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關(guān)于泡泡的作文
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于泡泡的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于泡泡的作文1
今天，老師布置了一個作業(yè)——做泡泡。
我一回到家立刻沖向廚房，拿起一個紙杯，往里放一些肥皂、洗衣粉和洗潔精，然后放半杯熱水，再攪拌。媽媽問：“為什么要放熱水？”我解釋說：“因為熱水能快點融化掉，所以加熱水”。
過了一會兒，我以為肥皂等已經(jīng)融化了，可是水放的太少，變成了白色的糊漿，我趕緊往里加水，又不斷攪拌，幾分鐘時間，肥皂、洗衣粉和洗潔精都融化了，水卻變成了藍色。
我拿出一根小吸管，開始吹了起來，不過第一次和第二次都沒成功，我不灰心，繼續(xù)吹泡泡。啊！第三次終于成功了，我開心地哼著歌兒來到陽臺上吹泡泡，吹了一個像拳頭那么大的泡泡，這個大泡泡也真是的，趁我不注意，將我的手套住了。我發(fā)現(xiàn)時激動地大聲喊：“媽媽，快來看，我吹了個圓手套�！眿寢屢卜浅ｓ@奇：“女兒，你真棒�！蔽依^續(xù)吹呀吹，吹了許多美麗的`泡泡�？粗掖档呐菖菀粋�個地往外飛，我想：要是我是個泡泡大師的話，那我把自己罩起來，成了會飛的泡泡人，該多好呀！
今天我真高興，通過做實驗。我學會了做泡泡水，以后再也不用買啦！
關(guān)于泡泡的作文2
今天上午，老師教我們在教室里做游戲，游戲名稱叫吹泡泡。當時，我很激動，忍不住想衝上來玩。玩吹泡泡的工具是泡泡水、泡泡圈。
老師先給我們做示範，老師首先拿起泡泡瓶，準備擰開泡泡圈。其次，老師把泡泡圈擰開了，抽出來。然后老師拿起泡泡圈，在泡泡水裡蘸了蘸，最后老師輕輕一吹就吹出來了許許多多的泡泡，老師再使勁一吹，結(jié)果一個泡泡也沒有。
一會兒就輪到我們比賽了。先是我們1、2小組比賽。我們都吹出了許許多多的泡泡。又是3、4、5小組比賽了，他們也吹出了很多泡泡。有的泡泡像葫蘆。有的像雪人。也有的像……，泡泡的顏色有的是五光十色，有的是晶瑩剔透。泡泡的樣子是大小不一的。有的大有的.小。同學們看見這么多泡泡，都爭先恐后拍泡泡。我想泡泡應(yīng)該飄到無邊無際的大草塬，在草塬里跳舞唱歌。還有的應(yīng)該在小朋友的家裡，陪小朋友們玩。
我今天真開心，就像一朵朵盛開的小花。
關(guān)于泡泡的作文3
星期三，我們學校開展了有趣的吹泡泡活動。
我們來到一片空地，我一手拿著一杯自制的泡泡水，一手拿著一個塑料袋，里面裝著各式各樣的吹泡泡工具：有正方形的，橢圓形的，心形的，葫蘆形的……我先拿起心形吹管，沾了沾泡泡水，輕輕一吹，吹出許多五顏六色的小泡泡，它們像一個個小巧玲瓏的精靈，成群結(jié)隊地飛上了藍藍的天空。過了一會兒，泡泡又像一個個降落傘，慢慢地從天而降。泡泡終于落到了地面，“啪、啪……”，像一個個捧腹大笑的`胖娃娃，笑破了大肚皮。我又拿起橢圓形的吹管，使勁一吹，管口里鉆出了許多晶亮的、飽滿的大泡泡，猶如一個個滾動的地球，搖晃的越升越高，最后在地面綻開了，在撲哧一笑中消失了。有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在正升起的泡泡上，金色的光斑和銀色的光斑交錯著，閃亮閃亮的，反射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……多像一串串彩色的珍珠��！
