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      2. 我們班的壞小子作文

        時(shí)間:2023-10-09 13:59:44 好文 我要投稿

        我們班的壞小子作文(經(jīng)典15篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我們班的壞小子作文,歡迎大家分享。

        我們班的壞小子作文(經(jīng)典15篇)

        我們班的壞小子作文1

          說起我們班的壞小子,那可是數(shù)不勝數(shù),都是按等級(jí)分的,要說特等的,那就屬我的同桌陸道博了。除了我們班主任可以降服他這匹“兇獸”。那他可真是愛誰誰,誰怕誰了。

          他黑黑的臉蛋兒,一雙賊溜溜的.大眼睛,三百六十度全方位觀察著老師的一舉一動(dòng)。他那臉上,我的媽呀!簡(jiǎn)直是“左青龍”,“右白虎”,一道道的疤痕更襯托出他壞到家了。

          要說她的“英雄事跡”(我看是狗熊),那真是說三天三夜也說不完呀!夏天的時(shí)候,中午大家都在打掃衛(wèi)生,只有他掏出口袋里的水槍,給大家來了個(gè)“大汗淋漓”,搞得我們措手不及,渾身都濕透了?上覀儼嘀魅尾辉冢撬诘脑,那他可就要被KO了。

          六一兒童節(jié)演出的時(shí)候,他買了瓶會(huì)消失的墨水打算給我來個(gè)驚天動(dòng)地的大“驚喜”。趁我不注意,潑了我一身,我的白校服瞬間變成了黑校服。我用魔筆怎么也擦不掉,幸虧我們的演出時(shí)間還沒到,墨水痕跡及時(shí)地消失了,否則我這個(gè)領(lǐng)舞可就當(dāng)不成了。

          陸道博,你說你怎么可以這么氣人,如果讓你去對(duì)付日本人,他們都得被你氣死。我被你氣得肚子都要炸了,你的壞勁兒什么時(shí)候能改一改呀!

        我們班的壞小子作文2

          我們班有一個(gè)名姓全,字正豪,他上課愛做小動(dòng)作,還愛跟老師頂嘴。

          瞧,我還沒說完,他又活蹦亂跳起來了,他趁老師不在的時(shí)候,在那里瞎起哄,拿著文具盒當(dāng)槍使用,有時(shí)拿著它在玩,有時(shí)還用它打人,班長(zhǎng)見了,趕緊走上前去,連忙叫道全正豪你在干嘛,難道想用它來打人?”只見,他一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去,又拿著文具盒在那里玩,突然,他踩到了我的`腳,就連對(duì)不起也沒說,就走到了另一個(gè)地方。

          有一回,全正豪、肖楠和曾非凡在走廊上打起來,就是因?yàn)樾らf什么“二貨”全正豪就打了好幾拳,他左臂被打了個(gè)烏青,結(jié)果,跑到樓上告訴了老師,老師跟肖楠和曾非凡一起下來。上課時(shí),老師問全正豪你有沒有打肖楠。

          “我沒有打他!比雷ブ彀驮谂赃呎f。

          “那為什么肖楠的左臂是怎么回事,”老師大聲斥責(zé)道。

          “我沒有打他,是他先打我的,我根本沒有打他!比x說。

          “我聽說是他叫你二貨,你才打他的,是不是?”老師叫道。

          “我沒有叫他二貨!毙ら@奇地說。

          “那他說有,難道你會(huì)變魔術(shù),能把有說二貨,變到?jīng)]說,難道你是神仙,能呼風(fēng)喚雨,讓你不來上課!崩蠋熣f。

          全班都笑了,瞧,他多么有趣。

        我們班的壞小子作文3

          說起我們班的壞小子,我覺得非許壹械莫屬了。他真是讓我們又愛又恨。

          我先給你講講恨的事情吧。有一次,幽默的潘老師給我們上體育課,我們都很開心,可是,當(dāng)李豐旭整隊(duì)時(shí),說“向右看——齊!钡臅r(shí)候,許壹鋮竟把頭向左扭,一個(gè)人扭就算了?伤购团(duì)頭的同學(xué)說:“你錯(cuò)了,你錯(cuò)了,應(yīng)該要往那邊扭!碧煺娴耐瑢W(xué)聽了,也把頭扭向了左邊。因?yàn)樗驹诤芮懊,所議幾乎一整排的'同學(xué)都向左看齊了。這時(shí)潘老師來了,許壹鋮緊站好說:“潘老師來了!边假惺惺地鞠了個(gè)90度的躬。潘老師一聽火了,整節(jié)課都在罵他。弄的我們整節(jié)都站著。

