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      2. 個人校本培訓計劃

        時間:2023-06-08 14:43:35 培訓計劃 我要投稿

        個人校本培訓計劃范文匯編5篇

          光陰的迅速,一眨眼就過去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家整理的個人校本培訓計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        個人校本培訓計劃范文匯編5篇

        個人校本培訓計劃 篇1

          在新的時代背景下,作為新老師我們需要不斷提高自己,學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂,提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。而校本培訓作為繼續(xù)學習的一種促進教師專業(yè)成長和學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略,已經(jīng)走進了我們的校園,融進了我們的生活。這學年,結合我的自身情況,制定了個人的校本培訓計劃。

          一、個人培訓目標與要求:

          1、在教學中不斷進行教學研究和嘗試,努力探索研究適合學生特點、能促進學生計算機操作水平,并提高學生的.設計和創(chuàng)新能力,提高學生積極性和參與性。保證教學質(zhì)量。

          2、積極開展學業(yè)水平研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務素質(zhì)和教學研究水平。把新的技術應用于信息技術課中,開闊學生眼界。

          3、以新的教育理念為指導,以課程改革實驗研究為重點,以促進師生共同發(fā)展為目的,以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。

          二、個人培訓的具體措施:

          1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成教學任務,做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題,積極把先進的教育理念轉化為自身教學的行為,從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后,把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。找到不同階段學生的優(yōu)點和興趣點,挖掘更多的學生作為帶頭人。

          2、堅持寫好教育教學隨筆。平時多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學習先進的教育理念,以他們的例子來激勵自己,多觀察、多總結,從學生實際來總結提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識型教師。

          3、樹立現(xiàn)代學生觀,學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,促進學生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。

          4、利用信息技術手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。

          總之,我會不斷學習,不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結合教學實際,讓個人的校本培訓做到最好。

          免責聲明:除正式文件通知外,好研網(wǎng)所有文章及所有評論只代表作者個人觀點,不代表好研網(wǎng)及海南省教育研究培訓院任何觀點,所有文章文責自負,若有任何非法及不當信息,請與我們聯(lián)系,我們會在第一時間作出相應的處理。

        個人校本培訓計劃 篇2

          為了進一步提高教師實施素質(zhì)教育的能力與水平,全力打造一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍,特制定如下校本培訓計劃。

          一、指導思想

          基礎教育課程改革的不斷深入,對教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求, 校本培訓是推進課程改革和促進教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。教師應該從實踐中反思,在反思中進步,盡快提高實施新課程的專業(yè)化水平。

          二、成立校本培訓領導小組

          組 長:王新伏

          副組長:王曉蔚

          組 員:郭升其 胡勝南 鄧展成 陳玉雙 王珊 陳玉林 劉雅

          三、培訓目標

          全員教師

          1、師德方面:加強師德建設,樹立新型教師行業(yè)形象;重溫《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等教育法規(guī),強化依法治教意識,樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風尚,使教師師德素質(zhì)合格率達100%。

          2、繼續(xù)教育

          總體培訓目標:

          通過理論學習,技能訓練和教育教學方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,掌握現(xiàn)代教育思想與技術,更新教育觀念,具備較為扎實的教育教學素養(yǎng),富有改革創(chuàng)新意識,不斷提高其學習能力,教育科研能力和教育教學能力。通過培訓,增強教師業(yè)務功底,達到“新教師要過關、青年教師要過硬”的要求。

          具體培訓目標:

         。1)、通過培訓,進一步更新教師教育觀念,樹立現(xiàn)代教育思想。

         。2)、通過培訓,幫助教師進一步掌握教育科研理論和方法,增強教師教育教學研究意識,深入開展課題研究工作,不斷總結科研工作經(jīng)驗,提高教師自我反思、自主發(fā)展能力。

         。3)、通過培訓,使教師充分認識讀書的意義,使教師樂讀書、讀好書、多讀書,開拓視野,豐富底蘊,促進教師專業(yè)發(fā)展。

         。4)、通過培訓,強化學;竟τ柧毣顒,在全體教師中開展以信息技術為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學技能訓練,使教師普遍達到現(xiàn)代教育技術的初級應用水平,提高教師獲取、處理和利用教育信息的能力,逐步養(yǎng)成上網(wǎng)查找教育資料的習慣,具有應用現(xiàn)代教育技術開展課堂教學的能力,提高教師的現(xiàn)代信息素養(yǎng)。

          重點培訓目標:

         。1)、注重新教師的`培訓工作,以課堂教學為主陣地,努力提高

          他們的課堂實踐能力。

         。2)、注重班主任隊伍建設,加強理論培訓和實踐能力指導,提高我校班主任工作水平,更好的為教學服務。

          四、培訓內(nèi)容

          以學校發(fā)展和教育改革需要為原則,把加強師德修養(yǎng)、更新業(yè)務知識和提高業(yè)務能力相結合,著重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng),教學基本功,課堂教學,教科研,實施新課程,班級管理,現(xiàn)代教育技術等方面的能力。

