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      2. 老師我想對(duì)你說作文

        時(shí)間:2023-08-22 16:39:44 好文 我要投稿

        老師我想對(duì)你說作文(15篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的老師我想對(duì)你說作文,希望能夠幫助到大家。

        老師我想對(duì)你說作文(15篇)

        老師我想對(duì)你說作文1

          老師,我想對(duì)你說你知道嗎?你這樣做深深傷害了我們。——題記

          老師,你是否知道你的所作所為傷害了我們的自尊,和對(duì)我們的不信任。

          默默一個(gè)人坐在教室的一個(gè)不引人注目的位置用一顆平常心準(zhǔn)備迎接物理期中考試。物理老師來了做出的事,徹徹底底傷害了我們差生的幼小的'心靈。老師,把我們班學(xué)習(xí)好的同學(xué)都抽出去到別班考試,只留下我們這些學(xué)習(xí)一毛不拔的差生。老師出去了,可他是否知道他的言行傷害了我們差生的自尊、老師你是否想過我們差生的感受。老師走了,我們這些差生傷心欲絕。本已已剩無幾的自信都煙飛云散了。老師對(duì)我們的不信任讓我們跌入了人生的又一個(gè)谷底,陷入了人生的一個(gè)黑暗。雖然我們成績(jī)學(xué)習(xí)不怎么樣?晌覀円膊粫(huì)作弊,老師你這樣做無非怕我們?nèi)フ蘸蒙脑嚲,看不起我們?衫蠋熌沐e(cuò)了,我們也有人格的尊嚴(yán)。

          在你眼中這不過是芝麻大小的事情罷啦。卻給我們心靈沉重的一擊。

          你的不信任,讓我們的自尊推入了崩潰的邊緣。這個(gè)晚上,我們無心考試,更多的是無可奈何和傷心。雖然我們表面很堅(jiān)強(qiáng),但我們內(nèi)心卻在流淚。我們?cè)绞莻窝b心就越痛。下課鈴響了,考試結(jié)束了,我含淚沖出了教室,來到了久違的草坪上。大聲喊出自己的苦衷,我想問問夜空,難道差生就沒有自尊心嗎?任憑東南西北風(fēng),吹打著我的臉龐,用眼淚向星星傾訴。希望星星能把差生的獨(dú)白寄托給老師。請(qǐng)老師尊重差生。

          老師,你是否知道你傷害了我們,的自尊。失去了自尊的差生就一無所有了。這一點(diǎn)自尊就是差生最回的財(cái)富。

          難道,老師,差生在你們眼中就沒有自尊嗎?差生的自尊就可以隨隨便便的傷害嗎?難道差生就不能與好生平等嗎?

        老師我想對(duì)你說作文2

          在我平時(shí),總有很多的話想對(duì)老師說,比如說一些問題想給老師解釋清楚,比如說想感謝老師對(duì)我辛勤教導(dǎo),比如說感謝老師為我們開了一條道路,讓我們?nèi)プ摺?/p>

          老師含辛茹苦的教我們,我們懂得了更多的知識(shí)。比如說老師教課時(shí)的辛苦,老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”,我們有時(shí)候都坐不住,一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒,一會(huì)兒摸摸那兒,一會(huì)兒喝點(diǎn)兒水,老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng),但是在給我們傳授各種各樣的知識(shí),教我們可以做好哪些事,上課用心聽,坐直端正等,都是要讓我們學(xué)好的。

          但是在平時(shí),老師也是去學(xué)會(huì)去玩,這是情商的培養(yǎng)。我知道,老師你的嚴(yán)厲,想讓我變得越來越好,越來越棒,希望我能夠去把這個(gè)難題給解決,希望我能想清楚這個(gè)問題,所以說在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識(shí),這個(gè)知識(shí)有什么用,我通過這個(gè)知識(shí)可以獲取到什么等等。

          當(dāng)然,老師也跟我們說了其他很多的方面的知識(shí),比如我們?nèi)绻軅,老師也?huì)看傷到哪兒了,嚴(yán)重不嚴(yán)重,怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì)生病,我還有我好朋友關(guān)心我,老師也是非常關(guān)心我,問我的病情是如何。

          老師,我想對(duì)你說,你像一只蠟燭,因?yàn)槲覀兊牟欢,你給我們照亮了一切;老師,我想對(duì)你說,你是園丁,給我們澆花施肥,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師,我想對(duì)你說,您真棒,教授給我們?cè)S多的知識(shí);老師,您就是我們的鋪路人,讓我們這一路上都不會(huì)在坑坑洼洼和凹凸不平的`路上,你總會(huì)把那些凸出來的那些東西給鏟除掉,讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。

