畢業(yè)論文中期報(bào)告
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的畢業(yè)論文中期報(bào)告（通用14篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 1
一、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成情況
1、完成開題報(bào)告，并經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師和論文開題答辯小組審查。
2、收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。
3、尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。
4、查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。
5、實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記。
6、經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫
二、存在的問(wèn)題、擬采取的措施
1、對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，所以對(duì)命題的探討可是深入。
2、研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的支撐程度不足。
3、論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。
導(dǎo)致上述問(wèn)題主要有兩個(gè)原因
一是撰寫不夠嚴(yán)密。
二是是研究不夠深入。
針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：
1、對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。
2、需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整。
3、對(duì)于寫作過(guò)程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)教師請(qǐng)求援助。
下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排：
在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來(lái)引用，其中具體資料包括會(huì)計(jì)環(huán)境研究時(shí)遇到的問(wèn)題的解決對(duì)策的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，需要更加具體的探索。另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 2
一、設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展?fàn)顩r
1、經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過(guò)程，以及java中對(duì)于框架的運(yùn)用，加之對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的聯(lián)系。
2、對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于考題表的設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化。
3、實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，共有8個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表。ExamStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡(jiǎn)答題表，choose—an表選擇題答案表，Jcloze—an填空題答案表，estimate—an確定題答案表等。
4、已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)不一樣類型的考題按難度設(shè)置進(jìn)行抽取，并組合
（1）管理員登錄進(jìn)行考題的錄入
�。�2）管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中考題的管理，如刪除，修改
�。�3）學(xué)生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動(dòng)分配的考卷
（4）教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評(píng)閱
（5）對(duì)于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題
5、已完成與專業(yè)相關(guān)的3000—5000字的外文資料的翻譯。
二、存在問(wèn)題及解決措施
1、存在的問(wèn)題是：管理員和學(xué)生以及教師的權(quán)限問(wèn)題
解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當(dāng)打開一個(gè)新的頁(yè)面，確定session。
2、存在的問(wèn)題是：考題隨即分配問(wèn)題
解決的措施是：
�。�1）設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)在各個(gè)考題表中設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字來(lái)區(qū)別已經(jīng)選中的考題。
3、存在的問(wèn)題是：對(duì)于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動(dòng)比對(duì)的問(wèn)題
解決的措施是：添加了一個(gè)答案表，并且設(shè)置了一個(gè)與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵字
4、存在的問(wèn)題是：在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上
解決的措施是：設(shè)置主外鍵進(jìn)行表與表之間的聯(lián)系。
5、存在的問(wèn)題是：系統(tǒng)安全性的問(wèn)題
解決的措施是：
（1）運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)自身的安全管理措施以及windows安全管理措施
�。�2）在系統(tǒng)資源訪問(wèn)上，增加過(guò)濾器驗(yàn)證身份，以到達(dá)可靠性。
三、后期工作安排
1、繼續(xù)完成考生考試過(guò)程中關(guān)于得到隨即分配考題的問(wèn)題，關(guān)于考試過(guò)程中考題難度的浮動(dòng)問(wèn)題
2、集中測(cè)試考題分配問(wèn)題
3、測(cè)試不一樣人員的權(quán)限問(wèn)題，不一樣身份登錄只能看到相應(yīng)的頁(yè)面，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。
4、完善系統(tǒng)的安全性。并進(jìn)行測(cè)試，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。
5、系統(tǒng)的驗(yàn)收測(cè)試，并構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。
6、完成該系統(tǒng)后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，針對(duì)本系統(tǒng)的開發(fā)，存在的問(wèn)題
以及對(duì)系統(tǒng)開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫出一篇一萬(wàn)五千字左右的論文，作為對(duì)所完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的匯報(bào)與總結(jié)
畢業(yè)論文中期報(bào)告 3
院系：
姓名：
學(xué)號(hào)：
班級(jí)：化學(xué)08—2班
1、論文題目：
2、論文進(jìn)展?fàn)顩r：
本畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分
（1）查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。
�。�2）查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應(yīng)用的文獻(xiàn)資料。
�。�3）制備催化劑。
�。�4）初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作；
�。�4）經(jīng)過(guò)不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮
�。�5）后期數(shù)據(jù)整理和分析，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。
�。�6）修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。
在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗(yàn)中能夠更準(zhǔn)確的完成做準(zhǔn)備；用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并經(jīng)過(guò)比較找出了最佳反應(yīng)的比例和最適合的反應(yīng)條件，經(jīng)過(guò)對(duì)氨基苯磺酸催化苯乙酮和季戊四醇合成了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對(duì)氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應(yīng)物的最佳比例和最適合的反應(yīng)條件。詳實(shí)記錄了不一樣條件下的各反應(yīng)的藥品用量和反應(yīng)現(xiàn)象。
3、存在問(wèn)題及解決的措施：
在查找資料過(guò)程中，遇到了某些不能確定的反應(yīng)原理，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料和請(qǐng)教指導(dǎo)教師，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了；在撰寫論文開題報(bào)告時(shí)，參考文獻(xiàn)的格式書寫有誤，經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)和認(rèn)真翻閱畢業(yè)設(shè)計(jì)工具書，最終將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語(yǔ)病，翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫有誤等問(wèn)題，我重新審閱多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中不熟悉的操作經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙得到了解決
4、后期工作安排：截止到20xx年4月22日，論文書寫工作按照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一半，在以后的日子里，爭(zhēng)取完善前期工作，并且根據(jù)指導(dǎo)教師指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：
�。�1）20xx.4.22～20xx.5.2完成論文的后期實(shí)驗(yàn)工作，并整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
�。�2）20xx.5.2～20xx.5.10書寫并完成論文的后半部分初稿；
�。�3）20xx.2.10～20xx.2.20完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 4
本畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要資料是在實(shí)驗(yàn)測(cè)量的基礎(chǔ)上通過(guò)ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的問(wèn)題及解決措施、后期工作安排如下：
一、已完成工作及進(jìn)展
1、學(xué)會(huì)通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站檢索課題相關(guān)的文章，查找并閱讀橡膠類超彈性材料本構(gòu)模型的相關(guān)文獻(xiàn)，了解課題的研究背景與好處。
2、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)有限元軟件ABAQUS，完成基礎(chǔ)算例，然后根據(jù)已有的橡膠單軸壓縮實(shí)驗(yàn)建立有限元模型，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)導(dǎo)入ABAQUS模型中進(jìn)行擬合評(píng)估，從而最終確定適宜的本構(gòu)模型并計(jì)算出相應(yīng)參數(shù)。
3、完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的英文文獻(xiàn)翻譯。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的翻譯，對(duì)數(shù)字影像分析法有了初步的認(rèn)識(shí)。
二、存在的問(wèn)題與解決措施
通過(guò)對(duì)ABAQUS軟件的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)超彈性材料的本構(gòu)有了更加深入的學(xué)習(xí)，但現(xiàn)在還存在對(duì)軟件使用不熟練、獨(dú)立處理問(wèn)題不強(qiáng)等問(wèn)題。在以后的畢設(shè)進(jìn)程中必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并獨(dú)立自主并熟練使用ABAQUS軟件。
三、下一步工作安排
第八、九周：對(duì)論文格式、注意事項(xiàng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后編寫并生成論文初稿，讓指導(dǎo)教師審閱。
第十、十一周：根據(jù)導(dǎo)師指點(diǎn)修改論文，并通過(guò)導(dǎo)師審核，最終生成答辯前的最終畢業(yè)論文。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 5
專業(yè)：
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化
指導(dǎo)教師：
滕老師
姓名：
xxx
學(xué)號(hào)：
xxxx
一、通過(guò)設(shè)計(jì)，到達(dá)以下目的
1、從直觀的產(chǎn)品入手，正確確定產(chǎn)品的成型方法和分型面，選取合理的成型設(shè)備和參數(shù)。
2、確定成型方法后，能合理選取相應(yīng)成型的模具，并確定合理的模具結(jié)構(gòu)。
3、能利用有關(guān)設(shè)計(jì)軟件，正確設(shè)計(jì)模具。
4、熟悉并應(yīng)用模具標(biāo)準(zhǔn)，以及國(guó)家相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
5、綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，以及提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用潛力。
二、設(shè)計(jì)的進(jìn)展?fàn)顩r
1、分析零件的成形工藝性。
通過(guò)對(duì)幾種塑料進(jìn)行性能比較，最終確定使用ABS塑料
2、注塑機(jī)的選取和參數(shù)校核。
根據(jù)所設(shè)計(jì)塑件的特性選取注射機(jī)，初步確定選用國(guó)產(chǎn)注射機(jī)SZ—60630。
3、模具類型及結(jié)構(gòu)的確定，及有關(guān)零件的必要計(jì)算和校核。
�。�1）分型面的選取。選在塑件截面最大的部位。
�。�2）型腔數(shù)目的確定。使用一模兩腔。
�。�3）澆口的確定。使用側(cè)澆口。
�。�4）模架的選用。選用315×315標(biāo)準(zhǔn)模架。
（5）澆注系統(tǒng)設(shè)計(jì)。包括主流道、分流道、澆口等。
（6）頂出系統(tǒng)設(shè)計(jì)。采用推桿脫模機(jī)構(gòu)。
