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      2. 設(shè)計(jì)方案

        時(shí)間:2022-07-26 11:15:14 設(shè)計(jì)方案 我要投稿

        關(guān)于設(shè)計(jì)方案模板四篇

          為保障事情或工作順利開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的設(shè)計(jì)方案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于設(shè)計(jì)方案模板四篇

        設(shè)計(jì)方案 篇1

          為全面貫徹落實(shí)市區(qū)關(guān)于無(wú)條件建設(shè)污水管網(wǎng)的平房農(nóng)村旱廁改造工作的部署要求,現(xiàn)結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,特制定旱廁改造工作實(shí)施方案如下:

          一、提高認(rèn)識(shí)

          農(nóng)村簡(jiǎn)易旱廁帶來(lái)環(huán)境污染、傳染病多發(fā)、村莊容貌差等問(wèn)題,影響農(nóng)村生活條件改善和農(nóng)民生活質(zhì)量提高,旱廁改造方案。在無(wú)條件建設(shè)污水管網(wǎng)的平房村實(shí)施無(wú)害化衛(wèi)生旱廁改造惠及家家戶戶,能夠極大改善農(nóng)村環(huán)境面貌和農(nóng)民生活條件,加快推進(jìn)生態(tài)文明鄉(xiāng)村建設(shè)。各村要充分認(rèn)識(shí)農(nóng)村旱廁改造工作的重要性和必要性,堅(jiān)持把農(nóng)村旱廁改造作為改善農(nóng)村人居環(huán)境和建設(shè)生態(tài)文明鄉(xiāng)村的重要內(nèi)容,作為踐行黨的群眾路線的一項(xiàng)“民心工程”來(lái)抓,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),加大資金投入,分期分批整村推進(jìn)旱廁改造工作。

          二、目標(biāo)任務(wù)

          從XXX年開始,集中利用五年的時(shí)間,對(duì)全鎮(zhèn)無(wú)條件建設(shè)污水管網(wǎng)且近年未列入舊村改造規(guī)劃的平房村農(nóng)戶進(jìn)行旱廁改造。XXXX年,選取了19個(gè)村(2200戶)進(jìn)行了旱廁改造;XXXX年X月至XXXX年X月計(jì)劃在全鎮(zhèn)選取1586戶進(jìn)行旱廁改造,XXXX年以前全部完成。

          三、改廁類型

          按照要求,統(tǒng)一采用三格化糞池式衛(wèi)廁類型,三格化糞池容積要達(dá)到1.5立方米以上,設(shè)計(jì)建造和維護(hù)管理參照20xx年版《中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生廁所技術(shù)指南》,嚴(yán)格按照三格化糞池式戶廁設(shè)計(jì)施工與管理使用基本要求(見(jiàn)附件1)實(shí)施。積極實(shí)踐創(chuàng)新農(nóng)村改廁的方法和模式,探索推廣一次注塑成型、全封閉、防凍、高壓節(jié)水型三格化糞池式無(wú)害化衛(wèi)生廁所。

          四、時(shí)間安排

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段。各村按照XXXX年任務(wù)要求,分別召開兩委會(huì)、黨員及村民代表會(huì)議,開展宣傳培訓(xùn),做好調(diào)查摸底,制定具體實(shí)施方案,于XXXX年X月X日前報(bào)鎮(zhèn)政府審批。

         。ǘ┤鎸(shí)施階段。確定實(shí)施的村,以村為單位組建和培訓(xùn)專業(yè)施工隊(duì)伍,統(tǒng)一設(shè)計(jì),統(tǒng)一施工。每個(gè)項(xiàng)目村首先建立改廁示范戶,讓村民現(xiàn)場(chǎng)參觀,親身體驗(yàn),調(diào)動(dòng)參與改廁的積極性,整村推進(jìn)旱廁改造。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、推進(jìn)會(huì)、督查通報(bào)等形式,有序有力有效推進(jìn)。充分尊重農(nóng)民群眾意愿,根據(jù)農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)條件合理確定改廁標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)改廁效果的宣傳,指導(dǎo)農(nóng)民群眾科學(xué)使用,定期維護(hù)。20xx年年底各村完成50%的改廁任務(wù),20xx年6月全面完成目標(biāo)任務(wù)。