          可他又有愛的事情:一次體育課上,我在打籃球。突然,一個(gè)”寵然大物”直沖我的臉門!皡纭敝宦犚宦暢林氐穆曇,我明顯地感覺臉部傳來一陣劇痛,“哇”我下意識(shí)地哭了起來。最生氣的是砸我的那個(gè)人竟然走過來撿起球說:“活該!痹S壹鋮看見了,急忙走過來說:“你怎么這樣。磕阍伊藙e人不說對(duì)不起,還說別人活該,如果你被砸了別人這樣對(duì)你,你會(huì)高興嗎?”那個(gè)人自知理虧,只好慚愧地對(duì)我說:“對(duì)不起!

          這就是我們班的壞小子—許壹鋮,他是不是讓人又愛又恨呢?

        我們班的壞小子作文4

          我們班的壞小子特別多,就像天上的星星似的,數(shù)也數(shù)不清。因此,班級(jí)里像小鳥一樣,天天“嘰嘰喳喳”叫個(gè)不停。但最壞的`小子就要數(shù)我的同桌——小E了。

          他長(zhǎng)得胖乎乎的,胖得像一頭豬,小小的眼睛像一條線一樣,天天瞇著,眼睛下面長(zhǎng)著小鼻子,但鼻孔特別大,一張嘴像扇窗子,天天開著,那兩條腿好像閑著沒事兒干,一會(huì)兒翹著二郎腿,一會(huì)兒蹬著椅子,沒有消停時(shí)候。

          我們班的壞小子做過很多壞事,但只有一件事差點(diǎn)要把我氣死。

          那是一次午休,老師上辦公室了,臨走前老師讓我管班級(jí),可以在黑板上記下不聽話同學(xué)的名字。這時(shí),小E大聲說:“我是小E,天下無敵,哈哈哈……”我懷疑他該去精神病院了。我也不能不管,于是,我說:“小E干啥呢?快別說話了!”小E生氣了,就說:“怎么地,你管得著嗎,就憑你這種人,當(dāng)然管不了我,不被我弄死才怪呢!”我看他這樣,只能把他的名字記在了黑板上?晌覄傆浲,小E就把他的名字擦了。就這樣連續(xù)了好幾遍。這時(shí),老師回來了,見小E這樣,把他胖揍了一頓。

          這就是我們班的壞小子,我確定他被老師打了一頓之后,這個(gè)毛病還會(huì)再犯的!

        我們班的壞小子作文5

          每個(gè)班都會(huì)有“乖乖女”啊,“壞小子”啊這樣的稱號(hào),而我的同桌就是后者,我眼中名副其實(shí)的“壞小子”。

          別人眼中的蔡鑫,乖巧,學(xué)習(xí)好,帥氣。而在我眼中,他就是“黑老蔡”、“菜心”,整天一副睡不醒的樣子,頭發(fā)亂蓬蓬的。這應(yīng)當(dāng)就是傳說中的.“同桌自動(dòng)濾鏡”吧。

          他非常自戀。

          有一次下課時(shí),他嘆了一口氣,我問:“你怎么了?”他回答道:“我太帥了,我自己喜歡上自己了!闭f著,還摸了一下自己的臉。“你腦袋有坑!”前桌楊晨,人稱“楊雜湯”,回頭,小豆眼眨一眨,回了蔡鑫!坝锌硬攀锹斆,愛因斯坦腦袋上全是坑!彼皇滞腥,一面回答楊晨。氣得楊晨直翻白眼,“嗖”的一下轉(zhuǎn)了回去。蔡鑫依舊自戀到“忘我”的境界,動(dòng)不動(dòng)就來一句“我太帥了!”是,是很帥,他要不說話,還真的很帥!像一個(gè)文靜的少爺,可是一旦張嘴說起話來,哎,瞬間完美形象就會(huì)瘋狂坍塌。

          他還有一個(gè)毛病,就是喜歡捉弄我。

          還記得那天間操,我正好好地站著,突然背后被推了一把,前面邰熙元又朝我做鬼臉,我面無表情的向邰熙元揮了一拳,他躲開了。然后我又被推了一把,差點(diǎn)摔在地上。我心想,女孩子不能隨便生氣,便若無其事地看向身后,果然,是蔡鑫!我馬上蹲下掃了一下蔡鑫的腿,把他絆倒后,立刻跑回自己的位置,然后沖他吐舌頭,把他氣了個(gè)“半死”。哼,“壞小子”也有“馬失前蹄”的時(shí)候。