（7）溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。確定冷卻方式以及冷卻水道的位置和數(shù)目。
4、繪制完成了模具裝配圖的大部分結(jié)構(gòu)。
三、存在的問(wèn)題及解決措施
在設(shè)計(jì)過(guò)程當(dāng)中，我深感部分資料和知識(shí)的缺乏，尤其是其中注塑機(jī)選取校核和部分機(jī)構(gòu)的計(jì)算部分，資料中不是一筆帶過(guò)就是籠統(tǒng)的泛泛而談，很少有專業(yè)細(xì)致的探討。但最終決定棄異存同，將其共性作為本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，選取基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
另外，我還就應(yīng)多閱讀模具設(shè)計(jì)的有關(guān)資料，使設(shè)計(jì)的模具更有適用性。同時(shí)，還就應(yīng)再加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的交流和溝通，加深對(duì)本次設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解�？傊蚁嘈抛约簳�(huì)繼續(xù)保持積極的態(tài)度，在指導(dǎo)教師的悉心點(diǎn)撥下，能夠快速有效展開接下來(lái)的設(shè)計(jì)流程，順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。
四、后期工作安排
1、用兩周時(shí)間繪制模具各主要零部件的零件圖及總體裝配圖。
2、用兩周時(shí)間用ProEngineer繪圖軟件對(duì)主要零部件進(jìn)行三維建模。
3、用兩周時(shí)間整理相關(guān)資料，撰寫畢業(yè)論文，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 6
1、畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展?fàn)顩r
畢業(yè)設(shè)計(jì)開題之后，通過(guò)先前查閱的資料我初步了解了納米纖維的定義及用途和靜電紡絲裝置，進(jìn)一步地進(jìn)行了溶液的配置、紡絲裝置的搭建、靜電紡絲實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我一直在不斷地做實(shí)驗(yàn)，在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并不斷地進(jìn)行比較分析，然后合理的修改相關(guān)參數(shù)。就一些實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題，針對(duì)性做二次參照比較實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我也同時(shí)在進(jìn)行相關(guān)性能測(cè)試。目前已基本完成了任務(wù)書中所要求紡絲任務(wù)。后序任務(wù)就是組裝電池和測(cè)試電池性能，雖然后序工作量較小，但耗時(shí)較長(zhǎng)，仍需要抓緊時(shí)間。
2、已獲得階段性成果
1－3周：進(jìn)行資料查閱、翻譯資料，提交開題、實(shí)習(xí)報(bào)告和相關(guān)的譯文；
4－6周：參照論文設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，分析比較并制定可行的工藝參數(shù)，改善制備工藝；完善實(shí)驗(yàn)資料，做預(yù)實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建靜電紡絲裝置；
7－9周：在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行紡絲制備纖維氈，氧化炭化制備電池負(fù)極材料，進(jìn)行電池組裝測(cè)量等相關(guān)工藝。
3、存在的問(wèn)題（或遇到的困難）
存在問(wèn)題：
靜電紡絲機(jī)裝置構(gòu)建比較復(fù)雜；
紡絲前驅(qū)液性質(zhì)不穩(wěn)定容易堵塞噴頭或噴絲間斷且都不宜氈化成網(wǎng)；
紡絲實(shí)驗(yàn)比較危險(xiǎn)需要使用高壓電、供液供氣裝置；
解決方案：
在教師及同學(xué)的幫忙下構(gòu)建了比較完善的靜電紡絲裝置；
更換了實(shí)驗(yàn)材料、探索了適宜的溶液濃度、改善了配置溶液的條件、噴頭上安裝過(guò)濾裝置；
對(duì)所有的實(shí)驗(yàn)裝置用絕緣紙包裝、對(duì)金屬裝飾用塑料隔離、盡量采用質(zhì)量和安全性能高的產(chǎn)品構(gòu)建實(shí)驗(yàn)裝置。
4、下一步的計(jì)劃安排
10—12周：探索適宜的靜電紡絲工藝參數(shù)，根據(jù)紡出的納米纖維直徑，對(duì)紡絲液濃度、電壓、接收距離、氣量、流量、溫濕度等工藝參數(shù)進(jìn)行調(diào)整。組裝并測(cè)量電
池相關(guān)性能指標(biāo)。
13－14周：處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、撰寫畢業(yè)論文及準(zhǔn)備答辯；
15周：答辯。
16周：完善論文。
5、實(shí)驗(yàn)收獲和體會(huì)
通過(guò)近一個(gè)月的實(shí)驗(yàn)，我收獲了許多，不僅僅鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，并且鍛煉了自己的動(dòng)手操作能力。此外，也學(xué)會(huì)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和檢索查閱相關(guān)資料的能力，同時(shí)還加深了同學(xué)彼此之間的友情，提高了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性。
當(dāng)然，在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們也難免遇到一些困難和挫折。此時(shí)，我們都盡量自我解決，少麻煩教師，這也就教會(huì)了我們獨(dú)立處理和解決問(wèn)題的能力。有時(shí)碰到不懂或不理解的地方，我們同學(xué)幾個(gè)也會(huì)互相商量，直到最終把這些疑問(wèn)都解決掉，我們幾個(gè)人都會(huì)因問(wèn)題的解決而感到無(wú)比高興和開心。但有時(shí)我們也會(huì)碰到專業(yè)方面的問(wèn)題，解決不了的就翻看和查詢相關(guān)資料，通過(guò)這些我們也增長(zhǎng)了很多知識(shí)，拓寬了自己的知識(shí)面。在實(shí)驗(yàn)期間，教師也給了我們很多細(xì)心的幫忙和指導(dǎo)，讓我們不至于有時(shí)手足無(wú)措。正是在教師的指導(dǎo)下，我們的實(shí)驗(yàn)才能這么順利而有序的進(jìn)行，真的很感激教師的指導(dǎo)。
總的來(lái)說(shuō)，我們確實(shí)從實(shí)驗(yàn)中受益匪淺。畢業(yè)設(shè)計(jì)真的給了我們大家一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，不僅僅讓我們學(xué)到知識(shí)，也鍛煉了實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。所以，我很感激這次機(jī)會(huì)，同時(shí)也感激教師的關(guān)心、幫忙和指導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)努力做好實(shí)驗(yàn)，最終寫出讓人滿意的畢業(yè)論文，從而順利畢業(yè)，為自己的大學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！
畢業(yè)論文中期報(bào)告 7
目前已完成任務(wù)
1、收集整理資料，包括中日文的文獻(xiàn)，對(duì)論文命題有了初步認(rèn)識(shí)。
2、與指導(dǎo)教師進(jìn)行商榷討論，結(jié)合已有的研究資料，確定論文題目。
3、通過(guò)研究各項(xiàng)資料和與指導(dǎo)教師的探討，對(duì)論文列出大致提綱，經(jīng)指導(dǎo)教師改正指點(diǎn)，大致確定論文的基本思路。
4、通過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫。
尚須完成的任務(wù)
1、日文文獻(xiàn)資料不夠充實(shí)。
2、論文思路不夠嚴(yán)謹(jǐn)清晰，需要調(diào)整。