          我知道,在這條路上,我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的,不能光靠你呀。請(qǐng)你放心,我們會(huì)通過你教給我們的知識(shí),來把這個(gè)事一件一件的做好,我們會(huì)做好的。

          老師,我想對(duì)你說,你真棒,教授給我們?cè)S許多多的知識(shí)。我認(rèn)為你是我們最好的老師。

        老師我想對(duì)你說作文3

          假如我們是一朵朵小花,老師,您就是辛勤的園丁,修剪我周圍那些多余的枝杈;假如我們是一只只小鳥,老師,您就是廣闊的天空,讓我們?cè)谀膽驯Ю镒杂勺栽诘娘w翔;假如我們是一棵棵小樹,老師,您就是肥沃的土壤,讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長(zhǎng)。

          老師,四年的師生生活,使我們之間有了一份深厚的感情。老師,我想對(duì)您說:“其實(shí),我們班的五十五個(gè)學(xué)生都很愛您,只不過我們?cè)鯓颖磉_(dá)對(duì)您的愛,因此常常弄巧成拙,惹您生氣。在此,我代表全班學(xué)生向您說聲對(duì)不起。”

          老師,我想對(duì)您說“其實(shí),我們班的'學(xué)生都很心疼您,您的辛苦大家都看在眼里,疼在心里。當(dāng)學(xué)校表揚(yáng)您時(shí)我們比你都高興;當(dāng)您臉上帶滿憂傷時(shí),我們比您都心急。老師,您知道嗎?我們班的學(xué)生都給自己立下了:以老師榮為榮,以老師恥為恥的決心。盡管很多時(shí)候都未能如愿,但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個(gè)為您,為班級(jí)爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)!

          老師,我想對(duì)您說:“這幾天,您對(duì)我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火,總是一個(gè)問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答,部分原因是因?yàn)橥瑢W(xué)們覺得您提的問題,最后肯定會(huì)說出答案,自己舉手也沒多大必要。當(dāng)然,也有有些同學(xué)是怕站起來說錯(cuò)了,丟臉而被別人笑話!还苁裁丛颍瓦@樣漸漸地,我們班的同學(xué)就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急,我們四一班學(xué)生絕不會(huì)自甘落后,不思進(jìn)取的,我相信,在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下,我們會(huì)慢慢的克服障礙,戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會(huì)展現(xiàn)在每位老師面前!

          老師,我還想對(duì)您說……

        老師我想對(duì)你說作文4

          如果我是一棵小樹,您就是辛勤的園;如果我是一只海豚,您就是慈祥的大海;如果我是一朵小花;您就是一個(gè)大大的花園。您鼓勵(lì)我們,遇到挫折時(shí)您激勵(lì)我們……其實(shí)我想對(duì)您說:“謝謝”

          當(dāng)時(shí)我還記得您生病也給我們上課,而且過一會(huì)就要喝水,您別看我們專心致志的聽課,卻只有一個(gè)耳朵在“存檔”,另一個(gè)耳朵卻在聽您當(dāng)時(shí)的咳嗽聲,越聽越擔(dān)心您的身體,下課時(shí)您往嗓子里面噴了幾劑藥劑,我們就只能用書本擋在我們擔(dān)心的心情。

          第二天您卻沒有一如既往的出現(xiàn)在我們?cè)缱x的教室里,我們都已經(jīng)猜想到您為什么沒出現(xiàn)在教室里,心里有無限感慨,如果您真的離開我們的話,我們肯定大哭一場(chǎng),從一年級(jí)初次見面,第一次上課聆聽您溫柔的話語,第一次您手把手教我寫作業(yè)……我們互相難舍難拋棄,您一離開以后,我的`作業(yè)效率大不如前,我們有了四年感情,根本不想離開您。我們每天上課、下課、上學(xué)、放學(xué)都在討論您什么時(shí)候回來給我們上課。

          熬了兩個(gè)星期,盼星星盼月亮終于盼到您回來,我開心地笑了。那位曾經(jīng)耐心指導(dǎo)我們的老師兩個(gè)星期修養(yǎng)完了以后,回到班級(jí),這個(gè)“家”又熱鬧起來了。后來我得了傳染性水痘以后,開始每天吃素,不能吃米飯,肉類,酸甜苦辣咸,這些都不能吃,每天想著您,想著同學(xué)們,終于,兩個(gè)星期休生養(yǎng)息以后,終于回到了這個(gè)大家庭。

          我們不是說分就分,想分就能分的,想分開我們的人,我只對(duì)他們說:“不可能的!