          這就是我眼中的“壞小子”,可愛,頑皮,但死性不改的同桌。

        我們班的壞小子作文6

          早就知道,衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(7)班是“搗蛋班級(jí)”,這“光榮稱號(hào)”當(dāng)然離不開班中的那幾個(gè)“壞小子”的“功勞”了。

          “壞小子”的稱號(hào)可不是空穴來風(fēng)哦,你瞧咱們班的“壞小子”又開始搗蛋了。

          剛走進(jìn)班級(jí),只見尹博揚(yáng)和謝文延各自拿著一把掃把,氣勢(shì)沖天。又一會(huì)兒,倆人東拉西扯,拿著掃把的尹博揚(yáng)刺向謝文延!1比0了。謝文延也不甘示弱,手中的掃把也不由自主地刺向尹博揚(yáng)。1比1平。這一次可惹火了“尹子哥”。比賽轉(zhuǎn)眼間由擊劍變成了100米決賽,倆人都放下掃把,在教室內(nèi)來回奔跑,“劉翔”(是指尹博揚(yáng))在謝文延的阻礙前不知所措,讓對(duì)手贏得了冠軍。

          但戰(zhàn)斗并沒有結(jié)束,瞧:倆人粘在了一起,尹博揚(yáng)一拳捅在謝文延的肚子上,謝文延發(fā)出了“求救彈”。突然,謝文延的三員大將立馬趕到:周昂然、陳開軒、鄭昕煜。我也脫胎換骨成了新聞主持人。

          “您好,這里是1816校園眼,我是主持人陳和坤。今天呀,衢州市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(7)班可真熱鬧,現(xiàn)在的`局勢(shì)可是四打一,尹博揚(yáng)單槍匹馬,謝文延千軍萬馬,尹國和謝君又僵在了一起。經(jīng)過一番廝打之后,尹博揚(yáng)被折磨得人不像人,鬼不像鬼,原來的小白臉變成了小青臉,慘啊!”

          “這可是頭條新聞,廣告之后更精彩……”

        我們班的壞小子作文7

          他,是叱咤年級(jí)的風(fēng)云人物;他,是球場(chǎng)上的灌籃高手;他,是班上的“調(diào)皮大王”……說起他,真是無人不知,無人不曉,他體育成績(jī)優(yōu)異,但他也“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”。

          對(duì)于他,我是不可能輕易下結(jié)論的,如果說他好,可能有些同學(xué)會(huì)抗議;但如果說他壞,也會(huì)有人不贊成。那他究竟是個(gè)什么樣的.人呢?聽我介紹后你再作判斷吧!

          說他調(diào)皮,一點(diǎn)不假,世上恐怕沒人比他再邪門歪道了。比如說搞個(gè)惡作劇,把同學(xué)的書包或作業(yè)藏起來,急得別人滿頭大汗,他卻在一邊開心大笑。有一次他用雙面膠粘前排女同學(xué)的頭發(fā),使那個(gè)同學(xué)的辮子翹了起來,惹得大家哄堂大笑。

          他很會(huì)打籃球,而且球技是一流的,玩得很專業(yè)。有一回,我們打籃球,由于對(duì)方嚴(yán)密的夾擊和防守,他的腳扭了,摔到了。大家很擔(dān)心,可他卻站了起來,一瘸一拐地走著,最后我們以7:5贏了這場(chǎng)球。大家都被他感動(dòng)了,為他豎起了大拇指。

          說了這么多,我想,他在你心中一定留下印象了吧!他也許是個(gè)調(diào)皮的壞小孩,可他卻沒有任何惡意,而且意志堅(jiān)定。他就是我崇拜的一個(gè)人,他叫陳星。

        我們班的壞小子作文8

          說起我們班的壞小子,我用手指頭想都能想出來,他就是我后后后桌的小D了,他干出的事兒可不是我們誰都能干的。

          他長(zhǎng)著圓圓的腦袋,一雙賊溜溜的大眼睛,無時(shí)無刻地不盯著老師,他還有一張能說會(huì)道的嘴皮子,如果有人惹他,他就能給那人說到極點(diǎn)。他的.身高大約有一米六左右吧,別看他很高,但是動(dòng)作很靈敏,如果別人要抓他,就要看他心情了。心情好,你就會(huì)毫不費(fèi)力地抓到他,如果他心情不好,你連影也逮不到,反而會(huì)給你背后一黑刀。他的體重不怎么胖,就像只猴子。他最大的特點(diǎn)就是愛做壞事、愛氣人,反正做壞事都少不了他。

