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      2. 讓學生愛上讀書(小學語文教學隨筆)

        時間:2021-06-10 13:05:01 隨筆 我要投稿

        讓學生愛上讀書(小學語文教學隨筆)

          你喜歡吃肯德基嗎?我相信不只是孩子對那些香香脆脆的雞肉、漢堡、飲料感興趣,很多數的大人也和我一樣,即便是知道那些是快餐食品,對人體沒有好處,都是一些垃圾食品,但還是禁受不住他的感覺起來齒頰留香的美味誘惑,一次次的推開那扇干凈的兩重門,一次次的與那個和藹可親、笑容可掬的老頭相逢……

        讓學生愛上讀書(小學語文教學隨筆)

          在這個快節奏的現代社會中,快餐生活已成為人們必不可少的一部分。同樣的,文化也被相應的稱之為快餐文化。我們孩子的閱讀也加入了這個快的行列。漫畫書、電視、網絡這些媒介充斥的社會里,閱讀是不是跟不上讀圖時代的步伐,要退出這個舞臺了呢? 答案是否定的。

          作為我們的閱讀,應該給孩子提供怎樣的營養?是五谷雜糧,還是美味快餐?是滿足于一時的,還是熱衷于?看似簡單的一個問題,實質上卻有著種種不簡單的答案。

          閱讀,不應該只看作是一種語文的學習能力,更應該成為學生的`一種生存能力。不應該只是語文這門學科中或是課堂上應該重視的教育任務,更應該成為家庭、社會所努力的教育目標。讓我們的孩子學會閱讀、愛上閱讀,是家庭、學校、社會共同努力的目標。

          作為我們的語文教育工作者,作為一名母親,我覺得,閱讀首先應該給孩子快樂,也就是閱讀的娛樂性。孩子如果在閱讀中感受不到快樂,那么,我們怎樣期待他會愛上閱讀呢?但是,孩子的這種愛如果僅僅停留在一時的高興上,那么,我們的閱讀指導的起點就太低了。首先應該引導我們的孩子進行高起點的、高品位的閱讀,指導我們的孩子進行有興趣地閱讀,而不是我們去指點一本書給他閱讀。其次,作為老師,作為家長,應該與孩子一起閱讀,即所謂的親子閱讀,而不是讓孩子或學生自己在那里讀書。

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