         。ㄈ┛己蓑(yàn)收階段。各村對(duì)已改戶廁進(jìn)行核查,統(tǒng)一編號(hào)、登記造冊(cè)、公示改廁受益和資金使用情況,建好改廁戶電子檔案,開展考核驗(yàn)收。各村自查合格后向鎮(zhèn)政府、區(qū)新農(nóng)辦報(bào)送驗(yàn)收申請(qǐng),并及時(shí)形成自查報(bào)告,內(nèi)容包括項(xiàng)目組織管理、資金使用情況、項(xiàng)目任務(wù)完成情況、完成質(zhì)量、技術(shù)指導(dǎo)、長(zhǎng)效管理機(jī)制建立等方面,區(qū)新農(nóng)辦將聯(lián)合有關(guān)部門于7月底組織專人進(jìn)行考核驗(yàn)收。

          五、工作要求

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村各有關(guān)部門要齊抓共管、合理推進(jìn)。鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心負(fù)責(zé)項(xiàng)目組織、協(xié)調(diào)、管理和監(jiān)督,制定改廁技術(shù)方案,組織專家提供技術(shù)指導(dǎo);財(cái)政所、三資管理中心負(fù)責(zé)項(xiàng)目資金落實(shí)和監(jiān)督管理;組宣辦配合做好宣傳發(fā)動(dòng);各村要嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,明確專人負(fù)責(zé),落實(shí)到戶,組織施工,跟蹤督查,確保質(zhì)量到位、使用到位。

         。ǘ⿵(qiáng)化項(xiàng)目管理。各村要實(shí)行農(nóng)村改廁項(xiàng)目目標(biāo)責(zé)任制,根據(jù)下達(dá)的項(xiàng)目任務(wù)和進(jìn)度安排,確定農(nóng)戶和完成時(shí)間表,填寫《王村鎮(zhèn)農(nóng)村旱廁改造項(xiàng)目戶廁建造統(tǒng)計(jì)表》(見(jiàn)附件2),并于XXXX年x月xx日前報(bào)區(qū)新農(nóng)辦審核備案。在保證質(zhì)量前提下,狠抓項(xiàng)目進(jìn)度,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目目標(biāo)任務(wù)。對(duì)廁所建設(shè)實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和半月調(diào)度通報(bào)制度,從xxx年x月份起,每月1日和15日,以電子郵件形式將《農(nóng)村改廁項(xiàng)目進(jìn)度半月報(bào)表》(見(jiàn)附件3;電話6698021;郵箱:wcnw99@163.com))報(bào)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心。要加強(qiáng)農(nóng)村改廁檔案資料管理,做好改廁前、中、后的影像保存,項(xiàng)目文件要規(guī)范存檔備查,改廁農(nóng)戶要進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)。

          (三)資金籌集使用。按照政府補(bǔ)助引導(dǎo)、集體和社會(huì)資助、群眾自籌相結(jié)合的原則,多方籌集改廁資金。財(cái)政每戶補(bǔ)助600元(其中165元用于統(tǒng)一購(gòu)買旱廁潔具),剩余資金根據(jù)各村經(jīng)濟(jì)條件,由各村和農(nóng)戶分擔(dān)。要規(guī)范使用項(xiàng)目資金,加強(qiáng)資金監(jiān)管,確保?顚S,任何單位和個(gè)人不得截留、擠占和挪用。

          (四)搞好培訓(xùn)宣傳。各村要大力宣傳旱廁改造改善農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生、提高農(nóng)民生活質(zhì)量和健康水平的重要作用,促使農(nóng)戶改變傳統(tǒng)觀念,積極主動(dòng)地參與改廁。