          就說那一次吧,都要?dú)獾梦姨鴺橇恕?/p>

          校長(zhǎng)要老師上樓開會(huì),我來管班級(jí),老師一走小D就“活”了,和小C說起話來。我叫小D出來,他乖乖地走了出來,我心里想:他怎么這么聽話呢?剛走到前面,我也正好把他的名字寫在黑板上,他像風(fēng)一樣地擦掉名字,跑了回去。氣得我直喘粗氣,只有我們班的班主任才能治得了他,那他也只能安靜一小會(huì)兒吧!

          我們班的壞小子可真是氣人呀,我都無語了!

        我們班的壞小子作文9

          “哈哈,上當(dāng)了吧!币宦犨@聲音就知道,我們班的許可豪肯定又鬧事了。

          他有一雙大眼睛,一個(gè)小巧的鼻子,整個(gè)人非常普通,最突出的就是他那永遠(yuǎn)都是一副笑臉的嘴巴,好像沒有什么煩惱一樣。

          這不,許可豪又來逗我們班的楊子照了!袄蠋熃心闳マk公室!彼槐菊(jīng)地說。楊子照一聽還真信了,一去才發(fā)現(xiàn)老師沒來。結(jié)果就這樣一場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)就發(fā)生了。

          就是這樣一個(gè)人,卻因?yàn)橐患拢屛覍?duì)他改變了看法。

          那是一個(gè)雷雨天,我們正好放學(xué),那時(shí)我又把傘放家里了,我心中不滿地嚷著:“真倒霉,怎么這個(gè)時(shí)候下雨,還下這么大,我又沒帶傘,哎,這么倒霉!蔽以诮淌依锱腔仓,一時(shí)不知怎么辦才好。

          “你帶傘了嗎,我們一起共雨傘回家吧!蓖蝗灰粋(gè)聲音傳來,轉(zhuǎn)過頭發(fā)現(xiàn)是許可豪。他,穿著一身黑色衣服,拿著一把傘,正在教室外等我。

          “好,一起走吧!蔽覒(yīng)道,走上前去和他共雨傘,心中感到無比溫暖。我們擠著,走出了學(xué)校!澳慵疫h(yuǎn)嗎?我送送你!痹S可豪說道!安挥昧耍易约号芑厝グ,一下就到了!蔽覔]揮手回答道。許可豪皺皺眉說:“沒事,我家也很近,這傘給你吧。”說罷,便將傘給我,飛快沖了出去,看著他那奔跑的身影,一股暖流涌上我的'心頭。

          這就是我們班的“壞小子”,一個(gè)名副其實(shí)的好小子。

        我們班的壞小子作文10

          嗨!大家快看!從教室門口走進(jìn)一個(gè)“小帥哥”:不高不矮的身材,一頭油黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙瞇縫的小眼睛,好像在他臉上毫無立足之地。他究竟是誰?他就是我們班大名鼎鼎的'“壞小子”——余重霖。

          有一次課間,我正在教室里玩耍,無意中抬頭一看,忽然發(fā)現(xiàn)重霖站在門口,那兩只瞇眼正死死的盯著我。難道有什么危險(xiǎn)事將要降臨?我一看情況不妙,馬上后退。果然,他三步并作兩步走,迅速來到我跟前,以迅雷不及掩耳之勢(shì)揪住我的衣服,拉著我走出教室。在走廊里,我怒火中燒,推開他,問道::“你要干什么?連招呼都不打一聲,拉著我就走,找扁啊你!”看到我生氣的樣子,他狡黠地朝我望了望,撲嗤一聲笑了,說:“沒什么事啦,只是想跟你借個(gè)東西!薄鞍!”我目瞪口呆,借個(gè)東西你裝個(gè)打架的樣子。我無語。

          還有一次,他又來跟我借悠悠球。第二天,我向他要回,他磨磨蹭蹭地一邊往口袋里掏,一邊問:“真的要拿回嗎 ?”

          “對(duì)!馬上拿出來!

          “我看還是不要了啦!

          “快,拿出來!”

          結(jié)果他掏出了一個(gè)破球,遞給我,說:“這就是你的球!

