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      2. 老師,我想對你說

        時(shí)間:2023-10-19 14:28:44 好文 我要投稿

        老師,我想對你說(精品15篇)

        老師,我想對你說1

          陶老師,此刻,我想對您說說心里話。但是,您卻不是我們的老師了,您退休了。

        老師,我想對你說(精品15篇)

          今天,是我們?nèi)1硌萘。一?jié)目的最佳時(shí)機(jī),我又想起了您對我們的承諾:“放心吧!你們表演時(shí)我一定會(huì)去幫你們加油‘助陣’!到時(shí),我還會(huì)和你們一起唱歌跳舞呢!”這是多么善意的`謊言,而我們卻信了。

          直到下午,您遲遲不來,我們才打聽到許欣然難過的消息,他們都說您不會(huì)來了;而我卻不相信,您一定會(huì)來的,對不對?您教我們:不要打破誓言,否則別人會(huì)不相信你的。那么,陶老師,您打破誓言了,會(huì)是給我們說一聲‘對不起’嗎?還是,您不來看我們了?陶老師,盡管您再又更多的不便,有更多的理由不來學(xué)?次覀,我們還是不會(huì)生氣。

          因?yàn),您是我們的老師,相?dāng)于是我們的親生父母。

          陶老師,我們班的學(xué)生因?yàn)檫@一件事已有一些生氣了,那如果您不想讓他們生氣,就來學(xué)?次覀儼!

          山東濟(jì)寧柳行中心小學(xué)四年級:胡藝馨

        老師,我想對你說2

        代老師:

          謝謝您?靸赡炅耍覀兦纺氖呛芏嗪芏嗑涞模簩Σ黄鸷椭x謝您。因?yàn)槲覀內(nèi)涡,所以對不起。因(yàn)槟痪氲慕陶d,所以謝謝您。

          這么久了,我一直在想,您現(xiàn)在是不是后悔了?后悔當(dāng)初將我收到了您的班上。我知道我一直都不是一個(gè)足以令您驕傲的.學(xué)生,所以我在努力,努力去做一個(gè)令您省心的學(xué)生。我的家庭狀況,您是知道的,古話說:一日為師,終身為父。畢竟在我心里,您足以讓我敬重與崇拜。我知道我們很不聽話,也很不體諒您,可我們畢竟還是孩子啊!其實(shí)我想說,您的辛勞也許我們體會(huì)不到,您對我們的好也許我們感受不到,可是我想我和婷已經(jīng)懂得了您。老師,我們要的不是您對我們的放縱,而是您三年的陪伴。我一直在想,我們居然能把老師逼走,我們是有多差?不知道我這樣說,您會(huì)不會(huì)明白一點(diǎn)。

          我們想聽見的,并不是:我在考慮或者我決定離開,而是我會(huì)陪你們走完這三年。

          我們不知道有些話傷了您的心,所以希望您原諒我們。以后我們會(huì)聽您的話,不會(huì)讓您再傷心,不會(huì)讓您再擔(dān)心。

        老師,我想對你說3

          老師是一個(gè)神圣的職業(yè),他們不單單養(yǎng)育著祖國的花兒,肩上扛的更是祖國的命運(yùn)。老師就把學(xué)校當(dāng)成家,我非常感謝我們的數(shù)學(xué)老師,張老師。所以老師我想對你說“您辛苦了!”

          我記得有一次,快期末考試時(shí),張老師生病了,帶病給我們上課,黑板上寫的全是公式,老師在上面急得心,馬上就要期末考試了,課本還沒有復(fù)習(xí)完一遍。而我們卻在下面吵吵鬧鬧的,似乎一點(diǎn)都不著急,老師生氣了,火冒三丈的,氣的把兜里摔在了地上,班里瞬間安靜了下來,老師實(shí)在講不出話了,就對我們生氣的說〝上面的.公式一個(gè)抄10遍”緊接著歡快的下課鈴,想起了,而班里的同學(xué)們,事實(shí)還是如此的沉重不安。這幾次模擬期末考,好的都不好,平均分非常低,老師著急死了,我們這么不懂事,老師肯定生氣呀!這幾個(gè)課間我們都沒有下課,基本上全班人都坐在教室里抄那10遍公式。到上午放學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)老師進(jìn)來了,亂哄哄的班級立刻安靜了下來?磥頂(shù)學(xué)老師還是心疼我們的,只是讓回去把公式背幾遍,沒有,讓我們真的抄10遍。