3、初稿還沒(méi)徹底修改正確。
4、在修改初稿的基礎(chǔ)上，完成第二、三稿，并盡快完成終稿。
存在的問(wèn)題
1、提綱有些凌亂，有些地方條理不夠清晰。
2、有關(guān)該研究的日文資料比較少，較難找，圖書館內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)少。
3、用詞不當(dāng)，出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。
4、論文要求格式較復(fù)雜，格式出現(xiàn)錯(cuò)誤。
擬采取的辦法
1、結(jié)合指導(dǎo)教師意見(jiàn)，通過(guò)與同學(xué)進(jìn)行討論，調(diào)整結(jié)構(gòu)，
2、繼續(xù)查閱相關(guān)資料，完善論文資料。
3、找出錯(cuò)詞、語(yǔ)法不當(dāng)之處，進(jìn)行修改，并對(duì)論文語(yǔ)言進(jìn)行潤(rùn)色。
4、找出格式錯(cuò)誤，進(jìn)行修改。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 8
自從20xx年11月開始畢業(yè)論文選題以來(lái)，截止到20xx年4月，我主要完成了以下工作：
一、認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作
1、通過(guò)檢索文獻(xiàn)，閱讀了超多參考文獻(xiàn)，撰寫了文獻(xiàn)綜述；
2、通過(guò)閱讀和比較文獻(xiàn)綜述后我找到了適宜的測(cè)試方法，并在導(dǎo)師聶翔教師的引導(dǎo)下找到了畢設(shè)的切入點(diǎn)；
3、再次搜索了相關(guān)文獻(xiàn)資料，與導(dǎo)師不斷探討，確定了論文方向；
4、準(zhǔn)備開題論證報(bào)告，并得到了教師們的初步肯定，并根據(jù)意見(jiàn)和推薦再次修改了開題報(bào)告，完成了最終的開題報(bào)告，并通過(guò)了審核；
5、通過(guò)研究與分析，需要選取適宜的駐波比測(cè)量方法，并以選定了幾種方法；
6、通過(guò)多次與教師的商量，確定了畢設(shè)的測(cè)試方法；
駐波測(cè)量線法：
當(dāng)電磁波能量傳輸?shù)狡帘尾牧媳砻鏁r(shí)，由于阻抗失配造成部分能量反射，剩余能量通過(guò)屏蔽材料樣品繼續(xù)向右側(cè)傳輸。設(shè)入射功率為Pi，反射功率為Pr，通過(guò)材料之后的傳輸功率為Pt，根據(jù)傳輸線理論得：
P吸=Pi—Pt—Pr=Pi（1—｜Γ｜2）—Pt
吸波特性：L吸=Pi—P吸（dB）
屏蔽效能：SE=Pi—Pt（dB）實(shí)際測(cè)試系統(tǒng)如下圖所示，測(cè)試步驟如下。
（1）駐波測(cè)量線終端接匹配負(fù)載，接通信號(hào)源電源，調(diào)整測(cè)量線系統(tǒng)；
（2）去掉匹配負(fù)載，換接功率計(jì)，測(cè)量信號(hào)源輸出功率Pi；
�。�3）將材料樣品插入駐波測(cè)量線和功率計(jì)之間，從功率計(jì)上讀取此時(shí)的功率讀數(shù)，即Pt；
�。�4）選取適當(dāng)?shù)鸟v波比測(cè)量方法，利用測(cè)量線測(cè)量此時(shí)的駐波比S；
（5）計(jì)算屏蔽效能和吸波特性。
二、存在的主要問(wèn)題
1、電磁性能測(cè)試方法與分析的主體結(jié)構(gòu)層次不是很清晰；
2、測(cè)試步驟不夠鮮明及邏輯不夠嚴(yán)密；
三、下一步工作具體設(shè)想與安排
1、對(duì)畢設(shè)的整體結(jié)構(gòu)的合理性進(jìn)行修正
2、對(duì)畢設(shè)的細(xì)節(jié)之處進(jìn)行修改
3、聽取指導(dǎo)教師意見(jiàn)，調(diào)整畢設(shè)方法；
4、增強(qiáng)對(duì)測(cè)試數(shù)據(jù)分析的邏輯性和嚴(yán)密性，運(yùn)用所學(xué)理論和最新統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳盡和深入的論證；
5、廣泛、仔細(xì)閱讀相關(guān)專業(yè)文獻(xiàn)，規(guī)范學(xué)術(shù)用語(yǔ)；
6、補(bǔ)充搜集數(shù)據(jù)資料，爭(zhēng)取引用最新權(quán)威論證方法得出結(jié)論；
7、查閱本論題專業(yè)范圍內(nèi)的相關(guān)實(shí)例，并運(yùn)用實(shí)例進(jìn)行更詳細(xì)和深入的論證；
8、認(rèn)真仔細(xì)的閱讀文章，改正錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)文字進(jìn)行潤(rùn)色，加入過(guò)渡呼應(yīng)的語(yǔ)句，增強(qiáng)文章的邏輯性。
一切準(zhǔn)備就緒，就等實(shí)驗(yàn)室開門和被測(cè)材料的到來(lái)，完成測(cè)試后能夠盡快對(duì)論文進(jìn)行定稿進(jìn)行下一步。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 9
論文題目：
機(jī)載SAR回波頻率域仿真研究
論文進(jìn)展?fàn)顩r：
該畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分：
1、合成孔徑雷達(dá)（SAR）相關(guān)資料的搜集；初步了解SAR系統(tǒng)。
2、撰寫開題報(bào)告，翻譯外文文獻(xiàn)，進(jìn)一步加深對(duì)SAR系統(tǒng)的理解。
3、研究SAR回波的產(chǎn)生以及仿真算法，并上機(jī)操作。
4、后期資料數(shù)據(jù)的整理和分析，撰寫畢業(yè)論文。
5、修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯
本人已完成畢業(yè)設(shè)計(jì)初期工作，包括開題報(bào)告，文獻(xiàn)閱讀以及英文文獻(xiàn)翻譯。開題報(bào)告使我充分了解機(jī)載SAR回波頻率域仿真研究這個(gè)課題。外文翻譯鍛煉了自身英文水平，知曉英文術(shù)語(yǔ)，并且更深入地了解SAR回波仿真。
已檢索與閱讀超多中英文文獻(xiàn)和有關(guān)書籍，了解合成孔徑雷達(dá)（SAR）軍事上的重要用途，初步了解SAR的基本原理，包括雷達(dá)的相關(guān)知識(shí)，重溫了數(shù)字信號(hào)處理中傅里葉變換和濾波器的設(shè)計(jì)。
目前，正在進(jìn)一步熟悉SAR回波信號(hào)的生成與仿真。了解仿真算法。
存在問(wèn)題及解決的措施：
在前期研究過(guò)程中，某些知識(shí)可是關(guān)，一些基本問(wèn)題無(wú)法得到解決，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)教科書和請(qǐng)教教師，這個(gè)問(wèn)題逐漸得到緩解；在撰寫論文開題報(bào)告時(shí)，參考文獻(xiàn)的格式書寫有誤，后期校驗(yàn)出現(xiàn)不少紕漏，認(rèn)真參照相關(guān)規(guī)定，最終將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)語(yǔ)病，專業(yè)詞匯翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫有誤等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)審閱多遍完成了該任務(wù)。
后期工作安排：
1、20xx.04.01～20xx.05.16進(jìn)一步研究回波仿真和算法。
2、20xx.05.17～20xx.06.01完成論文的后期研究工作，開始論文初稿；
3、20xx.06.02～20xx.06.10書寫并完成論文的后半部分初稿；
4、20xx.06.10～20xx.06.20完善論文，準(zhǔn)備論文答辯。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 10
一、工作任務(wù)的進(jìn)展?fàn)顩r
自從開題報(bào)告答辯之后就開始準(zhǔn)備進(jìn)行論文的框架及中期的報(bào)告，論文框架已經(jīng)完成。基本通過(guò)了教師的檢查，但有些不足的地方能夠通過(guò)之后的工作進(jìn)行時(shí)候來(lái)修改。
論文第一章緒論包括
�。�1）綠色建筑的發(fā)展背景
（2）綠色建筑的發(fā)展現(xiàn)狀
�。�3）擬采用的研究方法；
第二章綠色建筑評(píng)價(jià)體系的基本理論包括
�。�1）綠色建筑評(píng)價(jià)的基本原則