          “啊,你不是開玩笑吧?”我說。

          “我沒開玩笑,這也不是玩笑!彼卮鹜旰,扔下悠悠球,轉(zhuǎn)身走了。留下呆呆的我……

          這是我們班的余重霖,一個(gè)讓我既愛又恨的“壞小子”。

        我們班的壞小子作文11

          在班里,有一個(gè)我較為討厭的同學(xué)。

          他呀,天生一張黃了吧唧好似苦瓜的臉,上面有一對(duì)濃得不太恰當(dāng)?shù)拿济。他好像跟安靜過不去似的,只要一安靜下來,他嘴就僅僅閉起來,好像憋了一肚子的火沒處撒似的。罵人時(shí),樣子最難看,眉毛、眼睛和鼻子全擠到一塊去了,要多難看有多難看。

          班里,數(shù)他最“能”。在別人不注意的時(shí)候,他就會(huì)突然幾拳,把別人打的莫名其妙。記得有一天,邢哲在桌子上躺著休息,他便莫名其妙的使出“肥豬壓頂”的招式,邢哲沒來得及反應(yīng),參受毒招,他在上邊倒挺自在,看把他給樂得大牙都快笑掉了,可邢哲卻差點(diǎn)腸子都被壓出來了。他不會(huì)閑著,大家一致認(rèn)為他有多動(dòng)癥。你看,他一會(huì)兒打這個(gè)幾拳,一會(huì)兒罵那個(gè)幾句,好像全世界的人都是他的仇人似的,背來腿腳就不算挺利索,還非要滿樓道的`“流竄”,一天不摔上幾個(gè)大跟頭,他可不安心。對(duì)于老師的教導(dǎo),他總好像聽得心服口服,有時(shí)還會(huì)聲淚俱下,可以以轉(zhuǎn)眼仍是我行我素。

          別看他在班上為所欲為,在外面卻是塊“軟豆腐”。他打這個(gè),罵那個(gè),一不小心惹火了六年級(jí)的大同學(xué),那就不得了了。當(dāng)他們舉起拳頭要給這位“霸主”來個(gè)激情“操練”時(shí),他可嚇壞了,撒腿就跑,比兔子跑得還快。

          不過,人總是在進(jìn)步的。在老師和同學(xué)們的幫助下,他已經(jīng)有了些轉(zhuǎn)變,相信他會(huì)成為我們的好朋友。

        我們班的壞小子作文12

          我們班是全校聞名的明星班級(jí),這可都是沾了一個(gè)壞小防的光!想知道他是誰嗎?請(qǐng)跟我來!

          我們班的壞小子——梁世超,成天“無惡不作”,非要鬧出點(diǎn)事兒來,不然這手就癢癢,就拿那節(jié)英語課所發(fā)生的事來說吧。那節(jié)課,是我們的英語老師何老師最后一次在我們班上課,其它同學(xué)們都安安靜靜的.,一副依依不舍的樣子,唯獨(dú)他聽到這消息后,“好。 钡卮蠼衅饋,還跳起了歐巴《江南》。何老師頓時(shí)氣得火冒三丈,梁世超見勢(shì)不妙,趕緊“倉惶而逃”。這場(chǎng)景就像牧童在趕羊,一節(jié)好好的英語課就這樣子被梁世超給攪了,真是一顆老鼠屎——?dú)Я艘诲仠。?/p>

          不過話說回來,這梁巨超還挺仗義的。想那一次,我被徐子豪和謝文博二人圍攻,雖然我以前學(xué)過跆拳道,但終究雙拳難敵四手,被他們倆打得落花流水,梁世超此時(shí)正在我附近玩耍,見我有難,即刻出手相助。最終,我與他聯(lián)手一同打敗了對(duì)手,得勝而歸。

          梁世梁就是這樣,叫人又愛又恨,你想恨他都恨不起來,你覺得呢?

        我們班的壞小子作文13

          我們班上的壞小子,多得數(shù)不過來,可如果班級(jí)需要幫助,他們也自然而然地合挺身而出。

          先說黃仲銳吧,他每次經(jīng)過別人的座位,總會(huì)習(xí)慣性地拍別人桌上的一樣?xùn)|西,或是筆盒,或是桌子;他還有一個(gè)特點(diǎn),就是自戀。有一次,一個(gè)同學(xué)問他:“哪些女生喜歡你?”他說:“全班女生!币?yàn)樗倪@句話,我們班上的女生差點(diǎn)吐了。我想,如果他被老師批評(píng)了,也會(huì)說一句“我真帥”吧。

