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      2. 《小花枕》的說課稿

        時間:2020-11-25 09:24:54 說課稿 我要投稿

        《小花枕》的說課稿范文

          作為一名教職工,時常需要編寫說課稿,借助說課稿可以有效提升自己的教學能力。快來參考說課稿是怎么寫的吧!以下是小編精心整理的《小花枕》的說課稿范文,希望對大家有所幫助。

        《小花枕》的說課稿范文

          一、說教材

          綱要提出:教育內容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經驗和視野。小花枕,為幼兒所熟悉,色彩鮮艷,形狀各異,是幼兒每天接觸的好伙伴。而很多時候,我們可以發現,孩子喜歡在床上玩游戲,摸摸枕頭被角,拿枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏,抱著枕頭當娃娃等。對于他們來是說,玩小花枕,既會感到親近熟悉,又感到新奇。內容的選擇,既符合其現實水平,又有一定的挑戰性。

          二、小班幼兒年齡特征

          小班幼兒活潑好動基本動作發展(走、跑、跳、投、爬等)較弱,堅持性差,注意力易分散。如何發展幼兒的基本動作呢?綱要指出:用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。根據小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,能激發幼兒主動積極的參與意識。

          三、說目標

          活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向的的作用。根據對小班幼兒年齡特征及教材分析,我制定了本次活動的目標:

          1、初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法,發展思維;

          2、發展基本動作,提高動作的靈活性和協調性;繼續培養幼兒對體育游戲的興趣。

          (綱要:培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的興趣。)

          四、說重點和難點

          重點:發展基本動作,提高動作的靈活性和協調性;繼續培養幼兒對體育游戲的.興趣。

          難點:初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出小枕頭的多種玩法

          五、說流程

          熱身運動嘗試小花枕的一物多玩,發展基本動作游戲鞏固基本動作放松運動

          六、說教法與學法

          1、游戲法。貫穿于整個教育活動中。(游戲是幼兒的基本活動。)

          2、自主探索法:幼兒嘗試一物多玩。

          3、示范法。請幼兒演示其玩法。

          4、故事情境法。

          七、說準備

          1、兔寶寶的頭飾(每人一個),兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。

          2、小花枕若干

          3、場地布置,兔奶奶的房子。

          八、說活動過程

          (一)熱身運動《曬太陽》

          兔寶寶們,今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。

          聽音樂,小兔們抱著小花枕,作運動。

          (熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環節。以游戲口吻開場,一下子就把幼兒的注意力吸引過來,幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色,進入到活動中,很自然的在歡快的音樂聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運動,。使幼兒的身體各個關節得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進入狀態。這一環節也為后面的活動作鋪墊。)

          (二)嘗試用小花枕一物多玩,發展基本動作

          1、兔寶寶們,你們想跟小花枕做游戲么?可以怎么玩呢?請個別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?(以簡潔的談話方式,激發幼兒活動的積極性。)

          2、幼兒自由操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。(自主探索,體現了教育活動中幼兒的主體地位;同時,由于幼兒年齡小,教師的間接指導便顯得尤為重要,針對幼兒的不同水平,適時地幫助與指導,使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。)

          3、請幼兒演示新的玩法,教師:兔寶寶們真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。(通過演示,對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心,激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒,也可通過模仿,獲得新的體驗與成功。)

          4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作

          (三)游戲:幫兔奶奶搬家

          1、故事梗概:暴風雨要來了,兔奶奶的房子太舊了,要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了,搬不動,該怎么辦呢?

          引發幼兒提出幫助的方法,及時地肯定。

          (以生動的故事情境,引發幼兒積極思考,學會關心他人。)

          2、運磚、蓋新房

          運磚:用不同的方法搬運。(鞏固幼兒的即時經驗,通過游戲化的情境,以幼兒感興趣的方式,使幼兒基本動作得以提高。)

          蓋新房:學習合作鋪平搭高的方法。(培養了幼兒初步的合作意識,和不怕困難,努力完成任務,體驗合作的愉快和成功的樂趣。綱要指出:在體育活動中,培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質,和主觀、樂觀、合作的態度)

          3、兔奶奶的感謝。

          配班教師以兔奶奶的身分出現,對幼兒表示感謝。

          (四)結束活動;音樂〈下雨了〉

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