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      2. 喝彩的作文

        時間:2023-10-18 08:45:45 好文 我要投稿

        (推薦)喝彩的作文

          在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的喝彩的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (推薦)喝彩的作文

        喝彩的作文1

          古希臘的奧林匹亞神山上刻著七個古老而永恒的字:你要認識你自己! 是的,你要看到自己的價值,認識到自己的存在,為自己喝彩!

          蘋果的紅艷讓人喜愛,但青色的檸檬也有它存在的.意義。我們不能夠改變生命的長度,但我們能改變生命的寬度!

          沉默的帕格尼尼,無聲的貝多芬,永遠見不到光明的海倫。在人生最困難的時候,他們沒有去為別人喝彩,他們知道最需要喝彩的是他們自己!激勵自己,肯定自己,因為存在,所以精彩。最終,歷史記下了他們的名字,世人為他們喝彩。不過他們始終明白,自己的那聲喝彩才是最有價值的。不然的話,歷史上就沒有自己的存在,世界上就不會有那美艷的琴聲,激昂的旋律和優(yōu)美的文字。

          我沒不是尼采,不會認為自己比太陽還偉大,但我們必須認識到自己的價值,懂得欣賞自己,肯定自己。

          上古,我欣賞刑天,欣賞他斷頭后仍狂舞干戚的豪邁;遠古,我欣賞嵇康,欣賞他為了道義的毅然;近代,我欣賞譚嗣同,欣賞他我自橫刀向天笑的決然;當代,我欣賞李敖,欣賞他穩(wěn)坐五百年來漢語寫作前三名的狂傲。

          今天,我欣賞我自己。 我可以隨手撿起一片廢紙;我可以順手關上滴淌著的龍頭;我可以我父母端上一杯熱茶;我可以向老師獻上一聲問候。在學習時,我可以耐心的幫同學講題;在值日時,我可以細心的把地掃得一塵不染。被人誤解了,我會一笑而過;被人傷害了,我會試著忘記。我無法改變天氣,但我可以改變心情;我不能預知未來,但我現(xiàn)在可以展現(xiàn)笑容。

          這就是我欣賞自己的原因,這就是我為自己喝彩的理由!我知道也許我不能活的偉大,但至少我可以活得精彩。 大海有大海的遼闊和博大,而小溪也有小溪的清澈和靈秀。關鍵在于你能否認識到這一點,認識自己,才能肯定自己。

          我在為自己喝彩,我在為自己鼓掌,仿佛看到雅典神山上古老的石刻,仿佛看到雅典娜神秘的笑容。

        喝彩的作文2

          在一個陽光明媚的早上,我和媽媽一起乘地鐵外出吃飯。

          剛走進這個擁擠的地鐵車廂時,座位上早已全都坐滿了人,我只能緊緊牽著媽媽的手,站在這個不;蝿拥牡罔F上,努力保持平衡!按睬懊髟鹿,疑是地上霜……”稚嫩的聲音傳來,在安靜的車廂里顯得非常突兀。我尋聲望去,看到一個六七歲的小朋友,正拿著書本坐在座位上認認真真地背古詩呢!他的小臉蛋圓嘟嘟的',鼻梁上戴著一副小眼鏡,像個一本正經(jīng)的小博士一樣。他身后還背著一個大大的書包,書包里塞得鼓鼓的。

          過了幾站,地鐵門開了。我看見一個白發(fā)蒼蒼,滿臉都是皺紋的老爺爺顫顫巍巍地走進了車廂?粗蠣敔斁徛牟椒ズ途o皺的眉頭,我感覺晃動的車廂和擁擠的人流,隨時會讓老爺爺摔倒!我環(huán)顧四周,沒有一個人主動站起來給老爺爺讓座,大家都坐在座位上低著頭玩手機,冷漠極了!這時,只見那個“背古詩”小朋友,用力合上書本,矯健地從座位上跳下來,快步走到老爺爺身邊,小心翼翼地牽起老爺爺?shù)氖,軟軟地說道:“老爺爺,您坐吧!”老爺爺笑瞇瞇地摸了下小朋友的小腦袋,“不用了,謝謝你,小朋友。你的書包看上去那么重,你背得動嗎?”老爺爺慈祥地問道。小朋友抬起圓嘟嘟的小臉蛋,語氣堅定地說:“老爺爺還是您坐吧!我的書包一點也不重,我可是個男孩子呢!”老爺爺看小朋友十分堅持,便緩緩地坐到了座位上。

