實用的設計方案精選(10篇)
為了確保我們的努力取得實效，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的設計方案10篇，希望對大家有所幫助。
設計方案 篇1
一、活動主題：
“健康上網(wǎng)，益我身心”
二、活動目的：
讓學生認識網(wǎng)絡的利弊，了解有關健康上網(wǎng)知識，懂得如何健康上網(wǎng)，促進學生身心健康。
三、準備階段
�。�1）召開班委會
（2）選定主持人
�。�3）擬定節(jié)目
�。�4）節(jié)目的`排練與必須物品的準備
四、活動設計
場景一：（簡短）快板《是利還是弊》（創(chuàng)作者：鄭達輝），快板引入，提出疑，思考網(wǎng)絡帶來的影響。
場景二：不健康上網(wǎng)小品（創(chuàng)作者：楊曄）。小品簡介：小是一名中學生，她愛好廣泛，喜上網(wǎng)，起初小媽媽并不在意，后來媽媽發(fā)現(xiàn)小有網(wǎng)戀，媽媽十分焦急并十分關注，最后將陷入歧途挽救回來。分析點評：引用政治課本上學過的健康上網(wǎng)知識對小品做簡短的總結(jié)分析，或者請政治老師談看法（視頻錄像）（小記者：吳志潼）。
場景三：（簡短）inerne基礎知識競答(設置小禮品)，更好地了解網(wǎng)絡知識。
場景四：（簡短）歌曲串燒《網(wǎng)絡無限好》（創(chuàng)作者：陳林煌）
場景五：健康上網(wǎng)小品（創(chuàng)作者：葉銘佳）。小品簡介：小米是一名中學生，敘述的是小米一三代人：小米，小米爸爸，小米爺爺在里健康上網(wǎng)的生活小趣事。分析點評：請有代表性同學（例如成績好的同學，電腦網(wǎng)絡知識豐富的同學，沉迷網(wǎng)絡游戲的同學）談感想，或者現(xiàn)場采長，老師。
場景六：（簡短）展出“健康上網(wǎng)，益我身心”主題海報（繪畫者：陳曉倫、陳柏釗）。在祥和的鋼琴聲中朗誦“健康上網(wǎng)，益我身心”倡議書（作者：黃珍宇）。
場景七：（簡短）班主任總結(jié)。
設計方案 篇2
一、活動主題：
走出城市，走進自然 勞逸結(jié)合，增強體質(zhì)
二、活動目的：
加強員工之間的交流和溝通。促進集體的團結(jié)協(xié)作,增強集體榮譽感，同時也能增進員工之間的相互了解,讓彼此的感情得以升華。
三、活動對象：
公司所有成員
四、活動時間：
預計時間20xx年8月19-20日
五、活動地點：
撫順百度山莊和三塊石國家森林公園
六、活動主辦單位：
人事行政部、旅行社
七、前期準備：
1、安全防護用品，如風油精、創(chuàng)可貼、碘酒、紗布、安全繩子。 暈車藥和拉肚藥自備。
2、人事行政部準備飲用水每人2瓶共計13箱，啤酒當?shù)叵M，白酒每桌2瓶，約30瓶。價位30元。
3、準備照相器材2臺。
4、由人事行政部注意天氣狀況，提前3天觀察天氣如遇下雨等天氣則改時間，天氣預報以網(wǎng)上公布為準。
5、以部門和車間為團隊，建立活動小組。名單另行安排。同時在出游前三天，召開領導人和督導人專題會。同時對各小組召開專題會，由人事行政部講解要求。最主要是車上禁止酗酒。
6、車上娛樂節(jié)目，光碟、撲克，