          1、師德培訓

          以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),理論聯(lián)系實際,加強師德師風建設,樹立新型教師形象。努力激發(fā)教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感。

          2、基本功培訓

          教師基本功培訓是校本培訓的基礎性工作。教學基本功訓練包括板書設計、教案設計、教師語言基本功、課堂教學典型環(huán)節(jié)的處理與設計等,老師們要在日常工作中自覺加強練習和訓練。

          3、課堂教學能力培訓

          開展教學實踐和技能培訓,幫助教師不斷提高教學技能,優(yōu)化課堂教學結構,改革課堂教學方法,提高課堂教學效益。同時,注意引導教師對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結,對教育教學信息進行收集、整理、共享,促使教師的教育行為具有明確性、示范性、參與性和效能性的特點。

          4、教科研能力培訓

          學校既要開展教育科研基本理論及方法的培訓,又要組織教師開展教科研活動,不斷探索實施素質(zhì)教育的新方法,實施教—研—訓有機整合、以科研促教改的新路子。

          5、新課程培訓

          重點學習《新課程標準》,明確培訓目的(掌握新理念、實踐新理念、優(yōu)化教育過程,為全面課改打實基礎);形成培訓系列(重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動);派教師外出學習、觀摩,并在返校后及時向教研組、學校傳達先進思想、理念,相互學習,共同提高。

          6、班主任培訓

          選派班主任、年青老師參加上級部門組織的各級班主任培訓,并加強校內(nèi)班主任工作交流。評選優(yōu)秀班集體,優(yōu)秀班主任,組織學習先進班主任典型材料。

          7、現(xiàn)代教育技術培訓

          教育的發(fā)展需要我們教師更新教育觀念,并能把現(xiàn)代教育技術應用到課堂教學中,豐富課堂教學手段,拓寬學生的知識視野,以提高課堂教學效益。本年度我校將繼續(xù)進行校內(nèi)教育技術培訓,其主要內(nèi)容:(1)課件制作,逐步使我校中青年教師人人都能制作和使用課件上課;(2)電子白板使用的培訓。

          五、培訓措施

          堅持以人為本,以校為本,更新培訓觀念,創(chuàng)新培訓模式。我校

          校本培訓采取個人自學、觀摩學習、組織培訓、集中學習、經(jīng)驗交流、以會代訓、以研促訓等各種形式,嚴格考核制度, 實行過程監(jiān)控、結果考核、資料歸檔。成立校本培訓領導小組,負責校本培訓計劃的制定與實施各項培訓統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出培訓對象、內(nèi)容、時間、形式,及早公布,使培訓明確有序,進展順利。

          校本培訓是一項長期而艱巨的工作,要使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化,就必須在實踐中逐步探索,積累經(jīng)驗,不斷調(diào)整,充實內(nèi)容,逐步建立校本培訓的體系,構建校本培訓機制。

        個人校本培訓計劃 篇3

          一、培訓宗旨

          以小班化課題研究為導向,以課程改革為主線,以校本教研為主要抓手,以全面提高教育質(zhì)量為中心,繼承和創(chuàng)新教研工作、課堂教學,推進我校教師、學生、學校三者和諧地發(fā)展。

          二、培訓目標

          1、更新教育觀念,掌握學科課程的基本理念,理解學科教育的功能和價值。

          2、深入研究學科教學中的各種實際問題,根據(jù)課程標準的有關要求,解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題。

          3、理論與實踐相結合,從理念與操作的結合上探索新課程實施的有效途徑。

          4、以小班化課題研究為導向,提高教師的教育教學能力,以及教科研能力。

          三、培訓內(nèi)容

          1、教育觀念。教師在接受校本培訓的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學習,逐步形成新的教育觀念,重新審視自己的教育行為,反思自己的教育理念,及時修正自己的教育教學工作,使之符合性課程的教育要求。

          2、課程標準解讀。

          3、教學實踐。培訓包括教學案例分析、觀摩(包括上課與說課)研討、問題研究、經(jīng)驗交流等等。

          4、課題研究。校本培訓要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力,做到“教與研”緊密結合,研究與行動合而為一,促使教師的教學水平和研究能力共同發(fā)展。