        老師我想對(duì)你說作文5

          申老師是我最好的老師,我一直有很多的話想對(duì)您說,今天,我就對(duì)您說一說我的心里話吧!

          老師,我想對(duì)您說:“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感!”就來拿今天早上發(fā)生的事情來說吧!

          今天早上,我一過來,看見呂子晨來了,我就對(duì)他說了一句:“呂子晨,我們?nèi)ソ淌依锩鎭硗嫘惆!眳巫映考泵Φ恼f:“好啊!好。 蔽覀儊淼搅私淌依餃(zhǔn)備一起玩的時(shí)候,我和呂子晨剛剛坐下,教室里的位子就滿了,您看還有人沒來,位子就滿了,就對(duì)我們說:“位子滿了,還有一些人沒有來,教室不夠坐,我們還是換到一個(gè)大教室里去上課吧!”他們?nèi)硕甲吡,我和呂子晨(jī)蓚(gè)人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會(huì)兒,有人叫我們過去,我和呂子晨不過去,要他走,他不走,我就拿我的'舊書,一下子扔了過去,他就走了。稍后,您就來叫我們倆,我們倆人嚇了一下,把書包一拿,趕快跑到新的教室里,又和呂子晨坐在一起,心想:在這個(gè)教室里面,我還是可以和呂子晨一起玩秀,可是誰知道,您這個(gè)“老狐貍”對(duì)我說:“王子倪,你坐左旁去;呂子晨,你坐右旁去,你們倆個(gè)人在一起喜歡在那里玩,所以,你們倆個(gè)人不可以坐在一起!边@時(shí),我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開,就像一個(gè)橡皮蟲一樣,這里躲一下,那里藏一下,可是您一下子把我抓過去,再把我的書包拿了過來,我的心里像被冷水潑了一下,一點(diǎn)都不開心,一個(gè)人坐在那里生氣,心里想:我和呂子晨是好朋友,我喜歡和他在一起玩,可是您這個(gè)“老狐貍”,竟然把我和呂子晨分開了。我們的申老師就是一個(gè)超級(jí)大壞蛋,把我給氣死了,我以后再也不理她了。

          我想對(duì)您說:老師,您以后可不可以別把我和呂子晨分開。∥液蛥巫映渴呛门笥,好同學(xué),我想和呂子晨坐在一起,我不會(huì)上課和他玩,只會(huì)下課和他玩,您可不可以別把我和呂子晨分開了啊!

        老師我想對(duì)你說作文6

          雖然我是新轉(zhuǎn)來的一位學(xué)生,跟郭老師您還不是很熟悉,但是,我跟其他同學(xué)一樣,也有很多心里話要跟您說。

          郭老師,我想對(duì)您說聲謝謝,謝謝您對(duì)我的教導(dǎo),謝謝您對(duì)我的培育,謝謝您對(duì)我的關(guān)心。

          我轉(zhuǎn)學(xué)來到這里并不是我自愿的,離開了我那已經(jīng)有三年感情的母校,離開了那些已經(jīng)培育了我三年的老師,離開了我那些同學(xué)好朋友,我是多么的傷心。我天天能夢(mèng)見他們,夢(mèng)見自己還在那個(gè)熟悉的環(huán)境里。

          漸漸地,您對(duì)我的'關(guān)心讓我不再覺得孤獨(dú)和無助。我來學(xué)校的第一天,沒有書,心里很難過,回到家里,我就跑到我自己的房間里哭,是媽媽跟我講,不止我一個(gè)人沒有書,還有很多同學(xué)沒有書,難道都這么哭?我聽了這些話,就立刻停了哭。來到學(xué)校,是郭老師您給我書,雖然還欠幾本,但,我還是很高興,因?yàn)橛泄蠋熌@么關(guān)心我。還有就是有全班同學(xué)這么關(guān)心我,我已經(jīng)不在感到孤獨(dú)和無助,而感到現(xiàn)在的同學(xué)就像是我在家鄉(xiāng)的同學(xué)朋友一樣,感到他們非常歡迎我。