          所以我就覺得老師你真辛苦,每次生病都怕影響我們的課程,而繼續(xù)上課,老師,謝謝你對我們的付出與關(guān)愛。

        老師,我想對你說4

          親愛的張老師,我想對你說:“在這學(xué)期,你幫我改了無數(shù)次錯(cuò)誤,我才得到今天的這個(gè)分?jǐn)?shù)100+5,你一定付出了許多心血!”

          每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,你都會(huì)耐心地給我們講較難的數(shù)學(xué)題,小狀元上的培優(yōu)作業(yè)、作業(yè)百分百上的.乘風(fēng)破浪……不僅僅難題,還有我們通常做的題,你都會(huì)細(xì)心講解!提個(gè)最典型的吧。那一天,你說要用一節(jié)課的時(shí)間,給我們講第40頁例2的兩道小題。當(dāng)我們正在想這道題的解答方法的時(shí)候,任旭晨說了一種方法,當(dāng)時(shí)有一多半的學(xué)生不會(huì)。這時(shí),你就把任旭晨的整個(gè)解答方法,一一給我們詳細(xì)講解,直到讓我們明白!

          最近,你一直沒有講太新的知識,都是為了這次月考!讓我們做一些和月考有關(guān)的數(shù)學(xué)題,想讓我們月考考好!今天,您到教室去,給我說了我的考試情況,我想,這次我應(yīng)該沒有讓你傷心吧!給您說一句我的心里話:雖然我們不時(shí)地會(huì)惹你生氣,讓你心情不高興,比如,講小狀元時(shí),有人在下面玩,不認(rèn)真聽講,你就會(huì)嚴(yán)厲批評!但我們還是希望您以后上課時(shí),臉上能多帶點(diǎn)兒笑容!這樣的話,或許能讓同學(xué)們考得分?jǐn)?shù)更高!

          我不知道我想得妥當(dāng)不妥當(dāng),請您幫我改正!

        老師,我想對你說5

          老師,我想對您說!

          老師,我想對您說,您是我們心中的太陽,時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們,給我們帶來了無盡的歡笑與知識!

          老師,您就像花園里辛勤的園丁,哺育我們這些花朵,您時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我們的心靈。

          老師,您每次上課都會(huì)給我們細(xì)心的講解,把我們帶入了知識的海洋,帶領(lǐng)我們遨游,探索。

          老師,您那深深的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們心里,老師!您辛苦了,您的汗水給我們帶來了豐碩的果實(shí),謝謝您!

          老師,您在我們的人生道路上起著非常重要的作用,您不僅教我們知識,還教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,有時(shí)您的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句教誨會(huì)改變我們的一生。

          老師,您有時(shí)讓人感覺有點(diǎn)害怕,但有時(shí)候也讓人感覺您很和藹可親。啊!多好的老師呀,我真為有您這樣的.老師而自豪!

          老師, 您像蠟燭一樣燃燒了自己,為我們點(diǎn)亮了成功的道路,是!天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著,教師這個(gè)崗位是多么平凡,沒有華麗的舞臺(tái),三尺講臺(tái)是他們揮灑人生的天地,面對那幾十雙迷茫而渴求知識的眼睛,他們義無反顧地將自己的知識傳授給孩子們!

          我們愛您,我們這些學(xué)生永遠(yuǎn)愛您——石老師,我們最親愛的老師!我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)!

        老師,我想對你說6

          王老師,有一句話一直埋藏在我的心里,我一直不敢說,今天我借此機(jī)會(huì)想對你說:“對不起,你原諒我吧,我知道錯(cuò)了,下次不會(huì)再犯了!

