書(shū)包的作文

關(guān)于書(shū)包的作文10篇(推薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于書(shū)包的作文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于書(shū)包的作文1

　　我是一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)包。生活在主人的房間里。我的顏色是粉色和灰色交叉的，上面還有一個(gè)小熊笑咪咪地坐在那里呢！

　　我有三層。第一層有一個(gè)扣帶，扣帶下就是拉鏈。小主人把文具盒和三角尺放在這里。

　　第二層，小主人放了好多作業(yè)本在這里，有時(shí)順熱把筆也放在這里。

　　第三層就占了書(shū)包一半的重量，面里有暗層。暗層外裝些大的書(shū)，暗層內(nèi)就裝進(jìn)了一些紙呀什么的，亂七八糟一大堆。

　　書(shū)包兩側(cè)，有兩個(gè)口袋，小主人在這里放水杯。

　　現(xiàn)在，我體內(nèi)的東西越來(lái)越多，我的身體也壓得越來(lái)越沉。我多次向小主人提出要求，讓我少裝點(diǎn)東西，可是小主人說(shuō)：我裝的都不是垃圾，如果不裝的話(huà)，就會(huì)挨老師批評(píng)的.。因此，我也沒(méi)辦法�，F(xiàn)在，又有一些人在我身上亂畫(huà)（不是小主人，我做證），把我涂得個(gè)亂七八糟。我常聳拉在主人肩上，一副沒(méi)精打采的樣。主人也天天抱怨書(shū)太多書(shū)太多，上樓把我頭朝下提著，一到教室就把要交的作業(yè)拿出來(lái)，我總算輕了點(diǎn)。但一到放學(xué)，我又裝了同樣多的東西。下樓時(shí)，小主人走得有些快，這使我感到一絲快樂(lè)。本來(lái)，做書(shū)包的人想給我安個(gè)滾輪的，但他們老板要求再好的書(shū)包都是這個(gè)價(jià)，他們想想不劃算，就沒(méi)安。要是他們安了，我就可以坐著滑板車(chē)回家了呀，小主人也會(huì)輕松許多�？上�，那老板真是的。！目前，我已萌生出一個(gè)念頭：讓小主人帶著我去找那老板算帳去！請(qǐng)他給我安個(gè)滾輪。

　　我還是很快樂(lè)的。有一次主人吃飯時(shí)一不小心弄了些油在我身上，回到家，主人那只小狗就來(lái)給我用口水洗了個(gè)澡，我就干凈了。真該謝謝那只小狗！

　　昨天，我在小主人家洗了第一次澡，渾身上下香噴噴的，小主人用個(gè)夾子把我的手吊起來(lái)，叫我曬太陽(yáng)。我說(shuō)，這完全就是在練肌肉嘛！小主人說(shuō)：練練也好，省得你天天一樣也裝不進(jìn)去。誰(shuí)說(shuō)的，那么多東西都把我壓垮了。是啊，練練就壓不跨了。我真是又好氣又好笑！

關(guān)于書(shū)包的作文2

　　20xx年，我成為一個(gè)小有名氣的發(fā)明家。最近，我看見(jiàn)學(xué)生每天背著沉重的書(shū)包，累得氣喘吁吁的。為了減輕這種負(fù)擔(dān)，我發(fā)明了一種多功能科技書(shū)包。

　　這種書(shū)包的樣子和普通書(shū)包沒(méi)有什么太大的差別，只是多了幾個(gè)按鈕：紅色、黃色、藍(lán)色和綠色。

　　這神奇書(shū)包的`第一大功能就是會(huì)飛，代替你行走。你只需按一下藍(lán)色按鈕，你的書(shū)包就會(huì)自動(dòng)更大，像一張沙發(fā)一樣讓你坐下，然后你再說(shuō)出所要去的目的地，書(shū)包就會(huì)像小鳥(niǎo)一樣帶著你離開(kāi)地面飛行。而且這種書(shū)包速度很快，保準(zhǔn)讓你既輕松，又不會(huì)遲到。