          而今年,我已是六年級(jí)了,已是畢業(yè)班了,郭老師您你對(duì)我們現(xiàn)在雖然很嚴(yán),但我知道,郭老師您是為了我們能夠打好基礎(chǔ),讓我們上了中學(xué)能夠聽懂,跟得上全新的課程。雖然,郭老師您從來就沒說過,但是,我知道郭老師您一直在我們的背后默默地幫助我們,讓我們知道怎樣才算進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。雖然我們班有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)老是惹是生非,但郭老師您絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樗稿e(cuò)而不給他一些機(jī)會(huì)。在這里,我知道了,郭老師不會(huì)偏心,不會(huì)那么愛記恨。在這里,我看到了郭老師其實(shí)是一個(gè)很善良,很溫柔的一位女老師。在這里,我還是想對(duì)您說聲:“謝謝您,郭老師。”因?yàn)槟,我們班集體才會(huì)變這么優(yōu)秀,這么好;因?yàn)槟,我們才知道怎么樣團(tuán)結(jié),怎樣才算是自信……

        老師我想對(duì)你說作文7

          丁老師,您教我們的一年多來,您就像園丁我們就像花草一樣,您日日夜夜得哺育我們,真想說一聲“老師,您辛苦了!”

          老師,您還記得嗎?上第一節(jié)閱讀的時(shí)候,我們一個(gè)個(gè)都一籌莫展,您就拿出一節(jié)課十分認(rèn)真地給我們講解,在寫的時(shí)候您一個(gè)一個(gè)地解決問題,給我們以后打下了良好的基礎(chǔ)。您還擠出時(shí)間借來其他班級(jí)的優(yōu)秀作業(yè)展覽,還告訴我們他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。功夫不負(fù)有心人,我們的閱讀筆記圖文并茂,也在別的班展覽呢!以前我一點(diǎn)也不喜歡閱讀,但經(jīng)過您在課堂上生動(dòng)地講解,我不但喜歡上了閱讀課,還表現(xiàn)挺優(yōu)秀的呢!

          在您的作文課上依然有趣,以前我每當(dāng)寫作文時(shí)腦子里總是空空的,要想好半天也寫不出幾行字。在您的課上,您在黑板上寫出提綱,告訴我們是打框架,閱讀范文是運(yùn)水泥,分析課文是砌墻、蓋房頂,最后的'生活知識(shí)積累是裝潢,比喻得形象生動(dòng)、引人入勝,有了這樣的元素我自然而然就能寫出好文章了。每次寫作文我都把這些元素牢記在心,寫的作文都得到您的表揚(yáng)。

          母親是偉大的,老師也是偉大的,您像媽媽一樣關(guān)愛著我們,我們也在您的關(guān)愛下茁壯成長(zhǎng),像發(fā)芽的小花等待園丁的澆灌,等長(zhǎng)大后就長(zhǎng)成大紅花,我們就是祖國的花朵,是祖國的棟梁。

          我一定好好學(xué)習(xí)天天向上,不能辜負(fù)老師的期望,不能辜負(fù)祖國和黨的期望。

          最后,我對(duì)您大聲地說:“老師,您辛苦了!您陪伴我們一年多來每天都不辭辛苦,每天都認(rèn)真地批改作業(yè),謝謝老師對(duì)我們一年來的關(guān)愛!謝謝您!”

        老師我想對(duì)你說作文8

          夜己漸深,千萬扇的窗戶,只有您那扇窗還亮著燈光,一個(gè)疲倦的身影還在專心備課。老師,我想輕輕對(duì)您說:老師,您該休息了。多少個(gè)不眠之夜,您總在辦公桌前為我們批改作業(yè),作業(yè)本中一處處修改和批閱的筆跡,都飽含您對(duì)我們的關(guān)愛。有些人把您比作一盞指航燈,用自己的光芒為過往船只指引前進(jìn)方向。這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的比喻,而且包含大家對(duì)您由衷的贊嘆。

          您像親愛的母親,那樣和藹、可親。每當(dāng)我做錯(cuò)了事,您用親切的話語,使我改正錯(cuò)誤。給我身軀的是父母,滋養(yǎng)我靈魂的是辛勤的老師。

          老師,我想感激地對(duì)您說:謝謝您對(duì)我的諄諄教誨,每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),您那一句句肺腑之言,讓我懂得了許多,自從你來到我們身邊,您就如慈母般地關(guān)懷我,讓我們?cè)谀年P(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。

          您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導(dǎo),如甘泉般滋潤(rùn)著我們干涸的心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。

          老師,我想對(duì)您說:您那雙眼睛給了我們很大的鼓舞和支持。瞧您那雙清澈的雙眼,我們?cè)谡n堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的視野,也正因?yàn)槟@雙美麗的'雙眼,使我們改變了不專心的壞習(xí)慣,您眼中鼓

          勵(lì)的目光,讓我們明白了許多,肯定了許多。您嚴(yán)厲的目光注視過我,體貼的眼神關(guān)注過我,每一次的無聲話語銘記在心,時(shí)常他會(huì)冒出來激勵(lì)我,激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)!