          記得那一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測試,這一張?jiān)嚲硎趾唵,我有信心考?00分讓我自豪一回,所以我只在認(rèn)認(rèn)真真地做完這張?jiān)嚲,平時(shí)做完試卷我都會(huì)放下手中的筆做起小動(dòng)作,而這一次我竟然拿出筆認(rèn)真地檢查起來。我的心里感到十分信心滿滿。

          第二天試卷發(fā)下來了,我看了看我的分?jǐn)?shù),竟然是一后面有兩個(gè)零。我認(rèn)為我的眼睛是出幻覺了,捏了捏我的.肉,“痛!”。原來我不是在做夢,我的心里十分自豪,我用眼睛朝著對手的試卷看了一眼,哈哈。對手這次只考了99分兒,我一看對手有一題得四而我那題得三,我不禁疑惑了起來。立刻拿起筆和紙算了起來哦,原來得四是我寫錯(cuò)了。我看了看老師。給我得的勾比對手的還要大。我正想跑到老師那里改分?jǐn)?shù),可又想改了的話,我得滿分就要和我說“拜拜”了。就超越不了對手了,嘿還是下次吧。望著這紅紅的分?jǐn)?shù),仿佛那滿分活了,正在嘲笑我,我立刻將試卷塞到書包里,以后幾天我的心里像壓了一塊石頭。

          在這里我也想跟王老師說王老師說:“對不起,我以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了!

        老師,我想對你說7

          老師,我想對您說,請不要再為我那么操心了,您為我流下的每一滴汗水,都深深地印在我的腦海里,永遠(yuǎn)不會(huì)消失。

          老師,我想對您說,我忘不了您在學(xué)習(xí)上給我的幫助。我記得有一次,我考試沒考好,心理很不開心,一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)我的心里一直不安,怕您吵我。但到了辦公室,您對我說:“雪,你這幾天是不是還在為考的'不好而煩心?”我吞吞吐吐地說:“是!崩蠋熌吞@可親地說:“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講,認(rèn)真完成每一次作業(yè),你說會(huì)考的差嗎?”我說:“不會(huì)”老師又說:“你上課是不是沒有好好聽講,沒有好好做作業(yè)?”我低下頭一聲不吭。老師又對我說:“一定要好好努力要爭到第一,你一定要開朗起來!蔽倚判氖愕膶砝蠋熣f:“我一定回努力的!

          老師,我想對您說,為了報(bào)答您的恩情我會(huì)好好學(xué)習(xí),讓您少操一份心。少流一滴汗。

        老師,我想對你說8

          老師,您是我們開啟智慧大門的金鑰匙,是您把我們培養(yǎng)長大。我想對您說:“老師,您辛苦了!”

          每次上課,全班都在教室靜靜等著您來上課;每次上課您都在為我們而努力,不放棄每一位學(xué)生;每次不管有沒有到您的課,您都會(huì)過來教室瞧一瞧,了解我們的學(xué)習(xí)情況。以前我成績不是那么好,自從我來到您的班級,成績便逐漸提高了!

          記得有一次,我們班參加了年級舉行的演講比賽,您不辭辛苦地給我輔導(dǎo)。您那充滿鼓勵(lì)、催人奮進(jìn)的聲音,給了我勇氣和力量。我們照著您的指導(dǎo)去做,在不知不覺中背熟了演講稿。您還指導(dǎo)我們說,動(dòng)作要柔中帶剛,剛?cè)岵?jì)。我們按您的指導(dǎo)去做,一遍遍的模仿您教的'動(dòng)作、語音語調(diào)。在您的指導(dǎo)下,我們終于能發(fā)揮自如了。就在那次比賽上,我們鏗鏘有力的演講,配以優(yōu)雅嫻熟的動(dòng)作,那氣度和風(fēng)采別提有多棒!

          老師,在此我想真誠地對您說:“老師,謝謝您。以后我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,您辛苦了!”

