張麗
教學目標：
1、認識幾種常用蔬菜，并知道它們的名稱；看圖能說出各種蔬菜的名稱。能用簡單的語言描述幾種蔬菜的外形特點。明確各類蔬菜有不同的營養(yǎng)，不能挑食，養(yǎng)成合理飲食的好習慣。
2、培養(yǎng)學生的口語交際能力，學會聲音響亮、口齒清晰地與人溝通，能清楚地表達出自己的意愿。在與人交往的過程中養(yǎng)成使用禮貌用語的習慣。
教學準備：
2、準備 茄子、黃瓜、韭菜、大蒜、芹菜、刀豆、西紅柿等蔬菜
3、制作課件
教學過程：
一、猜一猜 課件出示謎語 請學生猜一種蔬菜的名字。
教師：今天這節(jié)課，張老師就帶領(lǐng)同學們到一個神奇的地方，你們想不想知道是什么地方？
（歡迎來到蔬菜王國）
二、七嘴八舌話蔬菜
同學們你們一定都吃過很多蔬菜，大家一起來說一說你都吃過哪些蔬菜呢？
用我吃過的蔬菜有___________________________。
所有學生都發(fā)言。
教師：剛才同學們說了那么多蔬菜，看看你能從圖上找到這些蔬菜嗎？
三、認識蔬菜--我和蔬菜交朋友
課件出示蔬菜，請學生利用白板的拖拽功能，給每個蔬菜找到她們的標簽。
教師：可是還有些蔬菜，同學們一定也吃過，你能分辨出他們嗎？讓我們一起來看看她們長的什么模樣？
出示一組圖片：
1、西蘭花同學們猜一猜她和哪種蔬菜長的特別像？（花菜）
教師出示實物，引導學生從顏色上來區(qū)分。
看著她的名字，大聲的讀一讀。
2、香菜和芹菜怎么區(qū)分
分別出示課件圖片和實物圖片。引導學生聞一聞、香菜的味道很特別。
3、蘿卜和胡蘿卜
四、智力大闖關(guān)
剛才我們認識了這么多蔬菜，現(xiàn)在蔬菜王國的蔬菜們說要考考同學們，只有順利闖關(guān)的同學，才能成為蔬菜王國的朋友。
A組學生 猜謎語《關(guān)于謎語蔬菜》
好像蘋果紅又紅， 身體瘦又長， 身穿紅袍， 紅口袋，
好像柿子沒有蓋， 有綠又有黃， 頭戴綠帽， 綠口袋，
能當水果能當菜， 渾身長滿刺， 坐在土里， 有人怕，
營養(yǎng)好來人人愛。 吃著脆又香。 呆頭呆腦。 有人愛。
（西紅柿） （黃瓜） （胡蘿卜） （辣椒）
B組學生 根據(jù)圖片找名稱（找朋友）
圖片內(nèi)容為：白菜 冬瓜 蘿卜 西紅柿
茄子 花菜 青菜 土豆
胡蘿卜 韭菜 辣椒 南瓜
C組學生 看圖片，說名稱
學生自由發(fā)言，交流
三、 同學們，恭喜你們都已經(jīng)順利地成為蔬菜王國的朋友了！蔬菜王國要送給每個同學一樣禮物，你們可以任意選擇自己喜愛的一種蔬菜，但是呀，大家看看你們發(fā)現(xiàn)了什么，這些蔬菜的顏色都沒有，那么就請你給她涂上合適的顏色吧！注意了，不要選錯顏色哦！比一比誰涂的快，涂的好？
學生上臺展示，教師為學生拍照留念。
四、說一說
面對這么多蔬菜，你最喜歡吃的是哪些蔬菜呢？
請學生看圖說說自己最喜歡吃的蔬菜 。
教師：這些蔬菜都有不同的營養(yǎng)。課前，我們的張袁滎和孫一凡分別上網(wǎng)查詢了有關(guān)蔬菜的營養(yǎng) 下面歡迎他倆給同學們介紹一下。
課后延伸：
今日我當家
1、根據(jù)蔬菜的食用方法，選擇一樣或幾樣蔬菜來烹飪一種食品（主要是拼盤等簡單的菜，要在父母幫助下進行）
2、品嘗并請父母指導評分
張麗
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