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7個月寶寶智力發(fā)育測試題
7個月寶寶智力測試題,是一類十分有趣,又可以簡單的測試一下寶寶智力的問題,通過這些問題我們可以了解一下寶寶智力發(fā)育的狀態(tài),是否良好,如果不理想,家長們可以及時調(diào)整教育方法,加強對寶寶的教育!
1 7個月寶寶智力發(fā)育標(biāo)準(zhǔn) 大運動:獨坐自如
精細動作:耙弄到小丸(直徑約0。5公分)、自己取一積木,再取另一塊
適應(yīng)能力:積木換手、伸手夠遠處玩具
語言:發(fā)da-da、ma-ma無所指
社交行為:對鏡有游戲反映、能分辨出生人
2 7個月寶寶智力測試 1.大人拿走寶寶的玩具
A掀開覆蓋物自己找玩具(10分)
B用尖叫和扭動表示自己的不滿(10分)
C用哭鬧來表示不滿(8分)
D沒有任何表示(0分)
記分:此題得10分為合格。
分析:第1題 寶寶看到自己的玩具被拿走會發(fā)出聲音表示不滿,最早出現(xiàn)在180天,一般寶寶在195天時才會介意玩具被拿走。如果大人把玩具馬上還給寶寶,寶寶還會繼續(xù)玩耍,很少會哭鬧。如沒察覺到自己的玩具被拿走了,說明寶寶的觀察能力不是很強,大人可以試著把寶寶周圍的玩具都拿走,只剩下他手中的,如果寶寶還沒察覺,大人可以當(dāng)著寶寶的面把他的玩具拿走,然后寶寶就會注意看管好自己的東西了。
2.寶寶聽到大人說物體名稱時,會用眼睛看或用手指出幾種物體:
A4種(16分)
B3種(12分)
C2種(8分)
D1種(4分)
記分:此題得12分為合格。
分析:第2題 寶寶如果從130天時開始認東西,到7個月的時候就可以認識兩三種東西了,如果是從6個月開始認物,則只能認識一種。寶寶學(xué)會認一種東西,如果一周之內(nèi)沒有讓寶寶重復(fù)記憶,他就會忘記。寶寶在學(xué)習(xí)認東西時,第一種東西是最難認的。學(xué)會第一種,剩下的東西就好認了,因為寶寶會慢慢對識物產(chǎn)生興趣。
3.寶寶兩只手同時抓東西:
A會對著敲(12分)
B會用兩只手抓不同的東西(10分)
C兩只手抱緊東西,但有時會掉下來(6分)
D會用手撥東西(4分)
記分:此題得10分為合格。
分析:第3題 寶寶喜歡兩手拿著東西對著敲打,因此,他們對可以握住的東西很感興趣。寶寶最早能兩手拿東西敲打是在165天,一般的寶寶是在195天學(xué)會的。
如果7個月的寶寶只會雙手抱著東西,大人需要看看是不是寶寶的衣袖過長,妨礙寶寶活動了。也可以讓寶寶在平時多練習(xí)拿東西的訓(xùn)練,讓寶寶多拿一些小東西,寶寶沒有束縛,幾天就能學(xué)會雙手抓握東西,敲打只是寶寶的一種自然反應(yīng)!
4.用手撥小球:
A會用手指撥小球(12分)
B會用手掌撥小球(10分)
C盯著小球但不會撥(2分)
記分:此題得10分為合格。
分析:第4題 寶寶最早在192天的時候可以發(fā)觀小球,并能準(zhǔn)確地用手去撥弄小球,一般寶寶在204天才可以做到,在做這項訓(xùn)練的時候,要有成人在寶寶旁邊看護,以免寶寶將小球吞食。
如果7個月的寶寶還沒注意到小球,大人可以拿著小球在寶寶面前晃動幾下,寶寶自然會對小球產(chǎn)生興趣,接下來便是用手去動小球,開始的`時候?qū)殞毜氖植⒉粫_地碰到小球,經(jīng)過幾次訓(xùn)練后,寶寶便能做到了。
5.聽懂大人說“不”的意思:
A停止動作,盯著大人看(12分)
B停止動作(10分)
C會笑,但繼續(xù)動作(6分)
D沒反應(yīng)(2分)
記分:此題得10分為合格
分析:第5題 190~210天的寶寶可以聽懂大人說“不”了,也有些寶寶是在看到大人的表情后才理解“不”的含義,所以大人在對寶寶說“不”時要嚴(yán)肅,否則會讓寶寶誤解。
如果此時的寶寶沒有反應(yīng),大人可以用動作和表情去加強“不”字的含義。
6.會用手勢表達幾種像謝謝、點頭、搖手、再見等語言:
A3種(15分)
B2種(10分)
C1種(5分)
D只會微笑(2分)
記分:此題得10分為合格。
分析:第6題 寶寶最早會用手勢表達意愿是在187天,寶寶通常先學(xué)會的是再見,在190天前后,寶寶會和別人握手。如果7個月的寶寶不會用手勢表達自己的意愿,可能是照顧寶寶的人沒有給寶寶做過這樣的示范,只要大人先做幾次,再握著寶寶的手做幾次手勢,寶寶就可以記住這種手勢代表的語言了。
7.當(dāng)大人在表揚或者批評他時:
A聽得懂大人的語言(10分)
B看得懂大人的表情(8分)
C大人要用語言加上表情(6分)
D沒反應(yīng)(0分)
記分:此題得8分為合格。