          我覺得這個小朋友真棒,不禁在心中為他喝彩,為他讓座的行為喝彩,為他高尚的美德喝彩!是呀,中華民族的傳統(tǒng)美德——尊老愛幼,已漸漸在人們心中淡忘,而萬幸還有內心牢記“尊老愛幼”的小朋友存在,使中華民族的傳統(tǒng)美德不斷傳承延續(xù)下去……

        喝彩的作文3

          午后,恬靜的陽光籠罩著校園,剛才吃完飯的小朋友們都在教學樓前奔跑、嬉戲,遠處不時飛來幾只小鳥停在地上,好像想和小朋友們一起玩耍。

          其中,有幾個調皮的男生正在用石子打鳥,一顆顆石子從他們手上扔出去,向麻雀們奔去。有一個石子重重的打在了麻雀的翅膀上,麻雀從空中掉了下來,被打傷的那個翅膀耷拉在地上,還微微滲透出鮮血,我的心一緊,為麻雀的安危感到擔心。那群男孩見打到了麻雀很開心,在麻雀周圍圍了一個圈,開始捉麻雀。

          那只麻雀在男孩們的腳間亂竄,想找的出口。小小的身體拖著受傷的翅膀,艱難的逃生。那些男生好像沒有一絲同情之心,想方設法阻撓小麻雀?赡侵宦槿附z毫沒有放棄,用僅剩的一點力氣掙扎著,與男生們對抗。

          突然,一位男生用手捂住了麻雀,眼看著它的生命就要結束,可轉眼間,一個頭從男孩手縫里冒了出來,是它!對,是它!我在心里為它鼓勁,希望他成功逃出“魔掌”。它沒有辜負我的期望,一個哆嗦終于逃了出來,我心里為它而高興。

          那些男生因劇烈運動都累得大汗淋漓、氣喘吁吁。我也能感覺麻雀的身體在顫抖,它很害怕、不安,可此時它的`生命掌握在自己手里。它趁男孩們休息時,想要飛上天空,躲過男孩的捉捕,它的翅膀抖動了一下,沒能飛起來?伤鼪]有放棄,慢慢扇動那受傷的翅膀,還是沒有成功。它不動了,我以為它認輸了,可還是不愿離開這扇窗戶,期待奇跡的出現(xiàn)。

          奇跡真的發(fā)生了!它飛了起來,可到半空又掉了下來。接著,它一次次的嘗試使我的心跟著波瀾起伏。在不知多少次后,它飛起來了。它飛的是那樣高,天空在它的映襯下顯得格外藍,太陽格外燦爛。我笑了,我不由的在心里為它鼓掌。

          此后,每當我遇到困難時,都會想到那只堅強的麻雀,我要像它一樣,決不在困難面前低頭,為之屈服。

          我為它喝彩,同時也為漸漸變得堅強的我喝彩。

        喝彩的作文4

          在我的學習生涯中,有過成功有過失敗。每次失敗后我都想過放棄學習,這種想法大都會被我自己打消,但那次,是一只小雞給予了我奮發(fā)的力量。

          這是一次期末模擬考試,平時英語一向很好的我竟然只得了86分!我心灰意冷,覺得自己一切的努力都付諸東流,留在心中的只有對手的嘲笑聲和老師的責備。難道我真的很差嗎?難道我每天晚上的苦讀還比不上那個只知道打游戲的小子嗎?看來老師的話是對的:“不想學就不要學了!”我越想越覺得有道理,我根本就不是學習的料!

