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失去的歲月作文
自古以來，不知多少人追問過：時間是什么？于是在時間中苦思得不到答案，又被時間帶走。時間在哪里，人類發(fā)明了日歷，于是有了人類歷史，個人有了年齡，年齡代表一個人從出生到現(xiàn)在所擁有的時間。真的擁有嗎？它們在哪里？也許總是這樣：因為失去童年，我們才知道長大；因為失去歲月，我們才知道活；因為失去我們才知道時間。
日子像一個巨大的漢堡包。白天和黑夜是兩塊不斷延伸的面餅，牢牢地鎖住了庸庸碌碌的蒼生。擠�？諝夥路鸺磳⒁绯龅挠湍伓釢纳忱�，彌漫著。我覺得自己是一種菌，試圖在已逝或?qū)⑹诺娜兆永锪粝滦┦裁?/p>
……可是留下的只是對時間的無限感慨。
我們把已經(jīng)失去的稱作過去，尚未得到的稱作未來，停留在手上的稱作現(xiàn)在。但時間何嘗停留，現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬成為過去，我們究竟有什么。我們永遠不能占據(jù)時間，而時間卻掌握著我們的命運。在它寬大無邊的手掌里，我們短暫的一生同時呈現(xiàn)，無所謂過去、現(xiàn)在、未來，我們的生死，幸福和災(zāi)禍早已記錄在案。
我想象自己是草地上的一座雕塑，目睹一代又一代的孩子嬉鬧著從遠處走來，漸漸長大，又慢慢衰老，蹣跚著向遠處走去。我在他們中間認出了自己的身影，他走著和大家一樣的路程，我焦急地向他瞪眼，他毫不理會，繼續(xù)向前走。我悲哀地看者他走向衰老和死亡。我們尋找舊居、故人，企圖找回當年的感覺，然而徒勞。終于悵然地發(fā)現(xiàn)，與時光一起流逝的，不僅是青春和童年，而且是由當年的樹木、房屋、人所組成的完整世界，其中也包括當年的愛和憂愁，感覺和心情，我們當年的整個心靈世界。
“時間指示瞬息，但什么能指示永恒呢？”詩人承擔著悲壯的使命，把瞬息化為永恒，在時間中擺脫時間。誰能活在時間之外，真正擁有永恒呢？孩子和上帝。孩子不在乎時光流逝。在孩子眼里，歲月是無窮無盡的，沒有回首，只有展望。我們的童年是在明白總有一天必將死去的那一天結(jié)束的，沒有了童年，我們也就失去了永恒。
從此我所知道的永恒，便是我死后時間的無限綿延，我的永恒不存在。還有上帝呢？我多希望世上真有一面永恒的鏡子，其中映照著被時間劫走的我的一切珍寶，包括我的生命。
在很小的時候，我就自己偷偷地寫日記，一開始的日記都及其幼稚，只是寫些吃了什么好東西等。我仿佛本能地感覺那種滋味極易消失，于是想用文字把它留住。長大后，多了很多感覺：愛、友誼、孤獨、痛苦。于是寫作的習慣養(yǎng)成了，把我生命中最好的部分轉(zhuǎn)化到我的文字中去。到后來，羅馬不再羅馬，我籍此逃脫了時光的流逝。
現(xiàn)實仿佛瘟疫，你逃不掉的。我本不想做鴕鳥，卻已披上了它的羽毛；我本不想做蝸牛，卻背上了它的外殼。剛想好好從頭開始，卻發(fā)現(xiàn)失去的歲月正在發(fā)霉，或許這就是生命的一種過程和代價。
可能世界并不殘缺，真正殘缺的只是自己，也可能世界并不完美，而我們只能依附于某種缺陷。
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