如何修改作文中的錯(cuò)別字
1.不光彩的錯(cuò)別字
有個(gè)同學(xué)在一篇來(lái)稿中談了這么一件事：平時(shí)，她對(duì)某個(gè)明星非常崇拜�？捎幸淮嗡既辉陔娨曋新�(tīng)到了這位明星說(shuō)了個(gè)別字，她一下子覺(jué)得這個(gè)明星掉價(jià)了，不那么值得讓人崇拜了。這種例子是很多的，在電視上，我們會(huì)時(shí)常聽(tīng)到某個(gè)播音員把某個(gè)字讀錯(cuò)了，某個(gè)演員把某個(gè)字說(shuō)錯(cuò)了，某個(gè)廣告中的某個(gè)字被念錯(cuò)了。生活中，某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人把某字說(shuō)錯(cuò)了，某個(gè)老師把某字念錯(cuò)了。這些都是讓人笑話的，是很尷尬的。
讀錯(cuò)讀別了字很難堪，寫(xiě)錯(cuò)寫(xiě)別了字照樣不光彩。當(dāng)電視中的字幕上出現(xiàn)錯(cuò)別字時(shí)，你會(huì)怎么看？有人說(shuō)學(xué)生不寫(xiě)錯(cuò)別字誰(shuí)還寫(xiě)錯(cuò)別字，不要用這種理由原諒內(nèi)己，開(kāi)脫自己。學(xué)過(guò)的字就要寫(xiě)對(duì)，不會(huì)的字就要查字典。有些大學(xué)生、研究生畢業(yè)了，到人才市場(chǎng)上去找工作，招聘單位抽出檔案一看，由自己填寫(xiě)的登記表上有兒個(gè)錯(cuò)別字，你想想，那會(huì)給人家一種什么印象！這些人哪一個(gè)不是從小學(xué)、中學(xué)走過(guò)來(lái)的？如果那時(shí)就把錯(cuò)別字消滅了，不是就沒(méi)有以后的洋相了嗎？
有個(gè)作者給我寄來(lái)了一篇稿件，由于工作忙，我就暫時(shí)把它放到抽屜里。過(guò)幾天又收到這個(gè)作者一封信，拆開(kāi)一看，是專(zhuān)門(mén)糾正來(lái)稿中的一個(gè)錯(cuò)字的。你看，這個(gè)作者的態(tài)度多認(rèn)真。如果你再揣摸一下他當(dāng)時(shí)的心理，是會(huì)很有意思的�？梢钥闯�，從稿件第一天寄出，他就一直在想著那個(gè)字。如果你也能這么想著就好了。
從寫(xiě)錯(cuò)別字的情形來(lái)看，有的是粗心，有的是筆下誤，有的是不懂其義。前兩種情況只要認(rèn)真檢查了，就可以避免。后一種情況，倒是不那么容易糾正，不是檢查就能解決問(wèn)題的，要從了解字義的根本上解決。
2.常用字中的錯(cuò)別字
寫(xiě)錯(cuò)字的現(xiàn)象比較普遍。這里，我們只討論一下經(jīng)常出現(xiàn)的一些別字問(wèn)題。對(duì)這些字，除非必要，不作太多意義上的解釋?zhuān)驗(yàn)檫@只需要查一下字典就能解決了。這里我們僅從寫(xiě)別字的原因上作一下分析，以求有助于對(duì)這些字的掌握。從同學(xué)們的作文看，常見(jiàn)的別字如下：
桿-竿-稈
常見(jiàn)的錯(cuò)誤是容易將后兩個(gè)字都寫(xiě)作第一個(gè)字。這可能是三個(gè)字讀音近似，意思又接近，以及“桿”的使用頻率高的緣故。實(shí)際上，只要從部首方面稍加留意，就很容易記住它們了�！皸U”與“木頭”有關(guān)，旗桿，當(dāng)然用“桿，”“竿”與“竹子”有關(guān)，竹竿，當(dāng)然用“竿”；“種”與“禾苗”有關(guān)，莊稼稈，當(dāng)然用“稈”。
夾-挾
這兩個(gè)字的讀音不冋，意義也不一樣，之所以容易將“夾”寫(xiě)作“挾”，大概是由干兩個(gè)字形體相近的關(guān)系。只要稍微細(xì)心就可避免這種錯(cuò)誤。
給-跟
雖然這兩個(gè)字讀音不同，但由于發(fā)音部位接近，有人把它們讀成一個(gè)音。所以，常常是在該用“跟”的時(shí)候用成了“給”。如：“要不然，他不給（跟）我玩�！�
竄一躥
這兩個(gè)字互相用錯(cuò)的時(shí)候最多。這火概一是因?yàn)樗鼈兊腵讀音相似，二是字形相近，二是意思也有聯(lián)系的原因。特別是第三個(gè)原因，是最重要的原因。所以，主要應(yīng)從意思上區(qū)別它們的用法，再參考部首的作用，就可1己住它們的正確用法了。
幅-副