          我心灰意冷地走在回家的路上,苦悶壓得我喘不過氣來。這時,我看見鄰居家的母雞一直盯著它身邊的一只蛋,怎么了?我湊近瞧了一眼,原來是小雞要出殼了!小雞正在殼里使勁地掙扎,終于使蛋殼裂了一條縫。它似乎受到了激勵,繼續(xù)掙扎,想掙脫蛋殼的束縛?伤龅搅俗枇Γ”〉牡皻τ谖襾碚f,是不費吹灰之力就能打破的,但對于一個新生命而言,那是何等艱難!它不知又費了多少力氣,可蛋殼還是紋絲不動。它氣喘吁吁,甚至還有幾滴鮮紅的血滴了出來。但它沒有放棄,依然在不知疲倦地掙扎……我心中暗忖:這只小雞的遭遇跟我一樣,付出了努力,卻沒有回報。

          過了一會兒,蛋殼沒了動靜,小雞似乎已經(jīng)放棄了。我拖著沉重的腳步繼續(xù)往家的方向走去。突然,我聽到“咔”的.一聲,扭頭一看,蛋殼又裂開了一道縫。我愣了一會兒,才回過神來!它不是已經(jīng)放棄了嗎?為什么又開始掙扎了呢?我沉思了一會兒,忽然茅塞頓開!小雞并不是停止了反抗,而是積攢力量,奮力一博!“咔、咔、咔……”蛋殼不斷裂開,小雞終于破殼而出!

          我看著這一切,忽然間恍然大悟!我和這只奮力破殼的小雞最初時不是一樣嗎?雖然努力了,卻漫無目的,結果可想而知。但如果積聚力量,找準突破點,問題就會迎刃而解!我得給自己制定學習計劃表,針對薄弱環(huán)節(jié)加強練習,相信自己的努力不會白費!

          為努力拼博的小雞喝彩,更為自己的成長喝彩!

        喝彩的作文5

          想為你喝彩,場上的矯健身姿,古銅色的肌膚,燦爛的笑容。想為你喝彩,你灑下的汗水,你流下的淚水,你取得的輝煌。今天,只想為你喝彩——劉翔!

          雅典比賽上,你憑著不屈不撓的意志,頑強拼搏的毅力,登上了世界的舞臺,你讓中國人為你而喝彩,讓世界從此記住了你。當你站在領獎臺上,你的身影從此被載入史篇。你用自己的汗水與心血證明我們中國人并不軟弱,象征了中國男子田徑隊不再被看不起,也不會說是“黑人的天下”了。

          我可以想象,你為能夠掙口氣,成功的背后付出了多少,我難以想象。有多少個春日,我在明媚的陽光下玩耍嬉戲,伸展腰肢,呼吸新鮮的空氣,采集嬌艷的花朵,聞著淡淡幽香,而你卻堅持不懈地在跑道上一圈一圈奔跑;有多少個烈日,我沐浴在涼風下,含著甜筒,享受著夏日風情,而你卻在酷日下,一遍一遍地舉著杠鈴,鍛煉臂部肌肉;有多少個秋日,我在溫暖的陽光下伏案寫字,倚窗看落葉紛飛,而你卻在一次一次地練習跨欄,以求突破;有多少個冬日,我窩在被窩里安然入夢,在暖爐前捂著雙手,吃著美食,而你卻挑燈夜讀,與他人激烈地討論著作戰(zhàn)方案……那些艱辛,那些汗水,那些努力,我無法言及,我也無法訴說。

          2008年的奧運會,你精心準備,卻因身體的不適以及種種原因,與比賽擦肩而過,或許你的內心在吶喊,或許你的熱血在澎湃,或許你的'全身都在震顫。這次你無緣奧運會,但是我相信你未曾松懈過。未曾氣餒。

          也許人們會忘掉比賽的過程,只是關注結果;也許時間可以磨滅一切輝煌;也許歲月會讓一個錚錚男兒變成一位蹣跚老人。但是你留給世人的震撼與感動,讓世人把你留在心中,你的精神,我將永遠銘記在心。以你為榜樣,向著目標前進。

          為你喝彩,也許只是短短的一句話,卻勝似千言萬語。

        喝彩的作文6

          我是一個熱愛運動的男孩,從小到大,我每天都要運動兩小時,F(xiàn)在,我喜歡許多運動,如:游泳、跑步、打籃球等等,但是,讓我引以為豪的還是跑步,因為跑步能讓自己體質更強,耐力更好,所以,我常常為我的跑步喝彩。

