《六國(guó)論》朗誦(音頻)

   簡(jiǎn)介：文言詞法與句法知識(shí)系統(tǒng)講座8-2 第8講 《六國(guó)論》《石鐘山記》,系統(tǒng)梳理教材，專題講座的方式，是高考復(fù)習(xí)備考的絕佳系列資料！ 上傳者：ssb1968 「下載次數(shù)：167」

   簡(jiǎn)介：文言詞法與句法知識(shí)系統(tǒng)講座8-1 第8講 《六國(guó)論》《石鐘山記》系統(tǒng)梳理教材，專題講座的方式，是高考復(fù)習(xí)備考的絕佳系列資料！ 上傳者：ssb1968 「下載次數(shù)：192」

   簡(jiǎn)介：作為中國(guó)中古社會(huì)起點(diǎn)的秦帝國(guó)存在了僅僅16年就亡家亡國(guó)，成了中國(guó)歷史上最短命的王朝之一。歷史和現(xiàn)實(shí)提出了一個(gè)令人困惑卻又無法回避的難題：秦國(guó)以排山倒海、摧枯拉朽之勢(shì)掀掉了齊、楚、趙等大國(guó)，但是這樣一個(gè)用武力征服四海的強(qiáng)秦，卻在它建立短短十五年后就走向滅亡，準(zhǔn)備開創(chuàng)萬世基業(yè)的秦始皇，不曾想?yún)s“二世而亡”。其興也勃焉，其亡也忽焉！那么強(qiáng)秦為何會(huì)短命，我們又能從中吸取到什么樣的歷史教訓(xùn)呢？ 上傳者：witch1314 「下載次數(shù)：550」

   簡(jiǎn)介：高二選修課文《六國(guó)論》的朗讀，音質(zhì)清晰，朗讀字音準(zhǔn)確無誤。有助于《六國(guó)論》的教學(xué)。 上傳者：lxqjyl 「下載次數(shù)：1475」

   簡(jiǎn)介： 蘇洵《六國(guó)論》介紹，羅一輝撰稿，夏青播講.本素材為wma格式。  上傳者：zhouyan000168 「下載次數(shù)：906」

   簡(jiǎn)介：中國(guó)歷史經(jīng)典（秦人崛起）史話版，flv視頻，講述了春秋秦國(guó)崛起的歷程，適用于六國(guó)論、過秦論等跟秦有關(guān)的課文教學(xué)輔助 上傳者：kuanghai0307 「下載次數(shù)：1349」

   簡(jiǎn)介：《六國(guó)論》文言文課文朗誦，聲音清晰，聲情并茂，很好的詮釋了課文的朗誦語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)。 上傳者：wanglei9654 「下載次數(shù)：2534」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：917」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：810」

   簡(jiǎn)介：李斯叫趙高把信送出去，請(qǐng)大公子扶蘇趕回咸陽(yáng)來.趙高藏著秦始皇給扶蘇的信，偷偷地先跟胡亥商議篡奪皇位的事.趙高是胡亥的心腹，跟扶蘇和蒙恬都有怨仇.扶蘇要是即位，一定重用蒙恬，他必然吃虧.為這個(gè)，他要幫著胡亥奪取原本是扶蘇的皇位.不用說，胡亥是求之不得了.他們逼著李斯參加到他們里面來.李斯一來怕死，二來怕將來不能再做丞相，也同意了.這么著，三個(gè)人就假造遺囑，立胡亥為太子.另外又寫了一封信給扶蘇，說他在外怨恨父皇，蒙恬和他是同黨，都該自殺，兵權(quán)交給副將王離，不得違命.當(dāng)時(shí)

他們就派心腹把信送去，還叫他們的心腹逼著公子扶蘇和蒙恬二人自殺了事. 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：957」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：991」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：933」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：1221」

   簡(jiǎn)介：百家講壇具有濃厚的知識(shí)趣味和藝術(shù)性，還能增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，是學(xué)習(xí)的有益內(nèi)容 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：1038」

   簡(jiǎn)介：公元前302年，趙武靈王采取軍事改革措施，學(xué)習(xí)西北方游牧和半游牧民族的服飾，學(xué)習(xí)騎馬射箭，史稱“胡服騎射”。 他對(duì)謀士樓緩說：“我趙國(guó)東面有齊國(guó)、中山國(guó)，北邊有燕國(guó)、林胡，西邊有秦國(guó)、韓國(guó)和樓煩部族。如果不發(fā)奮圖強(qiáng)，加緊軍事裝備，武裝國(guó)防軍 隊(duì)，隨時(shí)會(huì)被鄰國(guó)偷襲過來。要發(fā)奮圖強(qiáng)，就得采取軍事改革措施。我覺得咱們穿的服裝，長(zhǎng)袍大褂寬袖口，干活打仗，都木太方便，不如胡人短衣窄袖，腳穿皮靴子，行動(dòng)方便靈活。 我打算仿照朗人的風(fēng)俗，把服裝改一改，你看怎么樣？”

 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：614」

   簡(jiǎn)介：戰(zhàn)國(guó)七雄中，就數(shù)秦國(guó)最強(qiáng)盛。楚、齊、魏、趙、燕、韓六國(guó)諸侯聯(lián)合起來，用“合縱”的辦法結(jié)成南北聯(lián)盟來抵抗秦國(guó)呢，還是聯(lián)合西邊的秦國(guó)，用“連橫”的辦法結(jié)成東西聯(lián)盟來保存自己呢？在這種形勢(shì)下，出現(xiàn)了一批縱橫家。他們的代表人物一個(gè)是洛陽(yáng)人蘇秦，他主張合縱；另一個(gè)是魏國(guó)人張儀，他主張連橫。他們倆是同學(xué)。 上傳者：luoxiaop 「下載次數(shù)：1196」

   簡(jiǎn)介：這個(gè)百家講壇的視頻主要講述了戰(zhàn)國(guó)末期趙國(guó)滅亡的各種原因，講述精彩，作為高中課文《過秦論》《荊軻刺秦王》的教學(xué)前的導(dǎo)入資料非常好，同時(shí)也積累了學(xué)生的歷史常識(shí)，為長(zhǎng)長(zhǎng)地文章賦予了更多的話題與興趣！ 上傳者：lanbifei  lanbifei@126.com 「下載次數(shù)：1601」

   上傳者：程代軍(東方雪)

簡(jiǎn)介：2008年寧波萬里國(guó)際學(xué)校示范課，常州高級(jí)中學(xué)程代軍(東方雪)老師執(zhí)教。此視頻版權(quán)為程代軍老師所有，未經(jīng)本人許可，禁止轉(zhuǎn)載。 「下載次數(shù)：2109」

   上傳者：renguohan renguohan@sohu.com 簡(jiǎn)介：江蘇省中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得一等獎(jiǎng)的南京市第一中學(xué)張曙光老師的《六國(guó)論》課堂實(shí)錄。 「下載次數(shù)：3771」

   上傳者：tianhai jixicth@126.com 簡(jiǎn)介：百家講壇 王立群讀史記之《秦始皇26六世余列》，河南大學(xué)王立群教授主講，精彩不容錯(cuò)過。 「下載次數(shù)：2603」