我在地上倒了一點兒泡泡水，用吸管小心翼翼地往倒泡泡水的地上吹了幾口氣，一個半球形的大泡泡就出現(xiàn)了。
五彩繽紛的泡泡真神奇，它們能載著我們的夢想，飛向一望無際的藍天！我喜歡吹泡泡。
關(guān)于泡泡的作文4
“耶！”同學們高興地歡呼起來。這是怎么回事呢？原來，公冶老師要給我們玩吹泡泡游戲。你說我們能不開心嘛！
老師手里的泡泡水的蓋子是粉紅色的，像一頂鴨舌帽。瓶子身上有一把土黃色的把手，好像一個小男孩在跳爵士舞，酷極了！
老師在吹泡泡之前，先把蓋子擰開，接著老師用一個“8”字型吹桿在泡泡水里蘸一蘸，公冶老師大聲地說：“我吹出來的泡泡有氣球那么大！”我心想：公冶老師是不是在吹牛呀！然后公冶老師用力吹泡泡。結(jié)果吹出來的只有一顆黃豆那么大。公冶老師再吹一次，終于成功了！我心想：公冶老師這次成功了。 失敗果真是成功的`媽媽呀！
公冶老師終于讓我們吹泡泡了！老師給我們每人發(fā)一瓶泡泡水。大家開始吹了，整個教室都是五光十色的泡泡。我吹了一串串五顏六色的“葡萄”。正當別人得意的時候，我伸出我的“魔爪”把其他人的泡泡一一抓破。別人都叫我“小魔女”。我吹出來的泡泡像一只只小鳥勇敢地飛向天空。
我四下張望，他們有的嘟著嘴，有的撅著屁股�！肮�！”我看了都想笑，教室里成了泡泡的天堂啦！
我真想和爸爸、媽媽一起住在五光十色泡泡里，泡泡飄呀飄，一直飄到童話王國里。
關(guān)于泡泡的作文5
一天我正在和朋友玩泡泡，開心地吹著，可后來的事就帶給我一些疑惑，請大家接著看吧 吹著開心的泡泡，吹泡泡的發(fā)現(xiàn)作文。我心有疑問了，真是奇怪了，明明泡泡就是白顏色的怎么吹出來的泡泡是五顏六色的呢？我心里不禁打起了"大問號''來。 我回到了家中問媽媽這是怎么回事，媽媽也不是很清楚，只是說了一句這個，“好像是太陽光的作用”。
我不滿意這個回答就打開電腦，查出了答案。肥皂泡本身是無色的，就像一張透明的玻璃紙一樣，陽光在肥皂泡膜表面的正面和反面都會產(chǎn)生背影反射。當陽光穿透了正面，碰到背面，就立刻反射回來，反射回來的光線又反射……總之陽光是由七種顏色組成的。
如果肥皂泡膜的某一處恰好使兩股反射的紅光互相抵消，而這個部位失去紅色的陽光，呈現(xiàn)出來的色調(diào)就是藍綠色的。而在另一個部位，某種光色得到了加強，呈現(xiàn)出來的`顏色就顯得濃些，鮮艷些……肥皂泡就是這樣把陽光分解，呈現(xiàn)出色彩斑斕的圖案的�？戳穗娔X上的原因我才恍然大悟。 我太高興了，因為我終于知道肥皂泡的秘密了。
關(guān)于泡泡的作文6
“哈！看我的泡泡！”
“我吹！唿……”
聽了我們的對話，你應(yīng)該知道我們在干什么了吧！對！是吹泡泡！
