也很冷,我想請你和你的寶寶一起幫忙在做一些,好嗎?)

          5、寶寶們,你們愿意幫助小熊嗎?(愿意)

          (用“幫忙”小熊的方法來引導(dǎo)孩子做圍巾,可以激發(fā)他們關(guān)愛他人的情感,從而體驗幫助別人的快樂。)

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

          1、指導(dǎo)孩子均勻地分布印畫圖案。

          2、提醒孩子注意保持桌面地面的整潔。

          四、講評展示:

          1、寶寶們們真能干,打扮出了這么多漂亮的花圍巾。咦,小熊在干什么呢?喲,它正圍上花圍巾在進行時裝表演呢!一起去看看吧。娨暀C放《時裝表演》)

          2、寶寶們,小熊邀請我們一起去表演呢,來,用圍巾打扮一下自己,和小熊一起來表演吧。ǚ乓魳罚簳r裝表演)

          3、把圍巾送給小熊的朋友。

         。ā皶r裝表演”這一環(huán)節(jié),既可以讓孩子向同伴展示自己的作品,又可以通過表演來激發(fā)他們對創(chuàng)作活動的興趣,有一種成就感。)操作過程中,給予孩子自由選擇材料的機會。)

          教學(xué)反思

          本次美術(shù)活動以其獨特的“趣”——材料的多樣性,既滿足了幼兒盡情表現(xiàn)的欲望,又激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作之趣。孩子在活動中,他們運用這些平常生活中常見的稻草、山芋、蔬菜、布團、網(wǎng)袋等,通過獨特的藝術(shù)語言(形狀、色彩等)塑造具體客觀的形象——“圍巾”,來感受用美術(shù)與別人交流的喜悅,并獲得一種精神上的滿足,一種因自我肯定而產(chǎn)生的愉悅感。從而,使他們感到參與趣味美術(shù)創(chuàng)作完全是一種游戲,一種能獲得快樂的活動。

        【小班美術(shù)欣賞教案】相關(guān)文章:

        小班美術(shù)欣賞教案12-22

        小班美術(shù)欣賞星空教案02-14

        幼兒小班美術(shù)欣賞教案03-10

        小班美術(shù)欣賞教案(15篇)02-09

        小班美術(shù)欣賞教案15篇12-22

        小班美術(shù)欣賞教案(通用20篇)06-13

        小班美術(shù)欣賞教案《圓圓的湯圓》11-24

        美術(shù)欣賞教案06-11

        小班美術(shù)欣賞教案《五彩的樹林》09-29

        幼兒小班美術(shù)教案《欣賞烈日當空》09-28

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>