　　最讓人驚喜的是，它能帶我們遨游太空。和閃閃發(fā)光的星星招手擁抱，到美麗而神秘的月亮上做客，去我們中國(guó)人自己的空間站里參觀多項(xiàng)科研成果，體驗(yàn)在失重環(huán)境中的神奇。

　　可這么大的書(shū)包，到了學(xué)校，就沒(méi)地方放了呀！別擔(dān)心，這時(shí)候，你只需再按一下綠色按鈕，剛才超大號(hào)的書(shū)包就會(huì)立刻變回原來(lái)的大小。這樣，你就可以輕易地將它放進(jìn)桌斗里了。可有人想要更方便，那也沒(méi)問(wèn)題，你只需連按下綠色按鈕，書(shū)包就會(huì)漸次變小，成硬幣大小，就可以裝在口袋里，怎么樣，夠方便吧！

　　這種書(shū)包還有一個(gè)神奇功能，就是能自動(dòng)整理里面的課本。早晨，有些同學(xué)經(jīng)常粗心大意、丟三落四的。別著急，你只需按一下紅色按鈕，書(shū)包就會(huì)在10秒鐘之內(nèi)幫你把里面的課本整理、分類(lèi)放好，如果有遺漏，書(shū)包就會(huì)自動(dòng)發(fā)出“滴滴”聲。這樣你就再也不會(huì)因忘帶作業(yè)而罰寫(xiě)了。

　　烏云密布，下雨了，可又沒(méi)帶傘怎么辦！沒(méi)關(guān)系，你只用按一下黃色按鈕，書(shū)包頂上就會(huì)抽出一把傘，為你遮風(fēng)擋雨，把你安全送到家。周到吧！

　　瞧，這就是我的新發(fā)明，想要的話(huà)就趕快訂購(gòu)吧！

關(guān)于書(shū)包的作文3

　　它是一個(gè)藍(lán)色書(shū)包，書(shū)包前面印有我最喜歡的小熊威尼的圖案，寬寬的背帶，四周鑲著湖藍(lán)色的滾邊，滾邊中間有一條普藍(lán)色的拉鏈。里面是粉藍(lán)色的'里子，里面分別有五層，每一層的開(kāi)口都上有拉鏈，第三層里還有一只紅色的小螃蟹。這是一個(gè)普通的書(shū)包。因?yàn)樗�與所有學(xué)生的書(shū)包一樣：開(kāi)始它是瘦瘦的、扁扁的，里面只有兩本書(shū)與兩個(gè)本子，一只鉛筆盒，偶爾放只小狗狗與一些糖果。后來(lái)它漸漸地長(zhǎng)胖了，書(shū)包里的課本、本子增多了，有時(shí)還有手工勞動(dòng)課上用的彩筆盒，小尺子，小剪刀、手工紙、膠水等，以及在學(xué)校訂閱的《快樂(lè)作文與閱讀》、《少年時(shí)代報(bào)》，后來(lái)小狗狗換上了自己制作的雞毛毽、面具等，每逢星期一，還有繩子與乒乓球拍做伴。最后，書(shū)包變成了大塊頭了，里面有了厚厚的一疊書(shū)，又多了詞典、字典，有時(shí)，它的嘴巴都合不攏了。

　　我們喜歡把書(shū)包當(dāng)作凳子坐在操場(chǎng)上看電影、玩游戲等，有時(shí)我們把書(shū)包疊在一起，上面放上一根棍子就跳起高來(lái)了，于是書(shū)包又成了我們的跳高架了，我的書(shū)包不僅聚集著許多有趣的事，而且我還利用它做過(guò)不對(duì)的事情呢！記得有一次我與奶奶去坐公交車(chē)，車(chē)來(lái)了，我們上了車(chē)，我先搶了一個(gè)座位坐下，又想起奶奶，就用書(shū)包為奶奶占了個(gè)座位，正在這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一位一位家長(zhǎng)對(duì)另一位家長(zhǎng)說(shuō)：“不知是哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生，自己走開(kāi)了，書(shū)包放著，也算頂個(gè)人？”當(dāng)時(shí)我羞得滿(mǎn)臉通紅，把書(shū)包拿起來(lái)讓給了一個(gè)老人，老人對(duì)我笑了笑，我卻不好意思地低下了頭。