分析:第7題 7個月的寶寶—般可以通過成人的語調(diào)來判斷大人是在表揚還是批評自己,也有一些寶寶需要看到大人的表情后,才能理解大人的心思。如果此時的寶寶還聽不懂大人的意思,可能是大人表達的意思不明確。聲音和表情都缺乏力度。此時父母對寶寶做表情時,要夸張一些,直到寶寶理解這些聲音和表情的意思。
8.記得離開自己10天內(nèi)的親人:
A用投懷表示親熱(10分)
B會對人微笑(8分)
C會揮動四肢(6分)
D會盯著人看(2分)
記分:此題得8分為合格。
分析:第8題 寶寶見到幾天不見的親人會表示親熱,說明寶寶可以記人了,對陌生人寶寶絕對不會露出同樣興奮的表情。如果7個月的寶寶還記不住自己的親人,大人可以通過照片來強化寶寶的記憶,在某個親人離開家后,就拿著他的照片讓寶寶看,等到親人再回到家中,寶寶就會很快地認出他了。
9.成人托著杯子:
A寶寶會自己捧著喝(6分)
B成人拿著喂寶寶喝(4分)
C不會用杯子(2分)
記分:此題得4分為合格。
分析:第9題 有些7個月的寶寶在大人托著杯子的情況下,已經(jīng)可以自己用杯子喝水了,當(dāng)他們這種行為受到表揚時,寶寶會更喜歡自己用杯子喝水。如果這時的寶寶對杯子沒有反應(yīng),可能是因為大人只讓寶寶用奶瓶喝水,沒讓寶寶接觸過杯子。大人要有意識地讓寶寶使用杯子喝水,這不僅可以鍛煉寶寶使用工具的能力,還能讓寶寶的嘴和手配合默契。
10.寶寶在排便前:
A用聲音提示(10分)
B用動作提示(8分)
C不表示,需要大人把便(4分)
D用尿布(2分)
記分:此題得8分為合格。
分析:第10題 多數(shù)寶寶在7個月時已經(jīng)會在排便前提示周圍的人,如果此時的寶寶不會用聲音或動作提示大人,則可能是大人養(yǎng)成了給寶寶定時把便的習(xí)慣,寶寶習(xí)慣了父母為自己代勞,自然不會做出反應(yīng)。在為寶寶把便前,如果大人看到寶寶做出提示,則應(yīng)該鼓勵寶寶,讓寶寶覺得這樣做會受到表揚,寶寶很快就能養(yǎng)成在排便前提示大人的習(xí)慣了。
11.翻身:
A寶寶可以連續(xù)翻滾4次(12分)
B會打幾個360°的滾(10分)
C能翻一次360°的身(8分)
D能翻一次180°的身(4分)
記分:此題得10分為合格。
分析:第11題 寶寶能連續(xù)翻幾個滾接近玩具,最早出現(xiàn)在205天的時候。如果此時的寶寶不會翻滾,可能是因為大人只習(xí)慣讓寶寶學(xué)坐,而很少讓寶寶練習(xí)翻滾的動作。練習(xí)翻滾對寶寶身體機能的發(fā)育很重要,大人要有意識地培養(yǎng)寶寶這項能力。
12.坐的能力:
A可以自由活動雙手(12分)
B會用上肢支撐胸部(10分)
C身體向前傾斜(8分)
D只會靠坐(4分)
記分:此題得10分為合格。
分析:第12題 有些寶寶在180天的時候就可以坐得很穩(wěn),個別的寶寶甚至還要早一些。寶寶坐穩(wěn)的關(guān)鍵在于頸部和腰部是否能支撐頭的重量,如果寶寶的頭可以挺立,就不必用上肢支撐在前面了;如果此時寶寶的頭還會向后仰,則說明寶寶不宜做這項練習(xí),應(yīng)該等寶寶學(xué)會俯臥抬頭時,再繼續(xù)此項訓(xùn)練。
測試分析
第1、2題測試寶寶的認知能力;第3、4題測試寶寶的精細能力;第5、6題測試寶寶語言能力;第7、8題測試寶寶的社交能力;第9、10題測試寶寶的自理能力;第1l、12題測試寶寶的肌肉。
統(tǒng)計寶寶的全部分?jǐn)?shù),將其相加后,得出以下結(jié)論:
110分以上:優(yōu)秀。
70~110分:正常。
70分以下:暫時落后。
如果寶寶哪一道題的分?jǐn)?shù)不及格,可先行復(fù)習(xí)第6個月寶寶的相應(yīng)測試題目。等訓(xùn)練好后,再做本組測試題。如果寶寶哪個題目得分是最高的。則可以不再做此項訓(xùn)練,提前進入下一個階段的練習(xí)。
3 7個月寶寶智力開發(fā)方法
1、提高記憶力的游戲: 藏貓貓、找玩具、手中藏物
2、培養(yǎng)動手能力的游戲(10個月后再玩): 涂鴉、蓋瓶蓋、搭積木、玩套環(huán)、套杯等
3、促進手眼配合的游戲: 撿豆豆、扔?xùn)|西
4、培養(yǎng)認知能力的游戲: 照鏡子、認身體、認動物、辨大小、敲敲打打、辨顏色
另外,7個月寶寶的在運動方面表現(xiàn)為獨坐自如,還可以扶雙手站立一會兒,并且開始學(xué)習(xí)爬行;精細動作方面表現(xiàn)為寶寶可以用拇指和其他手指配和抓起玩具,雙手拿到玩具后可以對敲,并故意扔玩具。
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