        老師,我想對你說9

          老師您就如同我的母親,噢,不,您就是我的第二個(gè)母親把愛均勻地分給我們。您是大海,我是一條小魚在您的的胸前玩耍……這三年來,您讓我們學(xué)習(xí)到了人生道理,把知識一字不漏的傳授給我們。您不辭辛苦的工作,一有空就為我們批改作業(yè)。雖然您有時(shí)兇兇的,但您的目光中充滿期望,希望我們考上清華大學(xué)。有時(shí)您布置了很多作業(yè),讓我們背整篇課文,我也心甘情愿,因?yàn)槲抑滥菫槲议T好大掃除時(shí)我們在擦外窗。您看見了,怕我們掉下去,不顧自己的安危,沖上去,把我們抱了下來,自己上擦。當(dāng)我肚子痛時(shí),您一會(huì)兒問我要不要上廁所,一會(huì)打電話……急得像熱鍋上的螞蟻。

          老師您臉上的皺紋是為我們才一圈一圈的`。老師,您就是園丁,給我們澆水、施肥。

          老師您是蠟燭,點(diǎn)燃了我們,卻燃燒了自己。

          老師,您是一盞明燈,給迷路的孩子找回信心。

          老師,您照亮了我們的未來,卻浪費(fèi)了自己的青春。我多么想對您說:‘’您辛苦了,我會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。等我考上大學(xué)那一天,我會(huì)親自來感謝您!'

        老師,我想對你說10

          暗夜?jié)u漸織上天空,星星眨著疲憊的眼睛。對面樓房的輪廓漸漸的模糊,對面的燈光漸漸熄滅。父母已進(jìn)入夢鄉(xiāng),一切都那么安詳。此時(shí)只能聽到鐘的滴滴聲,此時(shí)已經(jīng)十一點(diǎn)了,夜深了。在昏暗的燈光下,一個(gè)削瘦的的小女孩正在帶著怨言趕作業(yè)!那個(gè)可憐的小女孩就是我!老師,也許你已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng),但你也許不知道,你的一個(gè)學(xué)生正在趕著一堆也許你也寫不完的作業(yè)。

          上午第一節(jié)語文課,你滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室。我正懷著一絲僥幸盼望您能少布置寫作業(yè),因?yàn)橥砩嫌形易钭钕矚g的片子。您卻把大堆大堆的`作業(yè)泰山壓頂?shù)牟贾媒o我們。如:練習(xí)冊,黃岡練習(xí)冊,預(yù)習(xí),聽寫,多音字,生字,詞語和課后練習(xí)。六年級就六年級嘛!好像明天就要面臨高考似的,甚至比高考還緊張。

          學(xué)生們夠累了,可您還把學(xué)生的作業(yè)給學(xué)生改,這不是雪上加霜嗎?老師,你可以把課上的慢些,給我們減壓力,有些我們掌握的要理可以不抄嗎?

          老師,理解萬歲,理解我們,讓我們輕松快樂的迎接升學(xué)考試。

        老師,我想對你說11

        敬愛的張老師,

          我想對你說:我叫朱之軒,是一個(gè)活潑開朗的男孩。

          我的特長是拉二胡。我從一年級開始,就在學(xué)校里報(bào)了二胡這個(gè)藝選班。剛開始學(xué)二胡的.時(shí)候,我知道了二胡是中華民族傳統(tǒng)樂器,能拉出清脆、明亮、動(dòng)聽的聲音,我就發(fā)誓一定要學(xué)好二胡。我不僅在學(xué)校里刻苦訓(xùn)練,在家里更是一刻都不放松地練習(xí)二胡,F(xiàn)在已經(jīng)會(huì)拉《良宵》、《喜洋洋》等許多曲子。今年暑假,我去考二胡三級,我終于成功了!真是功夫不負(fù)有心人哪!