　　雖然這只書(shū)包離開(kāi)了我，但它所做的一切，卻深深地銘刻在我的心里。

關(guān)于書(shū)包的作文4

　　我從一年級(jí)到現(xiàn)在用壞了兩個(gè)書(shū)包，這已經(jīng)是第三個(gè)了。不是我不愛(ài)惜書(shū)包，而是因?yàn)闀?shū)包太沉了，而且一年比一年沉，把書(shū)包給墜壞了。一天晚上，我做完作業(yè)后，用彈簧秤稱(chēng)了稱(chēng)這個(gè)鼓鼓囊囊的書(shū)包。嗬，足足有6斤重，竟是我瘦小身體體重的八分之一！我躺在床上無(wú)精打采地望著放在沙發(fā)上的書(shū)包。每天上學(xué)放學(xué)，背著沉重的書(shū)包步行二三里路，肩膀又酸又疼的情景浮現(xiàn)在眼前，有什么辦法能讓書(shū)包輕點(diǎn)兒呢？耳邊聽(tīng)著電視里那些無(wú)聊的廣告，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　早晨，我吃過(guò)早飯，又背起那沉重的書(shū)包上學(xué)去了。走了不一會(huì)兒，肩膀讓書(shū)包壓得又酸又疼。我活動(dòng)了一下肩頭，突然覺(jué)得書(shū)包好像輕了。又走了一會(huì)兒，我又活動(dòng)了一下肩膀，書(shū)包好像又輕了許多。我挺了挺腰桿，高高興興、又蹦又跳地向?qū)W校走去，腳底下輕飄飄的，好像是飛起來(lái)似的，不一會(huì)兒就到了教室門(mén)口。一進(jìn)門(mén)，我覺(jué)得書(shū)包更輕了，打開(kāi)一看，哎呀！里面什么東西也沒(méi)有，卻有一瓶電視里天天做廣告的“七消丸”。難道“七消丸”也能使書(shū)包減肥嗎？可是書(shū)包里的東西減到哪兒去了呢？難道統(tǒng)統(tǒng)丟到路上了嗎？老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)的。我害怕極了，趕緊跑到座位旁。把書(shū)包往抽屜里一丟，準(zhǔn)備回去找書(shū)與文具盒。奇怪！書(shū)與文具盒已經(jīng)整齊地?cái)[在抽屜里了。這是怎么回事？再看看其他同學(xué)，也似乎與以往不同，一個(gè)個(gè)輕松地走進(jìn)了教室，臉上露出了神秘的微笑。真是莫名其妙！這時(shí)，我忽然感到很冷。不知為什么，耳邊傳來(lái)媽媽的.叫聲：“昕昕，該起床了。要不，就遲到了�？�，怎么又把被子蹬到地下了！”我睜開(kāi)眼一看，喲！7點(diǎn)了。原來(lái)我在做夢(mèng)呀。唉，真沒(méi)勁！看著那放在沙發(fā)上的書(shū)包依然鼓鼓囊囊，我失望極了。

　　我盼望有一天我的書(shū)包能夠真的輕點(diǎn)兒，小點(diǎn)兒。

關(guān)于書(shū)包的作文5

　　書(shū)包分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶……好不容易期盼到了星期六，各位老師們又布置了大批作業(yè)，作業(yè)塞滿(mǎn)了整個(gè)書(shū)包，同學(xué)們的笑臉，興奮，隨著這一本本塞進(jìn)書(shū)包的負(fù)擔(dān)，也全部收進(jìn)內(nèi)心深處。