          當然,我不是天生跑步就好,我也經(jīng)歷過失敗。有一次,在體育課上,老師讓我們大家進行跑步測試,當輪到我和其他三位同學比賽的時候,我的腿一直在顫抖,心想:哎,不知道這次跑步測試會不會贏……老師吹響了起跑的口哨,剎那間,我們四位同學像四只追捕獵物的獅子,一下子就朝前方?jīng)_了出去。當跑到一半的時候,我已經(jīng)輕而易舉的超過了兩名同學,而另一位同學始終跑在我前面,我卻怎么也不能超過他。他就像一只快如閃電般的獵豹,而我就像一只沉重的烏龜,永遠落在了后面。最終,他贏得了比賽。他就像一座大山矗立在我面前,而我卻怎么也翻越不了這座“大山”。

          后來,我和他比了許多次比賽,我都輸在了他手里,但我仍不放棄我的跑步夢想,每天在家都會不斷練習跑步的技能。

          突然有一天,老師突擊檢測跑步項目,我心想:考驗我練習成果的時候到了。當輪到我和那位同學上場的時候,我嘴里還小聲為自己鼓勁:“不要恐懼,我一定會贏,要正常發(fā)揮……”“嘀嘀……”老師吹響了起跑的口哨,頓時,我像飛一樣的.沖了出去,雙腿不停地奔跑著,風在我耳畔呼嘯,不時還能聽到同學們對我的鼓勵和吶喊聲,使我更加來勁了。我像一匹不知疲倦的駿馬,全速奔馳著……

          最終,我成功超過了那個同學,贏得了比賽,我獲得了冠軍,成功翻越了橫亙在我眼前的“大山”,我為自己喝彩!

        喝彩的作文7

          我們五(4)班的驕傲,女子長跑、短跑的健將是是誰呢?她就是我的朋友——沈王悅。

          四年級時,我們班舉行了一場全校的.運動會。運動會前期,所以的班級都忙著讓誰誰誰參加跑步,讓誰誰誰參加跳遠······當然,我們班也不例外。一下課,就有許多人圍成一桌,互相討論著。有的說:“我覺得盛嵩杰去參加男子跑步一定能拿到第一!薄拔矣X得沈妍參加女子跑步也一定拿第一!薄ぁぁぁぁぁと欢蠋煹倪x手名單卻讓我們大失所望。上課了,體育老師拿著名單,說:“這次參加女子跑步的有沈妍······沈王悅。男子有······”當聽到沈王悅時,我在心里嘀咕:憑什么讓沈王悅去,看她一副文周周、弱不禁風的樣子,說不定會給我們班丟臉呢?纯次,雖然我跟她差不多,但是,說不定就跑得比她快呢。時間過得飛快,轉眼間就到了運動會的時候了。我們啦啦隊手舉小黑板,大聲呼喊:“四(4)班加油!”很快就到沈王悅了,看到其他四個班是參賽選手都有著閃亮的氣場,唯獨沈王悅一個人瘦瘦弱弱、不堪一擊的。我在心里為她捏一把冷汗。只聽“開始”一聲,所有的參賽選手都像一支箭一樣,比直地射了出去。已經(jīng)過了大約一分鐘,選手們差不多都跑到了跑道中間。突然,四(3)班的一位選手已經(jīng)慢慢地超過沈王悅了。我在心里想:那個四(3)班的最好現(xiàn)在就摔一個狗啃泥。見形式不對,聰明的班長——邱嘉儀叫我們大聲呼喊:“四(4)班加油,沈王悅加油!”沈王悅似乎聽到了我們的呼喊聲,奮力向前沖。眼看只有50米了,勝利卷已經(jīng)牢牢地被沈王悅握在手里了,我那懸掛在段元絕壁上的心才緩緩地向下沉。果然,沈王悅那了第一。

          沈王悅,你是我們班的驕傲,我為你喝彩!

        喝彩的作文8

          自己獲得祝福的同時,是否考慮為別人祝福呢?