�。�2）綠色建筑的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
�。�3）綠色建筑評(píng)價(jià)的機(jī)制；
第三章國(guó)外綠色建筑評(píng)價(jià)體系的發(fā)展概況包括
�。�1）綠色建筑的評(píng)價(jià)體系
�。�2）英國(guó)對(duì)綠色建筑的評(píng)價(jià)體系的研究現(xiàn)狀，即BREEAM的發(fā)展和評(píng)價(jià)方法以及BREEAM的優(yōu)缺點(diǎn)
�。�3）美國(guó)對(duì)綠色建筑的評(píng)價(jià)體系的研究現(xiàn)狀，即LEED的發(fā)展和評(píng)價(jià)方法以及LEEED的優(yōu)缺點(diǎn)和最新LEEDV4的發(fā)展
�。�4）其他評(píng)價(jià)體系的研究成果，包括日本的CASBEE評(píng)價(jià)體系，德國(guó)的生態(tài)導(dǎo)則LNB等；
第四章我國(guó)綠色建筑的發(fā)展及其評(píng)價(jià)體系的研究包括
�。�1）有關(guān)我國(guó)綠色建筑評(píng)價(jià)體系的探討
�。�2）中國(guó)臺(tái)灣的綠色建筑發(fā)展
（3）對(duì)建立和完善我國(guó)綠色建筑評(píng)價(jià)體系的推薦；
第五章就是結(jié)論與展望。
通過(guò)這一個(gè)月的時(shí)間我在圖書館與電子閱覽室查找資料，查找文獻(xiàn)，按照開題報(bào)告中的描述進(jìn)行論文的主要資料的研究，確定方法理論等，同時(shí)進(jìn)行對(duì)重點(diǎn)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和剖析搜集新文獻(xiàn)。在這段時(shí)間里我完成了論文的第一章資料緒論部分，綠色建筑的發(fā)展背景包括國(guó)外綠色建筑的發(fā)展背景也包括國(guó)內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景。國(guó)外綠色建筑發(fā)展背景早在20世紀(jì)30年代，美國(guó)建筑師兼發(fā)明家B富（R·Buckminister·Fuller）就十分關(guān)注人類的發(fā)展目標(biāo)、需求與全球資源、科技結(jié)合起來(lái)，用逐漸減少的資源來(lái)滿足不斷增長(zhǎng)的人口的生存需要。此后在1969年，美籍意大利建筑師鮑羅索勒里首次綜合生態(tài)與建筑兩個(gè)獨(dú)立概念提出“生態(tài)建筑”理念。
20世紀(jì)70年代的石油危機(jī)，使人們意識(shí)到耗用自然資源最多的建筑產(chǎn)業(yè)務(wù)必走可持續(xù)發(fā)展的道路；國(guó)內(nèi)綠色建筑的發(fā)展背景中國(guó)發(fā)展綠色建筑刻不容緩，綠色建筑是作為建筑房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向，是外因和內(nèi)因共同作用下的必然產(chǎn)物。我國(guó)每年城鄉(xiāng)新建房屋建筑面積近20億平方米，其中80%以上為高耗能建筑；既有建筑近400億平方米，95%以上是高能耗建筑。我國(guó)的能源利用效率目前僅為33％，比發(fā)達(dá)國(guó)家落后20年，相差10個(gè)百分點(diǎn)。能源消費(fèi)強(qiáng)度大大高于發(fā)達(dá)國(guó)家及世界平均水平，約為美國(guó)的3倍，日本的7.2倍。城市交通和建筑是城市最主要的兩個(gè)耗能領(lǐng)域，也是和公眾關(guān)系最緊密的領(lǐng)域，解決交通擁堵、建筑高能耗是中國(guó)最難治的兩個(gè)城市之疾，所以說(shuō)綠色建筑在我國(guó)的發(fā)展是刻不容緩。
二、未按計(jì)劃完成工作任務(wù)的原因
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與教師的不斷交流，我基本上完成了開題報(bào)告中的任務(wù)進(jìn)度，但還存在一定的不足，感覺(jué)時(shí)間很緊，任務(wù)還很重，論文還得整理出摘要，同時(shí)還得需要翻譯成外文。這些都感覺(jué)很有壓力，所以我會(huì)抓緊時(shí)間努力完成。
三、工作中遇到的問(wèn)題及改善措施
由于對(duì)課題理解的還不太夠深入以及對(duì)知識(shí)的了解不夠透徹，所以對(duì)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題的把握不夠準(zhǔn)確，就應(yīng)搜集更多的資。閱讀完整的書籍更透徹的了解對(duì)課題的研究，同時(shí)積極主動(dòng)的向教師請(qǐng)教。
四、下一步工作計(jì)劃
下一步我將繼續(xù)按照開題報(bào)告中所描述的資料完成論文，將論文的后面幾章資料補(bǔ)充完整，同時(shí)進(jìn)行參考文獻(xiàn)的整理。當(dāng)寫完論文整理出兩千字的摘要，并進(jìn)行外文翻譯，同時(shí)根據(jù)研究資料對(duì)論文不足的地方進(jìn)行修改。此后花費(fèi)一兩天進(jìn)行整理裝訂論文進(jìn)行畢業(yè)答辯。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 11
20xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時(shí)至今日，已經(jīng)一個(gè)多月了。從最初的茫然，到慢慢的進(jìn)入狀態(tài)�；叵脒@段日子的經(jīng)歷和感受，我感慨萬(wàn)千，在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我擁有了無(wú)數(shù)難忘的回憶和收獲。
一、前期工作的簡(jiǎn)述
在三月的時(shí)候在魏老師的指導(dǎo)下選定了我的畢業(yè)論文的題目—化學(xué)史課件制作及網(wǎng)絡(luò)化設(shè)計(jì)。從選題題目之后，去圖書館查找相應(yīng)的文獻(xiàn)資料，搜集好與文題有關(guān)的參考文獻(xiàn)后，就要對(duì)這些參考文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻(xiàn)中選出具有代表性、科學(xué)性和可靠性大的單篇研究文獻(xiàn)十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻(xiàn)的質(zhì)量高低，直接影響中期報(bào)告的水平。因此在閱讀文獻(xiàn)時(shí)，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”以便更好的寫出論文，編制論文提綱。同時(shí)，確定外文翻譯的內(nèi)容。之后的數(shù)日就進(jìn)行外文翻譯。首先將外文論文中的陌生單詞進(jìn)行查找并標(biāo)注。之后一步一步循序漸進(jìn)的進(jìn)行翻譯，形成外文翻譯的初稿。然后，將查找的文獻(xiàn)進(jìn)行整理，并撰寫開題報(bào)告。并接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，完成開題報(bào)告。準(zhǔn)備迎接中期檢查�，F(xiàn)在可見(jiàn)依然在制作中，現(xiàn)已經(jīng)取得了一定得成果。
二、尚存在的問(wèn)題及解決方案
�。�1）在圖書館和網(wǎng)上資料庫(kù)中與化學(xué)史相關(guān)的內(nèi)容比較少，在制作課件的時(shí)候能用的材料就更少了；
（2）由于以前接觸相關(guān)的知識(shí)比較少，所以網(wǎng)頁(yè)制作的軟件應(yīng)用起來(lái)比較困難；
�。�3）在這段時(shí)間內(nèi)我一直都沒(méi)間斷找查找外文資料，但是收獲不是很大，外文資料比較難找。
三、后期的工作安排
�。�1）更深入的學(xué)習(xí)Powerpoint、Dreamweaver8、flash8等軟件的應(yīng)用方法，跟快更好的完成網(wǎng)頁(yè)和課件的制作；
�。�2）完成外文文獻(xiàn)翻的譯并定稿；
�。�3）撰寫畢業(yè)論文、完成外文資料譯文的排版、打印、裝訂，課件的計(jì)算機(jī)輸出，整理畢業(yè)論文材料。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 12
1.論文題目：藤本植物在齊齊哈爾市主城區(qū)園林景觀中的應(yīng)用
2.論文進(jìn)展?fàn)顩r：該畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分
�。�1）藤本植物相關(guān)資料的搜集；調(diào)查地點(diǎn)的選定；調(diào)查內(nèi)容的確定以及調(diào)查線路安排。