　　一路上，爸爸和我十分熱情的聊天聊地，一個(gè)星期了，終于見(jiàn)到兒子了，心里充滿(mǎn)了喜悅，我坐在副駕駛座上，十分敷衍的回答，面無(wú)表情的甩出一些不帶任何意義的話(huà)語(yǔ)，生硬的把爸爸的興奮無(wú)情的回絕了。車(chē)上，風(fēng)吹動(dòng)我的頭發(fā)，爸爸也沒(méi)有再說(shuō)什么，眼睛看來(lái)太多鉛字，模糊了一路的風(fēng)景……車(chē)停下了，我迅速的帶上書(shū)包帶，打開(kāi)門(mén)，十分吃力的挪動(dòng)，后來(lái)，爸爸背上我的書(shū)包，進(jìn)了家門(mén)。鋪上書(shū)本，慢慢一桌書(shū)，那書(shū)包帶已經(jīng)是加大寬度了的，但是，無(wú)論S（面積）多大，F(xiàn)（壓力）有多大，P（壓強(qiáng)）就相應(yīng)的有多大。

　　壓力和受力面積總是成反比的，類(lèi)如作業(yè)與假期，作業(yè)越多，則假期的時(shí)間就越短，抬起頭，無(wú)意間望見(jiàn)，那塵封已久的電腦，略微生銹的羽毛球拍，籃球在我的`床底躺了好久，仿佛已被時(shí)間遺忘，被人類(lèi)，被這個(gè)世界所遺忘……媽媽偶爾進(jìn)來(lái)，想談?wù)�，一�?jiàn)我面前一大疊作業(yè)，放下牛奶，有靜靜的出去了，爸爸也常常在門(mén)口張望，過(guò)了一會(huì)，也搖搖頭出去了，這時(shí)我就常常想，若是有一天，是專(zhuān)門(mén)屬于我們的的星期八，讓大人們都停下工作，小孩也沒(méi)有勞累，我們帶著父母，來(lái)到小河邊，領(lǐng)略“小橋流水人家”來(lái)到草地邊，望望這“一歲一枯榮”的綠色啊，馬上我又投入書(shū)海，不敢有太多的幻想，因?yàn)�，那不可能…�?/p>

　　我抱著書(shū)包，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，藍(lán)天，白云，小草，還有我的一家……

關(guān)于書(shū)包的作文6

　　我的書(shū)包

　　每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)包，每個(gè)人的書(shū)包樣子都不同，每個(gè)人的書(shū)包性能也都是不同的，下面來(lái)看看我的書(shū)包吧。

　　我的書(shū)包沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有可愛(ài)的裝飾，甚至根本不像一個(gè)小女孩的書(shū)包，但是就這樣一個(gè)不起眼的書(shū)包里面卻是大有乾坤。書(shū)包里的每一個(gè)隔斷，每一個(gè)拉鏈，每一個(gè)口袋我都了如指掌。

　　書(shū)包不大卻算是一個(gè)知識(shí)的海洋。各科的圖書(shū)要用在這個(gè)海洋之中，這就是我的“私人圖書(shū)館”。這里有援筆成章的語(yǔ)文書(shū)，有思維敏捷的數(shù)學(xué)書(shū)，有兢兢業(yè)業(yè)的英語(yǔ)書(shū)，有博古通今的歷史書(shū)，有見(jiàn)多識(shí)廣的'地理書(shū)，有熱愛(ài)生命的生物書(shū)，還有能說(shuō)會(huì)道的政治書(shū)。

　　書(shū)包里有一個(gè)“電腦間”，是放“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”的平板電腦的地方，然而卻被一個(gè)“萬(wàn)人恨”——卷子夾霸占了。哎，我的歷史可都在這里呢，不管里面的東西是好是壞，我都不能扔它，這可是一個(gè)的麻煩。

　　“咣當(dāng)，咣當(dāng)”你聽(tīng)到什么聲音從側(cè)面的口袋傳過(guò)來(lái)了嗎?那就是我的“寶葫蘆”，里面可是裝著我的救命稻草呢。每當(dāng)我吃飯噎到的時(shí)候，每當(dāng)我運(yùn)動(dòng)回來(lái)的時(shí)候，每當(dāng)我和同學(xué)們舌戰(zhàn)結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)用到它。你猜對(duì)了嗎?那就是我的“茶水間”——水壺存放處。