          那天下午,我們年級舉行了一場籃球比賽。我們班前幾天淘汰掉了兩個班,只剩下三個班在打了。我們班和四班打時,四班可是全年級公認“全級冠軍球隊。”當我問到我們班的四位球員時:“你覺得我們班還能拿冠軍嗎?”“不怕,都是人,就算我們輸,我們也輸?shù)眯姆诜?/p>

          四班同學拿來了可以代替鼓掌的道具,但我還是覺得我們的手更可以直接地表達我們的真情實感。開始時,我方隊員中了一個球,我情不自禁地鼓起掌來。而四班則是一片沉默,打到一半時,四班也漸漸地中了幾個球。可能因為中球的原因,我們也鼓起掌來。但我們心里都明白,我們是想真心的祝福別人……

          可能是受到我們班的影響,四班有些人也感動的哭了。待我們再進球時,四班也為我們鼓掌了!但我覺得就是將心比心罷了。

          一場簡簡單單的球賽,我們卻可以體會到許多道理。為別人喝彩,不過是將心比心罷了……

          上一年“歌頌祖國”的學校晚會上,既有唱歌,又有演講。根據(jù)我的記憶,當時有一個二年級的.小女孩上去演講。我們以為一個二年級的小女孩也講不出什么比較好的文章出來,就沒有在意聽。

          講到一半時,小女孩講著講著竟落淚了,眼淚在閃耀的舞臺上像飛花,就像一只蝴蝶,翩翩起舞。忽然間,小女孩停了下來,全場一片寂靜。忽然我們的董事長帶頭為小女孩送去鼓勵的掌聲,全場轟動,給予了小女孩很熱烈的掌聲,最后成功的完成了演講。

          她也順利的獲得了演講比賽的一等獎,在領獎臺上,她的笑容可燦爛了,天真無邪……

          人需要祝福,需要掌聲,更需要別人的喝彩,讓我們都出動,為別人喝彩吧!這個世界因為有你會更加美麗的!

        喝彩的作文9

          每一個人都有自己的個性,都有許許多多的閃光點,這些是值得自豪的,也值得為自己喝彩。正當有了這些喝彩,我們就有了向前努力、奮斗的決心,也會讓自己的閃光點發(fā)揮得更加出色。

          小時候,我的數(shù)學成績一直都很差,這一點兒令我非常的自卑。在某一件事中,令我改變了自己的想法,原來我的數(shù)學成績也是很棒的!

          那是一次數(shù)學考試,我萬分沒有想到——我居然考了93分,這是多么一個值得我高興的分數(shù)!我開心極了,回到家中,爸爸媽媽知道了我的這次數(shù)學成績后也十分的高興。這是我有史以來,數(shù)學成績考得最棒的一次了。在這時,我也看到了爸爸媽媽最燦爛的笑容。爸爸媽媽為我這次的數(shù)學成績?yōu)槲液炔剩诖藭r此刻,我感受到了獲得成功的喜悅和快樂,有了爸媽的喝彩,我心中也有自信和向前努力和奮斗的巨大力量。我下定決心,以后每一次數(shù)學考試都要取得高分。我現(xiàn)在感到了自豪,自己為這次的成績喝彩,我也相信自己數(shù)學可以學好,取得高分,讓同學和朋友對我刮目相看。

          心動不如行動,F(xiàn)在,每一堂數(shù)學課我都開始認真聽講了,做好每一堂課該做的筆記。我每天都這樣堅持著,當我想放棄的.時候,就會想起那次爸媽對我的喝彩,我也絕不能辜負爸爸媽媽的期望,于是忍著累堅持下去。就這樣,一個月過去了,在又一次的數(shù)學考試中,我取得了好成績,98分。雖然不是滿分,但我已經(jīng)很滿足了,這個成績是我付出了努力的,也有著爸媽的喝彩和自己的喝彩帶來的信心。要不是那次的喝彩就沒有我今天的成就,那次的喝彩激發(fā)了我努力奮斗的潛能。以后,我漸漸的對數(shù)學感了興趣,慢慢地,我的數(shù)學成績更上一層樓,步步高升。