7、（建議買旅游背心，大概每個15元左右，印上公司logo對外宣傳作用和紀念品）。
8、公司自有車輛兩臺，遇到突發(fā)事件時應急用。
八、活動流程：
1、旅游當天早7點公司門口集合，人事行政部點名，人數(shù)集合完畢后上車出發(fā)。（打印安全注意事項和人員名單及聯(lián)系方式）
2、市內(nèi)員工集結(jié)時間過早時，要打車到通勤站點，統(tǒng)計具體人員，距離車站距離，打車大致費用。通勤車要6點發(fā)車。
3、通勤車司機是否一同前往？。
4、非通勤人員自行到公司。
5、外請人員自行到公司
6、在自由活動時以小組負責人和督導人及導游為領隊，負責當車所有人員的統(tǒng)計匯報工作。
7、由人事行政部往返前認真清點人數(shù),每個員工都要聽從小組長的統(tǒng)一安排,活動時要相互關心,注意安全,在安全的區(qū)域進行活動。
九、活動后期：
1、沖洗集體照片。2、制作旅游宣傳�？�
十、活動注意事項：
1、上車后注意飲水量，保證大家集體出游的.順利，盡量少飲水，減少停車次數(shù)，保證按時到達。
2、旅游時禁止酒后攀登，酒后漂流、游泳，酒后騎馬等危險的游戲或項目。
3、血壓高、血糖低，盡量洗溫泉時要注意水溫和自己身體變化，發(fā)現(xiàn)不好及時停止洗浴或游泳。
4、暈車人員的藥品自備，塑料袋。
5、住宿時的房間安排，注意夫妻，或子女，或父母等安排。主要看房間結(jié)構詳細制定。
6、審查員工的身體狀況,對身體不適或患有疾病的員工勸其不參加此次活動。
7、外來人員及家屬的飲食和要求。
8、各隊領隊和導游要保持電話24小時開通。
9、任何人員離開隊伍時，要與領隊和小組負責人請假，嚴禁任何人私自離開團隊，自由活動。原則上要求每人都攜帶通訊工具。在家充好電源。
10、導游活動結(jié)束后，統(tǒng)一匯報結(jié)果。當天晚間開會布置第二天游程和注意事項。
十一、留守人員及出差人員安排辦法
1、留守人員主要是門衛(wèi)人員，建議公司給予旅游標準同等金額的現(xiàn)金補助。
2、外出調(diào)試人員建議公司同樣給予旅游標準同等金額的現(xiàn)金補助。
3、因自己原因不去者，將不享受旅游現(xiàn)金補助，但享受休假權利。
十二、外請人員
1、是否考慮優(yōu)秀員工攜帶家屬，攜帶范圍。
3、通知品管保障部外協(xié)聯(lián)系單位人員參加人數(shù)。
十三、旅游建議
景點 | 車費 | 門票、餐費 住宿、費用 | 導游費用 | 合計 | 聯(lián)系人 | 具體介紹見附件 |
玉龍溪、紅河谷山莊 | 4200元/53座 | 200 | 10 | 290 | 篝火晚會、二人轉(zhuǎn)等娛樂方式，讓員工盡情釋放自己；三只烤全羊， 240元標準餐（有羽毛球，拔河、） | |
上寺山莊 | 126+20 | 10 |
十四、對旅行社要求
1、車輛的檔次，最好是空調(diào)大巴，有照片做參考，車齡最好在2年左右
2、提供導游人數(shù)。
3、具體景點介紹
4、提供合法資質(zhì)
5、用餐標準：十菜一湯，6葷4素標準。報菜名見附表
6、路程2個半小時左右，下車休息時間間隔1小時.