　　這個(gè)書(shū)包，也是有秘密的。其實(shí)啊，我的書(shū)包里還有一個(gè)“百寶袋”呢，那里什么都有，可神奇了。那里裝著我的小零食，譬如棒棒糖不管開(kāi)心、傷心還是無(wú)聊，我都會(huì)把我“罪惡的小爪子”伸進(jìn)那個(gè)袋子里，挑選一個(gè)想吃的零食大吃特吃起來(lái)。我的“百寶袋”中不但有零食還有一些稀奇古怪的文具。如果我忘記帶什么文具，可能這里湊巧就有。所以，說(shuō)它是“百寶袋”，不如說(shuō)是我馬虎后的小幸運(yùn)。

　　書(shū)包，你雖小，但你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊。我一定會(huì)好好待你的，我愛(ài)你，我的書(shū)包!

關(guān)于書(shū)包的作文7

　　一個(gè)寧?kù)o的夜晚，從一個(gè)漂亮的書(shū)包中，傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣爆發(fā)了。

　　書(shū)包里鼓鼓的，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、文具盒、作業(yè)本……他們都在爭(zhēng)論著一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)才是書(shū)包里最有用的東西。語(yǔ)文書(shū)大搖大擺地?cái)D到了最前面，說(shuō)：“小主人每天到學(xué)校去，都要第一個(gè)把我拿出來(lái)朗讀課文，我的功勞最大！”

　　數(shù)學(xué)書(shū)戴著一副眼鏡，儼然一個(gè)知識(shí)分子的模樣，說(shuō)：“小主人怎么可以光學(xué)語(yǔ)文呢？你看我，生活中哪里都需要我，我才是最有用的！”亭亭玉立的音樂(lè)書(shū)從人群里擠了出來(lái)，說(shuō)：“主人一看到我，就會(huì)亮開(kāi)嗓門(mén)唱起來(lái)，心情立刻舒暢了，我才是最大功臣！”作業(yè)本粗魯?shù)睾鹬�：“你算什么�?/p>

　　小主人一回家，就要第一時(shí)間拿出我寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有我怎么行呢？”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來(lái)，一起反駁它：“沒(méi)有了我們倆，你又有什么用？小主人都是靠我們才寫(xiě)出好文章和好作業(yè)的�！眱疵屯�武的字典大聲叫道：“小主人有不認(rèn)識(shí)的字，都得向我請(qǐng)教，我還是小主人的小老師呢！”

　　這時(shí)，連書(shū)本上的字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都吵了起來(lái)，不一會(huì)兒，書(shū)包里就亂成一鍋粥，大家都是“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，你不讓我，我也不讓你。爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，他們爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)把書(shū)包都推翻了。不知是誰(shuí)提出建議，讓書(shū)包爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理。

　　德高望重的.書(shū)包爺爺聽(tīng)了大家的述說(shuō)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都是有用的，你們也都是重要的。我們一起組成了這個(gè)大家庭，這個(gè)家庭里離開(kāi)了誰(shuí)都不完整。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，守在自己的崗位上，讓小主人取得更好的成績(jī)，才是我們最大的快樂(lè)！”

　　大家聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。從此，書(shū)包里的各種各樣的文具在書(shū)包爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，組成了一個(gè)幸福美滿(mǎn)的大家族，他們都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲了。

關(guān)于書(shū)包的作文8

　　今天，我吃完早飯，忐忑不安地背起書(shū)包上學(xué)了，因?yàn)槲业臅?shū)包里有個(gè)秘密。

　　事情是這樣的，我們昨天考試了，今天試卷發(fā)下來(lái)，我的試卷上，不是紅叉就是紅圈圈，卷子上還有一個(gè)分外刺眼的數(shù)字�？吹竭@樣的試卷，我難受極了，我仿佛看到今晚即將來(lái)臨的那場(chǎng)暴風(fēng)雨就要將我打趴下了。我越想越是心驚肉跳，仿佛世界末日到了。不行，我得想個(gè)辦法。我看著書(shū)包，低頭思考著……書(shū)包啊，現(xiàn)在只有你能幫我逃過(guò)這一劫了！

