1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 小學音樂一年級課本說課稿

        時間:2021-08-25 20:25:18 說課稿 我要投稿

        小學音樂一年級課本說課稿

          作為一名教學工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的說課稿,編寫說課稿助于積累教學經(jīng)驗,不斷提高教學質量。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家收集的小學音樂一年級課本說課稿,歡迎閱讀與收藏。

        小學音樂一年級課本說課稿

          1、說教材:

          (1)教材簡析:

          湘版1年級音樂課本采用簡譜,具有普及大眾化的使用特點。從內容看具有兒童音樂短小、簡明的特點,與兒童生活音樂有著密切的關系,而且突出了中國民族文化的藝術特點。從音樂的要素方面看,教材立足于音樂起步,節(jié)拍以3/4,4/4為主,音符以四分音符、八分音節(jié)和二分音符組成的音樂;調式以五聲音階、六聲音階、七聲音階;節(jié)奏來自于生活,來自于語言……。音樂知識滲透在音樂作品中,充分體現(xiàn)了新課程標準所倡導的“音樂基礎知識和基本技能的學習,應有機的滲透在音樂藝術的審美體驗中”的新課程理念。從量上看,每學期十五個教學內容占學期教學的80%,涉及感受與鑒賞的內容有100%。另外20%,教材提供了部分(選唱,選聽)內容,這給我們音樂老師提供了補充校本課程內容的靈活時間。我們可以根據(jù)學校的實際,開展豐富的活動,突出課外藝術實踐,完成教學任務。

         。2)教學目標

          新課程確立的“三維目標”應貫穿于音樂教學的始終,通過教學及各種生動的音樂實踐活動,培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操。

          音樂課程標準將音樂課程目標分為了三個學段。其中1~2年即總體目標為:

          A:激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣

          B:開發(fā)音樂的感知力,體驗音樂的美感

          C:能自然的,有表情的歌唱,樂于參與其它表現(xiàn)和即興創(chuàng)造。

          D:培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和發(fā)展精神

          (3)教學重、難點

          A:教學重點

          以音樂為本,從音響出發(fā),以聽賞為主,引導學生感受音樂、了解音樂,培養(yǎng)學習音樂的興趣,在學生對與過程中開發(fā)音樂感知力,培養(yǎng)良好的聆聽、感受、鑒賞音樂的習慣。

          B:教學難點

          媒體為教學服務。針對學生的個別差異,對音樂要素的感受和對音樂作品的不同理解,培養(yǎng)學生對音樂的感知和鑒賞。

          2、說教法

          1年級這一學段學生具有以形象思維為主,好奇、好動、模仿力強的身心特點,我們要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的.形體,采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段,進行直觀教學。

         。1)遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,突出音樂課的特點。音樂是聽覺藝術,聽覺體驗是學習音樂的基礎,發(fā)展學生音樂聽覺應貫穿于音樂教學的全部行動。

         。2)注各領域之間的有機聯(lián)系,相互滲透,在教學中將其融合成有機整體,全面提高學生的音樂素養(yǎng)。

         。3)運用現(xiàn)代教育技術手段,視聽結合,聲像一體,在教學過程中適時借助多媒體為教學服務

          3、說學法

          學生是學習的主體,教是為了學,教法的設計是為學法服務的。沒有學法指導學生的自主學習就無從談起。因此,學法的指導是重中之重。在音樂感受與鑒賞領域的教學中,要注意培養(yǎng)學生聆聽感受的習慣,遵循從易到難、從簡到繁、循序漸進的原則,讓學生參與,通過聽賞、律動、唱游、創(chuàng)編等形式讓學生感知音樂。

          4、教學設計

          課例1(一年級上冊)第一課《耳朵的故事》

          教學步驟

          老師的活動

          學生的活動

          基本理念

          聽一聽

          借助教室里的物體如翻書、動桌椅、關閉門窗等

          學生聽辯

          情感創(chuàng)設

          談一談

          放錄音自然界的聲音如:煉、下雨、打雷、雞叫、狗叫、貓叫

          感受“強、弱、長、短、美等聲音的表演力”

          引入主題

          試一試

          發(fā)給學生打擊樂器識字生探索償試

          說什么聲音或干什么

          探求發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造

          編一編

          用節(jié)奏說話編創(chuàng)故事

          1、學生說出我的聲音是什么

          2、嘗試用打擊樂器對話

          注重實踐

          唱一唱

          聽錄音《兩只小耳朵》彈琴教、問、答、教學、指導、引領

          學生聽并隨錄音唱、隨琴唱、模仿跟唱……

          突出音樂的要素學會聆聽鑒賞

          動一動

          唱游、律動

          情感表現(xiàn)

          小 結

          評 價

          1、

          2、

          3、

        【小學音樂一年級課本說課稿】相關文章:

        小學音樂說課稿。11-25

        小學音樂說課稿模板12-27

        小學音樂說課稿欣賞11-03

        小學音樂組說課稿11-03

        春曉小學音樂說課稿11-12

        小學音樂說課稿 《故鄉(xiāng)的小路》說課稿11-02

        小學音樂課堂說課稿01-20

        魯教版小學音樂說課稿11-07

        小學音樂《游子吟》說課稿11-17

        小學音樂《游子吟》說課稿范文12-11

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>