7、住宿時間18:00，吃飯時間18:30。
8、返程時間13:00。到家時間在15:00左右，工人到家時間在17:00
9、車與車聯(lián)系工具，對講機或電話。
十五、突發(fā)事件處理
1、食物中毒，聯(lián)系當?shù)蒯t(yī)院。（由旅行社負責）
2、打架事件，聯(lián)系當?shù)鼐�。（由公司和旅行社負責�?/p>
3、交通事故，有傷員先救治，然后報119和122。（由旅行社負責）
4、住宿時發(fā)生火情，先教救護知識，然后考察消防通道，應急照明情況，滅火器情況，逃跑路線。（由旅行社負責）
5、上山滑落到山溝或懸崖邊緣時，首先把救生繩放到人的身邊，然后大家拖拽上來，必要時請119救援。同時撥打120急救。（由旅行社負責）
6、溺水事故，首先請會水人員，拿救生衣（景區(qū)內(nèi)）或帶救生繩救援。然后撥打120.或人工呼吸。（由旅行社負責）
7、突發(fā)腦溢血，心梗、中風等，主要是打120專業(yè)人士救治。(由公司和旅行社負責)
8、車輛拋錨，主要是輪胎扎眼，安裝備胎，看距離目的地遠近采取，打車或接送兩次的方式解決。（由旅行社負責)
十六、費用清單
1、旅行社費用150人*290元/人=43500元。
2、旅行背心160人*15元/人=2400元
3、白酒費用，30*30元/瓶=900元
4、啤酒費用，按150人*3瓶/人*5元/瓶=2250元
5、外傷防護用品大約200元左右。
6、沖印集體照片，制作展板費用大概1000元左右。
共計費用合計：50250元，
上述費用不含增加伙食費用。
設計方案 篇3
校園綜藝活動因為形式活潑、氣氛熱烈、鼓勵性強而深受學生的歡迎，但校園大型綜藝活動參與面狹窄，對大多數(shù)學生而言只能望洋興嘆。班級主題班會活動就有它獨特的優(yōu)勢：主題易貼近學生的思想動態(tài)，參與面廣、活動形式可以照顧到大面積學生的個性愛好，可以隨機開展，因地制宜，學生應用語文知識較綜合，因此主題班會活動是引導學生對語文學以致用的最好契機。
一、活動目的：
職高學生是在磕磕碰碰中成長的，曾經(jīng)走過彎路，現(xiàn)在向往走上正路或已經(jīng)走上了正路，但有些同學沒有毅力、恒心進一步前進，沒有雄心進一步完善自己，于是信念發(fā)生了動搖。本次班會設計，目的是讓同學們好好回顧自己的過去，堅定自己現(xiàn)在的信念，以便成功地走到終點，學會做人，學到技能；另外通過活動培養(yǎng)學生組織、策劃、主持、表演能力，訓練學生根據(jù)真實生活素材進行故事、小品、相聲、啞劇、采訪稿等藝術創(chuàng)作，最終形成語文綜合運用能力。
二、活動形式：
講故事、唱歌、散文朗誦、小品、相聲、啞劇、采訪等。
三、活動準備：
1、老師觀察學生生活動態(tài)，確定“路”班會主題。
2、召開班干部、小組長、課代表、寢室長、任課老師會議，討論確定主題內(nèi)涵，動員全班同學搜集發(fā)生在本班同學身上真實的故事。
3、組織活動骨干對收集的生活素材進行篩選，分組進行文藝創(chuàng)作。
4、競標主持人角色，自薦、他薦各個節(jié)目的表演者，以及環(huán)境的布置者。
5、語文老師指導學生故事、小品、相聲、采訪稿、請柬、節(jié)目單的創(chuàng)作，指點學生主題的挖掘和藝術的夸張、渲染，告訴學生文學藝術與生活現(xiàn)實的區(qū)別與聯(lián)系。
6、班長邀請藝術老師對節(jié)目編排進行指導，活動開展前一周班長送請柬邀請學校有關領導、班主任和任課老師參加活動。
7、活動開展前一天夜里，環(huán)境布置中標者布置環(huán)境。（場地最好放在本班教室，這樣親切、溫馨）
四、活動課時安排：
準備時期（籌劃、組織、訓練）為三周，其中素材搜尋、編寫為課內(nèi)指導1課時，小品、相聲、故事、請柬、節(jié)目單等寫作指導為課內(nèi)2課時，其余都在課外進行。
五、主題班會步驟：
（一）出場
1、兩位主持人出場念開場白，表達本次班會的目的以及主題的內(nèi)涵
2、主持人宣布參加活動的人員
3、啞劇出場，用無聲的肢體語言傾訴我們曾走過的各個階段的路程中不同的生活狀態(tài)
（二）彎路
主持人串詞，回憶我們過去的迷茫和曾走過的彎路，同學們可以用故事、相聲等節(jié)目表達。
（三）心路
1、主持人串詞，表達今天的我們對生活的反思，對成長道路的思考。