          老師,我還想對(duì)您說:謝謝您的教導(dǎo),謝謝您為我們的付出,我們是您的莘莘學(xué)子,一天天成長(zhǎng),輸送到祖國需要的地方。

          桃花潭水深千尺,不及老師育我情。

        老師我想對(duì)你說作文9

          插柳之恩,終生難忘;播種之育,時(shí)刻難舍。給予我們教育的老師,給予我們知識(shí)的老師,給予我們呵護(hù)的老師,使我們變成了參天大樹,不朽在微妙的心田里。

          老師您,如同我的兄長(zhǎng),給了我比親人還要甜美的呵護(hù),把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗,培育成了一顆永垂不朽的參天大樹;您的關(guān)心與信賴,如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘,伴著我走到了最后的山峰,一路上有喜有悲,一路上有苦有甜。是你,給了我一把鑰匙。讓我打開了心靈之窗,如同小鳥飛出去體驗(yàn)快樂與痛苦的味道,經(jīng)歷的,猶如將士們跋山涉水,您如同以為領(lǐng)將,帶著我們勇往直前,我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。

          老師您,如同我的母親,哺育了您最甜美的乳汁,把我們一個(gè)知識(shí)全無,一個(gè)平凡的小學(xué)生,教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生,您用了您的知識(shí),傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人,找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親,訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn),伴著我,隨著我,學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法,使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友,不高興時(shí)與您傾訴,開心時(shí)光與您分享,感受了成功的美好,嘗受了失敗的懲罰,到頭來,您還不是一樣,只要我們刻苦奮發(fā),堅(jiān)持不懈的奮斗,就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰,去努力,去學(xué)習(xí)。謝謝您,讓我們做永遠(yuǎn)的師生。

          今朝,您為我們開拓了未來的'道路,您如同一盞燈、明亮的燈,隨著我們,照耀著我們,激勵(lì)著我們,引領(lǐng)著我們。謝謝!親愛的恩師,謝謝您的在我們無知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子,該收獲時(shí)就收獲,該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng),如同以為農(nóng)夫,給了我們最信仰、溫暖的依賴!謝謝!我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央,永遠(yuǎn)聳立著!

        老師我想對(duì)你說作文10

          老師就好像水一樣,澆灌著每一顆小樹苗,小樹苗就好像我們學(xué)生一樣,自己學(xué)習(xí),再加上老師的輔導(dǎo),才會(huì)學(xué)的更好。我們這些小樹苗不能只靠自己長(zhǎng),要有水才能生長(zhǎng),要是沒有水就只能枯萎了。

          學(xué)習(xí)不學(xué)習(xí)完全是自己的問題。俗話說,沒有最好,只有更好。如果一個(gè)人不愛學(xué)習(xí),那就算老師怎么教,也不能把教育成聰明的孩子,如果哪個(gè)人在哪個(gè)學(xué)科得了獎(jiǎng),那肯定少不了老師的功勞。

          在我上小學(xué)教我最長(zhǎng)時(shí)間的一位老師是我至今的班主任王老師,有時(shí)候我們會(huì)覺得她很嚴(yán)厲,但是只有在我們特別不聽話的時(shí)候,她才會(huì)發(fā)脾氣。

          老師讓我們暑假每天寫一篇博文,或許有人會(huì)抱怨時(shí)間不夠用,連玩兒的時(shí)間都沒有了,暑假本來就是休息的?墒侨绻麍(jiān)持下來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是有進(jìn)步的。我在暑假每天都堅(jiān)持寫。我的作文水平明顯進(jìn)步了

          馬上就要教師節(jié)了,我想對(duì)王老師說:親愛的王老師,雖然你有時(shí)候很嚴(yán)厲,但是只有在我們非常不聽話的時(shí)候你才會(huì)發(fā)脾氣。平常您還是很溫柔的,您把我們的作業(yè)撕了,不是因?yàn)椴桓吲d,而是因?yàn)槲覀儧]有寫好,如果我們的作業(yè)比上次寫得好,肯定不會(huì)讓返工的,只有比上一次寫的退步了你才會(huì)讓我們重新寫。