          在學(xué)習(xí)上,我刻苦認(rèn)真,一絲不茍。在寫作業(yè)的時(shí)候我全神貫注,從不分心。在學(xué)校,我積極參加各項(xiàng)活動(dòng),在“數(shù)學(xué)小主編”的活動(dòng)中,我獲得了一等獎(jiǎng)。在“課外閱讀知識大沖浪”活動(dòng)中,我經(jīng)過不斷地努力終于獲得了“讀書小學(xué)士”的稱號。在學(xué)期末的時(shí)候,我獲得了“武進(jìn)好少年”的稱號和“新三好學(xué)生”。

          在三年級的時(shí)候,我還是老師的小幫手呢!我經(jīng)常幫老師管理班級,在班級很吵的情況下,我就坐在前面,把講話的人的名字記在黑板上。

          老師,您對我們就像是對待自己的孩子一樣。謝謝您教給我們無數(shù)的知識,謝謝您幫我們減輕書包重量,讓我們背著輕輕的書包去上學(xué)。老師,您是大樹,我就是小草,在您的綠蔭下快樂成長。

        老師,我想對你說12

        尊敬的徐老師:

          您好!不知道您為什么要讓我們寫信給您,不過您既然說了,而且也布置了這項(xiàng)作業(yè),那我們只好照做!

          感謝您這一個(gè)月以來一直幫助我們班進(jìn)步,您首先教會(huì)了我們在班級上的管理,和同學(xué)對班級的友愛,在以前的時(shí)候,幾乎是一個(gè)星期發(fā)生打架事情的',最少不少于四次,而現(xiàn)在就好多了,最多一個(gè)星期發(fā)生打架事情的也只有兩到三次了。

          然而,同學(xué)對班級上的紀(jì)律,您更是嚴(yán)厲的要求我們,在以前,我們管理不好紀(jì)律就跟老師說,或者跟老師打報(bào)告兒,而現(xiàn)在,您不讓我們這么做了,聽說,這是一個(gè)依賴?yán)蠋煹男袨,然后您讓我們想方設(shè)法的管理好其他人,現(xiàn)在,您又搞了班幣和班級超市,搞得我們?nèi)嗳硕挤浅O矚g。而那些不聽話的人,因?yàn)橐挥浀奖咀由,每周五就要懲罰班幣,所以,那些調(diào)皮搗蛋的人,也都好了許多。

          現(xiàn)在,您又在培養(yǎng)我們表達(dá)和閱讀理解。這兩方面,正好是我最薄弱的地方,但是,我卻因?yàn)楹ε抡f錯(cuò),而不敢回答問題。還好您及時(shí)幫助了我,并且也教導(dǎo)了我,現(xiàn)在,我至少比以前好多了,至少能大膽的回答一兩個(gè)問題了。多虧您來了,不然我的表達(dá)和閱讀理解一定會(huì)非常差,謝謝您教導(dǎo)我們,所以我代表全班感謝您!

          您的學(xué)生:xxx

          20xx年11月2日

        老師,我想對你說13

          邱老師!我想對你說,我們有一個(gè)不誠實(shí)的行為。這是發(fā)生在我們做游戲——夾豆子時(shí)的一件事。

          第三輪比賽時(shí),我的豆子不小心夾掉了,但我的同伴還有一顆豆子,所以我們還是繼續(xù)走。這時(shí)我的另一個(gè)隊(duì)友發(fā)現(xiàn)我夾在筷子中的豆子掉了,就故意和我一起走,我發(fā)現(xiàn)他的手捏得緊緊的,到了目的地,他故意把杯子撞倒,再撿豆子時(shí),我又發(fā)現(xiàn)他緊握著的手松開了,撿完后我還看見他在一邊捂著嘴偷偷地笑。在接下來的一輪中,他又故伎重演。最后我們竟然打破了班里的記錄得了第一。我想他肯定做了小動(dòng)作,一問,他果真趁機(jī)多放了兩顆。我當(dāng)時(shí)也想得冠軍,就沒作聲。

          回到家,我看《名人故事》這本書時(shí),看到了一個(gè)關(guān)于誠實(shí)的小片段——華盛頓小時(shí)候的'故事。

          華盛頓小時(shí)候,父親給他買了一把小斧頭,他想試一試斧子的威力,結(jié)果,把父親最心愛的櫻桃樹給砍了。父親問他的時(shí)候,他盡管很害怕,但還是承認(rèn)了,父親見他很誠實(shí),不僅沒有責(zé)備他,反而稱贊了他。

          這個(gè)故事告訴我們,做人要誠實(shí)。邱老師,我想對你說,請為我們減去兩分,因?yàn)槲抑勒\信比金子還寶貴。我們不能撒謊,只有誠實(shí),才能取得別人的信任。