學生可以用歌曲、散文朗誦等表達自己心靈的震撼，靈魂的蘇醒，表達曾對自己精心呵護的父母、不倦教育的師長，熱心幫助的同學，對于這些不同角度的愛的感恩。
2、可以繼續(xù)用采訪的形式表達同學們對于父母曾經(jīng)恨鐵不成鋼心理的新理解，通過采訪可以讓同學們談談對父、母親節(jié)日的認識，對父、母親和老師的'新要求。
（四）正路
1、主持人串詞，引出同學們今日的生活追求。
2、可以用小品、采訪、歌曲表達今天同學們面對新的旅程出現(xiàn)的新的精神面貌，已經(jīng)在同學們生活中、學習中出現(xiàn)的豐碩的成果�？梢酝ㄟ^家庭生活、操場活動、教室學習氣氛、寢室休閑相處等生活情景展示同學們新的面貌。
（五）結(jié)束語
1、主持人出場念結(jié)束語，總結(jié)班會主題，宣布班會節(jié)目的人物故事縮影，以及同學們?yōu)榘鄷幕I劃、準備、訓練的熱心參與。
2、合唱歌曲，進一步表達迎接挑戰(zhàn)、積極上進、努力拼搏的志向。把班會氣氛推向高潮。
（六）班主任、語文老師、其余領導總結(jié)，談參加班會、傾聽同學們心聲的感受。
六、活動建議：
1、班會綜藝活動題材要有真實性，要貼近學生生活，要讓學生有話想說、有情可抒、有歌想唱，要讓學生敞開心懷訴心靈之曲。
2、要盡量挖掘每位同學的個性特長，量體裁衣，讓每位同學都參加表演，例如最后合唱歌曲、采訪等形式都為全體學生的參與創(chuàng)造機會。
3、活動后學生要寫體會，深化情感教育，品味展示的成就感，同時總結(jié)經(jīng)驗，為下一次綜合實踐活動的成功開展打下基礎。
設計方案 篇4
大型展示是現(xiàn)代社會傳達與交流信息的重要手段之一，隨著參展規(guī)模的不斷擴大，企業(yè)注入的商業(yè)信息也在成倍的增長，大型展示除去顯示的競爭實力，其宣傳效果往往令顧客難以忘懷。對設計者來說大型展示提出了一個非同導常的挑戰(zhàn)，因為普通展示設計中得出的經(jīng)驗，在這里是不適用的
在將大型展示設計具體化最終實現(xiàn)最佳效果的制作過程中，同電影與戲劇有著許多的相似之處，就像電影或戲劇有故事情節(jié)一樣，針對企業(yè)參展的目的和意圖決定展覽的故事內(nèi)容，表現(xiàn)方法等，這就是展示劇情。從相關展覽場地的整體規(guī)劃到某個興趣點的具體構思，都要以這一劇情為統(tǒng)一要素貫穿其中。
在展示設計的初期階段，也就是著手設計之初，必須構想展示劇情的大致杠架，隨著設計作業(yè)的進行及對企業(yè)提供資料的調(diào)查及了解，大致上在基本設計結(jié)束時，也要決定展示劇情的各個主題的內(nèi)容。所以展示設計從始至終受到展示劇情的左右。
如何建立展示劇情的`框架是展示設計的關鍵，它決定著設計的走向。設計構思一定是基于某種主題所成，在基本功設計的初期階段，必須先了解討論企業(yè)要傳達給參觀者什么信息，由此決定展示的大主題和風格，好的展示主題必須能直接表達展覽內(nèi)容，而且可以創(chuàng)造一種特殊的展覽氣氛，有效的吸引顧客達到宣傳銷售目的。其次要劃分出補充大主題的小主題，還有相關的各種項目，這些內(nèi)容既要與服從整體風格，又要有其獨特的構思，能夠成為一個個精彩的局域點。這些精彩點與整體風格協(xié)調(diào)起來即成為展示劇情的杠架，就如同電影和戲劇中的劇情大概。由此出發(fā)考慮場地空間規(guī)劃及造型結(jié)構的安排，開始基本設計。
除了每個項目的展示意圖外各小題間的關系也是討論的重點，由小主題的關系所構成的聯(lián)系和展示空間的格調(diào)也息息相關。
一旦決定了展示劇情的杠架，就要討論構成各個主題的每個項目的信息肉容，但必須基于展示主題整體風格與觀點去討論，并確立展示重點，劃分展示區(qū)域和空間及結(jié)構關系，規(guī)定各種造型細節(jié)等，將這些歸納起來，就是展示劇情。
在展覽設計中所傳達的商業(yè)信息，最終還是要落實到模型，影像，圖表，樣品等多種展示媒體上。而所有這些展示媒體的分配也必須按照展示劇情的內(nèi)容來決定。要將重點放在重要主題的展示上，利用創(chuàng)新的媒體來表現(xiàn)展示重點往往能得到意想不到的效果。開發(fā)豐富的想象力來創(chuàng)造各種新穎的宣傳媒體，討論并選擇使這些想法變成可行的具體方案，既保證符合展覽場地的限定又具有同主題統(tǒng)一的風格，并納入展示劇情。