          四、學習方法

          1、 每一次學習交流由主講者主持,2、 主講者提前一個星期作好準備3 。

          2、學習后由主講人收集好各種資料,鼓勵撰寫學習心得。

          五、學習時間和地點

          每單周二下午第三節(jié)課開始(參加學習教師請?zhí)崆白龊冒才牛。地點:學校會議室或多媒體教室。

          六、培訓的實施

          1、實施的原則

          堅持以校為本的原則,即從學校的實際出發(fā),以學校發(fā)展為本,立足自己的人與物,實現(xiàn)培訓后能提高人的素質(zhì),解決教育教學實際問題。

          堅持以人為本原則,從教師的.實際出發(fā),幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,學校目標中要體現(xiàn)差異性,有利調(diào)動教師積極性,使他們主動參與,自我創(chuàng)新。堅持教學研一體化原則,把培訓落到實處,把培訓的結果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。

          2、考核與管理

          建立校區(qū)兩級考核管理模式,學校負責對教師各種學習按規(guī)定要求參加,折合學時,按照市繼續(xù)教育工作評查方案要求,做好教師參加繼續(xù)教育學習的考勤、學習、資料、成果等情況的檢查、記載,認真做好審核工作,并隨時提醒老師們檢查繼續(xù)教育任務的完成,按要求做好登記,在規(guī)定時間報區(qū)教師進修學校。

          主要活動安排

          三月份:

          1、擬寫校本教研工作計劃

          2、召開教研組長會議

          3、新調(diào)入教師公開課

          4、組織教師參與案例評比活動

          四月份:

          1、教學開放月(課堂有效化教學觀摩暨常態(tài)課診斷)活動

          2、"腹有詩書氣自華"讀書培訓學習活動

          3、集體備課

          4、組織教師參加優(yōu)秀課件比賽

          五月份:

          1、組織教師參加縣級各科課堂教學競賽活動

          6、配合教研室組織教師參加各級教研活動

           六月份:

          2、期末復習課研討活動

          3、教育教學、教研成果匯演

        個人校本培訓計劃 篇4

          為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標,提高個人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計劃:

          1、加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領路人,關心學生身心健康的發(fā)展,增強職責心和使命感,透過學習《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

          2、充分利用學校的資源優(yōu)勢,用心參加網(wǎng)絡技術培訓,學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術。透過學習,努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案。用心參加學校和教育局組織的“課件制作比賽”。

          3、用心參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自我的.教育教學實踐中進行試用,并及時反省。

          4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自我教育教學科研的意識和潛力。

          5、用心參加學歷進修。

          6、將自我在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時立足于自我教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇不少于3000字的、有必須價值的教學論文。

          7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好讀書筆記。透過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

          8、認真參加群眾備課,并透過群眾備課學習其他教師的先進的教學方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,透過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。

          9、透過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自我的教育教學水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。

        個人校本培訓計劃 篇5

          為了深入貫徹落實學校的校本培訓目標,提高個人的專業(yè)素質(zhì),特制定如下計劃:

          1、加強師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關心熱愛每一位學生,不體罰和變相體罰學生,公平對待每一位學生,不僅做好學生學習上的好老師,更要做好學生思想道德品質(zhì)上的領路人,關心學生身心健康的發(fā)展,增強責任心和使命感,通過學習《師德規(guī)范》、《教師法》、《人民教育》、《現(xiàn)代教育》等書籍,不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,爭取做一名有個性、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

          2、充分利用學校的資源優(yōu)勢,積極參加網(wǎng)絡技術培訓,學習網(wǎng)頁制作技術和各種課件的制作技術。通過學習,努力實現(xiàn)信息技術與教學工作的整合。每學期上交一份優(yōu)秀的網(wǎng)絡教學教案。積極參加學校和教育局組織的 課件制作比賽 。

          3、積極參加新課程改革專題培訓,樹立正確的教育觀念,努力提高教育教學水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,學習他們先進的教育觀念和教育教學方法,在自己的教育教學實踐中進行試用,并及時反省。

          4、以課題研究實驗為平臺,將課題研究與教學實踐緊密結合,提升自己教育教學科研的意識和能力。

          5、積極參加學歷進修。

          6、將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理,存入檔案,并經(jīng)常進行自我反思,爭取每課一反思,每周一總結,每月一自評,反思時立足于自己教學行為的回顧、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,以加深對教學活動規(guī)律的認識理解,從而適應不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學期還要完成一篇不少于3000字的.、有一定價值的教學論文。

          7、經(jīng)常從閱覽室借閱一些好的教育書籍,每年至少訂閱一份報刊來進行學習研究,寫好。通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質(zhì)。

          8、認真參加集體備課,并通過集體備課學習其他教師的先進的教學方法,經(jīng)常向本校的優(yōu)秀教師請教教育教學經(jīng)驗,通過經(jīng)常聽他們的優(yōu)質(zhì)課來提高自身的課堂教學水平。

          9、通過網(wǎng)絡及各種書籍來提高自己的教育教學水平,爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師20xx年個人校本培訓計劃工作計劃。

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