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      2. 作弊記作文

        時間:2024-10-08 03:37:11 好文 我要投稿
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        作弊記作文

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的作弊記作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        作弊記作文

        作弊記作文1

          一個陰云密布的下午,馬上就要期末考試了。想想平時,早讀,沒精力,昏昏欲睡;下課了,厭厭惱惱,恨不得裹著射進窗內(nèi)的溫暖陽光大睡一場;上課了,走神加胡思亂想……這一切的一切,豈不是昭示我考試要完蛋么?

          當真正坐在考場上,我更是感受到無邊的恐懼。干干凈凈的.桌面,一片空白的大腦,和同學(xué)胸有成竹的樣子,在我的腦海里層層交疊,揮之不去。

          鈴聲響了,要發(fā)試卷了,我大口大口地喘氣,像是在和時間爭奪氧氣。試卷像病毒一樣蔓延開來,整個教室都充斥著印刷的氣息?匆娗白劳瑢W(xué)遞給我卷子時不屑一顧的表情,他似乎在說:“切,這么簡單!”看見左右同學(xué)都一副勝券在握的表情,心里更是恐慌加懊惱:我怎么就沒好好復(fù)習(xí)呢……這會兒怨天尤人不可行,怎么辦呢?

          天要亡我,我必須自救!怎么辦?要不,作弊?只能作弊了!窗外不知何時已飄起了細雨,我漫不經(jīng)心地答著題,筆與紙摩擦著,發(fā)出沙沙的聲響,似乎在無情地嘲笑我——“你這個沒用的家伙!”

          終于“做”完了,查卷下來,天哪,竟有十幾道題不會!我偷眼打量四周,周圍的空氣濕噠噠的,屋外的雨也大了些,監(jiān)考老師警覺地盯住了我,我故作鎮(zhèn)靜地一只手將卷子翻面,另一只手小心翼翼地在桌洞里摸索著,摸索著。謝天謝地,終于把書摸了出來!我用校服蓋住兩個桌角,把書轉(zhuǎn)移到了桌子上,這時,大顆的汗珠不由自主掉下來,打濕了課本和試卷。

          時間似乎凝固了,我的頭腦也一片空白。忽然,我感覺背后一緊,心里暗叫:“不好!”監(jiān)考老師厲聲呵斥道:“這位同學(xué)!你站起來!”我慢吞吞地站起來,課本嘩啦啦地掉在地上,重重地敲打著我的心。“好。∧阕鞅!”老師的一聲獅吼讓我害怕極了,拔腿便向著屋外愈加滂沱的雨里跑去……

          “叮鈴鈴……”清脆的鬧鐘聲把我拉回現(xiàn)實,我猛地坐起來,大口大口地穿著粗氣。天啊,這原來只是一場夢!迅速穿好衣服,又看了一眼日歷,才二十一號啊,還有一個星期才期末考呢!心里終于舒坦了,看看窗外冉冉升起的朝陽,我,也該加油了!

        作弊記作文2

          “今天的畢業(yè)考試真的很重要,可是到現(xiàn)在,我什么都沒復(fù)習(xí)好,該怎么辦呢?”坐在考場中的我萬分焦慮,真希望有神仙能暗中幫忙,助我度過“難關(guān)”。

          鈴聲一響,老師開始發(fā)卷,沒多會兒,考場內(nèi)便鴉雀無聲,大家都認真的解答起來。沒辦法,我也只能盡力而為了,便拿起筆,埋頭于試題中……“什么嘛,這出題人真沒水準,這么簡單的題目也拿來考!币幌蚨疾辉趺聪矚g理科的我不禁洋洋得意起來。

          興奮沒持續(xù)多久,愁苦就接踵而至。在做第一道探究題時,我就犯難了,我絞進腦汗也不能得出結(jié)果。算了,放棄吧,再看第二道。咦?這道題好像在哪兒見過吧?挺眼熟的。但,仍不能知其然。唉,老天竟這般“折磨”我,讓我在接下來的時間中在緊張而焦慮中度過。

          總算把會做的題目都做了,可剩下這兩題該怎么辦呢?翻書?不會吧?厚厚的一本書讓我從何找起?況且不不知道書上是否有詳盡的“介紹”。完了,只有20多分鐘了,該怎么辦呢?還是靜下心來,想想法子吧。我提醒著自己。對,有辦法了,我急中生智,想到了一個妙招,不知可否一試?在這緊要關(guān)頭,我只得拿出我的看家本領(lǐng)。于是我“眼觀六路,耳聽八方”,可還是不見收效。在嘗到“望眼欲穿”的惆悵之后,我只能對自己說放棄,丟掉這幾分也沒多大問題?呻S著收卷時間的漸漸逼近,我越想越不甘心,畢竟這幾分也是分啊,怎么就這樣放棄。萬般無奈之下,我只得“另尋它路”,請求前排的“幫忙”了。嘿嘿,幸運的.是,在這危難之中,我遇到了“救命恩人”,他不僅通情達理,還有著一顆“慈悲心腸”。最終,在他的“幫助”之下,我完成了答卷。

          可總是事與愿違,正當我準備感謝他的“救命之恩”時,居然被老師逮了個正著,唉,悲哀,又是一場意義深刻的批批評教育。奇怪的是,老師不但沒有批評指責(zé)我的過錯,反而還給予了我很大的鼓勵:“你希望自己考得理想,說明你是一個好學(xué)生,但希望你能夠考出真實的好分數(shù)……”這讓我打心眼里感激他。

          在老師“言之有理”的教導(dǎo)下,我認識到了自己的錯誤,并深感漸愧。我從心底發(fā)誓:一定要考出自己的真實水平。我相信自己,憑我自己的實力,同樣能交出一份滿意的答卷。

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