基本設計方案和實施計劃隨著設計制作具體作業(yè)的進行都要改寫。尤其進入設計的實施階段，設計的詳細細節(jié)及在此展開的信息內(nèi)容都一一有了定案，但有時因為場地條件及信息材料變化的關系，也必須修改設計。在這種情況下，常�；貧w的原點就是展示劇情，所以展示劇情是進行大型展示設計時非常重要的關鍵。
展示設計是創(chuàng)造宣傳效果和銷售環(huán)境而不僅僅是藝術設計。它的藝術性遠不及商業(yè)性，從某種意義說它是企業(yè)商品的擴展延伸，大型展示設計中所注入商業(yè)信息的多少，質(zhì)量的高低，直接影響企業(yè)參展的成功與否。構思展示劇情能使設計者完善，準確的把握企業(yè)與商品的所有信息，以幫助參展企業(yè)抓住市場機遇，樹立優(yōu)良形象。
設計方案 篇5
一、學�；厩闆r
瀘州市廣營路小學創(chuàng)建于1955年，是一所公辦寄宿制走讀制雙軌管理模式小學。學校占地25畝，有教學用房 3000余平方米。有25個教學班，近1500名學生。在職教職工80人，其中，有國家級骨干教師1人，省級骨干教師2人，市區(qū)骨干教師18人。歷年來，在各級領導的關懷下，在學校歷屆領導及教職工的努力下，學校被譽為“世界冠軍的搖籃”，并先后榮獲“全國群眾體育先進單位”“全國綠色學校”“四川省青少年科技教育示范�！薄八拇ㄊ⌒」竦赖陆ㄔO優(yōu)秀示范基地”等殊榮，并逐步形成了寄宿教育、古詩文誦讀、全多媒體教學三大特色。
二、校園環(huán)境現(xiàn)狀
學校自然環(huán)境條件好，校園內(nèi)40余株百年樟樹綠蔭如蓋，占地4000余平方的操場視野開闊。但是因為我校是一所老學校，教學樓、學生宿舍、食堂、操場等幾乎都有近二十年歷史，所以硬件環(huán)境不容樂觀。
1、校門口安全隱患大。一是諾大一個學校只有一個校門，校門狹窄，學生上下學期間極易造成擁擠堵塞；二是校門口即是一條下坡彎轉(zhuǎn)公路，車流量大，對學生安全造成威脅；三是由于歷史原因，長期有20余輛車在校內(nèi)進出、停放，既嚴重損壞操場地面，又存在極大安全隱患。
2、教學樓、宿舍樓內(nèi)外裝飾設備設施陳舊不合時宜，如辦公桌、課桌凳陳舊、墻磚圖畫還帶著上世紀90年代初農(nóng)村氣息、走廊水泥地面破損嚴重等。
3、電路電線電器系統(tǒng)老化，陸續(xù)將到使用期限，存在極大安全
隱患。
4、老式通槽廁所既不衛(wèi)生也不方便。
5、綠化帶、花臺缺失。
6、校園文化的物化呈現(xiàn)零散、粗放。
三、改造目標
總體目標：以校園內(nèi)得天獨厚的自然資源香樟樹為依托，將百年香樟作為學校的校樹和名片，將自然景觀與人文景觀有機融合，全面升級改造校園環(huán)境，打造“香樟校園”。
具體目標：
1、實用。能為全體師生工作、學習、活動等提供足夠的空間和方便舒適的`環(huán)境。
2、安全。盡力排除安全隱患因素，讓學生能夠高高興興上學，平平安安回家。
3、美觀。精致、協(xié)調(diào)、時尚、大氣，給人強烈的視覺沖擊力與美的享受。
4、人文。注重環(huán)境的文化內(nèi)涵和育人功能，將學校教育理念、教育思想、辦學方略、校風、教風、學風通過標志性建筑、大門、圍墻、雕塑、操場、教學樓、文化走廊、文化墻等的設計外顯出來，營造良好的校園文化氛圍。
設計方案 篇6
一、指導思想
走廊文化建設是校園文化建設的重要組成部分，是全面提高教育質(zhì)量的需要，也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要�！白屢幻鎵φf話”是校園文化墻的根本作用，應本著“高品位，兒童化”的`原則，對走廊進行文化著裝。
二、實際意義
1、抓特色，出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格，凝聚班集體團隊意識，成為校園文化建設的推進過程中的先鋒榜。
2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境，提升班級物質(zhì)文化，實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。
3、通過對班級特色文化的建設，全面推動學校德育工作的開展，最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務。