          喝彩其實就是對人的一種鼓勵、表揚和肯定,那我們就應該為這些需要喝彩的人喝彩,希望他更上一層樓。

        喝彩的作文10

          她,曾經(jīng)為了幫助我而犧牲了自己的休息時間,我想為她喝彩。

          上三年級時的時候,我的學習成績很不理想,我心里有數(shù),能排的上是倒數(shù)幾名了,這使教我的語文左老師操了不少心。

          眼看就要期末考試了。一天放學后,左老師把我留在了班里,她要給我補課。左老師拿出一張閱讀卷子,就開始讀了一遍故事。老師讀的有聲有色,深深地吸引了我。讀完后,她問我聽懂了什么?我把聽到的講給他聽。左老師又讓我默讀一遍,說這樣能幫助我理解文章內容。然后左老師細致地教我概括文章的'主要內容。將起因、經(jīng)過、結果和在一起,在精簡語言。之后,左老師和我一同答題,把問題讀兩遍,她用筆圈出重點、詞,圈出有幾個問題,指導我去文中找答案。一道題的方法掌握后,左老師就讓我試著用之前學的方法做后邊的題。有時她還會向我提問題,問我為什么要這么做,如果我答不上來,她就耐心地指教,知道我完全明白為止。老師又給我講了許多類型的題。平時不會的東西在她的指導下豁然開朗了。最后,老師讓我寫一篇作文。天吶!我最頭疼的就是寫作文了。我對著稿紙“下不了手”左老師帶著我理清了寫作的順序和內容,然后一部分一部分地給我指導,聽了她的話,我感覺作文一下子變得簡單了許多。

          我終于寫完了。我抬頭一看。老師的頭上布滿了細密的汗珠,我遞上一張紙。老師沖我笑了笑,說了聲謝謝。

          我想,應該是我對您說謝謝才對。這件事一直留在我的記憶深處。我每次想起都情不自禁地想為老師的敬業(yè)精神喝。

        喝彩的作文11

          對春天喝彩,為那綠草冒頭,鶯歌燕舞,為那自在嬌鶯恰恰啼;對夏天喝彩,為那百合齊放,郁郁蔥蔥,為那小荷才露尖尖角;對冬天喝彩,為那厚厚云朵,遍地潔白,為那梅花香自苦寒來。

          然而我對秋天并不怎么感興趣,在那個萬物蕭條的季節(jié),大概只有農(nóng)民才會高興吧,雖說金黃的麥穗兒伴著秋風甚是美妙,但我總覺得大自然的繁盛趕不上人類的腳步,直到聽聞自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝時。決心看看秋日之美。

          秋季的一天,我在看景,不知是秋風舞著黃葉,還是黃葉伴著秋風,看著看著,又亂了,那到底是黃葉還是黃蝶。滿地的`黃葉似鋪好了的地毯待秋姑娘親鄰。秋姑娘踮著腳尖來了,她為萬物在春天的蓄勢待發(fā)和在夏天的努力綻放鼓鼓掌。霎時間,草兒、花兒、葉兒全都沉睡了,心中的傷感、無助、失落、惆悵、沮喪、灰心、孤獨全都涌上心頭。

          望著那些沉入泥土的草兒,畫兒,葉兒,不由得想起龔自珍的一句:落紅不是無情物,化作春泥更護花。雖說此景,甚是悲涼,那又何嘗忘不見那悲涼深處的一角繁華,望不見那草兒,花兒,葉兒凋零的種種為下一代盡的一份微薄的力量呢?或許真的是我太膚淺了,只看見眼前的種種,卻沒看見下一個春天角落里的一片繁華呢。年輪流轉,四季更替,大自然的一切安排都是何等的順應世間萬物,都是何等的懂得為那些凋零的草兒花兒葉兒喝彩。

          入秋了,葉黃了,我也終于承認,要對秋天喝彩,為那秋高氣爽,天高云淡,為那晴空一鶴排云上,更為那化作春泥更護花……

        喝彩的作文12

          在生活中,每個人都渴望受到別人的喝彩,老師對我的那聲喝彩,我仍舊記憶猶新。

          三年級時,我十分喜歡畫畫,我上課畫,下課也在畫,家里的墻壁已經(jīng)被我的畫兒占領了,我喜歡畫畫已經(jīng)到了癡迷的境界,有時已經(jīng)無法自拔。

          當我想放棄的時候,是老師的喝彩給了我動力。

          有一次的美術課上,我畫了一幅自認為還算可以的畫送給了語文老師,老師把它掛在了墻上。

          一下課,同學們就不約而同的地涌了上來,看我的畫。

          “你看,她畫的這-----么丑,老師還把它貼上來了。”“就是,就是,還沒我畫的得好看呢”“你們看........”

          大家都對我的畫感到不滿,我強忍著淚水跑到辦公室,對老師說:“老師,您把我的`畫拿下來吧,他們大家都不喜歡我的畫....”

