對(duì)學(xué)校的工作建議范文
這次“安全教育與安全管理國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)”是我工作以來(lái)最重要的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)校工作建議。學(xué)校安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作之,也是我們每一位教育工作者頗感頭痛,壓力最大的一項(xiàng)工作,經(jīng)過(guò)幾天學(xué)習(xí),今天我不得不重新審視我們的看法和做法。經(jīng)過(guò)反復(fù)聽(tīng)看了鄭增儀,張文,褚宏啟等幾位老師的講座后,一件件活生生的事例讓人觸目驚心!吧槐U労斡,“沒(méi)有安全的學(xué)校,是不合格的學(xué)!,貴州農(nóng)村有句俗語(yǔ)“不得油吃,也聽(tīng)到炸響”,學(xué)校安全絕不能忽視。這里我對(duì)學(xué)校安全工作談幾點(diǎn)我的認(rèn)識(shí)。
一、教師要掌握相關(guān)的教育法律法規(guī),依法執(zhí)教,能用法律維護(hù)自己的利益各權(quán)利。
時(shí)至今天教師因違范教育法對(duì)學(xué)生造成的傷害事故屢見(jiàn)不鮮,有很多情況下老師居然不知自己是一種違法行為,例如“范跑跑”,“還有的把侮辱學(xué)生認(rèn)為是批評(píng)學(xué)生”。還有對(duì)法的不了解常造成該做的不敢做,不該做的做了,學(xué)生發(fā)展沒(méi)好處,教師也不能維護(hù)自己的利益權(quán)利。
二、堅(jiān)決履行教師的職責(zé)和義務(wù)。
在汶川大地震中,很多英雄教師盡職盡責(zé),用生命保護(hù)和搶救學(xué)生,用自己的生命換取了更多的年青生命,而自己用身體,生命抗拒了強(qiáng)大的自然力。而相反在現(xiàn)實(shí)生活中,我們不防看到,有的老師看見(jiàn)別班的孩子在做危險(xiǎn)事情,不加阻止教育,會(huì)說(shuō)哪是某某班的學(xué)生,等班主任去,試問(wèn),事故發(fā)生會(huì)等嗎?你盡了教師的職責(zé)和義務(wù)了嗎?
三、學(xué)校的安全預(yù)防機(jī)制,預(yù)案要切實(shí),可行,重在落實(shí)。
現(xiàn)在很多學(xué)校安全知料建設(shè)齊全,謹(jǐn)謹(jǐn)有條,但落實(shí)情況值得考究,很多情況是“不出事故,皆大歡喜。一出事故,全盤(pán)否定”,如果工作得不到落實(shí),等于空口說(shuō)空話(huà),空紙一張,白達(dá)。
四、學(xué)校安全隱患要時(shí)時(shí),處處排查。
學(xué)校的安全隱患是學(xué)校安全事故誘發(fā)的一個(gè)重大原因之一,學(xué)校應(yīng)組織專(zhuān)人時(shí)時(shí)排查,同時(shí)應(yīng)教育每一位師生都要有安全隱患排查的意識(shí),避開(kāi)危害。
五、師生的安全教育和演常抓不懈。
在安全知識(shí)的宣傳教育方面,很多學(xué)校都做得不錯(cuò),充分利用板報(bào),班會(huì)課給學(xué)生講教育。但由于安全意識(shí)淡薄而引起的事故發(fā)生率是最高的,我想安全教育應(yīng)與演練相結(jié)合,增強(qiáng)師生的自救自護(hù)逃生能力,不同地點(diǎn)和不同時(shí)間安全教育側(cè)重點(diǎn)不同,如冬天教學(xué)生防寒、防滑、安全取曖,夏天教育學(xué)生防暑、防雷、防山洪、防溺水、防吃野生食物中毒等。
安全無(wú)小事,事事要落實(shí),事事要做細(xì),沒(méi)有一個(gè)學(xué)校敢說(shuō)不會(huì)有事故發(fā)生,只是盡量減少安全事故的發(fā)生,杜絕產(chǎn)生學(xué)校過(guò)失或過(guò)錯(cuò)事故和重大事故。讓悲劇不在重演,讓幸福、平安、和諧與我們同行。
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