大家有的拿著愛心形的泡具，有的拿著葫蘆形的.泡具，使勁地吹著形狀各異的小泡泡，太陽下，一個個調(diào)皮的小泡泡翻著跟頭，打著轉(zhuǎn)兒，跳著舞蹈，來到了這個世界上。
他們閃耀著彩色的光芒，加上透明的身體，就像一面面圓滾滾的哈哈鏡。瞧！“哈哈鏡”里的小人兒不就是我嘛？
我伸出一根指頭，輕輕地碰了碰泡泡，“啪”的一下，我的手指上立刻綻開了一朵五彩斑斕的花，頓時，我心中被喜悅填滿。
我拿起一副泡具，浸了浸泡泡水，便吹了起來。望著自己吹出的泡泡，我十分自豪。
突然間，我也變成了一個泡泡，在蔚藍的天空中自由翱翔，我坐在紅旗上，躺在白云間，靠在樹枝上，一不小心，我從樹枝上滑落下來，被樹枝“啪”的一下扎破了！轉(zhuǎn)眼，我的思緒被拉回了教室，這真是一次奇妙的旅行��！
我和大家約定好了，下一次再一起吹泡泡！
關(guān)于泡泡的作文7
在某一個夜晚，我的媽媽正在洗衣服，而爸爸在燒飯，我就在我的小屋里作業(yè)，忽然媽媽叫了一聲，我和爸爸立刻去看看發(fā)生了什么�！把剑以趺词裁匆部床坏嚼�，我瞎了嗎？”我說�！斑@屋里燈壞了，我去拿工具修，你來幫忙�！卑职终f。
首先，老爸拿來燈管，看看是不是燈泡的問題，可是又那么高，怎么辦呢？于是我們又拿了幾個板凳，等東西來讓爸爸上去，是呀，不上去怎么換呢？爸爸讓我站在開關(guān)處，爸爸弄好后我就按開關(guān)，好了，我聽見了一聲，于是我一開，可是看里面還是黑黑的。我拿臺燈給老爸照，老爸看沒什么問題啊，應(yīng)該是……插座，對肯定是插座，沒有接觸好，于是我們又拿是起子等一些工具又開始忙了起來，我就幫爸爸拿東西照，和遞工具。
忽然，老爸看到了一個奇怪的線路，可這個線路在最里頭，我給了爸爸一個跟剪子似的東西，慢慢的給他夾了出來，然后用老虎鉗把它一扭，然后放回裝上就可以了，于是我們又試了一次，取得成功。
我們的房子在我和爸爸的`合作下終于睜開眼睛了，于是我們又回到各自位置，各干各的事。
關(guān)于泡泡的作文8
今天我家里的衛(wèi)生間與樓梯的燈泡燒掉了，下午媽媽去買菜的時候，順便把新的燈泡買了回來。她對我說：“兒子，媽媽要做飯，你去和爸爸把壞掉的燈泡換下來。”于是我拿著新燈泡跑去找爸爸，我跟他說：“我們一起把壞掉燈泡換下來吧１
我們分了一下工作，我負責幫拿工具和搬凳子、扶凳子，爸爸負責把壞燈泡換下來。我們先從容易的開始換，衛(wèi)生間的燈掛在墻壁上不是很高，所以我們換得很快。在換燈泡前爸爸告訴我一些換家用電器的安全常識，一定要把電源關(guān)掉確保在更換中沒有電，這是一定要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接下來要更換樓梯的'燈泡了，可是燈泡的位置離地面很高還起來有點難度，我們要走上二樓的過道而且探出大半個身子才勉強夠到。我拿了張凳子給爸爸站在上邊，同時用一只手拉住爸爸的衣服，一只手拿著準備要換的燈泡，還用腳踩住凳子。在我的幫助下爸爸一手扶著墻壁，一手把壞的燈換下來遞給我，我急忙把新的燈泡遞給老爸，很快我們就換完啦！
通過這次與爸爸互相配合換燈泡，我知道了更換任何家電一定要先把電源斷掉，相互配合工作就能成功。
關(guān)于泡泡的作文9
