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《吸管分類》說課稿范文
一、說教材
吸管是孩子們生活當(dāng)中最常見的東西,孩子們喝奶粉、喝水、喝飲料都離不開這根小小的吸管。喝的東西多了,吸管的種類也形形色色的,它給我們的生活增添了不少樂趣與方便,同時我們借用這些不同的吸管讓孩子們來觀察它的不同,利用它的不同來進行分類。我們利用透明杯子,創(chuàng)設(shè)環(huán)境隔成兩個家,讓孩子們有空間讓管子入住。孩子們在游戲的情景中學(xué)習(xí)分類,孩子們利用自己已有經(jīng)驗進行顏色分類,長短分類。教師在孩子們也有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上出示標(biāo)識圖,讓孩子們認(rèn)識標(biāo)示圖,記錄標(biāo)示圖,教師做一下適當(dāng)?shù)氖崂砗驼{(diào)整。生活中的`數(shù)學(xué)教育隨處都有,而這些活動也是適合小班年齡段的孩子們。因此,我設(shè)計了活動《吸管分類》,讓孩子們在觸手可及的食品、玩具按不同的顏色、種類、大小、長短分類,積累分類經(jīng)驗,培養(yǎng)這方面的能力。
二、活動目標(biāo):
根據(jù)孩子們的已有經(jīng)驗,我把本次活動的目標(biāo)定為:
。1)1.能排除顏色的干擾,按長、短分類標(biāo)記對吸管進行分類(知識),積累分類的經(jīng)驗(能力)。
(2)樂意參與吸管分類的探索活動(情感)。
三、說難點、重點
難點:小班孩子好玩,注意力不集中,愛被任何東西所干擾,所以我在準(zhǔn)備材料時清晰、明了,就選用兩種顏色分明的吸管,讓孩子們作為操作材料,同時選用的杯子也是透明的,教師做好標(biāo)示圖讓孩子們認(rèn)識、了解其含義,從而學(xué)會按長、短分類標(biāo)記對吸管進行分類,提示孩子們長短分類的正確方法:(把兩根放在一起比一比)"比的時候,要把兩根吸管靠在一起,下端對齊,這樣就能看出哪根長,哪根短了。"認(rèn)識正反面標(biāo)記圖。讓孩子們掌握方法了解標(biāo)記圖是本次活動的難點。
重點:調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)興趣,樂意參與吸管分類的探索活動(情感)。因此,有了這個活動,孩子們對分類有了一定了解和感興趣,為今后的分類活動打好基礎(chǔ)。
四、說活動準(zhǔn)備
教師的準(zhǔn)備工作:
。1)紅綠各長短不同的吸管每人5根。了解5以內(nèi)的數(shù)。
。2)橡皮泥罐人手一盒,橡皮泥罐里用硬紙中間隔開,兩邊各表有標(biāo)記長短的標(biāo)記、分類標(biāo)記圖。
幼兒的準(zhǔn)備工作:幼兒認(rèn)識5以內(nèi)數(shù)數(shù)。
五、說教學(xué)方法
根據(jù)新《綱要》中要求,讓孩子們在情景中學(xué)習(xí),在探索中學(xué)習(xí)。圍繞教學(xué)目標(biāo),本次活動采用了情景學(xué)習(xí)法,觀察法,操作法,游戲法等。
1、情景學(xué)習(xí)法:把幼兒收集來的各種吸管放在教室區(qū)域內(nèi),形成一個有趣的"吸管分類"。
2、觀察法:通過幼兒觀察他們帶來的吸管,理解吸管的不同,并引起幼兒的思考。
3、操作法:通過幼兒帶來的多種吸管,加深幼兒對顏色、長短分類。理解長短的概念。
4、游戲法:在本次活動中,游戲是一條主線,通過幼兒"看吸管""分家""認(rèn)標(biāo)記""分長短"等小游戲來達到預(yù)設(shè)的活動目標(biāo)。
六、說教學(xué)過程
本次活動我將分成:觀察吸管、分家、認(rèn)標(biāo)記、分長短,這四個環(huán)節(jié)來進行。
一、觀察,發(fā)現(xiàn)吸管不同的特征。(顏色、長短)
1、出示長短顏色不一的吸管,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸管的不同。"這些吸管寶寶有什么不一樣的地方?"
2、出示橡皮泥罐,介紹罐子,給吸管分分家。
二、第一次分類,初步建立分類概念。
吸管寶寶有兩個家,要請你們來幫幫忙,把它們分在兩個家里。你會怎么分
呢?快去試試吧。
1.幼兒操作。(呈現(xiàn)原有分類經(jīng)驗)2.交流與梳理分類經(jīng)驗。
你把哪些吸管寶寶分在一個家了?交流操作結(jié)果。教師:你是怎么給吸管寶寶分的家?
還有誰有不一樣的分法?根據(jù)幼兒回答出示分類標(biāo)記圖:顏色不同分類、長短不同分類
三、第二次分類,排除顏色干擾按長短對吸管進行分類。
1.出示長、短、標(biāo)記,交代新任務(wù):
你們的吸管寶寶的家也有這樣的長、短標(biāo)記。請你看牢標(biāo)記,讓短吸管寶寶
住到自己的家里,長吸管寶寶也住到自己的家里。
這里有什么?它們有什么不同?哪根是長的?哪根是短的?用什么辦法證明你說的是對的呢?"(把兩根放在一起比一比)"比的時候,要把兩根吸管靠在一起,下端對齊,這樣就能看出哪根長,哪根短了。"出示正反面標(biāo)記圖。
2.幼兒操作。(根據(jù)長短標(biāo)記,排除顏色干擾進行分類)
3.交流與梳理分類新經(jīng)驗。你是怎么分的?
四、展示與檢驗,鞏固分類經(jīng)驗。
1.小結(jié)與梳理兩種分類方法(按顏色、長短)
2.小結(jié)評價,提出下次分類活動的任務(wù)。
出示繞了彩線的吸管。看,這些吸管寶寶除了顏色不一樣,長短不一樣,你
還能發(fā)現(xiàn)有什么不一樣?(有的穿了衣服,有的沒穿衣服。)我把它們放到區(qū)角,你們可以幫幫忙再去幫它們分分家。
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