         。ㄎ澹﹪(yán)格獎(jiǎng)懲和責(zé)任追究。各村要分解落實(shí)改廁任務(wù),簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書,要加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)檢查和技術(shù)指導(dǎo),及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,確保工程進(jìn)度和質(zhì)量。確定實(shí)施的村要按每戶50元繳納保證金,對(duì)按時(shí)完成,驗(yàn)收合格的,除返還保證金外,給予相同數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)未按時(shí)完成或驗(yàn)收不合格的村,扣除其保證金,作為其他驗(yàn)收合格的村的獎(jiǎng)勵(lì)資金。區(qū)鎮(zhèn)將不定期開展督導(dǎo)檢查,通過(guò)隨機(jī)抽查、電話查詢、考核驗(yàn)收、追蹤問(wèn)效等方式,加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目管理和考核,對(duì)弄虛作假的將按有關(guān)規(guī)定依法追究責(zé)任。

          附件1:

          三格化糞池式戶廁設(shè)計(jì)施工與管理使用基本要求

          設(shè)計(jì)與施工要求

          化糞池容積:化糞池的有效容積應(yīng)保證糞便的貯存時(shí)間不少于標(biāo)準(zhǔn)的要求,第一池20天,第二池10天,第三池30天。總?cè)莘e不得小于1.5m3。第一、二、三池的容積比例為2:1:3,在第二池容積不足0.5m3時(shí),可按0.5m3設(shè)計(jì)施工。

          化糞池深度:有效深度不少于1000mm,化糞池的上部應(yīng)留有空間。

          過(guò)糞管位置:過(guò)糞管應(yīng)安裝在兩堵隔墻上,與隔墻的水平夾角呈60°;也可安裝倒L型過(guò)糞管。其中第一池到第二池過(guò)糞管下端(即糞液進(jìn)口)位置在第一池的下1/3處,上端在第二池距池頂150mm;第二池到第三池過(guò)糞管下端(即糞液進(jìn)口)位置在第二池的下1/3或中部1/2處,上端在第三池距池頂150mm。

          便器位置:以便器下口中心為基礎(chǔ),距后墻350mm,距邊墻400mm。

          進(jìn)糞管:坡度1/5(便器下口與進(jìn)糞管下沿連線與水平面形成的夾角約10度)

          用水量:大便后沖水量1-3升,規(guī)劃方案《旱廁改造方案》。

          質(zhì)量與結(jié)構(gòu)要求:三格貯糞池內(nèi)側(cè)必須防滲處理,建成后應(yīng)經(jīng)防滲檢驗(yàn),即加滿水觀察24小時(shí),其水位的減少,以不超過(guò)10mm為合格。不得在第三格池壁設(shè)置溢糞口或出糞口。

          防裸露:蹲坑上應(yīng)安裝便器;出糞口應(yīng)有蓋,防止糞便裸露。

          防。旱叵滤惠^高、整體貯糞池應(yīng)采取相應(yīng)措施防浮。

          防雨:貯糞池的上沿要高出地面100mm,防止雨水流入。

          防臭:應(yīng)在第一池安裝排氣管,其高度應(yīng)超出廁屋500mm。

          使用操作要求

          啟用:正式啟用前在第一格池內(nèi)注入100-200L水,水位應(yīng)高出過(guò)糞管下端口。

          用水:用水量以每人每天3-4L為宜。

          清掏:半年至1年要清渣,糞渣與糞皮應(yīng)經(jīng)高溫堆肥或化學(xué)法進(jìn)行無(wú)害化處理。

          安全:化糞池蓋板要預(yù)留出糞口并蓋嚴(yán),不要密封以方便管理和防止發(fā)生意外。

          分流:生活洗浴水不得接入化糞池。

          改型:三甕式貯糞池廁所是利用三格化糞池的原理,采用雙甕廁所的建造技術(shù)而設(shè)計(jì)的,其貯糞池容積不小于1.5m3。

        設(shè)計(jì)方案 篇2

          設(shè)計(jì)理念:

          1、文因情而生,故語(yǔ)文教學(xué)要抓住情字,體現(xiàn)人文性。

          2、語(yǔ)文要讀,詩(shī)歌更要讀。在讀中想景,在讀中悟情,在讀中念人。

          3、讀與寫結(jié)合,提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性,體現(xiàn)工具性。

          4、注重扶放的過(guò)渡,滲透學(xué)法,授之以漁。

          教學(xué)流程:

          一、教學(xué)《天凈沙·秋》

          天凈沙·秋(元白樸)

          孤村落日殘霞,輕煙老樹寒鴉,一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水,白草紅葉黃花。

          1、我國(guó)唐代詩(shī)歌非常有名,出了許多有名的詩(shī)人,你知道的有誰(shuí)?背一首他的詩(shī)。

          2、到了宋代,詞又相當(dāng)有名,你知道的詞人有誰(shuí)?請(qǐng)背誦一首他的作品。

          3、而到了元代,曲又非常流行。(板書:元曲)今天學(xué)習(xí)一首元曲《天凈沙·秋》。(板書)讀文章要先讀好題目,天凈沙是這首曲的什么?秋呢?從單單一個(gè)秋字,你知道了些什么?(秋季,秋景。)

          4、讀讀這首元曲,多讀幾遍。讀通,讀順,讀出曲的節(jié)奏美。

          5、指名讀,隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

          6、借助注釋,仔細(xì)讀讀這首曲子,思考:這首曲寫的是秋天什么時(shí)候的景色?你從哪些地方看出來(lái)的?(秋天傍晚,夕陽(yáng)西下的時(shí)候;從落日、殘霞、輕煙可以看出。)

          7、孤村與輕煙,落日與殘霞,老樹與寒鴉,讀完后,你覺(jué)得秋天傍晚的景色是怎樣的?(凄涼、冷清、孤寂)

          如果你看到了,你會(huì)說(shuō)些什么?想些什么?(村子太孤寂安靜了;大發(fā)感慨:夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏;看到飽經(jīng)滄桑、毫無(wú)生機(jī)與活力的老樹,聽(tīng)到寒鴉鳴叫,真是凄涼。)

          8、第三句寫的是什么?鴻雁有什么有什么特點(diǎn)?(一點(diǎn):說(shuō)明遠(yuǎn),高;影下:說(shuō)明速度快。)從大雁的這些特點(diǎn)你體會(huì)到了什么?(大雁在振翅高飛,大雁的動(dòng)感美等。這就是冷清之境中的秋的活力。)

          9、最后兩句,作者抓住景物的什么特點(diǎn)來(lái)寫的?(顏色)給我們展現(xiàn)了怎樣的一幅畫面?(絢麗多姿、五彩繽紛、色彩斑斕這就是秋的絢麗多姿。)

          10、過(guò)渡:在作者眼中,秋是孤寂、凄涼的,又是充滿活力的,更是絢麗多姿、五彩繽紛的。

          11、練習(xí)讀好。前兩句讀出凄涼、冷清、孤寂的感覺(jué),聲音要輕、緩。第三句要讀出作者看到飛鴻打破凄涼、冷清、孤寂后的驚喜,讀出飛鴻速度之疾,之快。最后兩句要向人們展示一個(gè)五彩絢麗的世界,聲音略快略高。

          12、文因情而生。(板書)白樸的'大半生在做官,他厭倦了官場(chǎng)的爾虞我詐,于是選擇了離開。歸隱山林或許是冷清的,這是孤寂的人生;但能在寂寞中振翅高飛,這是奮斗的有追求的人生;在經(jīng)歷孤寂、奮斗以后,你便會(huì)擁有秋天般多彩多姿、絢爛迷人的人生。作者就是通過(guò)這首曲來(lái)表達(dá)這樣的心境的。