（2）撰寫開題報(bào)告，翻譯外文文獻(xiàn)。前期調(diào)查采點(diǎn)，并詳細(xì)記錄具有藤本植物栽植的公園、街道綠地、居住區(qū)、廣場(chǎng)、風(fēng)景名勝區(qū)等。
�。�3）初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期調(diào)查的準(zhǔn)備工作；
（4）實(shí)地走訪調(diào)查有藤本植物栽植的地點(diǎn)，詳細(xì)真實(shí)的記錄藤本植物的種類、名稱、攀援方式、應(yīng)用形式、數(shù)量、覆蓋面積、厚度、管理現(xiàn)狀等內(nèi)容。
（5）后期數(shù)據(jù)整理和分析，撰寫畢業(yè)論文。
�。�6）修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。
在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于藤本植物調(diào)查的論文、期刊等資料，了解相關(guān)藤本植物的主要分類方法，觀賞特性，生物學(xué)特性等，為后期調(diào)查中能夠更準(zhǔn)確的辨認(rèn)出藤本植物的種類做準(zhǔn)備；調(diào)查走訪了齊齊哈爾市主城區(qū)的街道、居住區(qū)、公園、廣場(chǎng)、企事業(yè)單位等各種類型的園林綠地，初步掌握了具有藤本植物栽植的區(qū)域，詳實(shí)記錄了藤本植物的種類并從植物造景的角度拍攝了相關(guān)照片；基本完成了論文的緒論和調(diào)查區(qū)概況與調(diào)查方法兩章節(jié)的內(nèi)容。
3.存在問(wèn)題及解決的措施：在前期調(diào)查過(guò)程中，遇到了某些不能確定其種類的藤本植物，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)黑龍江省藤本植物資料和請(qǐng)教指導(dǎo)老師，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了；在撰寫論文開題報(bào)告時(shí)，參考文獻(xiàn)的格式書寫有誤，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)和認(rèn)真翻閱畢業(yè)設(shè)計(jì)工具書，最后將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語(yǔ)病，翻譯不準(zhǔn)確、格式書寫有誤等問(wèn)題，我重新審閱多遍并在老師的幫助下，完成了該部分任務(wù)。
4.后期工作安排：截止到20xx年5月17日，論文書寫工作按照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一半，在以后的日子里，爭(zhēng)取完善前期工作，并且根據(jù)指導(dǎo)老師指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節(jié)內(nèi)容。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：
�。�1）20xx/5/17～20xx/6/2完成論文的后期調(diào)查工作，并整理、分析調(diào)查數(shù)據(jù)；
�。�2）20xx/6/2～20xx/6/10書寫并完成論文的后半部分初稿；
�。�3）20xx/6/10～20xx/6/20完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 13
進(jìn)度計(jì)劃
1、2021.10.22-2021.11.5 撰寫開題報(bào)告；
2、2021.11.6-2021.11.18 撰寫系統(tǒng)的可行性研究報(bào)告；
3、2021.11.19-2021.12.1 撰寫系統(tǒng)的需求分析報(bào)告；
4、2021.12.2-2021.12.12 進(jìn)行系統(tǒng)的模塊設(shè)計(jì)且撰寫系統(tǒng)的概要設(shè)計(jì)報(bào)告；
5、2022.12.13-2022.1.28 撰寫系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告，并進(jìn)行界面、數(shù)據(jù)庫(kù)等設(shè)計(jì)；
6、2022.1.1-2022.2.1 對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能；
7、2022.2.2-2022.2.28 撰寫畢業(yè)論文；
8、2022.3.1- 2022.3.30 完善系統(tǒng)，完善畢業(yè)設(shè)計(jì)以及論文。
目前已經(jīng)完成內(nèi)容
確定選題和深入分析，選題意義、目的明確，查找有關(guān)文獻(xiàn)，進(jìn)程計(jì)劃安排合理，進(jìn)行可行性、合理性、科學(xué)性分析和論證，最后結(jié)合設(shè)計(jì)任務(wù)確定選題。首先確定課題名稱及課題的整體設(shè)計(jì)方案和最后所要達(dá)到的目標(biāo)，通過(guò)科學(xué)論證后該系統(tǒng)具有可行性、科學(xué)性、先進(jìn)性，通過(guò)收集資料、查閱有關(guān)文獻(xiàn)及技術(shù)參數(shù)得到了充分的證實(shí)。同時(shí)確定課題實(shí)現(xiàn)所需的技術(shù)環(huán)境及相應(yīng)軟件工具，設(shè)計(jì)課題應(yīng)具備的任務(wù)和要求。
1、已經(jīng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告。主要包含本課題研究的意義、內(nèi)容、思路、方法及參考文獻(xiàn)，課題工作的總體安排及進(jìn)度，課題預(yù)期達(dá)到的效果等內(nèi)容。
2、已經(jīng)完成系統(tǒng)名字自行替換的課題背景，系統(tǒng)名字自行替換設(shè)計(jì)方法的國(guó)內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顩r，分析系統(tǒng)名字自行替換設(shè)計(jì)的可行性以及其意義。
3、已完成系統(tǒng)開發(fā)工具及相關(guān)技術(shù)的介紹：
4、已完成對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行功能的需求分析，在需求分析的基礎(chǔ)上完成系統(tǒng)名字自行替換的邏輯上的模塊劃分，分析每個(gè)模塊的需求以及其功能，完成該系統(tǒng)的整體架構(gòu)設(shè)計(jì)。
重點(diǎn)是系統(tǒng)功能需求分析，系統(tǒng)功能需求分析主要包括：系統(tǒng)功能需求分析、系統(tǒng)功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)功能需求分析等。
5、已完成系統(tǒng)軟件的總體設(shè)計(jì)包括：
5.1已完成系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計(jì)
5.2已完成系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)，系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)又分為：
�。ㄟ@里復(fù)制系統(tǒng)的功能模塊，開題報(bào)告有，可以不全部復(fù)制，大概復(fù)制一大半就行）
6、已完成系統(tǒng)部分功能模塊的編碼工作和論文實(shí)現(xiàn)寫作工作，首先介紹了項(xiàng)目的開發(fā)背景及目標(biāo)意義和主要工作，并進(jìn)行了系統(tǒng)主要技術(shù)簡(jiǎn)介，然后詳細(xì)闡明了項(xiàng)目的需求分析，包含系統(tǒng)的功能需求設(shè)計(jì)等三個(gè)小節(jié)。
對(duì)系統(tǒng)分析、總體方案的設(shè)計(jì)，對(duì)系統(tǒng)各個(gè)功能模塊要實(shí)現(xiàn)的功能有了更明確的劃分，權(quán)限已界定，各模塊的詳細(xì)功能以及可行性分析都處理完畢。
對(duì)系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析，具體分析了各個(gè)模塊功能，運(yùn)用用例圖進(jìn)行詳細(xì)的用例描述；并根據(jù)需求設(shè)計(jì)系統(tǒng)主要功能模塊，具體分析了各個(gè)模塊具體功能，同時(shí)用類圖，功能模塊，順序圖和活動(dòng)圖進(jìn)行詳細(xì)的展示，同時(shí)針對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)，列出系統(tǒng)所需的各個(gè)數(shù)據(jù)表；最后系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測(cè)試，展示了實(shí)現(xiàn)各個(gè)功能的頁(yè)面測(cè)試結(jié)果并進(jìn)行了總結(jié)。