          再看看肖楠吧,每個(gè)女生都不想和他坐,因?yàn)樗偸窃谏险n時(shí)故意撞一旁邊的同學(xué),如果旁邊的同學(xué)說:“別碰我!”他也會(huì)跟著學(xué)一句:“別碰我!”到時(shí)兩人都會(huì)被老師提醒,這一點(diǎn),全班都清楚。他不僅喜歡惡作劇,而且喜歡在課堂上問一些有的.沒的廢話,比如溫老師對(duì)大家說:“三角形的內(nèi)角和是180度,大家要記牢,考試一定會(huì)考到的!毙ら獣(huì)問:“為什么?”項(xiàng)老師對(duì)大家說:“有三個(gè)一樣的問子是排比句!彼是會(huì)問:“為什么他的問題就像是臉上的痣,多得數(shù)不清。”

          和這些“壞”小子相處,每天總有說不完的事情,所以他們是不是“壞”得很有滋味呢?

        我們班的壞小子作文14

          我們班的同學(xué)有聰明的,有可愛的有強(qiáng)壯的,有會(huì)干活的,也有淘氣的。

          今天我要給大家講講我們班的小明。小明同學(xué)有自己的好處和壞處,有時(shí)候挺可愛的還有的時(shí)候挺聰明的,它的壞處是,在3年級(jí)的時(shí)候,總愛和同學(xué)們打架,經(jīng)常被老師批評(píng)。

          還有就是,在上語文課的時(shí)候經(jīng)常和他的同桌說話,經(jīng)常被罰抄課文還有一個(gè)壞處就是在上英語課的時(shí)候英語老師說完話,小明就接老師的話,害得,我們的那個(gè)小組,老是被英語老師扣分還有一個(gè)最重要的.壞處就是,在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,要是錯(cuò)了題目他不會(huì)說出來,可是他的同桌要是做錯(cuò)了題目,他立刻就告訴老師聽。

          我覺的小明同學(xué)你在上課的時(shí)候要認(rèn)真聽講,這樣就可以取得好成績(jī);還有,在剩下的兩年半里,我希望你把所有的毛病都改掉,這樣你就是一個(gè)好學(xué)生,不但老師會(huì)高興,你的爸爸媽媽也會(huì)很開心;還有,你要把你的優(yōu)點(diǎn)展示出來這樣同學(xué)就不會(huì)恨你了。

          最后我希望你在這個(gè)學(xué)期我讓劉老師和金老師為你操心。

        我們班的壞小子作文15

          在班里,有一個(gè)我較為討厭的同學(xué)。他呀,天生一張黃了吧唧好似苦瓜的臉,上面有一對(duì)濃得不太恰當(dāng)?shù)拿济。他好像跟安靜過不去似的,只要一靜下來,他的嘴就緊緊閉起來,好像憋了一肚子的火沒處撒似的。罵人時(shí),樣子最難看,眉毛、眼睛和鼻子全擠到一塊兒去了,要多難看有多難看。

          班里,數(shù)他最“能”。在別人不注意的時(shí)候,他就會(huì)突然打幾拳,把別人打的`莫名其妙。記得有一天,邢哲在桌子上躺著休息,他便莫名其妙地使出“肥豬壓頂”的招式,邢哲沒來得及反應(yīng),慘受“毒招”。他在上邊倒挺自在,看把他給樂得大牙都快笑掉了,可邢哲卻差點(diǎn)腸子都被壓出來了。他不會(huì)閑著,大家一致認(rèn)為他有多動(dòng)癥。你看,他一會(huì)兒打這個(gè)幾拳,一會(huì)兒罵那個(gè)幾句,好像全世界的人都是他的仇人似的。本來腿腳就不算利索,還非要滿樓道“流竄”,一天不摔上幾個(gè)大跟頭,他可不安心。對(duì)于老師的教導(dǎo),他總是好像聽得心服口服,有時(shí)還會(huì)聲淚俱下,可一轉(zhuǎn)眼仍是我行我素。

          別看他在班上為所欲為,在外面卻是塊“軟豆腐”。他打這個(gè),罵那個(gè),一不小心惹火了六年級(jí)的大同學(xué),那就不得了了。當(dāng)他們舉起拳頭要給這位“霸主”來個(gè)激情“操練”時(shí),他可嚇壞了,撒腿就跑,比兔子跑得還快。

          不過,人總是在進(jìn)步的。在老師和同學(xué)們的幫助下,他已經(jīng)有了一些轉(zhuǎn)變,相信他會(huì)成為我們的好朋友。

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