三、建設內(nèi)容
班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色，選擇不同的選題內(nèi)容，根據(jù)不同年級段學生的特點，可作如下特色選項。
低年級：硬筆書法（鉛筆）、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。
中年級：硬筆書法（鋼筆）、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。
高年級：軟筆作品（毛筆）、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。
校園文化墻讓師生身在其中，感在其中，悟在其中，長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的，才能真正深入人心，事半功倍。
四、下面以低年級段為例
走廊文化墻的整個版面可分為四個板塊。
1、愛的約定（包括上學不遲到，上課要認真，紀律要遵守，衛(wèi)生要保持，舉手要文明。）
2、我的風采（班級學生的生活照）
3、作品展示（包括書法、繪畫、小寫話）
4、快樂家園（包括班主任寄語、學生的溫馨提醒）再加上主題、邊花、尾花等。
設計方案 篇7
教學對象：一年級
教學目標：1。通過欣賞、觀察，了解獅子的基本特征，使學生熱愛大自然，增強對動物的保護意識。
2．能夠抓住獅子的基本特征，并能描繪出獅子威武的樣子。
3．能夠大膽想象并用夸張的手法完成畫面，進一步學習繪畫技能。
教學重點：通過觀察學習，能了解夠抓住獅子的基本特征，描繪出獅子威武的樣子。
教學難點：能夠大膽想象并用夸張的手法表現(xiàn)獅子。
教學準備：獅子圖片、師范作品
教學過程：
一．導入
誰是森林之王———獅子
請幾位小朋友來形容一下獅子的特征
二．講述新課
1． 欣賞圖片
師出示獅子的照片，生仔細觀察
2．總結(jié)獅子的特征
獅子的臉很大，全身長滿棕黃色的`毛，有一條又細又長的尾巴，哄叫起來聲音很大。
注意雄師與母獅的區(qū)別
介紹獅子的生活習性
3． 你在哪兒見到過獅子？除了動物園你還在哪兒見過？
在生活中哪些地方還可以見到有關它的現(xiàn)象？
·想一想 為什么在銀行、公園等大門口要放有獅子的塑像？
獅子是森林之王漂亮又威風
4． 圖片欣賞------有關于獅子的藝術品，及名家作品。
5． 討論總結(jié)獅子面部特征、臉形
師演示獅子頭部的畫法
6． 小組討論，你準備如何來繪畫表現(xiàn)出獅子的威武（注意棕毛的畫法，夸張表現(xiàn)）
想一想 獅子在哪里，在干什么（發(fā)揮想象）？
7． 學生作品欣賞，鼓勵大膽用色
三．學生開始作畫練習，師巡回制指導
四．作業(yè)展評，教學小結(jié)
設計方案 篇8
為強化消費者維權意識，促進醫(yī)療質(zhì)量和服務水平整體持續(xù)提升，努力營造全社會共同關注維護消費者合法權益的良好氛圍和消費環(huán)境，特制定XX年“3. 15”國際消費者權益日紀念活動方案。
一、指導思想
以黨的十八大,十八屆三中、四中全會和中央經(jīng)濟工作會議精神為指導，以“攜手共治，暢享消費”為主題，宣傳有關消費維權的法律法規(guī)，提高消費者的維權觀念和能力，更新維權方式，創(chuàng)新維權機制，加強社會共治，不斷適應新形勢，健全和完善各項惠及民生的消費政策，擴大公共服務，扎實推進新形勢下消費維權事業(yè)，有效釋放消費潛力，促進我縣經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、組織領導
成立xxxXX年“3.15”國際消費者權益日紀念活動領導小組，成員如下：
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三、活動安排
1、3月6日，成立岳西縣衛(wèi)生局XX年“3.15”國際消費者權益日紀念活動領導小組，制定工作方案。
2、3月9日至3月10日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位懸掛宣傳橫幅(電子橫幅)。