在系統(tǒng)名字自行替換平臺(tái)開發(fā)過(guò)程中，完成用戶管理、服裝管理、入庫(kù)管理、銷售管理等功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)以及后臺(tái)UI界面的樣式布局的設(shè)計(jì)與開發(fā)。論文部分主要針對(duì)各個(gè)模塊的功能進(jìn)行詳細(xì)的闡述與解析，介紹模塊的設(shè)計(jì)概念以及實(shí)現(xiàn)的方法，并展示出網(wǎng)站頁(yè)面布局。
尚須完成的內(nèi)容
系統(tǒng)名字自行替換的設(shè)計(jì)還需要完善，主要是對(duì)基礎(chǔ)信息的數(shù)據(jù)管理功能應(yīng)包含供應(yīng)商信息和客戶信息管理，并進(jìn)一步檢查和不斷完善系統(tǒng)的功能。
完成項(xiàng)目的全部工作，并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行完善；完成論文文本的寫作，并進(jìn)行修改，調(diào)整論文格式；完成答辯準(zhǔn)備工作，如答辯幻燈片的制作，程序演示文檔編寫和程序安裝調(diào)試運(yùn)行工作。
論文撰寫方面在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)測(cè)試方面還有待進(jìn)一步完善，最后對(duì)系統(tǒng)存在的bug進(jìn)行測(cè)試修復(fù)和回歸測(cè)試，以確保系統(tǒng)的完整性。
完成項(xiàng)目的全部工作，并對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行完善；完成論文文本的寫作，并進(jìn)行修改，調(diào)整論文格式；完成答辯準(zhǔn)備工作，如答辯幻燈片的制作，程序演示文檔編寫和程序安裝調(diào)試運(yùn)行工作。
開發(fā)本系統(tǒng)的目的就是要利用所學(xué)到的操作系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、開發(fā)環(huán)境和軟件工程等知識(shí)，來(lái)完成軟件開發(fā)，由于設(shè)計(jì)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和維護(hù)過(guò)程有些許瑕疵。下一步主要將可重復(fù)利用的代碼封裝至類中，便于重復(fù)利用，提高系統(tǒng)開發(fā)效率。
根據(jù)設(shè)計(jì)要求，目前對(duì)需求分析的內(nèi)容、總體設(shè)計(jì)內(nèi)容、部分詳細(xì)設(shè)計(jì)內(nèi)容和數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)資料已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，并部分成稿，整個(gè)設(shè)計(jì)論文的框架、結(jié)構(gòu)及各部分內(nèi)容的安排也已經(jīng)構(gòu)思完畢，并完成部分電子文檔的準(zhǔn)備。計(jì)劃在系統(tǒng)設(shè)計(jì)全部實(shí)現(xiàn)后整理完成。
對(duì)系統(tǒng)的使用及測(cè)試準(zhǔn)備工作正按部就班的實(shí)行中。
存在的.問(wèn)題和擬采取的辦法
根據(jù)程序設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)和對(duì)開發(fā)環(huán)境的熟悉進(jìn)行論文初稿寫作。包括第一章概述。第二章可行性分析。第三章系統(tǒng)需求分析。第四章系統(tǒng)開發(fā)工具簡(jiǎn)介。第五章系統(tǒng)設(shè)計(jì)。第六章系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)。第七章結(jié)束語(yǔ)。通過(guò)詢問(wèn)指導(dǎo)老師取得幫助，確定論文大體應(yīng)包括那些內(nèi)容，每一章節(jié)中具體包括那些細(xì)節(jié)內(nèi)容，格式怎樣安排，論文初稿經(jīng)指導(dǎo)老師指導(dǎo)與指正指出如下毛病，論文摘要中關(guān)鍵字不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)，要找能體現(xiàn)程序功能和作用的短語(yǔ)來(lái)作為關(guān)鍵詞，同時(shí)應(yīng)有英文摘要。字?jǐn)?shù)不要過(guò)多，要簡(jiǎn)練。各章節(jié)內(nèi)容要充實(shí)，要寫與該企業(yè)數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)有關(guān)的編制信息和可行性分析等，軟件環(huán)境介紹不要過(guò)多。通過(guò)指導(dǎo)教師的指點(diǎn)進(jìn)行了相關(guān)的改正、完善。
通過(guò)一稿的指導(dǎo)教師指出的意見(jiàn)進(jìn)行了修改，掌握寫作的重點(diǎn)章節(jié)，重點(diǎn)章節(jié)問(wèn)題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。分項(xiàng)地充分了寫一章的內(nèi)容，從全方面出發(fā)盡可能地提高檔次。如：第三章 系統(tǒng)需求分析，在這一章里，討論了系統(tǒng)需求分析的目的、并對(duì)用戶需求從一致性、完整性、現(xiàn)實(shí)性、有效性四個(gè)方面嚴(yán)格驗(yàn)證這些需求的正確性。第六章系統(tǒng)具體實(shí)現(xiàn)，在這一章里，遇到問(wèn)題較多，沒(méi)有數(shù)據(jù)E－R圖，沒(méi)有數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)置列表，經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)，全部加上。而且指導(dǎo)教師指出了論文中的圖表應(yīng)有注釋并按章節(jié)編碼排序，論文中應(yīng)給出重要功能模塊的的全部源代碼。
對(duì)指導(dǎo)老師二稿的結(jié)論進(jìn)行綜合性分析并進(jìn)行修訂，并詢問(wèn)論文中不足的問(wèn)題應(yīng)怎樣修改能達(dá)到完善，改正所有不足之處，達(dá)到完美以求定稿。對(duì)論文進(jìn)行規(guī)格化裝訂，與指導(dǎo)教師進(jìn)行討論與咨詢，請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)在答辯過(guò)程中有可能提出的問(wèn)題，及所提出的問(wèn)題應(yīng)從何種角度進(jìn)行回答，同時(shí)請(qǐng)指導(dǎo)教師對(duì)答辯的技能、技巧進(jìn)行指導(dǎo)，并準(zhǔn)備答辯演示文稿及相關(guān)材料。
存在的問(wèn)題和擬采取的辦法
在此系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，如何精確的把握到所有模塊的業(yè)務(wù)流程和區(qū)分模塊的顆粒度也是開發(fā)中會(huì)遇到的問(wèn)題之一。處理這個(gè)問(wèn)題的方式主要是可以通過(guò)前期準(zhǔn)備的需求分析里的數(shù)據(jù)流程圖把整個(gè)軟件的所有模塊功能進(jìn)行合理區(qū)分，并要設(shè)計(jì)出不同模塊之間數(shù)據(jù)傳輸?shù)拈g接口。
從開發(fā)到最終本系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)的整個(gè)過(guò)程中，還有可能遇到的情況是如何確保代碼的重用性和軟件的可擴(kuò)展性。這樣的情況主要是要通過(guò)代碼封裝將其同意整理到一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的類目中，同時(shí)，還可以把各個(gè)模塊的功能需求以及數(shù)據(jù)庫(kù)的操作都以類似的方式進(jìn)行處理。
系統(tǒng)測(cè)試方法目前暫未確定，待后續(xù)考慮。