          俗話說得好:嚴(yán)師出高徒。幾乎每位新來的老師都對(duì)我們說過一句話,他們聽說過我們班是五年級(jí)最好的班,王老師帶的班是最好的,王老師,正是因?yàn)槟腵嚴(yán)厲,才讓我們受到了表揚(yáng)。上一個(gè)暑假就一部分人寫博文,都是自愿的,可這個(gè)暑假你讓我們?nèi)喽紝懥,這就是說您想讓我們?nèi)嗟淖魑亩歼M(jìn)步才讓我們都寫博文。

          雖然你很嚴(yán)厲,但是我相信我們班里,沒有人是不喜歡你的。正是因?yàn)槟膰?yán)厲我們才能取得好的成績(jī)。讓全校的老師都知道我們班是很好的。最后祝您教師節(jié)快樂!

        老師我想對(duì)你說作文11

          “你沒長(zhǎng)腦子呀?腦子被驢踢了!你沒長(zhǎng)心呀?心被狗吃了!你呀,上幼兒園也不合格……”聽了此話同桌哭了半晌。你不愛笑,常說狠話,令一些同學(xué)接受不了。

          喬老師,你太武斷了。同學(xué)們之間有矛盾了你不分青紅皂白,統(tǒng)統(tǒng)批評(píng)、叫家長(zhǎng),這讓“占理”的同學(xué)很受傷。一次班長(zhǎng)和同桌發(fā)生“事故”了,原因是班長(zhǎng)的同桌故意踩班長(zhǎng)的腳,還說班長(zhǎng)是狗腿子。班長(zhǎng)大叫了一聲,你聞聲趕來,大聲批評(píng)了班長(zhǎng)一頓,說:“你這個(gè)班長(zhǎng)是咋當(dāng)?shù)??我看你是這個(gè)世界上最差勁的班長(zhǎng)……”你的一席話讓很多同學(xué)都替班長(zhǎng)憤憤不平。那次你讓班長(zhǎng)和他同桌的家長(zhǎng)都到了學(xué)校,還讓班長(zhǎng)寫了1000字的悔過書(只讓他的同桌寫了500字的悔過書)。為此班長(zhǎng)有了辭職的打算。那次你真的冤枉了班長(zhǎng),他只不過大叫了一聲,并沒有多大的錯(cuò)呀,錯(cuò)都錯(cuò)在他的同桌呀!

          喬老師,你太敬業(yè)了。你是老班,教我們語文。你沒課時(shí)總坐在教室后或站在我們身邊,讓我們很不自在。一次上體育課,你站在操場(chǎng)監(jiān)督我們,做了一會(huì)兒廣播操后體育老師讓我們自由活動(dòng),我們都不敢“瘋狂”,只能坐在操場(chǎng)的草地上小聲聊天。其實(shí)我們多么喜歡自己能像鳥兒一樣在操場(chǎng)上飛一會(huì)兒,釋放一下自己呀!可有你在身邊,有你那張嚴(yán)肅臉,我們只能“安安靜靜”了,那節(jié)體育課我們過得很別扭,總覺得自己犯了什么錯(cuò)似的。

          喬老師,我想對(duì)你說的話還有很多很多。你為了我們操碎了心,可我看不慣你缺笑的臉,笑一笑,十年少嘛!我希望你能多笑一笑,陽光一點(diǎn)兒。喬老師,請(qǐng)你溫柔一些,少說狠話,處理問題能理智一點(diǎn)兒,等調(diào)查清楚了再下結(jié)論。喬老師,請(qǐng)你多歇一會(huì)兒吧,別總粘貼著我們了,我們渴望自由,不希望時(shí)時(shí)刻刻被你“監(jiān)控”著呀!

        老師我想對(duì)你說作文12

          您好,雖然我是個(gè)新生,但我也有些話想對(duì)您說。

          您真是一位特別的語文老師,時(shí)光倒回到第一講,那天,我有些忐忑地坐在位置上等待著您的到來。您不像我以往見過的那些語文老師那般古韻古風(fēng),仙氣飄飄,您大膽靚麗的配色,時(shí)尚前衛(wèi)的打扮,彰顯出您是一位另類的語文老師。您的表達(dá)也特別“接地氣”第一次見面就神秘地說“您的一位朋友比您更迫切地想見到我們”然后您就請(qǐng)出了那把“打人不長(zhǎng)眼”的戒尺,您的語氣一半調(diào)侃,一半認(rèn)真,全然不似我之前那些嚴(yán)謹(jǐn)、刻板的語文老師,而且您還特別自戀,自封自己為“帥居士”一節(jié)課要贊美自己的帥氣無數(shù)次,這就更和語文老師們低調(diào)、謙和的大眾形象相去甚遠(yuǎn)了。