雖然這兩個(gè)字都可用作量詞，但“副”的使用頻率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“幅”。可能正是因?yàn)檫@個(gè)原因，常常把“幅”寫(xiě)作“副”。實(shí)際上，用“幅”的地方有限，而且也有固定的對(duì)象，只要從部首“巾”字方面去悟悟，就可記住了。
道—到
這兩個(gè)字常錯(cuò)在“說(shuō)道”、“喊道”、“問(wèn)道”等語(yǔ)境中，容易把“道”寫(xiě)成“到”。實(shí)阮上，只要從字義上略加區(qū)別就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。利一厲該用“厲”的時(shí)候容易寫(xiě)成“利”。實(shí)際上，這兩個(gè)字除了讀音相同外，意思毫不相千。所以，認(rèn)真從意思上分辨一下，就不至于用錯(cuò)了。
嘻—嬉
常見(jiàn)的錯(cuò)誤是該用“嬉”的地方寫(xiě)成了“嘻”，這是粗心所致。盡管它們的讀音和形體相近，但意思大相徑庭，正確使用它們并不難。
競(jìng)一竟
雖然這兩個(gè)字僅一筆之差，但意思相去千里。常見(jiàn)的錯(cuò)誤是容易在用“競(jìng)”的地方寫(xiě)成“竟”。只要從字義上略加區(qū)分，就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。
園-圓
這是兩個(gè)互錯(cuò)字，只是該用“圓”時(shí)寫(xiě)作“園”的時(shí)候多一些。只要記住“園”的用法，再利用排除法，就不難記住“圓”了。
渾-混
這兩個(gè)字多是在“渾身”這個(gè)詞中用錯(cuò)，從字義上很容易區(qū)別開(kāi)來(lái)。
度-渡
這兩個(gè)字容易在“渡過(guò)難關(guān)”這樣的搭配中用錯(cuò)。在“渡河”、“渡口”、“渡船”等詞中不易出錯(cuò)，因?yàn)檫@些同都與“水”有關(guān)，容易記住。那么，在與“難關(guān)”搭配時(shí)，為什么要用“渡”呢？這大概是因?yàn)檫^(guò)去交通不發(fā)達(dá)，橫阻的“河水”無(wú)疑就是天塹，是“難關(guān)”。結(jié)果，經(jīng)過(guò)演繹，這兩個(gè)概念就有等同關(guān)系了。自然也就可以與“難關(guān)”搭配了。
涼一瞭
該用“涼”的時(shí)候一般不會(huì)出錯(cuò)，只是在該用“聰”的時(shí)候容易誤寫(xiě)成“涼”�？蓮牟渴椎囊饬x和讀音方面區(qū)別兩個(gè)字的寫(xiě)法。
做-作
這兩個(gè)字常錯(cuò)在“做客”、“作客”兩個(gè)同中。人們一般認(rèn)為只有一個(gè)詞，不知道這兩個(gè)詞都有，都是常用詞，只是使用的條件不一樣。自己以客人的身份探訪別人就用“做”。例如：我到朋友家去做客。別人寄居異地或到親友家拜訪就用“作”。例如：表弟到我家作客。
即一既
大概是它們的讀茳和字形都相近的原因，往往是在該用“既”的時(shí)候?qū)懗闪恕凹础�。�?shí)際上，從字義和用法略加區(qū)別就不會(huì)用錯(cuò)了。另外，讀準(zhǔn)字音，也能避免寫(xiě)錯(cuò)。
旦-但
這兩個(gè)字常錯(cuò)在“一旦這個(gè)詞中，.容易把“旦”字寫(xiě)作“但”。弄清了“旦”字的含義就不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)了。“旦”在這個(gè)詞中是表時(shí)間的，意為“（某一）天”;“一旦”即“某一天”。
彩一采
這兩個(gè)字常在“神采”中出錯(cuò)，容易將“采”寫(xiě)作“彩”。這是不了解“采”在這個(gè)同中的含義造成的�！吧癫伞笔莻�(gè)并列結(jié)構(gòu)的合成同，“神”和“采”都是“精神”的意思。
及一急
這兩個(gè)字常在“迫不及待”中出錯(cuò)，大概是成語(yǔ)的意思有“急”的意思。實(shí)際上，成語(yǔ)中用的是“來(lái)得及”的“及”。
咪-瞇
這兩個(gè)字常在“笑瞇瞇”中出錯(cuò)，容易將“瞇”寫(xiě)作“咪”。要想寫(xiě)對(duì)，只要在字的部首上瞥一眼就可以了。笑，不但“口”會(huì)變形，更主要的是“目”會(huì)變形。
頌一誦
這兩個(gè)字常在“朗誦”中用錯(cuò)。“誦”是“讀”、“背”的意思，而“頌”是“頌揚(yáng)”的意思。明白了這點(diǎn)，大概就不應(yīng)該寫(xiě)錯(cuò)了。
曲一屈
這兩個(gè)字總出錯(cuò)在“委屈”詞語(yǔ)中，容易將“屈”寫(xiě)作“曲”。