3、3月11日至14日，各醫(yī)療衛(wèi)生單位對照《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等法律法規(guī)開展依法執(zhí)業(yè)和醫(yī)療質(zhì)量安全的自查自糾活動;縣衛(wèi)生監(jiān)督所對醫(yī)療衛(wèi)生和公共衛(wèi)生經(jīng)營單位進行專項執(zhí)法檢查，規(guī)范市場經(jīng)營秩序，維護消費者權益。
4、3月15日，圍繞“攜手共治，暢享消費”年主題，衛(wèi)生監(jiān)督所、疾控中心印制相關宣傳材料，并派員到竹篙尖公園參加縣XX年“3.15”國際消費者權益日紀念集中宣傳活動，開展法律法規(guī)咨詢宣傳，識假辨假，現(xiàn)場受理投訴，發(fā)放宣傳資料;各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院要積極參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府組織的紀念活動。
四、活動要求
1、加強領導，協(xié)同作戰(zhàn)。各單位要明確任務，各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)，共同做好“3.15”活動的'整體策劃和組織實施工作，努力豐富和創(chuàng)新“3.15”活動的內(nèi)容和載體，進一步提高活動的針對性和有效性，做到廣泛參與，社會互動。
2、強化宣傳，注重實效。積極爭取宣傳部門和新聞媒體的配合，營造良好的輿論氛圍，突出以“攜手共治，暢享消費”為宣傳主題，集中力量，著力推進質(zhì)量興縣、名牌戰(zhàn)略、加強醫(yī)療安全和公共衛(wèi)生安全監(jiān)管等工作，尤其要認真解決人民群眾關心和反映強烈的醫(yī)療質(zhì)量和服務水平問題。通過聲勢浩大影響廣泛的紀念活動，為消費者排憂解難，促使經(jīng)營者自覺承擔社會責任，誠實守法經(jīng)營。同時要認真做好3·15期間投訴調(diào)處工作，及時化解消費糾紛。
3、認真總結(jié)，及時上報。3·15紀念活動內(nèi)容豐富、涉及面廣，時間緊，任務重，各單位要認真抓好落實，并及時做好3·15活動總結(jié)上報，于3月16日前將文字材料、圖片等資料書面上報縣衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所
設計方案 篇9
一、指導思想
清明節(jié)，又一個緬懷先烈的日子。山野上已的桃花已經(jīng)盛開，它們是否染上了烈士的鮮血？還有那潔白的梨花，會不會也在為烈士們哀悼？或者那金黃的迎春，在烈士的奮斗下熠熠生輝？時光如風拂過耳際，生命的旋律在眼前閃爍。悠悠的歲月如流水遠逝，你是否還記得拋頭顱、撒熱血的英烈們？英烈們倒下了，但成千上萬"不愿做奴隸的人們"站起來了，他們高唱著"義勇軍進行曲"，去繼承你們未完成的事業(yè)；先烈們，是你們把對國家、對勞苦大眾的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國；先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們拋去了家庭和個人的一切，毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。面對冉冉升起的國旗，我們該有多少感想。我們永遠不應忘記現(xiàn)在的美好生活，都是這些烈士用鮮血換來的！如果沒有這些烈士，就沒有我們的今天。作為是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活的'來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。我們要愛自己，我們更要愛黨、愛國、愛社會主義，珍惜現(xiàn)在的美好時光；我們要勤奮學習；我們更要弘揚先烈的崇高精神，將革命傳統(tǒng)牢牢記在心頭，以此激勵我們、警示我們，要珍惜革命先烈用鮮血和生命換來的社會安定祥和、經(jīng)濟持續(xù)增長、人民安居樂業(yè)的美好生活。
二、活動主題：清明祭英烈，共鑄中華魂
三、活動時間：4月4日
四、活動過程
1、了解清明節(jié)的由來，閱讀相關文章
2、宣布班會主題
3、交流"我最尊敬的英雄人物"，閱讀烈士們的感人故事