　　我打開(kāi)書(shū)包，將試卷折得很小很小，再放進(jìn)書(shū)包的最底層。我拍拍書(shū)包，期待著爸爸媽媽不要發(fā)現(xiàn)這張?jiān)愀馔噶说脑嚲怼Ｎ冶称饡?shū)包，顫顫巍巍的，邊走邊祈禱，心里仿佛兜著一只受驚的兔子，驚恐不安。

　　回家的途中，我挪動(dòng)著腳步，走得很慢很慢，一會(huì)兒把書(shū)包背著，一會(huì)兒把書(shū)包拎著，仿佛這只書(shū)包是個(gè)炸藥包。跟我一起的同學(xué)說(shuō)：“你干什么呀，是太重了嗎？可是……”

　　是很重，我覺(jué)得那張卷子足足有千斤重！風(fēng)吹響樹(shù)上的葉子，沙沙作響，平常聽(tīng)起來(lái)像小夜曲那么抒情，怎么今天聽(tīng)起來(lái)這么心煩？

　　回到家，我不敢看媽媽的眼睛，仿佛她的眼睛里有一只怒吼的`獅子。我避開(kāi)媽媽?zhuān)�躡手躡腳地走進(jìn)書(shū)房，不安地做起作業(yè)來(lái)。吃晚飯了，晚飯后，仍然風(fēng)平浪靜，直到晚上……

　　“陳柯妤！你們數(shù)學(xué)考了嗎？趕快復(fù)習(xí)一下！”

　　“哎，知……道了！”我吞吞吐吐地回復(fù)了媽媽?zhuān)�裝模作樣地復(fù)習(xí)起來(lái)，好懸那。

　　第二天，我的心還是吊著的。上課時(shí)，我的心總癢癢的，常低下頭看著書(shū)包，摸摸試卷藏好了沒(méi)有，惹得老師瞪了我好幾眼。我確認(rèn)過(guò)N次后，心才放下來(lái)。

　　下午回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正氣鼓鼓地站在門(mén)口�！皵�(shù)學(xué)試卷呢？”媽媽眼睛里充滿(mǎn)了怒火，我驚慌失措地拿出試卷，后面的事，唉……不說(shuō)了！

　　書(shū)包里的秘密雖然泄露了，但我知道了做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊。從此，書(shū)包里的秘密就一直伴著我長(zhǎng)大……

關(guān)于書(shū)包的作文9

　　平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到什么“要減負(fù)啊，要給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年啊……”等等之類(lèi)的話(huà)，我卻覺(jué)得這僅僅是一句口號(hào)，雷聲大雨點(diǎn)小。今天，我看見(jiàn)一張漫畫(huà)，極具諷刺意義，漫畫(huà)的內(nèi)容大概是這樣的：

　　一個(gè)面黃肌瘦的小男孩，高高的鼻梁上架著一副瓶底蓋似的眼鏡，背著書(shū)包走在回家的路上。此時(shí)的他手捧著一本階段測(cè)試卷邊走邊苦苦思索，可能在擔(dān)心那不怎么理想的成績(jī)回家無(wú)法向父母交代，也可能是為那道解不出的題目絞盡腦汁。最為讓人詫舌的是那被書(shū)擠得張開(kāi)大口喘著粗氣的書(shū)包，書(shū)包里裝著幾本厚如磚塊的練習(xí)冊(cè)，就連最小的'一個(gè)口袋里都裝著書(shū)，最終使那拉鏈在那無(wú)奈地張大嘴巴。那幾本書(shū)像一塊巨大的石頭，壓得小男孩的背變成了蝦一樣的拱形�？赡苁羌绨蛞膊豢爸刎�(fù)，于是手也不得不加入到抬書(shū)包的行列中來(lái)。