          13、配樂(lè)朗讀。人們說(shuō),詩(shī)歌就是音樂(lè),音樂(lè)就是詩(shī)歌。兩者的共同點(diǎn)就是節(jié)奏美,音韻美。(男生讀,女生讀,教師讀。)

          二、對(duì)比閱讀,拓展延伸

          《天凈沙·秋思》(元馬致遠(yuǎn))

          枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

          1、總結(jié)學(xué)法:要讀熟,讀出節(jié)奏美,韻律美。

          2、指名讀,適時(shí)指導(dǎo)。

          3、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)默讀《天凈沙·秋思》,用你的一雙慧眼發(fā)現(xiàn)它與《天凈沙·秋》

          有那些共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

          共同點(diǎn):曲牌相同,作者朝代相同,都寫了秋季、秋景,都寫了老樹、烏鴉,寫了夕陽(yáng)西下傍晚時(shí)的景色,景色都有令人凄涼的感覺(jué)。

          不同點(diǎn):題目不同,作者不同,景色也有不同,表達(dá)的情感不同。

          4、這首曲寫了夕陽(yáng)西下時(shí)作者的所見(jiàn),所思,所聞。夕陽(yáng)西下,是什么時(shí)候?

          夕陽(yáng)西下,是鳥雀歸巢的時(shí)候,看著眼前的枯藤老樹昏鴉,內(nèi)心無(wú)比悲涼,因?yàn)閿嗄c人在天涯!

          夕陽(yáng)西下,是人們順著彎彎的小橋,沿著潺潺的流水回到溫馨的家的時(shí)候,家里有白發(fā)蒼蒼的父親,正在縫補(bǔ)衣服的慈母,有活潑可愛(ài)的孩子,有勤勞賢惠的妻子可看著眼前這無(wú)比溫馨的家的畫面,令人倍感悲傷,我也有一個(gè)溫馨的家,可是,此時(shí)卻斷腸人在天涯!

          夕陽(yáng)西下,陪伴作者的只有寒冷的秋風(fēng)、一匹骨瘦嶙峋瘦的老馬,還有這條漫長(zhǎng)的不知盡頭的古道。因?yàn)閿嗄c人在天涯!

          夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯!斷腸人?你因何肝腸寸斷?(因在他鄉(xiāng),有家難歸,因此情此景此地,因濃的思鄉(xiāng)情。)

          5、集體配樂(lè)朗讀。

          6、配樂(lè)口頭改寫。

          夕陽(yáng)西下,在這條漫長(zhǎng)的不知盡頭的古道上,慢慢走來(lái)一個(gè)人,只見(jiàn)他蓬頭垢面,面容憔悴,一臉的滄桑。陪伴他的是一匹瘦骨嶙峋的老馬。凜冽的寒風(fēng)卷著黃沙,打在臉上,卷起他枯黃的長(zhǎng)發(fā)。眼前,枯藤老樹昏鴉,令人倍感凄涼,小橋流水人家讓人無(wú)限羨慕,讓游子不由地想起家鄉(xiāng)那彎彎的小橋、潺潺的流水、溫馨的家園;想起了年邁的父親,白發(fā)蒼蒼的母親,活潑可愛(ài)的孩子,以及勤勞賢惠的妻子夕陽(yáng)西下,正是鳥兒歸巢,羊兒歸圈,人兒回家的時(shí)候。想想自己,今夜又要棲居何處?看到此情此景,游子不由地吟誦出一首曲來(lái)

          (師生配樂(lè)同誦《天凈沙·秋思》)

          7、我們寫文章要注意對(duì)環(huán)境、景物的描寫,用景來(lái)襯托心情。我們也要記住,文因情而生。

          總評(píng):

          1、文因情而生,故教學(xué)要抓住情字,體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的人文性。