解決方法：系統(tǒng)測(cè)試是整體設(shè)計(jì)程序的重要組成部分。系統(tǒng)是否完善，必須通過(guò)嚴(yán)格的測(cè)試才能得出最終結(jié)論。任何程序的開發(fā)，無(wú)論使用哪種開發(fā)語(yǔ)言或技術(shù)，系統(tǒng)功能測(cè)試都是必不可少的部分。本課題擬采用selenium進(jìn)行單元測(cè)試以及jmeter進(jìn)行性能測(cè)試。
a.系統(tǒng)基本功能已實(shí)現(xiàn)，但數(shù)據(jù)庫(kù)連接時(shí)采用絕對(duì)路徑，降低了系統(tǒng)的可移植性。
b.系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)過(guò)程經(jīng)常出現(xiàn)代碼冗余，需要在系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)時(shí)將可重復(fù)利用的代碼封裝至類中，便于重復(fù)利用，提高系統(tǒng)開發(fā)效率。
1、需求分析工作中，對(duì)分析的內(nèi)容不全面，用工具描述不準(zhǔn)確，經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)解決。
2、程序結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)走過(guò)一點(diǎn)彎路，經(jīng)老師指出后改進(jìn)了。
3、開發(fā)工具的學(xué)習(xí)較長(zhǎng)，尤其是與數(shù)據(jù)庫(kù)連接，費(fèi)過(guò)一些周折，經(jīng)過(guò)請(qǐng)教有關(guān)同事和同學(xué)，有了進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)基本解決了。
從需求調(diào)研到整個(gè)設(shè)計(jì)，都是嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行工作。對(duì)于任務(wù)書上規(guī)定的各項(xiàng)任務(wù)，都按照要求完成。
在剛開始做畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所要做的設(shè)計(jì)理解不夠透徹，開始時(shí)覺(jué)得不知從何下手，也許是自己對(duì)這方面的知識(shí)缺乏的緣故，還有就是自己準(zhǔn)備不足，做起來(lái)力不從心。在設(shè)計(jì)過(guò)程中編程時(shí)遇到了不少的問(wèn)題。遇到問(wèn)題后及時(shí)向請(qǐng)教指導(dǎo)老師，請(qǐng)教同學(xué)，同時(shí)自己參考資料。
系統(tǒng)整體的智能性有待于提高，當(dāng)有大量的用戶同時(shí)訪問(wèn)時(shí)，系統(tǒng)運(yùn)行的效果還沒(méi)有檢驗(yàn)，有可能長(zhǎng)時(shí)間得不到響應(yīng)或者造成數(shù)據(jù)不能提交或者丟失；系統(tǒng)的安全性還有待于提高。
通過(guò)增加判斷提高系統(tǒng)的智能性；
根據(jù)試運(yùn)行的具體情況，由管理員指定出同時(shí)在線的用戶的最大上限；
數(shù)據(jù)庫(kù)采用ＳＱＬ，提高運(yùn)行速度，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)備份；
對(duì)存儲(chǔ)有關(guān)鍵信息的數(shù)據(jù)庫(kù)采用加密的方式，防止破解，保證數(shù)據(jù)的安全。
畢業(yè)論文中期報(bào)告 14
開題以來(lái)所做的具體工作和取得的進(jìn)展成果
首先，我根據(jù)畢業(yè)論文的題目，進(jìn)行了大量的文獻(xiàn)閱讀，并認(rèn)真做了筆記。通過(guò)這一過(guò)程，我深入了解了相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和前沿動(dòng)態(tài)，為論文的撰寫奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我根據(jù)論文選題和研究目的，撰寫了詳細(xì)的論文提綱，明確了論文的整體結(jié)構(gòu)和各章節(jié)的主要內(nèi)容。
在確定論文的整體框架和目錄后，我開始著手撰寫各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容。為了確保論文的格式統(tǒng)一，我在開始撰寫正文時(shí)，就已經(jīng)將格式編輯好，并保存在樣式庫(kù)中，以便后續(xù)的引用和修改。
在撰寫正文的過(guò)程中，我首先完成了第一章的內(nèi)容，包括研究背景、目的、意義和研究方法等。這一章作為論文的開篇，對(duì)于引導(dǎo)讀者進(jìn)入研究主題和闡述研究思路具有重要的作用。然后，我根據(jù)整理和歸納的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，撰寫了論文的第二章及之后章節(jié)的相關(guān)理論研究概述。這一部分內(nèi)容是論文的重要組成部分，對(duì)于闡述研究問(wèn)題和理論框架具有關(guān)鍵作用。
目前遇到的問(wèn)題與解決辦法
首先，我意識(shí)到自己對(duì)論文所涉及的相關(guān)專業(yè)知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，這導(dǎo)致在進(jìn)行設(shè)計(jì)和分析時(shí)遇到了一些無(wú)法解決的問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，我計(jì)劃與論文指導(dǎo)老師進(jìn)行深入的溝通和交流，加深對(duì)本次設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我會(huì)向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)和了解關(guān)于優(yōu)化方面的問(wèn)題，以便更好地完成論文的寫作。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己在文章中引用的數(shù)據(jù)不夠多，不足以支撐論文的相關(guān)研究問(wèn)題。為了彌補(bǔ)這一不足，我計(jì)劃用兩周的時(shí)間完善模型的設(shè)計(jì)以及模型的優(yōu)化內(nèi)容。在這段時(shí)間里，我將通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)和資料，補(bǔ)充更多的數(shù)據(jù)和論據(jù)，以增強(qiáng)論文的說(shuō)服力。
下一步的工作安排，具體設(shè)想
我將按照以下計(jì)劃繼續(xù)推進(jìn)論文的寫作進(jìn)程：
1、深入研究與數(shù)據(jù)收集：針對(duì)已有研究中發(fā)現(xiàn)的不足，進(jìn)一步深入相關(guān)文獻(xiàn)，尋找更權(quán)威、更前沿的研究資料。計(jì)劃用兩周的時(shí)間，重點(diǎn)對(duì)已有數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和歸納，為后續(xù)的論文撰寫提供有力支撐。
2、優(yōu)化模型與逆向設(shè)計(jì)：與導(dǎo)師和實(shí)驗(yàn)室同學(xué)進(jìn)行深入討論，針對(duì)當(dāng)前模型中存在的問(wèn)題進(jìn)行優(yōu)化。利用實(shí)驗(yàn)室資源進(jìn)行實(shí)際測(cè)試，獲取一手?jǐn)?shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證和優(yōu)化模型。
3、撰寫正文部分：根據(jù)之前完成的開題報(bào)告和已有數(shù)據(jù)，著手撰寫論文的主體部分。計(jì)劃用四周的時(shí)間，完成除結(jié)論外的其他章節(jié)內(nèi)容。
4、格式統(tǒng)一與多次修訂：對(duì)已完成的初稿進(jìn)行多次修訂，確保格式統(tǒng)一、內(nèi)容連貫。根據(jù)導(dǎo)師和其他專家的意見(jiàn)，對(duì)論文進(jìn)行再次修訂和完善。
5、結(jié)論撰寫與最終完善：用一周的時(shí)間專門撰寫結(jié)論部分，總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)和研究結(jié)論。對(duì)全文進(jìn)行最后一次修訂，確保論文質(zhì)量達(dá)到預(yù)期水平。
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