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      2. 大數(shù)的讀寫與改寫說課稿

        時間:2021-11-02 11:55:34 說課稿 我要投稿

        大數(shù)的讀寫與改寫說課稿

          作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫說課稿,借助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。寫說課稿需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的大數(shù)的讀寫與改寫說課稿,歡迎大家分享。

        大數(shù)的讀寫與改寫說課稿

          一、說教材

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          這部分的內容是一堂復習課,在學生已經(jīng)掌握了個級的所有計數(shù)單位的基礎上進一步學習的高一級數(shù)(萬級)的讀法、寫法以及改寫,教材在原有的基礎上進一步拓展數(shù)級的學習,讓學生明白生活中較大的數(shù)用個級來計數(shù)是不能滿足的,從而理解學習多位數(shù)的必要性。多位數(shù)的讀法是在萬以內數(shù)的讀寫基礎上的引伸和發(fā)展,其中絕大多數(shù)知識內容的學習,都可以啟發(fā)學生運用已有知識去主動進行探索。

         。ǘ⿲W生分析:

          學生在這之前已經(jīng)學習了萬一內數(shù)的認識,掌握了“個”、“十”、“百”、“千”、“萬”這些計數(shù)單位,理解相鄰想計數(shù)單位之間的關系,會讀會寫,會比較他們的大小,這寫為本單元的學習奠定了堅實的基礎,由于這部分內容與實際生活聯(lián)系十分的緊密,因此對發(fā)展學生的數(shù)感起了重要的作用。

          (三)教學目標:

          1、知識目標:能根據(jù)數(shù)級正確的讀出、寫出以及改寫多位數(shù)。

          2、能力目標:結合讀數(shù),培養(yǎng)類推和歸納概括能力。

          3、情感目標:結合讀數(shù),用有教育意義的數(shù)據(jù)對學生進行思想品德教育。

         。ㄋ模┙虒W重點、難點及關鍵:

          本課教學重點:掌握多位數(shù)的讀法,本課的教學難點:掌握中間末尾有0的多位數(shù)的讀法,關鍵根據(jù)學生已有的知識,引導學生用類推的方法學習多位數(shù)的讀法。

          二、說教法、學法

          1、說教法

         。1)本課的教學方法主要采用觀察法和發(fā)現(xiàn)法,老師要適當?shù)卦O計教學內容,讓學生從觀察中發(fā)現(xiàn)數(shù)的讀法原則,之所以采用這兩種教法,是針對學生以前在學習中已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,懂得了個級數(shù)讀法而設置的,用原有的經(jīng)驗和方法來解決本課的問題,應該是可行的。

         。2)本課在提問方式上,應多用啟發(fā)式提問,首先讓學生質疑,然后讓學生經(jīng)過自身的經(jīng)驗尋找解決的方法。

          2、說學法

          根據(jù)學生情況,我認為本課的'學法,應該是以自主探究式學習方法為主,學生通過觀察以及總結來解決問題,在這節(jié)內容的教學中,我沒有做太多的講解,只適時作適當?shù)囊龑А槭裁床捎么朔N方法,主要是因為學生已經(jīng)有了個級數(shù)讀法的經(jīng)驗,移植到本課,用來解決本課問題是很自然的,大多數(shù)的學生是可以獨立完成的。

          三、說教學過程:

          根據(jù)本課的教學重難點,教學目標,以及本課的教學內容步步逼進的特點,我認為本課教學應按以下幾個步驟進行。

          1、復習多位數(shù)的讀法;

          2、復習多位數(shù)的寫法;

          3、復習多位數(shù)的改寫。

         。ㄋ模┤n小結

          教師:通過剛才復習多位數(shù)的讀法、寫法、改寫你有什么收獲?

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