          這兩首元曲都寫了秋景:《天凈沙.秋》通過(guò)寫景,抒發(fā)了作者寄情于山水,在孤寂中享受美景的情致,是對(duì)人生理想的抒發(fā)。前兩句,作者營(yíng)造了一個(gè)秋天黃昏孤寂清冷之境。緊接著用飛鴻打破沉寂,使得畫面充滿生機(jī)與活力。最后三句,由遠(yuǎn)及近勾勒出一幅色彩斑斕的秋的畫卷,一切令人賞心悅目,凄涼冷清孤寂之感一掃而光。人生就如此曲描寫之境界:只有忍受得孤寂冷清,只有在孤寂冷清中振翅高飛,努力不止,人生才會(huì)變得色彩斑斕!短靸羯场で锼肌方枨锞笆惆l(fā)游子的思鄉(xiāng)之情?萏倮蠘浠桫f乃夕陽(yáng)西下時(shí)凄涼之景,令人心悲;小橋流水人家則為溫馨之景,易勾起游子思鄉(xiāng)之情思;古道西風(fēng)瘦馬勾勒出了游子只有瘦馬相伴、西風(fēng)相隨,而腳下古道卻悠遠(yuǎn)、漫長(zhǎng)、崎嶇、坎坷的悲涼處境。一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),景物描寫已然襯托出斷腸人流落他鄉(xiāng)、有家難歸、遙思故園的凄楚。教學(xué)時(shí),就是通過(guò)讀出情感,想象意境,玩味語(yǔ)言,讓學(xué)生與文本交流,與作者溝通,使心靈受到觸動(dòng)。

          2、語(yǔ)文要讀,詩(shī)歌更要讀,在讀中悟情,在讀中想景,在讀中念人。

          讀首先要讀得熟練,有節(jié)奏,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。其次,讀中想象,把文字轉(zhuǎn)化成畫面,在腦際形成意境。再次,讀中悟情,在理解意思的基礎(chǔ)上,把自己想象成作者,入情入境,讀出作者所要表達(dá)的情與意,與作者產(chǎn)生情感共鳴。斷腸人在天涯一句乃該曲情感之中樞。怎樣體悟游子肝腸寸斷的情緒?因?yàn)閷懢笆菫槭闱榉⻊?wù)的,所以采取把口述景致與誦讀相結(jié)合,層層遞進(jìn),步步累積,直至感情到達(dá)爆發(fā)點(diǎn)。

          3、讀與寫結(jié)合,提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性,體現(xiàn)工具性特點(diǎn)。

          在讀、想、悟、說(shuō)的基礎(chǔ)上,在對(duì)語(yǔ)言凝練的文本充分解讀之后,讓學(xué)生自由改寫,是對(duì)文本的再學(xué)習(xí),是對(duì)學(xué)生想象力與寫作能力的培養(yǎng),是提高課堂效率的有效途徑,也是語(yǔ)文學(xué)科工具性特點(diǎn)的具體體現(xiàn)。

          4、注重扶放的過(guò)渡,授之以漁,滲透學(xué)法。

          對(duì)事物相似性與相異性的鑒別是人類思維的基礎(chǔ),鑒別相似性與相異性是一種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)活動(dòng)。因?yàn)閮墒自喾碌牡胤缴醵,為學(xué)生自學(xué)提供了相似的文本基礎(chǔ)。通過(guò)找出相似性(共同點(diǎn))和相異性(不同點(diǎn)),讓學(xué)生在比較中學(xué)習(xí),促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的提高。在引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)兩首元曲諸多共同點(diǎn)之后,放手讓學(xué)生自主讀悟,體會(huì)其不同點(diǎn),進(jìn)而深刻體會(huì):文因情而生,不同的心境產(chǎn)生截然不同的文學(xué)作品,即使在所選取意象大致相同的情況下。

          板書設(shè)計(jì):