          這樣的您對(duì)學(xué)好語文一定有著與眾不同的見解吧!您是我的母親大人,千挑萬選在家機(jī)構(gòu)中選出來的,媽媽說您是一位與眾不同的`語文老師,您的觀點(diǎn)有深度,您的教學(xué)有高度,您的思維更有廣度。

          那么我真的想請(qǐng)教您,學(xué)好語文的關(guān)鍵是什么?是刷題么?可是校內(nèi)老師告誡我“語文刷題不看書,將來考試有你哭”;是閱讀么?可視頻中的專家又說“基礎(chǔ)不牢,閱讀無效”:是寫作么?但我自己每次想寫的東西都得不到高分,似乎只有套路才能有滿意的分?jǐn)?shù);是大語文么?可我那無所不能的媽媽卻總在我耳畔叮嚀“閑書別看,看點(diǎn)考試有用得上的”。太多的聲音在我身邊回響,我渴望學(xué)好語文,可苦于沒有正確的方法和途徑。

          我相信另類又獨(dú)特的您一定有您的高見,您給我的答案一定是真實(shí)又真誠的,一定不是官方又敷衍的。

        老師我想對(duì)你說作文13

          老師,我想對(duì)你說:“如果我是一只船只,您就是海上的導(dǎo)航燈,為我指明方向;如果我是一葉小舟,您就是舟上的白帆,幫助我導(dǎo)航;如果我是一片枯葉,您就是載著我遠(yuǎn)去的小河,帶我瀏覽世界……”

          老師啊老師,您的恩情,我們無以為報(bào)。您原本有一個(gè)閃光的青春,但卻被我們熏陶地不再閃爍。一次又一次,我們不停地惹您傷心;一回又一回,我們不住地向您發(fā)起進(jìn)攻;一切的一切,都由您獨(dú)自一人承受。您漸漸增多的白發(fā)和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,您還是耐心的教導(dǎo)我們,當(dāng)我們身體有什么不適的時(shí)候,您還是會(huì)細(xì)心地照料我們。您給予我們的是無限的關(guān)懷和愛護(hù),而我們帶給您的卻是一次次對(duì)心靈的敲打。

          老師啊老師,您才是戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士,您的犧牲和付出換來了祖國美好的未來。把您比喻成園丁,不錯(cuò)的,我們這些幼苗就在您的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹,可誰又知道在這些大樹下凝聚著多少園丁的汗水呢?把您比喻成梯子,不錯(cuò)的,每一次當(dāng)我就要滑倒的時(shí)候,您讓我踩在了您的軀干上,但是當(dāng)我登上頂峰的那一刻,又是否會(huì)記得那一把一直被我踩在腳下的梯子呢?把您比喻成蠟燭,不錯(cuò)的,當(dāng)我眼前漆黑找不到方向的時(shí)候,是您的光芒照亮了我眼前的'路,當(dāng)我找到黎明的時(shí)候,可曾記住,那根用生命的光芒為我照明的蠟燭?

          老師啊老師,在您的面前,我好渺小,您是那樣的崇高,為了我們,愿意付出自己最美好的青春,感謝您,老師!

          老師啊老師,當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹的那一天,我會(huì)想起為我辛勤付出的您;當(dāng)我登上頂峰的那一刻我不會(huì)忘記一直在默默支持我的您;當(dāng)我找到黎明的那一秒,我會(huì)記住,曾經(jīng)用生命之光為我照明的您!

          老師啊老師,我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您,我尊敬的老師!