          老師和顏悅色地說:“你畫得很棒!真的,你看!”老師帶我來到教室,指著那幅畫對我說:“看!你畫的星星那么好看,可能美術老師也畫不到那么精致美麗呢!再看.......”

          我頓時感到眼眶里有什么東西落下來了,臉頰上劃了一個晶瑩剔透的東西,熱乎乎的!我知道了,這是淚,感動的淚。

          老師給我的喝彩就像一瓢生命之水,使我心中差點枯萎的理想的種子重新發(fā)芽、開花、結果。老師讓我受傷的欣感受到了一縷陽光的溫暖。讓我可以繼續(xù)追求我的夢想。

          從那以后,我不管別人怎么說我,我一直在畫畫,沒有氣餒,也沒有聽信他們的話,一直堅信自己的想法,相信老師對我說的話,在美術課上我也一心一意地畫畫,下課完成作業(yè)后,我也在畫,我還報了繪畫班,我在繪畫班里沒有浪費一分一秒。

          那一次老師為我喝彩給我信心,下一次,我也要大聲為他人喝彩,讓別人也有自信。

        喝彩的作文13

          在生命的海洋,我們是一柳葉舟,心的希望,化做飛的夢想。

          人生的海洋不一定總是風平浪靜, 有狂風也會有巨浪 !在急流勇退 隨波逐流 還是逆流而上 ?奮力拼搏迎戰(zhàn)波濤海浪 ?您的態(tài)度就決定了您是否能實現(xiàn)夢想?

          人生的路要走多長?不要問雙腳。要問志向!人生的山能爬多高?不要問雙手,要問志向!

          有時靜靜思考 !有時激情昂揚! 有時隨波飄蕩 ……任憑急流旋渦把您緊緊的卷到深海的遠出后 再把您拋想遠方…無論怎樣人生的戰(zhàn)歌 在有聲無聲中吟唱!歲月穿梭,生命如歌,美好的音樂在曲散人終時回首往事:歲月穿梭,生命如歌,美好的音樂在曲散人終時 對生命的歷程的認真的點點滴滴 我們的人生是無怨無悔 我們的生命如此的短暫 。只要有愛的奉獻!我們的生活就會充滿陽光! 讓我們?yōu)閴粝牒炔?為生命鼓掌!人有人說那是你上升到一定的高度。只要有勇氣把云層穿透。會看到晴空萬里。藍天寬廣。

          有人說累了。想停下來休息會兒?蛇有人說。千萬不要停下腳步。那你會失去前行的勇氣。只要堅持就有新的勇氣和希望。勝利再望

          我喜歡紅柳:她用柔軟的身軀抵御沙漠風暴的驟狂!

          我喜歡猢楊;當他不在擁有生命的時候 卻用自己堅硬 的骨質。訴說著世間的滄桑與生命的頑強!

          我喜歡紅柳:她用柔軟的'身軀抵御沙漠風暴的驟狂!

          我喜歡猢楊;當他不在擁有生命的時候 卻用自己堅硬 的骨質。訴說著世間的滄桑與生命的堅強!還有那大自然不可抗拒的力量!

          我喜歡松柏 :那株 桿表皮丑陋說明他內心的對榮辱的淡定 包容塵世炎涼……還有四季不變的顏色 。讓人感到生命如此頑強 沒有冬雪秋霜 只有孕育生命的暖陽。把永恒傳唱!

          我喜歡自然賦予生命的一切 熱愛生命 才能有更多的機會享受陽光!

          讓我們用熱情的雙手為夢想喝彩 為生命鼓掌!

        喝彩的作文14

          回想起水鄉(xiāng)烏鎮(zhèn),我的眼前便會浮現(xiàn)出那古樸的黑瓦白墻,那小巧輕盈的烏篷船,那如織的人流,還有那小女孩感激的眼神……

          傍晚,盡情游覽了一天的我們終于在一個雅致的小飯店坐下來,準備大快朵頤。這家店位置極好,依山而建,露天的餐廳十分寬敞,擺著幾張古色古香的桌椅。河對岸的劇場正上演著烏鎮(zhèn)特色曲目——《賣婆記》。須髯皆白的老生、濃妝艷抹的花旦……你方唱罷我登場。這時,一個七八歲的小演員邁著輕盈的小碎步緩緩登場,厚重的戲服上滿是補丁,“咿咿呀呀”的唱詞中飽含著悲傷,她還在地上翻滾、旋轉、跳躍……似在演繹一個窮苦人家孩子的'悲慘命運。雖然隔著一條河,但我還是能看到她那不斷滴下的晶瑩汗珠。天氣如此炎熱,可她卻還要穿著厚重的戲服,賣力表演。周圍的人們有的吸煙,有的大聲閑聊,有的喝酒、碰杯,還有的匆匆路過,連瞄都不瞄一眼。