“耶！”同學們歡呼起來！今天老師要讓我們吹泡泡，我們能不高興嗎？
老師首先拿出一瓶泡泡水，那瓶泡泡水像個小茶壺。瓶蓋是草綠色，瓶身披了一件五光十色的“衣服”，遠遠看去，像有人在扮酷似的。
老師把瓶蓋擰開，我就發(fā)現(xiàn)吹桿，是阿拉伯數(shù)字的“8”字形。接著，老師蘸了蘸泡泡水，然后一吹，5個泡泡就好奇地跑出來了，最后李欣冉和王曉倩，用她們的“魔爪”使勁地抓泡泡，可還是抓不住“身手敏捷”的`泡泡�？墒桥菖葸�是躲不過命運的安排，落在地板上，被冰涼地地板殺了個“片甲不留”。
后來，老師給我們每人發(fā)了一瓶泡泡水，讓我們自己吹。我們一拿起泡泡水，就使勁地吹。五顏六色的泡泡飄飄蕩蕩，泡泡有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像小鳥一樣自由自在飛翔，還有的像蒼蠅一樣到處亂撞，大小不一的泡泡連起來，就像一串串葡萄一樣。
同學們吹的可賣力了，有人撅起屁股吹，有人嘟起小嘴吹。有人吹的泡泡非常膽小，一把它吹出來，它就躲到了桌子底下，甚至還有的泡泡怎么吹也不肯出來。
后來，我還發(fā)現(xiàn)泡泡吹出去，還可以接住，重新開始吹呢！
看著教室里晶瑩剔透的泡泡，我真希望它是甜的，然后就可以統(tǒng)統(tǒng)吃掉啦！
關(guān)于泡泡的作文10
今天，陽光燦爛，我和弟弟來到綠油油的草地上吹泡泡。
媽媽拿出兩瓶肥皂水，交給我和弟弟。我一手拿著吸管，一手拿著瓶子，用吸管蘸一下肥皂水，鼓起腮幫子，撅起嘴，對著吸管，輕輕地一吹，吹出了一個大泡泡，它像剛出生的寶寶似的，興高采烈地在觀看這美麗神奇的世界呢!我接著吹，吹出了七八個泡泡，大大小小的，真好看!你看，雙胞胎娃娃誕生了，大小一樣，真可愛!隨后我又站在石頭上往下吹，吹出了葫蘆似的“雙胞胎”，又吹出了瑪瑙一樣的“三胞胎”，蝴蝶似的“四胞胎”……它們在陽光的照射下，發(fā)出奪目的光彩，有黃色的，有藍色的，有紅色的，還有綠色的……真是美不勝收。泡泡里還有我的`臉呢!我再跑去看弟弟吹，他也吹出了一串串的泡泡，真漂亮!我往天空一看，這時的天空已成了泡泡的世界。泡泡不時的爆炸，但也不時的誕生……
我想：要是這些泡泡能帶著我美好的愿望，隨風而去，
那該多好啊!
關(guān)于泡泡的作文11
“哈哈！打呀……”，是哪個班在哈哈大笑呀？告訴你們吧，其實是我們班，因為我們玩了一個游戲，叫吹泡泡。
一上課，孔老師就把我們吹泡泡的工具全收走了。同學們帶的吹泡泡工具都不一樣。有的像一把寶劍；有的是一只小熊，頭上還戴著一頂玫紅色的帽子；還有的頭上是個鏟子，下面長長的……看起來好玩極了！我還是喜歡自己的泡泡機。我的泡泡機是綠色的，有一個熊大的蓋子，下面是一條細細的蛇，纏在瓶子上，看上去可愛極了！
開始吹泡泡了。我擰開蓋子，拿著“8”字形的'小棒，吸了一口氣，嘟著小嘴巴，用力一吹，大大小小的泡泡就出來了。有的小泡泡連在一起，像一串串小小的葡萄；有的像一根冰糖葫蘆……泡泡們一會兒聚在一起，一會兒又一下子散開，就像在玩捉迷藏。整間教室成了泡泡的海洋。
今天，我們玩得非常開心！
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