         。ㄎ囊蚯槎

          凄涼、孤寂、冷清

          凄涼之悲

          天凈沙·秋

          充滿活力、振翅高飛

          天凈沙·秋思

          溫馨之悲

          斷腸人在天涯

          絢麗五彩斑斕

          處境之悲

        設(shè)計(jì)方案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解父母雖用不同的方式對(duì)待孩子,但內(nèi)心都是充滿了愛(ài),加強(qiáng)與父母的互相理解和溝通

          2、在理解父母之愛(ài)的基礎(chǔ)上,大膽表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、情景表演——慈母嚴(yán)父

          2、vcd《讓愛(ài)住我家》,廣告錄像

          3、媽媽的錄音

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、說(shuō)說(shuō)爸爸媽媽是怎么愛(ài)你的?

          師:從小朋友出生到現(xiàn)在,爸爸媽媽在你們身上傾注了很多很多的愛(ài)。爸爸媽媽是怎么愛(ài)你們的?

          (設(shè)計(jì)意圖:開門見(jiàn)山,直奔主題。調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),追憶并感受父母對(duì)他們的愛(ài),奠定“爸爸媽媽是愛(ài)孩子”的這一感情基調(diào),為下面體會(huì)父母不同方式的愛(ài)進(jìn)行鋪墊。)

          二、看情景表演“慈母嚴(yán)父”后討論

          1、情景表演

          爸爸讓威威把老師教的電子琴?gòu)椊o他聽(tīng)。威威彈的時(shí)候一點(diǎn)都不專心,身子總是動(dòng)個(gè)不停,小腳蕩來(lái)蕩去的,曲子還總是斷。爸爸一看急了,大聲地批評(píng)他,并且要求威威不練好琴就不許玩。威威傷心地哭了起來(lái):“爸爸,你是不是不愛(ài)我了?”媽媽走了過(guò)來(lái)陪威威彈琴,指出了存在的問(wèn)題并幫助他改正,最后威威抱著媽媽甜甜地說(shuō):“媽媽,你真好!以后練琴你陪我好嗎?”

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:結(jié)合情景表演這一藝術(shù)形式,將幼兒的生活畫面再現(xiàn),引起話題,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣參與討論。

          2、討論

         。1)當(dāng)威威不會(huì)彈琴時(shí),爸爸媽媽分別采取了什么方式?

          問(wèn)題:爸爸媽媽是怎么對(duì)待威威的?

          爸爸為什么發(fā)脾氣?

          你們喜歡哪種方式?

          師:讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)威威是怎么說(shuō)的。

         。ㄍ郝(tīng)到爸爸這樣對(duì)我大聲說(shuō)話,我想哭。)

         。2)談?wù)劇鞍职謰寢尨舐晫?duì)你說(shuō)話時(shí)你的感覺(jué)”。

          (3)談?wù)劇鞍职謰寢寣?duì)你大聲說(shuō)過(guò)話嗎?為什么?

          問(wèn)題:你們?cè)诩矣袥](méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事?

          爸爸媽媽批評(píng)你們是無(wú)緣無(wú)故的嗎?

          那么可以怎么對(duì)爸爸媽媽說(shuō)?

          如果你是爸爸媽媽,你會(huì)怎么做?。

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:針對(duì)情景表演的內(nèi)容進(jìn)行討論:爸爸媽媽嚴(yán)格是愛(ài)孩子嗎?教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行分析:從你們喜歡怎樣的方式移情到自己遇到這種情況會(huì)有什么感受再討論現(xiàn)實(shí)生活中有無(wú)這種情況并分析父母的出發(fā)點(diǎn)思考自己可以怎么做。問(wèn)題一步步深入引導(dǎo)幼兒的自我分析與情感構(gòu)建。)

          三、聽(tīng)錄音,了解爸爸媽媽批評(píng)孩子后的想法

          師:有一個(gè)媽媽對(duì)我說(shuō),她的孩子說(shuō)“媽媽不能大聲地和她說(shuō)話”,今天我們就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)媽媽是怎么說(shuō)的?