          這時,熱鬧的鑼鼓聲戛然而止——女孩的表演結束了,她深深地鞠了一躬,抬起頭時,卻發(fā)現(xiàn)觀眾席仍是一片嘈雜。她尷尬地站起來,在燈光的照耀下,臉上晶瑩的汗珠格外明顯,眼角濕濕的……見此情景,我心想:她如此賣力表演,卻得不到掌聲,肯定很失落吧。想到這,我情不自禁地歡呼、跳躍,使勁鼓起掌來,還推了推表妹,示意她鼓掌。爸爸激動地放下手中的筷子站起來:“好!好!”其他人似乎被感染了,也鼓起掌來,“嘩嘩嘩……”全場掌聲雷動、贊聲連連,喝彩聲此起彼伏,一浪高過一浪。

          小姑娘的臉上頓時雨過天晴,眼睛里閃著激動的淚花,她又面向觀眾深深地鞠了一躬,感謝我們給予她真誠的喝彩。

          夜,漸漸深了,悠悠的烏篷船停了,嘈雜的人群也漸漸散去,但我耳邊還是縈繞著陣陣喝彩聲,真誠的、熱情的、滿含鼓勵的喝彩,給予了小女孩肯定與贊賞。“贈人玫瑰,手留余香”,正因為這樣,生活才會更美好!

        喝彩的作文15

          秋天落葉,已經(jīng)按捺不住內心的激動,在空中跳起的華爾茲,一個小女孩兒在樹下,看著,凝望著。

          我小時候,不知為什么,說話聽起來有些口吃,而且很含糊,這使我十分自卑,在別的小朋友,喊著,跳著,叫著時,我就只坐在一棵銀杏樹下,看著,凝望著。

          忽然有一天,幼兒園老師說:“我們要開一個聯(lián)歡會,所有小朋友都在表演節(jié)目。”我看著老師的臉,呆住了。真沒想到,在我心里最喜愛的老師,居然讓我如此為難。我的內心是如此的百感交集,我沒有舞蹈功底,而其他的節(jié)目多多少少都要說話,我不想讓他們知道我的缺點,我對著老師的眼睛,看著,凝望著。

          我回到家,只好挑了一首短詩,一個人對著鏡子開始念詩:“我驕傲,我是中國人,我那黃色的皮膚……”我陶醉在詩中,只是念著,念著,我好像坐上了一條小舟在大海中,我不迷茫,因為我知道方向,望著東方高高升起的太陽。剎那,我抬起頭,望著鏡中的'自己,看著凝望著。

          終于,聯(lián)歡會還是來了,我咬了咬嘴唇,硬著頭皮走上臺,望著下面的人,緩緩地開了口,但不知怎么回事,我是嗓子里像卡了什么東西一樣,怎么也說不出話來,我漲紅了臉,看著臺下的小朋友,笑著,鬧著。

          我走下了臺,對我說話,新燃起的一點小火苗,又被雨水無情地熄滅了。淚水在我眼眶中打轉,卻不曾流下來,我對著稿子,看著,凝望著。

          在我幼升小時,歷史重現(xiàn),我一個朋友給我透露,小學面試要念短詩。我的內心是崩潰的,但也只好挑了一首短詩。繼續(xù)念著,念著。我也坐上小舟,只是我很迷茫,沒有方向,看著,凝望著。

          面試還終歸來了,我開始朗誦那首詩,結結巴巴的。忽然,我又進入了海洋,詩中的一幕幕在我腦中,像電影一樣播放著,我漸漸讀得流利起來,簡直可以說是聲情并茂了。

          又是秋天,在銀杏樹下,對著落葉,為自己喝彩!為我的勇氣喝彩!為我的努力喝彩!

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