分析一下含義，決不會(huì)再寫(xiě)錯(cuò)的。
3.語(yǔ)氣詞、象聲詞中的錯(cuò)別字
用來(lái)表示語(yǔ)氣和象聲的字，是漢字的一個(gè)組成部分。如果把它們寫(xiě)錯(cuò)了，寫(xiě)別了，照樣算錯(cuò)別字，也是應(yīng)該注意的。
(1)語(yǔ)氣詞。用作浯氣詞的字雖然只有少量的兒個(gè)，但由于有的一字多音，有的有較多變體，反倒容易出錯(cuò)。而且，由于這些字有特別功能，一旦寫(xiě)錯(cuò)，就會(huì)直接影響語(yǔ)言的表達(dá)效果。如以下幾個(gè)字：
嗎
這是個(gè)疑問(wèn)語(yǔ)氣詞，用在疑問(wèn)句末尾，一般不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，但用在句中時(shí)就容易寫(xiě)錯(cuò)了。如：干嘛要我去呢？句中的“嘛”應(yīng)換作“嗎”。
嘛
這是個(gè)感嘆語(yǔ)氣詞，用在感嘆句之后。但在感嘆語(yǔ)氣不是那么強(qiáng)烈的時(shí)候，就容易錯(cuò)寫(xiě)為“嗎”。如:好記性不如爛筆頭些!句中的“嗎”就應(yīng)改為“嘛”。
啊
這是個(gè)最容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的語(yǔ)氣詞。該用變體時(shí)沒(méi)用變體，不該用變體時(shí)用了變體，是最常見(jiàn)的錯(cuò)誤。在什么情況下該用變體，什么情況下不該用變體，完全是根據(jù)讀音的變化而變化的，而在什么情況下讀什么音又是有規(guī)律可循的。即“啊”字的變音變體，主要是根據(jù)它前面一個(gè)字的音節(jié)中的韻母來(lái)決定的;不同的韻母，就有不同的讀音和變體。
另外，用來(lái)打招呼、表驚訝的語(yǔ)氣餉也容易出錯(cuò)。這時(shí)，最好的辦法是查字典。
(2)象聲詞。比起語(yǔ)氣詞來(lái)，象聲詞要多得多。由干構(gòu)字方式不一，字體雖有規(guī)律可循，但常有不少例外。加之容易犯類(lèi)推的經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，這一類(lèi)字最容易出錯(cuò)。其錯(cuò)誤大致有如下幾種情況：
①以偏概全。用“門(mén)”字偏旁代替其他偏旁。由于象聲字都是表聲音的，大多都與“口”旁有關(guān)，于是，就容易把其他偏旁也錯(cuò)寫(xiě)成“口”字旁。如：有的同學(xué)在寫(xiě)“砰的一聲，木板倒了”時(shí)，就把“砰”字寫(xiě)成了“口平'
�、谝苹ń幽�。由下不少象聲詞聲音相同或近似，就容易把甲中的字兒用在乙中去。如：由于“叭兒狗”中用的是“叭”，干是就會(huì)將“吧塔”中的“吧”字寫(xiě)成“叭”字，錯(cuò)寫(xiě)成了“叭略”。
�、圩儶�(dú)為合。象聲字大多為合體字，也有少部分是獨(dú)體字。這時(shí)在多音節(jié)的象聲詞中，容易犯把獨(dú)體字寫(xiě)成合體字的錯(cuò)誤。如，“嘴里嘰里咕嚕的不知說(shuō)些什么”中的“里”字，就容易寫(xiě)成“哩”字。
�、軣o(wú)中生有。雖然大部分象聲字是“口”字旁，但也有多音節(jié)象聲詞，其中幾個(gè)字一個(gè)也不帶“口”字旁。這時(shí)，容易把這些象聲字也加上“口”字旁。如“丁丁當(dāng)當(dāng)”，一個(gè)也不帶“口”，卻容易寫(xiě)成“叮�？诋�(dāng)口當(dāng)”。
要寫(xiě)正確象聲字，惟一的方法就是要像學(xué)習(xí)普通字一樣，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，一個(gè)一個(gè)地記住它們的字形。如果拿不準(zhǔn)，就查字典，千萬(wàn)不要想當(dāng)然。
【如何修改作文中的錯(cuò)別字】相關(guān)文章：
如何選擇寶寶的益生菌02-17
夏季如何正確的防02-17
如何成就積極的心態(tài)02-17
如何對(duì)抗衰老的誤區(qū)02-17
壓力如何形成02-17
如何敲開(kāi)美國(guó)名校的大門(mén)02-17
如何培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的能力02-17
如何快速釋放心理的壓力02-17
如何讓寶寶體驗(yàn)輕松的體檢02-17