4、觀看從網(wǎng)上下載的影片，追憶中國一百年近代史的刀槍劍影，緬懷為中國崛起而獻出自己生命的烈士們。
1）觀看相關影片
2）各小組討論交流自己的體會
3）各小組代表發(fā)言
4）主講人總結(jié)，并呼吁大家："為中華之崛起而讀書！"
5）宣讀"網(wǎng)上祭英烈"活動
烈士們之所以不惜犧牲生命，正是因為他們深深地懂得生命的價值和祖國之愛是至高無上的。他們的生命雖然消逝了，可是，他們認自己的鮮血為我們創(chuàng)造了今天美好的生活。我們永遠懷念他們。長江前浪推后浪，烈士為我們建立了新中國，振興中華地重任終究會落到我們青年一代的身上。梁啟超先生曾這樣說過："少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！"是的，一個富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，應該而且必須由我們?nèi)ソㄔO。
6、組織學生上網(wǎng)祭奠先烈
1）進入網(wǎng)站
2）在悲壯的樂曲聲中，緬懷先烈
3）活動小結(jié)
本次活動我們追憶歷史，緬懷先烈。在中國一百多年的近代史中，有無數(shù)烈士，拋頭顱、灑熱血，他們是新中國的英雄，他們永遠活在我們的心中。通過本次活動，加強了同學們的愛國主義，讓他們體會到了新中國建立的艱辛與困難，并激勵他們認真學習，刻苦學習，切實提高了同學們的思想道德素質(zhì)。
設計方案 篇10
一、活動的意義。
為了更好地發(fā)展特色教育，促進學生全面發(fā)展，新學期，南陽小學開設了航模和魔方創(chuàng)客特色課程，并邀請專業(yè)老師授課。旨在以創(chuàng)客活動為載體，為學生營造輕松、自由、開放的活動氛圍。通過競賽、展示、交流活動培養(yǎng)中小學生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力，為學生搭建張揚個性、展示成果的平臺。
創(chuàng)客教育并非只是為了培養(yǎng)發(fā)明家，更重要的是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，應該是一種“普惠教育”。創(chuàng)客教育的最大目的就是回歸自然，在玩中學，在玩中充滿動力的發(fā)現(xiàn)問題解決問題，讓孩子在心理上感到舒適和愉悅。創(chuàng)客教育就是抓住孩子的興趣，并為其提供實現(xiàn)創(chuàng)意想法和大膽自由創(chuàng)造的條件。
二、活動目標。
�。ㄒ唬┕膭畎褎�(chuàng)意轉(zhuǎn)化為作品，促進學生對科技的應用。
�。ǘ┡囵B(yǎng)團隊合作精神，促進學生交流和溝通。
�。ㄈ╅_闊科技視野，提高學生科學素養(yǎng)的內(nèi)涵。
三、活動過程。
�。ㄒ唬┓桨杆婕暗膶ο蠛腿藬�(shù)：本次方案所涉及的對象為二至五年級的部分學生，共計60人。
（二） 器材配置：
魔方，航模器具，三間專門的教室。
（三）課程安排
1、魔方訓練時間：周五下午三四節(jié)課。
2、航模訓練時間：周二、周三下午4：40——5：40。
�。ㄋ模﹥�(nèi)容安排
1、科學小制作。
科學課上，給孩子們盡可能地播放一些科學小制作的視頻，培養(yǎng)孩子的動手動腦意識，鼓勵孩子們課下動手制作自己喜歡的作品，并在班級內(nèi)展示交流自己的.作品、成功經(jīng)驗、遇到的問題及問題的解決辦法。
2、創(chuàng)客樂園。
我們通過綜合分析學生的興趣愛好、綜合想象力及年齡特點，初步找出愛好創(chuàng)客和有創(chuàng)造力和想象力的學生，進入社團試聽學習，在幾次試聽課結(jié)束后，會讓真正有興趣的孩子留下來，再根據(jù)學情來設立課程，才最為合理有效。
學校會把做創(chuàng)客教育的理念傳遞給孩子，傳遞給家長，讓孩子和家長都認識創(chuàng)客教育，注重孩子創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，注重孩子創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。使家校形成合力，共同促進創(chuàng)客教育的發(fā)展。
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