　　看到這幅圖，我為那小男孩感慨的同時(shí)，也我想到了我自己，我也是一個(gè)像他一樣壓力山大的女孩。舉個(gè)例子你就會(huì)明白我為什么如此感同身受。暑假，本是我們作為學(xué)生最興奮的階段，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是連軸轉(zhuǎn)的時(shí)間段：一、三、五上午學(xué)英語(yǔ)，下午學(xué)寫(xiě)字，二、四、六上午學(xué)揚(yáng)琴，下午學(xué)作文。每天晚上五點(diǎn)還要趕著去學(xué)游泳。星期天？星期天更累，我得一大早趕著去杭州學(xué)鼓，而且當(dāng)天趕回來(lái)。連寫(xiě)暑假作業(yè)的時(shí)間，我是緊趕慢趕擠時(shí)間完成。雖然夏日炎炎，但我的暑假結(jié)冰啦！我多么想有一個(gè)空閑的時(shí)間，去看看樹(shù)木花草，去不受約束的隨心所欲地釋放我的壓力��！可種種培訓(xùn)班阻擋了我的腳步，讓我在它們之間徘徊。

　　“誰(shuí)給書(shū)包減肥，哦誰(shuí)給書(shū)包減肥……”這已經(jīng)是現(xiàn)在廣大小學(xué)生的心聲了。我們肩膀上的負(fù)擔(dān)太重了，我們快要堅(jiān)持不住了！爸爸媽媽們，能體會(huì)你們望子成龍望女成鳳的心情，但我想你們更明白物極必反的道理；老師們，各式各樣的比賽已經(jīng)讓我們疲于奔命，給我們的書(shū)包減減肥吧！讓我們不受籠子的拘束，自由飛翔在藍(lán)天白云之上吧！

關(guān)于書(shū)包的作文10

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)禮拜了，

　　現(xiàn)在每天除了要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，媽媽還給我布置了一項(xiàng)新任務(wù)：自己整理書(shū)包.

　　一開(kāi)始媽媽會(huì)幫我整理，邊整理還會(huì)邊嘮叨：老師發(fā)的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備資料夾在第*課的書(shū)里;批改過(guò)的資料放在資料袋里;練習(xí)本放在書(shū)包后面的夾層里;課外讀物放在前面的夾層里; 餐巾紙,濕紙巾放在最最前面的兜兜里，學(xué)校里要記得常洗手…. 知道了，知道了，真不知道其他小朋友的媽媽是不是一樣啰嗦…

　　今天，就讓我自己大顯身手一下，媽媽?zhuān)�您就盡管坐下來(lái)看大片吧!

　　先把課程表拿出來(lái)，別小看這么一張小小的紙頭，信息量可真不小!它不僅告訴我們明天有什么課，需要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)些什么，還是我整理工作的`重要參謀呢!

　　先找到明天要上的課，課本、識(shí)字卡片、練習(xí)本，都要帶好;明天沒(méi)有的課，就把這些書(shū)從書(shū)包里請(qǐng)出來(lái)，放在書(shū)櫥里，我也要輕裝上陣!

　　明天有我最喜歡的美術(shù)課，我還要帶好油畫(huà)棒，記號(hào)筆，剪刀… 嘿嘿，既然看到了我心愛(ài)的畫(huà)筆，先來(lái)張小作吧! 今天畫(huà)什么呢? 最喜歡有花園的房子了，我今天要放飛很多很多氣球，還要再給花園里裝個(gè)滑滑梯…

　　不知不覺(jué)中，媽媽怎么又跑到了我旁邊做起了監(jiān)工?

　　“收拾好了沒(méi)有，該睡覺(jué)了!~”

　　噢，媽媽?zhuān)�快�?lái)檢查一下吧!

　　“預(yù)習(xí)準(zhǔn)備資料最好夾在書(shū)中對(duì)應(yīng)的那一課，免的上課時(shí)到處亂找…”

　　“怎么書(shū)包里沒(méi)看到你的鉛筆盒? 明天上課時(shí)拿什么寫(xiě)字啊?”(原來(lái)只想到了課表上的書(shū)，忘記了還有寫(xiě)字的事，真慚愧…)

　　“美術(shù)只記得帶了畫(huà)筆和工具，書(shū)要不要帶?”

　　哎，看起來(lái)如此簡(jiǎn)單的事，怎么也會(huì)這么麻煩?

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