        老師我想對(duì)你說作文14

          “靜靜地深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮……”,每當(dāng)我唱起這首歌時(shí),就會(huì)想起劉老師為我們付出的艱辛和汗水。就會(huì)有許多的心里話涌上心頭,想對(duì)您說。

          劉老師,您總是面帶著慈祥的微笑,邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室,每個(gè)您的課堂都是那么的生動(dòng),那么的多姿多彩。每一個(gè)課間,您總是陪伴著我們大家一起度過,就像我們親密無間的朋友,同我們一起玩耍,正如您曾說過的':“上課我是你們的老師,下課我是你們的朋友”那樣,讓我們感受到您是那么地和藹可親。

          劉老師,您對(duì)待每一件小事兒都那么用心。記得有一次,我們?cè)谏掀返抡n時(shí),您向我們承諾要帶一個(gè)小盒子來。我們想,一個(gè)小盒子又能有什么用呢?上自習(xí)課時(shí),您真的帶來了一個(gè)小盒子,告訴我們:“以后,把你們開心的事和難過的事寫成小紙條放進(jìn)盒子里,讓老師和你們一起分擔(dān)痛苦和分享快樂,這樣,會(huì)使你們的快樂增多,痛苦減半,同學(xué)們說好不好!”我們?nèi)喈惪谕暤卣f:“好!”劉老師,您的這一舉動(dòng),是許多人都很難做到的呀!我真敬佩您!

          還有一次,劉老師您頂著烈日送我們放學(xué)。路上,火辣辣的太陽照著我們,好難受呀!這時(shí),您撐起傘,笑著對(duì)我們說:“同學(xué)們,快到傘下來吧!”聽了這話,我們一下子全都擠到了傘下,把老師您擠了出去,您被太陽烤著,用傘為我們遮陽,卻沒有一絲的埋怨……!您不就像一把大傘呵護(hù)著我們嗎?您為我們擋風(fēng)、擋雨、擋太陽,讓我們感受到您像母親般的慈愛。

          親愛的劉德春老師,我想對(duì)您說:謝謝您,老師。是您教給我們豐富的知識(shí)和許多做人的道理。如果我們是美麗的花朵,您就是辛勤的園丁;如果我們是可愛的鳥兒,您就是慈祥的鳥媽媽……老師,您永遠(yuǎn)是我們的好老師,我永遠(yuǎn)不忘您對(duì)我們的諄諄教誨,我永遠(yuǎn)敬愛您!

        老師我想對(duì)你說作文15

          在過去的一年里,您帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,讓我這無知而天真的女孩認(rèn)識(shí)到什么是語文,也讓我從一個(gè)無知的少女轉(zhuǎn)化成一個(gè)有理想,有求知欲的好學(xué)生。

          還記得當(dāng)初滿懷憧憬和夢(mèng)想的我在踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻才真正感受到學(xué)習(xí)的氛圍,生動(dòng)形象的地理園,鳥語花香的生物園。直到您踏進(jìn)教室的那一刻,我知道,我心中那一切不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng),在這里我將會(huì)找到夢(mèng)開始的路。

          身穿藍(lán)色旗袍的您踏著輕快的腳步,手捧教科書,一臉相宜的淡妝,親切的微笑,一進(jìn)門一句悅耳的“同學(xué)們好!边@一舉手一投足,一轉(zhuǎn)臉,一微笑,一眨眼,一句話,仿佛都是詩人量身打造,這不是只有小說里才有的情節(jié)嗎?

          在夢(mèng)幻的花季,剛涉世未深的年齡,遇到了一個(gè)夢(mèng)幻一樣的老師,可謂是遇到了知音人。

          每天在課堂上,您向我們?cè)V說著一個(gè)又一個(gè)我連想都不敢想的“夢(mèng)”。雄偉的天安門廣場(chǎng),令人向往的08奧運(yùn);文化瑰寶布達(dá)拉宮,世界第一高峰珠穆朗瑪峰,充滿神秘色彩的西藏;那氣派的蘇州園林,泛舟于西湖之上,哼著那民謠小曲。李老師,您以您的閱歷,豐富的生活經(jīng)歷,從一枝筆,一棵樹,一片云引出千萬個(gè)有趣的`小故事,吸引著我去探索那浩瀚無邊的知識(shí)的海洋。

          老師是蠟燭,您燃燒著自己,照亮的卻是我們;老師是引路者,您為我們打開知識(shí)的大門,讓我們知道自己是多么地?zé)o知;老師是朋友,您和我們一同分享著您身邊的一點(diǎn)一滴,讓我們學(xué)會(huì)了要懂得發(fā)現(xiàn)善于觀察,勤于積累。

          在過去的一年里,您讓我這個(gè)語文平庸的學(xué)生漸漸拔尖,成為語文尖子;您讓我這個(gè)天真無知的丫頭知道了世界之大;是您讓我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn),懂得了做人的道理。

          感謝您,老師!感謝您在這一年里對(duì)我的循循善誘,諄諄教會(huì),讓我的人生變得更加充實(shí)。在未來的日子里我將成為盛開的花朵以報(bào)答您的教育之恩。

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