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的錄音也是家長(zhǎng)的反思讓孩子了解父母的內(nèi)心,真實(shí)而自然的情感流露能讓已具有一定判斷和思考能力的大班孩子加深對(duì)父母的理解,初步明白父母不同方式的愛(ài)。)

          四、觀看錄像,討論我們可以為爸爸媽媽做些什么?

          1、觀看錄像

          師:我們明白了爸爸媽媽是非常愛(ài)我們的,那么對(duì)他們的愛(ài)我們應(yīng)該怎樣做呢?有一個(gè)小朋友他是這么做的。讓我們一起來(lái)看一看。

          2、討論

          問(wèn)題:你們看了覺(jué)得怎么樣?我們可以幫爸爸媽媽做些什么?

         。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過(guò)這一影視藝術(shù)手段,使幼兒充分地投入到活動(dòng)中去,將活動(dòng)推向了高潮,激發(fā)孩子對(duì)父母的那份純真的愛(ài)。同時(shí)滲透節(jié)日教育。)小結(jié):爸爸媽媽是那么愛(ài)我們,我們也知道了該怎樣去愛(ài)爸爸媽媽,可以幫他們做些什么。這樣,在我們的家里,沒(méi)有不開心的事,時(shí)時(shí)充滿了愛(ài)、充滿了笑聲,一家人和和睦睦的。讓愛(ài)永遠(yuǎn)住在我們的家吧!

          五、欣賞《讓愛(ài)住我家》

        設(shè)計(jì)方案 篇4

          第一章 總論

          1.1 申請(qǐng)項(xiàng)目概述

           1.1.1 項(xiàng)目名稱及承辦單位

           項(xiàng)目名稱:生態(tài)畜牧養(yǎng)殖示范園項(xiàng)目

           項(xiàng)目承擔(dān)單位:嵐皋縣金松畜牧發(fā)展有限公司

           建設(shè)地點(diǎn):嵐皋縣城關(guān)鎮(zhèn)方埡村六組(唐家梁)

           建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模:本項(xiàng)目將依托項(xiàng)目區(qū)適宜發(fā)展生態(tài)畜牧養(yǎng)殖的自然條件和喂養(yǎng)牲畜的飼料資源優(yōu)勢(shì),按照高起點(diǎn)、高水平、高效益的原則,采取現(xiàn)代化、規(guī);、標(biāo)準(zhǔn)化的管理手段,逐步形成畜牧養(yǎng)殖、良種繁殖為一體的經(jīng)營(yíng)模式,建立穩(wěn)定的生豬良種繁育和商品豬供給的養(yǎng)殖基地,建設(shè)豬舍 12 棟,飼料庫(kù) 400平方米。項(xiàng)目建成后形成年出欄12000 頭三元商品豬,飼養(yǎng)純種母豬1000 頭,純種公豬50頭,年產(chǎn)二元種豬8000 頭,建畜牧草基地1000畝。

           1.1.2 項(xiàng)目背景

           生態(tài)畜牧養(yǎng)殖業(yè)是省、市“十一五”規(guī)劃中重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè):畜牧業(yè)是陜西省委、省政府確定的“十一五”期間重點(diǎn)發(fā)展的六大特色產(chǎn)業(yè)之一!笆晃濉逼陂g,我省將大力提高畜牧綜合生產(chǎn)能力,促進(jìn)畜牧業(yè)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,把陜西建成西部畜牧強(qiáng)省,根據(jù)我省的實(shí)地情況,確定了“南豬、北羊、關(guān)中!钡漠a(chǎn)業(yè)化發(fā)展格局。未來(lái) 5 年,陜西畜牧業(yè)將在增加總量,擴(kuò)大規(guī)模、提高質(zhì)量上狠下功夫。確保畜產(chǎn)品安全,積極實(shí)施名牌戰(zhàn)略、提高畜總量。

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