        老師,我想對你說14

          三天可以休息嘍,但是又有大堆大堆的作業(yè)了!不能玩了,我的美好時(shí)光啊,就這么被作業(yè)淹沒了。早上要早起,寫作業(yè),中午要睡覺,老嗎說:“睡一覺可以保持良好睡眠,就可以好好學(xué)習(xí)了!蓖砩线要補(bǔ)課,那我這三天還能玩嗎?可是沒辦法,誰讓她是我媽呢?但是起碼讓我出來活動(dòng)活動(dòng)哈,老是悶在家了,會(huì)變成宅女的,我可不想變成書呆子。

          可是實(shí)話作業(yè)真的是很多,作文2篇,試卷4張,英語抄寫單詞就有6頁,詞語一大堆,還要抄寫3遍!這還讓不讓人活了,這么多作業(yè)!其他的作業(yè)更是多上加多,老師在布置作業(yè)時(shí),下面一大堆同學(xué)都在慘叫,說是世界末日到了!

          放學(xué)時(shí)我排路隊(duì)時(shí),一位同學(xué)問我:“語文抄什么?”我說:“抄,詞語手冊哈,好多地!”“真的么,別嚇我!”“真的,不信你看!蔽覐臅锓觯~語手冊,拿給她看!皨屟,語文老師瘋了吧,這么多!”“是啊,真是多!”“看來我要晚上開夜工啦!”“我要shi了!”咳,這是我們班的同學(xué)爆出的話,在回家路上,我大叫一聲:Oh,mygod!No!我的3息日啊,泡湯了!

          老師,您能不能放過我們一馬啊,我們真的`被這大堆大堆的作業(yè)壓的喘不過氣了,如果你認(rèn)為這樣就能讓我們熱愛學(xué)習(xí)的話,那么你錯(cuò)了,這樣只會(huì)讓我們對作業(yè)會(huì)更加反感,而不是你們口中的“熱愛”。

          學(xué)習(xí)不是要開開心心、快快樂樂的學(xué)嗎?老師你們能換位思考嗎?想想我們的立場,晚上要熬夜,早上還要很早起來背這背那,你們不嫌煩嗎?老師我只希望作業(yè)能少一點(diǎn),并沒有還想可望什么。只希望校園里的同學(xué)們能憧憬著美好的未來!

        老師,我想對你說15

          老師,我想對你說,你像蠟燭點(diǎn)亮我的心田;你像園丁,辛辛苦苦培育著花朵;你像明燈,燃燒自己,照亮別人。真應(yīng)了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

          老師,您真好。在上課的時(shí)候還和我們一起玩有趣的游戲。游戲像春雨一樣,滋潤著我們。你在教我們寫作文前,還給我們講搞笑的故事,逗得我們眉開眼笑。故事像一把鑰匙,為我們打開一扇知識的`大門。你的笑容像一朵美麗的花朵,鑲嵌在你那像剝了殼的雞蛋一般的臉頰上,十分漂亮。你的聲音像百靈鳥在歌唱,讓我們沉浸陶醉,連下課的鈴聲都聽不到了。

          老師,你走的時(shí)候也很兇。我記得有一次你在臺(tái)上專心致志的講課,有一位同學(xué)心不在焉的,總是做小動(dòng)作。你火冒三丈,大發(fā)雷霆,瞪著一雙銅鈴般的眼睛,向他走去,突然,你像老鷹捉小雞一樣,快速的抓住那個(gè)同學(xué)的衣領(lǐng),大叫一聲"洪思洋",這時(shí)我感覺溫度降到了零點(diǎn),好像有一支支箭"嗖嗖嗖"地飛出來,我感覺有一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,把他燒成了灰。我看了后心驚肉跳,還好犯錯(cuò)的不是我。

          老師,你雖然有的時(shí)候很兇,但也是為了我好。你每天早出晚歸,辛辛苦苦地教給我知識,讓我的未來更加美好。我不會(huì)辜負(fù)你的辛苦,一定努力學(xué)習(xí),讓自己的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

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